1. Konsep-konsep utama dalam dokumen tersebut adalah learning content, competency, strategy, evaluation, dan course design process. 2. Dokumen tersebut membahas tentang proses perancangan kurikulum perkuliahan yang meliputi penentuan standar isi, kompetensi, proses, dan penilaian. 3. Terdapat perbandingan antara concept map, mind map, dan flow chart dalam merepresentasikan suatu topik dimana concept map secara eksplisit menggambarkan hubungan antara konsep

1. LEARNING
CONTENT
COMPE-
TENCY
STRATEGY
EVALU-
ATION
COURSE DESIGN PROCESS

2. LEARNING
CONTENT
COMPE-
TENCY
STRATEGY
EVALU-
ATION
COURSE DESIGN PROCESS
Menentukan Menentukan
Menentukan Menentukan

3. LEARNING
STANDAR ISI
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR
PROSES
STANDAR
PENILAIAN
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

4.  Konsep-konsep pokok (ide-ide abstrak).
 Hubungan-hubungan yang mengkaitkan
satu konsep dengan yang lainnya.
 Diagram/ peta yang merepresentasikan
hal-hal yang paling penting.
 Ide berasal dari psikologi kognitif.

5. Statistik
D a t a
Analisis
korelasional
Masalah
Rata-rata
Analisis
komparasional
Sampel
populasi
Distribusi
frekuensi
Variabilitas
membahas
Didapat
menentukan
menentukan
menentukan
dilakukan
dihitung
dihitung
dibuat

6. Langkah-Langkah
Pembuatan Concept Map
• Brainstorming
• Tentukan 6-8 konsep besar/utama
• Buat gambar
• Hubungkan konsep-konsep
• Beri label

7. Dosen
Idealisme
Manajemen Waktu
Banyak Tg Jawab
Keterbatasan waktu
Stres
Konflik
Hemat Waktu Prioritas Pelimpahan Wewenang
Prioritas pimpinan
Prioritas Dosen
Hemat Waktu
memiliki
menuntut adanya
kdg menimbulkan
bisa mengakibatkan
termasuk menentukan
menuntun bisa jadi Dpt terjadi karena

8. Statistik
D a t a
Analisis
korelasional
Masalah
Rata-rata
Analisis
komparasional
Sampel
populasi
Distribusi
frekuensi
Variabilitas
membahas
Didapat
menentukan
menentukan
menentukan
dilakukan
dihitung
dihitung
dibuat

9. 1. Apakah konsep-konsep tersebut besar/
mayor/abstrak?
2. Apa hubungan antara “X” dan “Y”?
3. Apa yang terjadi jika:
a. Anda memindahkan “X”
b. Anda memindahkan “Y”
c. Anda mengubah arah dari hubungan-
hubungan tersebut?
4. Apakah bentuk concept map ini yang
terbaik?

11. A Flow chart focuses on prosedures of the task
A Mind map incorporates conceptual
associations
A Concept map
o Explicitly delineates the meaning of
relationship between concepts
o Clearly depicts what the author understands
about the topic

12. A Mind map incorporates conceptual
associations

15. A Flow chart focuses on prosedures of
the task

16. Flow Chart
SELECT
TOPIC
LIST CONCEPT
ORDER CONCEPTS
IN A HIERARKI
CONNET RELARED
CONCEPT WITH
LINES
WRITE
MEANINGFUL
LINKING
WORDS ON
ALL LINES
THINK OF AND
INCLUDE
OMITTED
CONCEPT
REARRANGE
HIERARCHY IF
NECESSARY
CHECK MAP TO
SEE THAT IT
MAKES SENSE
FINAL
DRAFT
“WALK”
SOMEBODY
THROUGH
YOUR MAP
FINAL
VERSION
If yes
If necessary
If no
ADD FURTHER
MEANINGFUL
CONNECTION IF
POSSIBLE