Презентация Кластера №4

5В011700 – Казахский язык и литература
5В011800 – Русский язык и литература
5В011900-Иностранный язык: два иностранных языка
5В012100 - Казахский язык и литература в школах не с
казахским языком обучения
5В012200 – Русский язык и литература в школах с
нерусским языком обучения
в период с 08 по 09 апреля 2015 г.
по внешнему аудиту в рамках
специализированной
аккредитации
второго кластера по
образовательным программам:

Экспертная группа по проведению внешнего
аудита в рамках специализированной
аккредитации ЮКГПИ
Геимбух Е.Ю.
д.ф.н., профессор
Международный эксперт
Кыяхметова Ш.А.
к.ф.н., доцент
Эксперт
Тлеужанова Г.К.
к.п.н., доцент
Эксперт
Макаев И.Т.
Директор школы-лицея №77
им. А.Аскарова
Представитель работодателей
Джунусова С.Н.
студентка 2 курса ОП 5В011900
Представитель студенчества
Булатбаева К.Н.
д.п.н., профессор
Руководитель группы

5В011700 - Қазақ тілі мен
әдебиеті
5В011700 – «Қазақ тілі мен әдебиеті» білім беру
бағдарламасы бойынша бакалавр дайындау Қазақстан
Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру
стандартына сәйкес, АБ № 0142692 мемлекеттік лицензия
(28.07.2011ж.) негізінде 2011 жылдан бері жүзеге асырылуда.
О ыту т рі:қ ү
‒ к ндізгі - 4 жыл ( ыс артыл ан о у т рі – 3 жыл);ү қ қ ғ қ ү
‒ сырттай, ашы ты тан о у – 5 жыл ( ыс артыл ан, жеделдетілген -3,қ қ қ қ қ қ ғ
2 жыл);
- кешкі – 5 жыл.
Академиялы д режесі:қ ә
аза тілі мен дебиеті маманды ы бойынша білім бакалаврыҚ қ ә ғ
Білім беру ба дарламасыны траекториясығ ң :
‒ білім беру (педагогикалық);
‒ ғылыми-зерттеу;
‒ ұйымдастырушылық-шығармашылық.
О МПИ 5В011700- аза тілі мен дебиетіҚ Қ қ ә

Сыртқы аудит нәтижелері

Оқу түрі бойынша студент
контингенті
Грант және ақылы негізде оқитын
студенттердің үлесі
Студент контингенті
ОҚМПИ 5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті
0
50
100
150
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
122
107 108
124
105
83
73
44
к ндізгіү сырт ық

36
21
5
68
8
35
4
86
44
56
11
100
0
20
40
60
80
100
2011-
2012
о.ж.
2012-
2013
о.ж.
2013-
2014
о.ж.
к ндізгіү
сырттай
здіктерү
ж мыс аұ қ
орналсу
Бітіруші түлектердің жұмысқа орналасуы
жайлы мәлімет
Оқудағы жетістіктер
Студенттердің білім көрсеткіші
97
93
93,6
96,8
90
92
94
96
98
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Студенттердің ғылыми-зерттеу
жұмыстары
Ғылыми – зерттеу жұмыстарын жүргізіп, ғылыми
конференцияларға қатысады. Студенттер төмендегі
бағыттар бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізеді:
1. ХХІ ғасырдағы адами байлық парадигмасындағы тіл
білімінің өзекті мәселелері.
2. Инновациялық технологиялар және этнопедагогикалық
ізденістер.
3. Фольклортану және фольклор мен әдебиеттің өзара
байланысы.
4. Әдебиеттану ғылымының өзекті мәселелері.
5. Әлем әдебиеті және әдеби байланыстар.
Студенттердің “ЗЕРДЕ”, “СЫР
САНДЫҚ” үйірмелері жұмыс
жасайды:
- 35 мүшесі бар;
- курстық, дипломдық жұмыстарға
ұласады;
- ғылыми журналдарда мақала
түрінде жарияланады.
11714 оқу тобының студенті
Б.Нұрмат

Халықаралық конференцияларға
қатысу
Мамандықтың
ғылыми әлеуеті
2014 жылдағы ғылыми
жарияланымдар
4
34
91
10
2 1
0
20
40
60
80
100
1
Импакт-факторыбар
журналдар 4
Республикалықжурналдар 34
Халықаралықконференция91
Оқуқұралдары10
Монография2
Сөздік 1
«Байтанев оқулары» ХҒТК
Институттың 75 жылдығына орай
өткізілген конференция

Кадрлық құрамның жетістіктері
Барлы ығ ылымҒ
докторы
ылымҒ
кандидаты
Магистр А ағ
о ытушық
ылымиҒ
леует і %ә
17 - 12 2 1 82%
Сапарбаева Қ.Ж. «ҚР
Білім беру ісінің
құрметті қызметкері»
төсбелгісі
Тилеуова С.С.
Ы.Алтынсарин
атындағы
төсбелгі иегері
ҚР Ахыска түрік
этномәдени
орталығы қоғамдық
бірлестігі медалі
Ысқақ Б.
ЖОО Үздік оқытушысы

Арнайы дәрісханалар
221, 325, 327, 329
дәрісханалар:
Интербелсенді
тақта, 12 компьютер,
Интернет
Лингафон кабинеті:
24 орындық, компьютермен,
проектормен, DVD, дыбыс
күшейткіштермен жабдықталған
Компьютерлік орталық,
мультимедиялық дәрісханалар

Жлпы білім беретін пәндер
8247 дана
Базалық және кәсіптік пәндер
8006 дана
Электронды тасымалдағыштар
1600 дана
Кітапхана және ақпараттық ресурстар
Мамандық бойынша 1 студентке шаққанда – 141 дана
- Электрондық кітапханаларға
ену мүмкіндігі ww.lib.okmpi.kz
Оқырмандарға ұсынылған заманауи
бағдарламалар:
- КАБИС (Қазақ автоматтандырыл-
ған кітапханалық ақпараттық
жүйесі );
- «G–Global»қарым-қатынас
алаңы.

Мектеппен байланыс және кәсіби
бағдар жұмыстары
Жас ақындар мүшайрасы
Ашық есік күні Мектеп мұғалімдерімен семинар
Іс-тәжірибе
Мектеп оқушыларымен
кездесу
Мектеп педкеңесінде
Ашық сабақ Семинар-тренинг
Іс-тәжірибе конференциясы

Іс-тәжірибені ұйымдастыру
Іс-тәжірибе базасы:
№7 Қ.Сыпатаев атындағы мектеп-лицей
№47 Т.Тәжібаев атындағы мектеп-гимназия
№65 Ы.Алтынсарин атындағы мектеп-гимназия
Назарбаев зияткерлік мектебі
Іс-тәжірибе түрлері
О уқ Педагогикалық Диплом алды

Іс-тәжірибелік-әдістемелік база
Іс-т жірибе базалары т мендегіә ө
жа дайларды жасайды:ғ
- Студенттерге п н бойынша жетекшілікә
жасау;
- Т рбиелік іс-шараларды ткізуге баулу;ә ө
- Мектеп базасын пайдалану а м мкіндікғ ү
жасау.
Бірге ат арылатын ж мыстар:қ ұ
-5В011700- аза тілі мен дебиетіҚ қ ә
маманды ыны іс-т жірибесінғ ң ә
йымдастыру;ұ
-Элективті п ндерді та дау а, БТ, к сібиә ң ғ Ұ ә
ба дар ж мыстарына атысты семинар,ғ ұ қ
д гелек стелдер ткізу, т жірибе алмасу;өң ү ө ә
- ылыми-зерттеу ж мыстарына, о у-Ғ ұ қ
дістемелік ж мыстар а байланыстыә ұ ғ
ынтыма тасты .қ қ
№65 мектеп-гимназия
Назарбаев зияткерлік
мектебі
№47 мектеп-гимназия

Академиялық ұтқырлық
Салқынбай Анар Бекмырзақызы -
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық
университетінің профессоры, филология
ғылымдарының докторы. «Қазіргі қазақ тілі
сөзжасамы» пәні бойынша дәріс оқыды.
Ұтқырлық бойынша студент
алмасу
ОҚМПИ-да білім алғандар:
Жанат Қасымбек
Фариза Бакирова
Сырдария университетінде білім
алғандар:
Алайдарова Оралай
11712 оқу тобының студенті

Сыртқы аудит
Ректор, проректорлармен
сұхбат
Жоғары мектеп
директорымен, кафедра
меңгерушілерімен, ПОҚ-н
сұхбат
Студенттермен, түлектермен,
жұмыс берушілермен сұхбат
Оқу ғимараттарымен,
кафедралармен танысу
Кафедра құжаттарымен
жұмыс
Сабақтарға қатысу

ПОҚ кездесу (18 адам)
Студенттермен сұхбат (35 адам)
Түлектермен сұхбат 30 адам)
Түлектер:
Назарбаев зияткерлік мектебі
№50 А.Байтұрсынұлы атындағы ЖОМ
Д.Нүрпейісова атындағы ЖОМ
Шымкент колледжі
“Өрлеу” біліктілікті арттыру орталығы
Жұмыс берушілермен сұхбат ( 10
адам)
№65 Ы.Алтынсарин атындағы мектеп-
гимназия
№80 ЖОМ, №14 М.Сапарбаев ат.ЖОМ
М.Горький атындағы ЖОМ, Сайрам ауданы
Сұхбат

Стандарт 1. Білім беру бағдарламасының
мақсаты
Сәйкес келеді

Стандарт 2. Білім беру
бағдарламасының мазмұны

Стандарт 2. Білім беру бағдарламасының
мазмұны
Болмашы ескертумен сәйкес келеді

Стандарт 3. Студенттер

Стандарт 4. Білім беру нәтижелері, тиімділігі

С йкес келедіә
Стандарт 5. Профессор-оқытушылар
құрамы

С йкес келедіә
Стандарт 6. Материалдық-техникалық база және
ақпараттық ресурстар

Стандарт 7. Ақпараттық басқару

ЮКГПИ 5В011800 – Русский язык и литература
ОП 5В011800 «Русский язык и
литература»
С 2011 года кафедрой языкознания ведется реализация
образовательной программы бакалавриата по специальности 5В011800 –
Русский язык и литература на основании Государственной лицензии
АБ №0142692 (28.07.2011) на право ведения образовательной
деятельности по данной специальности.
Формы обучения:
‒ дневная – 4 года (сокращенная программа на базе ТиПО – 3 года);
‒ заочная – 5 лет (на базе ТиПО – 3 года, на базе ВО – 2 года);
Академическая степень:
бакалавр образования по специальности
5В011800 - «Русский язык и литература»
Траектории образовательной программы:
Лингводидактика и литературоведение

ЮКГПИ 5В011800 – Русский язык и
литература
Результаты внешнего аудита

Контингент студентов
2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
109
•74
•35
170
•55
• 115
134
•48
•86
61
•46
•15
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 61 человек (46 – дневная форма
обучения , 15– заочная форма обучения)
• - дневная форма обучения
• - заочная форма обучения

2011-2012 уч. г. 2012-2013 уч. г. 2013-2014 уч. г.
Количество выпускников
“5”
“4”
“3”
Дипломные работы
“5”
“4”
39
12
25
2
16
23
27
9
15
3
10
17
26
9
16
1
12
14
Дипломы с отличием 7 5 2
Учебные достижения студентов
Количество студентов в семестре.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Всего
1сем II сем
2011-
2012
16 21 28 30 24 22 41 41 0 0 74 77
2012-
2013
26 26 19 20 24 23 24 25 7 7 100 100
2013-
2014
16 15 26 22 13 14 24 24 5 3 84 78
2014-
2015
22 15 14 10 8 69
обучение 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
по гранту 31 23 23 16
на комм. осн. 8 4 3 4
Успеваемость студентов по семестрам

Организация практик
Основные базы практик:
Школа-гимназия № 1 им. А.С. Пушкина
Школа-гимназия № 29 им. А. Молдагуловой
Школа-гимназия № 41 им. А.С. Макаренко
Урок русского языка в 5кл.
Школа-гимназия № 41
Урок литературы в 6 кл.
Внеклассное мероприятие

Сведения о трудоустройстве
выпускников
Количество выпускников образовательной программы
2011-2012
уч.г.
2012-2013
уч.г.
2013-2014
уч.г.
Всего 36 27 26
Трудоустроились: 26 27 26
Из них по
специальности 18 20 22

Участие студентов в конференциях
НИРС
Студенты являются исполнителями кафедральных тем НИР
«Межкультурная коммуникация: ментально маркированные концепты
социальной культуры»; «Лингводидактика: современные проблемы
обучения языку и литературе»
(курсовые и дипломные работы, участие в научных конференциях)
Студенческий научный клуб «ЗЕРДЕ» (35 участников )
Дипломант Республиканского тура научных студенческих работ Муриенко А. (ст. гр. 118-81)
Жакабай Н. (ст. гр. 118-82) – дипломант между-
народной студенческой конференции «Русский язык
в ХХI веке: исследования молодых»
(г. Астана, ЕНУ)

Кадровый состав на 2014-2015 уч.г.
Нарожная В.Д. – заслуженный
работник образования РК
Кадровый состав
Всего Ученая
степень
доктора
Ученая
степень
кандидата
Магистры ППС без
ученой
степени
% ППС с
учеными
степенями
13 3 7 1 2 70
Дмитрюк Н.В. – лучший преподаватель вуза 2012 г.

НИР и международное сотрудничество
Совместные публикации
Труды ППС кафедры Материалы международных
конференций
Байтанаевские чтения

Связь с работодателями и
профориентационная работа
СШ им. Мартобе СШ им. З. Хусанова
СШ Сайрами Дом культуры Славянского центра, с. Аксукент

Общеобразовательные дисциплины 8517 экз.
Базовые и профилирующие дисциплины 7070 экз.
Материалы на электронных носителях 2126 экз.
Библиотечные и информационные ресурсы
Книгообеспеченность на одного студента специальности – 141,32
экз
- доступ к электронной библиотеке www.lib.okmpi.kz
Для обслуживания читателей используются современные программы
- Kabus Standart, Kabus BookScan (интегрированная
библиотечно-информационная система);
- Коммуникативная площадка «G–Global»

Специализированные кабинеты
• Компьютерный класс:
24 посадочных места
• Лекционный зал :
62 посадочных места, интерактивная
доска
• Методический кабинет:

Экспериментально-методическая база
Гуманитарно-экологическая
гимназия № 1 им. А.С. Пушкина
Совместные виды деятельности:
- Организация педагогической практики
студентов специальности 5В011800 «Русский
язык и литература»;
- Проведение семинаров и круглых столов;
- Обсуждение элективных курсов по
дисциплинам русского языка и литературы

Встреча с ППС (18 человек)
Встреча со студентами (35 человек)
Встреча с выпускниками (30 человек)
Выпускники:
школа-гимназия № 1 им. А.С. Пушкина, г. Шымкент;
СШ 87 г. Шымкент; СШ № 11 с. Манкент;
СШ № 3 им. М.В. Ломоносова г. Сарыагаш;
СШ № 14 им. А. Батыра, с Жемисти и др.
Встреча с работодателями (6 человек)
Работодатели: школа-гимназия № 1 им. А.С. Пушкина; школа-лицей № 20 им. Г. Титова;
СШ Акбай Сайрамского р-на; СШ Мартобе г. Шымкент; СШ № 5 им. М. Горького с. Аксукент и др.
Интервью

Стандарт 1. Цели образовательной
программы
Соответствует
Стандарт 2. Содержание образовательной программы
Соответствует с небольшими замечаниями

Стандарт 3. Обучающиеся
Стандарт 4. Образовательные результаты, эффективность

Стандарт 5. Профессорско-преподавательский
состав
Положительная практика:
- Высокий уровень материально-технического обеспечения.
-Наличие учебных пособий преподавателей кафедры, созданных с учетом специфики контингента
ЮКГПИ, в том числе и электронных.
Рекомендации: отсутствуют
Наличие информационной сети на трех языках: казахском, русском, английском.
Рекомендации: отсутствуют
Стандарт 7. Информационные ресурсы
Стандарт 6. Материально-техническая база и информационные ресурсы

ОП 5В011900 «Иностранный язык: два
иностранных языка»
Лицензия АБ № 0142692 от 28.07.2011 г.
Формы обучения:
‒по полной ОП на базе общего среднего образования – 4 года обучения;
‒по сокращенным ОП с ускоренными сроками обучения на базе среднего
профессионального образования – 3 года обучения;
‒ по сокращенным ОП с ускоренными сроками обучения на базе высшего
профессионального образования – 2 года обучения.
‒по вечерней ОП на базе общего среднего образования – 5 лет обучения.
Академическая степень:
бакалавр образования 5В011900-Иностранный язык: Два иностранных
языка
‒ Учитель иностранного языка средней и средне-специализированной
школ;
‒ Учитель иностранного языка школы с преподаванием ряда предметов на
иностранном языке.
Второй иностранный язык по выбору:
немецкий
Южно-Казахстанский государственный педагогическиий институт 5В011900-Иностранный язык: два иностранных языка

Результаты внешнего аудита

Контингент студентов
Контингент студентов в 2014-15 уч. г. – 273 человек (234 –
дневная форма обучения, грант – 141, ком.об. – 93, 39– заочная
форма обучения)
2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
202
•150
•52
240
•170
• 70
274
•188
•86
273
•234
•39
• - дневная форма обучения
• - заочная форма обучения

Результаты ГАК
Учебные достижения
2011-2012
уч. г.
2012-2013
уч. г.
2013-2014
уч. г.
Количество
39 56 49
Дипломов с
отличием
8 5 8
100 100 100
20,5
9 16,3
0
20
40
60
80
100
120
2011-12
уч.г.
2012-13
уч.г.
2013-14
уч.г.
Доля успешно
сдавших ГЭ, %
Доля сдавших
только на
отлично, %
Количество актов внедрения дипломных проектов -

Организация практик
НИШ физико-математического направления,
Специализированная гимназия №8 для одаренных детей с
обучением на трех языках им. Дулати
казахско-турецкий лицей-интернат для одаренных девочек №2,
школа-лицей № 7 им. Сыпатаева
школа-гимназия №20 им. Титова,
школа-гимназия № 23 им. Космодемьянской, школа-гимназия №1
им. Пушкина, школа-гимназия №47 им. Тажибаева
школа-гимназия №50 им. Байтурсынова

Базы практик
НИШ физико-математического направления
школа-гимназия №1 им. Пушкина

80 80 85
95 95 100
0
20
40
60
80
100
120
2011-12 уч.г. 2012-13 уч.г. 2013-14 уч.г.
Уровень трудоустройства
удовлетворенность
работодателей качеством
подготовки выпускников
Сведения о трудоустройстве выпускников
2011-12 уч.г. 2012-13 уч.г. 2013-14 уч.г.
39 56 49

Кафедральные темы НИР:
‒ Теория и методика профессионального обучения;
‒ Сопоставительно-сравнительное, историческое и
общее языкознание.
НИР и повышение квалификации
Повышение квалификации: Университет г. Ньюкасл (Великобритания) – 1 человек,
Университет г. Лейден (Нидерланды) – 1 человек, Университет Орегон (США) – 2
человека, НЦПК «Орлеу» РИПКСО – 4 человека.

Участие студентов в конференциях
Научно-исследовательская работа
студентов
Студенты специальности 5В011900 – «Иностранный язык: два
иностранных языка» являются исполнителями кафедральных тем
НИР «Теория и методика профессионального обучения»
«Сопоставительно-сравнительное, историческое и общее
языкознание»
(курсовые и дипломные работы, участие в научных
конференциях)
Студенческий научный
клуб
“HIGHTECH”
- 20 участников
- Обсуждение проблемных
вопросов в рамках
исследования
- Содействие в публикации
результатов исследований

Тема: “National specific characteristics
of the industrial advertising texts”
Научный руководитель: к.ф.н., доцент
Абрамова Г.И.
Исполнитель: ст. 4 курса Мавланова У.
Республиканский студенческий конкурс
на лучшую научную работу «Ғылым
шарайнасы» – 1 место
Научно-исследовательская работа студентов

2013-2014 учебный год
‒9 студентов прошли обучение по программе внешней
академической мобильности в Балтийской
Международной Академий, Латвия, Рига;
‒ 2 студента обучались по программе внутренней
академической мобильность в ВУЗах РК.
2014-2015 учебный год
‒6 студентов прошли обучение по программе внешней
академической мобильности в Балтийской
Международной Академий, Латвия, Рига;
‒8 студентов прошли обучение в Институте
Международных Языков, г. Зинген;
‒3 студента обучались по программе внутренней
академической мобильность в ВУЗах РК.
‒Приглашен визитинг-профессор Вальтер Фризен
(г.Дортмунд, Германия), для прочтения курса «Язык
для академических целей» (85,5 часов) для студентов 4
курса групп 119-11 и 119-81
Академическая мобильность

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Книгообеспеченность на одного студента специальности – 164,67 экземпляров.
Полнотекстовые базы данных:
«ОҚМПИ Хабаршысы -Вестник ЮКГПИ»
Thomson Reuters (http://www.wokinfo.com); «ПОЛПРЕД» (http://polpred.com)
Для обслуживания читателей используются
современные программы:
‒ - КАБИС (интегрированная библиотечно-
‒ информационная система);
‒ - Республиканская межвузовская
‒ электронная библиотека (РМЭБ);
‒ -Коммуникативная площадка «G–Global».
Библиотечные и информационные ресурсы
Учебные издания и научная литература 12072 экз.
Учебно-методическая литература 2035 экз.
Документы на электронных носителях 4657 экз.

Приглашенные визитинг-профессора:
- Вальтер Фризен, профессор (Германия)
- Эйген Эйхельберг – профессор (Германия)
Кадровый состав
Всего Штатных
ППС
%
штатных
ППС
ППС с
учеными
степенями
% ППС с
учеными
степенями
ППС по
специальн
ости
49 49 100 33 67,3
Блок ООД 20 20 100 13 65
Блоки БД
и ПД
29 29 100 20 62,06

Внешний аудит

Встреча с ППС (10 человек)
Встреча со студентами (10 человек)
Встреча с выпускниками (10 человек)
Выпускники: Компания «EMK International»,
Телеканал «Отырар», ЕНУ им. Л.Н.Гумилева,
Центр развития языка г.Арысь, Суворовкое училище и др.
Встреча с работодателями (5 человек)
Работодатели: школа-гимназия №1 им.А.С.Пушкина,
школа гимназия №50, горком профсоюза работников
образования, сш№86, школа-лицей №7
Интервью

Специализированные кабинеты
Компьютерный класс: Компьютер
Core I 7 – 10 шт.
Проектор EPSON EB-SO2 – 1 шт.
Интерактивная доска Memory
Specialist WB – 9000 D (85)SE – 1
шт.
Сканер HP Skanjet 5590 – 1 шт.
Лингафонный кабинет:
Компьютер Core I 7 – 14 шт.
Проектор EPSON EB-SO2 – 1 шт.
Интерактивная доска Memory
Specialist WB – 9000 D (85)SE – 1
шт.
Сканер HP Skanjet 5590 – 1 шт.

1. Цели образовательной программы разработаны в соответствии с миссией ЮКГПИ,
соответствуют современным тенденциям развития образования, педагогической и
лингводидактической науки, требованиям к уровню квалификации бакалавров образования по
специальности «Иностранный язык: два иностранных языка», запросам рынка труда в сфере
иноязычного образования.
2. Доступность и наглядность информации о миссии, целях и задачах института, высшей школы
филологии и образовательной программы 5В011900-Иностранный язык: два иностранных языка
подтверждается наличием информационных стендов в учебных корпусах, электронным
информационным порталом.
3. Повышенная заинтересованность рынка труда, работодателей Южного региона Казахстана в
кадрах, подготовленных в ЮКГПИ, подтверждается положительными отзывами работодателей,
озвученными в рамках процедуры интервью с работодателями.
4. Особенностью подготовки кадров в ЮКГПИ является сформированный, ярко выраженный
корпоративный дух как студентов и преподавателей, так и выпускников и работодателей,
большинство из которых являются выпускниками ЮКГПИ, что было продемонстрировано ими
во время бесед, интервью, посещения баз практик и кафедр. Следует особо отметить высокий дух
патриотизма, степень уважения к традициям и обычаям, присущий студентам и выпускникам
ЮКГПИ.
Рекомендации отсутствуют.
Стандарт 1. Цели образовательной
программы

1. В целях внедрения опыта, приобретенного преподавателями на научно-методических стажировках, для
студентов 4 курса специальности 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка» была разработана
элективная дисциплина «Исследования на практике (Action Research)» (ст. Преподаватель кафедры Л.С. Канаева,
научная стажировка в Лейденском университете, Нидерланды, 2013 г.); ст. преподавателем кафедры
Дилдабековой А.К. в преподавании курсов «Язык для академических целей», «Язык для специальных целей»
используются материалы, собранные в рамках повышения квалификации в университете Ньюкасл,
Великобритания, 2013 г.
2. Реализуется академическая мобильность студентов ОП: 12 студентов образовательной программы 5В011900 –
Иностранный язык: два иностранных языка обучались в Балтийской Международной Академии (г.Рига, Латвия);
3 студента в 2013-2014 учебном году в период с 01.11.2014 по 23.01.2015 обучались в Институте Международных
Языков в г.Зиген, Германия.
Замечания: 1. Не разработаны образовательные траектории в рамках подготовки кадров по
специальности 5В011900-Иностранный язык: два иностранных языка.
Рекомендации:
- разработать образовательные траектории в рамках подготовки кадров по специальности 5В011900-Иностранный
язык: два иностранных языка, что повысило бы привлекательность и эффективность данной образовательной
программы;
- в целях усиления практической направленности подготовки специалистов в области иноязычного образования
рекомендуется привлечение к преподаванию дисциплин практико-ориентированной и методической
направленности учителей-практиков;
- разработать и включить в РУП образовательной программы элективные курсы, направленные на формирование
ключевых профессиональных компетенций будущего учителя иностранных языков.
Стандарт 2. Содержание образовательной
программы

Для студентов ОП кафедрой и высшей школой филологии организуется культурный
досуг: различные художественные кружки, вокально-хореографический ансамбль,
концерты, творческие конкурсы, что дает возможность студентам активно участвовать
в общественной жизни института.
Большое внимание кафедрой уделяется организации воспитательной работы, развитию
интеллектуального и творческого потенциала студентов: в 2013-2014 учебном году
студент Муратов А., приняв участие в предметной интеллектуальной олимпиаде среди
городских высших и средних учебных заведений, занял первое место; студентка
Кожабекова А. в 2013 году участвовала в 3-месячном семинаре ”Shaping the Way We
Teach English Webinar Course 11” и получила сертификат за участие в Международной
конференции “International Model Nations 2013 certificate for successful participation in
MUIMUN 2013”; студенты Абдикерим С., Арзуманьян Г. в апреле 2014 года получили
сертификаты за активное участие в языковой олимпиаде «Spielend Deutsch lernen»;
студентка Аскар А. выиграла 3 место в конкурс под названием «Тілдарын-2015»,
организованном акимиатом г. Шымкента и Центром развития языков.
Стандарт 3. Студенты

1. Экспертная группа ознакомилась с каталогом элективных дисциплин программы за отчетные годы. Эксперты
убедились в том, что каталог ежегодно пополняется новыми элективными курсами. При составлении каталога
элективного дисциплин перечень дисциплин согласуется с работодателями.
2. Отмечается системный характер сотрудничества кафедры английской филологии с работодателями. Сложилась
практика согласования содержания образовательной программы с работодателями региона; привлечения
работодателей к руководству практиками, рецензированию дипломных работ и методических разработок ППС;
включение работодателей в состав государственных аттестационных комиссий; оценивание удовлетворённости
работодателей качеством подготовки специалистов; проведение Дней карьеры с участием работодателей. Эти
факты подтвердились работодателями и преподавателями в интервью, которое проводили эксперты.
3. Кафедра английской филологии осуществляет плодотворное сотрудничество со структурным подразделением
«Отдел академической мобильности и международных связей», в результате чего 8 студентов прошли обучение по
программе внешней академической мобильности в вузах дальнего зарубежья, 2 студентов обучались по программе
внутренней академической мобильность в вузах РК.
Рекомендации:
В ходе проведения интервью со студентами программы обучающиеся выразили желание продолжить обучение по
образовательной программе «Иностранный язык: два иностранных языка» в рамках магистратуры, что
способствовало бы их дальнейшему профессиональному росту. К сожалению, у выпускников данной
образовательной программы такой возможности нет, что актуализирует задачу открытия магистратуры по данной
ОП в ЮКГПИ.
Стандарт 4. Образовательные результаты,
эффективность

1. В ЮКГПИ функционирует Центр IELTS (International English Language Testing
System), востребованная международная система тестирования на знание английского
языка. Это послужило стимулом для подтверждения языковых знаний как студентов,
так и ППС кафедры английской филологии: 100% ППС кафедры имеют сертификаты
IELTS.
2. Результаты научных исследований ППС кафедры английской филологии
внедряются в учебный процесс. По результатам исследования внедрены следующие
элективные курсы: «Межкультурная коммуникация», «Британский и Американский
вариант фразеологического фонда английского языка» и др.
3. В ЮКГПИ предусмотрены такие формы поддержки преподавательского состава,
как стимулирование персонала, решение социальных проблем. Стимулирование
включает моральное и материальное поощрение. В качестве морального
стимулирования обьявляются благодарности с вручением грамоты или занесением в
трудовую книжку. Видами материального стимулирования ППС являются денежное
вознаграждение, надбавки к должностным окладам, предоставление скидок за
обучение детей.
Стандарт 5. Профессорско-преподавательский состав

1. В целях обеспечения полноценного информационного обслуживания, повышения показателя
книгообеспеченности институт заключил договор с Ассоциацией Высших учебных заведений РК на
доступ к электронным ресурсам Республиканской межвузовской электронной библиотеки; заключены
договоры с ЦНТИ на получение бесплатного доступа к зарубежным мультидисциплинарным
полнотекстовым базам данных Thomson Reuters (http://www.wokinfo.com); «ПОЛПРЕД»
(http://polpred.com). Согласно договорам обучающиеся и преподаватели института имеют возможность
пользоваться библиотечными ресурсами перечисленных библиотек.
2. Значительное место в комплектовании учебной и учебно-методической литературы занимают
внутривузовские издания преподавателей института. Внедрение данной системы в практику вуза
значительно увеличило количество поступлений внутривузовской учебной литературы в фонд
библиотеки ЮКГПИ, что повысило книгообеспеченность учебного процесса. Фонд учебной литературы
внутривузовских изданий составляет 4125 экз. документов, в том числе на государственном языке 2945
экз. Книго обеспеченность ОП 5В011900 - «Иностранный язык: два иностранных языка» учебной,
методической и научной литературой на английском и втором иностранном языке (немецком)
составляет 3785 зкземпляров.
3. Для предоставления образовательных процессов дистанционного обучения в ЮКГПИ с 2012 года
внедрена высокотехнологичная информационная система дистанционного обучения PLATONUS. В
системе представлена информация о дистанционном обучении и модулях, обеспечивающих доступ к
учебно-методическим и организационным материалам, к электронному тестированию для
авторизованных пользователей.
Стандарт 6. Материально-техническая база и
информационные ресурсы

1. Инструментом управления процессами в институте является
система менеджмента качества, направленная на максимальное
удовлетворение запросов потребителей образовательных услуг.
Работа в этом направлении осуществляется в соответствии с
международным стандартом ISO 9001:2008.
2. В ЮКГПИ ведется системная работа по оперативному
информированию о результатах мониторингов, о ходе
корректирующих действий, которые доступны, открыты и
прозрачны, регулярно отражаются на сайте электронного института
www.okmpi.кz, автоматизированной программе «PLATONUS».
Стандарт 7. Управление информацией

5В012100 – Қазақ тілінде оқытпайтын
мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті
Лицензия АБ № 0142692 28.07.2011 ж.
Оқу түрі:
– күндізгі - 4 жыл (қысқартылған оқу түрі орта арнаулы білім базасында –
3 жыл);
Академиялық дәреже:
5В012100 – «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен
әдебиеті мамандығы бойынша білім бакалавры»
Білім беру бағдарламасының траекториясы:
‒ білім беру (педагогикалық);
‒ ғылыми-зерттеу;
‒ ұйымдастырушылық-шығармашылық.
ОҚМПИ 5В012100-Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті

Сыртқы аудит нәтижелері

СТУДЕНТТЕРДІҢ КОНТИНГЕНТІ
Aкадемиялық
жыл
КУРСЫ
К/Ш ГР К/Ш ГР К/Ш ГР К/Ш ГР
1 2 3 4
2012-2013 КБ 12
2013-2014
КБ 6 12
2014-2015 КБ 5 5 12

СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІ
Мамандықтың оқу жылы
бойынша үлгерімі
О у жылық 5 ( те жа сы)ө қ 4 (жа сы)қ 3 ( ана атанарлы )қ ғ қ
1-курс 2-курс 3-курс 1-курс 2-курс 3-курс 1-курс 2-курс 3-курс
2012-2013 85% 87% 98% 10% 13% 2% 5%
2013-2014 80% 82% 98% 15% 10% 2% 5%
2014-2015 91% 91% 98% 9% 9% 2%

Студенттердің ғылыми-зерттеу
жұмыстары
Мамандық бойынша білім алатын студенттер төмендегі бағыттар
бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізеді:
1. Инновациялық технологиялар және этнопедагогикалық ізденістер.
2. Фольклортану және фольклор мен әдебиеттің өзара байланысы.
3. Әдебиеттану ғылымының өзекті мәселелері.
4. Әлем әдебиеті және әдеби байланыстар.
Студенттердің “ЗЕРДЕ”, “СЫР
САНДЫҚ” үйірмелері жұмыс жасайды:
- 45 мүшесі бар;
- курстық, дипломдық жұмыстарға
ұласады;
- ғылыми журналдарда мақала түрінде
жарияланады.
Республикалық «Ғылым шарайнасы» атты
студенттердің ғылыми жұмыстары сайысы

Кафедра ұйымдастырған халықаралық
конференциялар
«Байтанев оқулары -1 » ХҒТК (2013ж.)
«Байтанаев оқулары 2» ХҒТҚ (2014ж.)
«Ұлтын сүйген ұлы тұлға» атты
республикалық ғылыми-
тәжірибелік конференция (2014ж.)

ПОҚ ғылыми жарияланымдары
Импакт-факторы бар журналдарда жарияланған
мақалалар
Оқу құралдар
Оқу әдістемелік құрал
Әдістемелік нұсқау
Монография

Кадрлық құрам
Оқу жылы барлығы ғылыми дәрежелі
ПОҚ
ғылыми дәрежелі
ПОҚ-тың %
2012-2013 12 9 75%
2013-2014 11 9 81,9%
2014-2015 12 11 91,6%
Сапарбаева Қ.Ж. «ҚР Білім
беру ісінің құрметті
қызметкері» төсбелгісі
0
20
40
60
80
100
120
кафедра
бойынша
мамандық
бойынша
базалық
п ндерә
к сіптікә
п ндерә
Мамандықтың ғылыми әлеуеті

АРНАЙЫ ДӘРІСХАНАЛАР
Лингафон кабинеті:
24 орындық, компьютермен,
проектормен, DVD, дыбыс
күшейткіштермен жабдықталған
221, 325, 327, 418 Б, 419 Б дәрісханалар:
2 Интербелсенді тақта, 12 компьютер,
Интернет жүйесі
Компьютерлік орталық,
мультимедиялық дәрісханалар

Кітапхана және ақпараттық ресурстар
- КАБИС ( аза автоматтандырыл- анҚ қ ғ
кітапханалы а паратты ж йесіқ қ қ ү );
- Электрондық кітапханаларға
ену мүмкіндігі ww.lib.okmpi.kz
- «G–Global»қарым-қатынас
алаңы.

ІС-ТӘЖІРИБЕНІ ҰЙЫМДАСТЫРУ
Іс-тәжірибе түрлері
О уқ Педагогикалық Диплом алды
З.Космодемьянская атындағы №23
мектептегі іс-тәжірибе барысы
№29 М.Мәметова атындағы орта
мектебіндегі драмалық қойылым
Мектеп оқушыларының
олимпиадасын қорытындылау
№1 А.С.Пушкин атындағы
мектеп-гимназиясындағы
студенттердің іс-тәжірибесі

Іс-тәжірибе базалары төмендегі
жағдайларды жасайды:
- Студенттерге пән бойынша жетекшілік
жасау;
- Тәрбиелік іс-шараларды өткізуге баулу;
- Мектеп базасын пайдалануға мүмкіндік
жасау.
Іс-тәжірибе базалары төмендегі
жағдайларды жасайды:
- Студенттерге пән бойынша жетекшілік
жасау;
- Тәрбиелік іс-шараларды өткізуге баулу;
- Мектеп базасын пайдалануға мүмкіндік
жасау.
Бірге атқарылатын жұмыстар:
-5В012100-Қазақ тілінде оқытпайтын
мамандығының іс-тәжірибесін ұйымдастыру;
-Элективті пәндерді таңдауға, ҰБТ, кәсіби
бағдар жұмыстарына қатысты семинар,
дөңгелек үстелдер өткізу, тәжірибе алмасу;
-Ғылыми-зерттеу жұмыстарына, оқу-
әдістемелік жұмыстарға байланысты
ынтымақтастық.
Бірге атқарылатын жұмыстар:
-5В012100-Қазақ тілінде оқытпайтын
мамандығының іс-тәжірибесін ұйымдастыру;
-Элективті пәндерді таңдауға, ҰБТ, кәсіби
бағдар жұмыстарына қатысты семинар,
дөңгелек үстелдер өткізу, тәжірибе алмасу;
-Ғылыми-зерттеу жұмыстарына, оқу-
әдістемелік жұмыстарға байланысты
ынтымақтастық.
Тәжірибелік-әдістемелік база
З.Космодемьянская атындағы
№23 мектеп
№1 А.С.Пушкин атындағы
мектеп-гимназиясы

СЫРТҚЫ АУДИТ
Жоғары мектеп
директорымен, кафедра
меңгерушілерімен ПОҚ-н
сұхбат
Кафедра құжаттарымен
жұмыс
Оқу ғимараттарымен,
кафедралармен танысу
Студенттермен, түлектермен,
жұмыс берушілермен сұхбат
Сабақтарға қатысу
Ректор, проректорлармен
сұхбат

СҰХБАТТАСУ
ПОҚ кездесу (8 адам)
Студенттермен сұхбат (10 адам)
Түлектермен сұхбат (9 адам)
Түлектер:
 З.Космодемьянская атындағы
№23 мектеп
 Шымкент қалалық әкімшілігі
 Алматы қаласы, С.Демирел
атындағы унив
 Хакім Абай музейі Жұмыс берушілермен сұхбат ( 5 адам)
С.Ерубаев атындағы №24 ЖОМ
З.Космодемьянская атындағы №23 мектеп
А.Макаренко атындағы ЖОМ
И.Панфилов атындағы ЖОМ
№1 А.С.Пушкин атындағы мектеп-
гимназиясы

СТАНДАРТ 1. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ
МАҚСАТЫ
Ұтымды жақтары: Білім беру
бағдарламасының мақсаттары ашық, айқын,
білім беру жүйесінің барлық бағыттарын
қамтиды.
Мамандықты даярлаушы ПОҚ-тың
жоғары ғылыми-әдістемелік деңгейі,
материалдық-техникалық база, кітапхана
қоры мен ақпараттық қор маман дайындауға
толықтай мүмкіндік береді.
Мемлекеттік педагогикалық институт
болғандықтан арнайы гранттың бөлінуінен
Білім беру бағдарламасы бойынша студенттер
қабылдау тұрақталған. ББ түлектерінің
сұранысқа ие болуы және мамандықтың
жоғары кадрлық құрамы талапкерлердің
келуін қамтамасыз етеді.
Ұсыныс: «5В012100-Қазақ тілінде
оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі
мен әдебиеті» білім беру
бағдарламасын «Тіл білімі» және
«Қазақ және әлем әдебиеті»
кафедраларының ОПҚ жүзеге
асырады. «Қазақ және әлем әдебиеті»
- шығарушы кафедра. Екі
мамандыққа (5В01700-Қазақ тілі мен
әдебиеті», «5В012100-Қазақ тілінде
оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі
мен әдебиеті» ) қызмет ететін ОПҚ-
ның құрамы және ғылыми әлеуеті
жеке кафедра құруға толық
мүмкіндік береді.

СТАНДАРТ 2 БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ
МАЗМҰНЫ
Ұтымды жақтары:
«5В012100-Қазақ тілінде
оқытпайтын мектептердегі қазақ
тілі мен әдебиеті» мамандығы
бойынша бакалавриаттық білім
беру бағдарламасы ғылыми,
теориялық және кәсіби,
әлеуметтік құзыреттіліктерге
бағытталған тәжірибелік
талаптарға сай құрылған. Білім
беру бағдарламасы оқу жоспарын
құруға, білім беру бағдарламасы
мазмұнын модульдік қағидаларға
сәйкес жоспарлауға, кредитті
есептеу жүйесіне сәйкес білім
беру технологияларын
пайдалануға негізделген оқу
үдерісін ұйымдастырудың
кредиттік-модульдік жүйесі
арқылы жүзеге асырылады.
Ұсыныс:
5В012100-Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі
мен әдебиеті» Білім беру бағдарламасы болашақ педагогтарды
дайындайтындықтан ҚР мен Оңтүстік Қазақстан облысының білім
беру салалары мен еңбек нарығының сұраныстарына сай,
тұтынушылардың талабы мен студенттердің жеке мүдделерін
қанағаттандыратын оқытудың жаңа технологияларына негізделген
және болашақ маманның ақпараттық-коммуникациялық кәсіби
құзыреттілігін қалыптастыратын элективті пәндерді оқу үдерісіне
енгізу арқылы кәсіптендіру пәндерінің сапасын арттыру керек.
тудың жаңа технологияларына негізделген элективті пәндер оқу –
жұмыс жоспарына енгізілім.
Ескерту:
Білім беру бағдарламасының оқу – жұмыс жоспарына
тұтынушылар мен студенттердің сұранысы негізінде енгізілген
элективті пәндер қазақ тілі мен әдебиетінің теориялық мәселелерін
қарастырады.
Болмашы ескертумен сәйкес келеді

СТАНДАРТ 3 СТУДЕНТТЕР
Студенттер білім беру бағдарламасының негізгі тұтынушылары болғандықтан оқыту үдерісін
қамтамасыз етуде олардың мүдделері бірінші қатарға қойылған.
Электрондық журналдың енгізілуі оқу процесі мен студенттің өзіндік жұмысын әлдеқайда
белсендірлендірді.
Студенттердің жан –жақты дамуына мүмкіндіктердің молдығы (өткізілетін іс – шаралар, әр түрлі
жарыстар, олимпиадалар, конкурстар).
Ұсыныс: жоқ
Кәсіби білім берудегі нәтижелілік еңбек нарығындағы ЖОО түлектерінің сұранысы арқылы
көрінеді. Мұндай нәтижеге қоғамдағы әлеуметтік сұранысқа және жұмыс беруші талаптарына сай
болуы үшін түлектерге түйіндеме әзірлеуге және басқа құжаттар жүргізу бойынша шеберлік
сыныптары, жұмыс берушілермен ұтымды сұхбат жүргізу үшін оқыту семинарлары,
оқытушылардың белгіленген ережелер мен сапасына сай іс-тәжірибе өтуі үшін жұмыс берушілермен
келіссөз жүргізу арқылы жеткен.

СТАНДАРТ 5 ОҚЫТУШЫ-ПРОФЕССОРЛАР ҚҰРАМЫ
Кадрлық құрам үлесіндегі кафедра
имиджінің басымдығы, ғылым докторлары мен
кандидаттарының жеткіліктілігі.
Оқу-әдістемелік жұмыс бойынша есептік
кезеңде маман даярлаушы кафедра
оқытушылары тарапынан жалпы көлемі 295,25
б.т. құрайтын 1 оқулық, 12 оқу құралы, 2 көркем
әдебиет, 21 оқу-әдістемелік құрал мен
нұсқаулықтар жарық көрген.
ПОҚ-тың халықаралық және
республикалық ғылыми - практикалық
конференцияға белсене қатысып, төрт оқу
жылында 213 ғылыми мақала оның ішінде
ЖАК бекіткен басылымдарда 11 ғылыми мақала
жариялаған.
Ұсыныстар:
«5В012100-Қазақ тілінде
оқытпайтын мектептердегі қазақ
тілі мен әдебиеті» білім беру
бағдарламасындағы «Қазақ тілін
оқыту әдістемесі» мен «Қазақ
әдебиетін оқыту әдістемесі»
пәндерін педагогика саласы
бойынша диссертациялық еңбек
қорғаған кафедрадағы маманнның
жүргізгендігі әдістемелік тұрғыдан
оң нәтиже берері анық.

СТАНДАРТ 6 МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ БАЗА
ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР
Аудиторияларды, оқу және ғылыми лабароторияларды (соның
ішінде виртуальды), компьютерлік сыныптарды, оқу залдарын,
ғылыми- әдістемелік кабинеттерді аралаған кезде олардың жетілікті
деңгейде қамтамасыз етілгенін көрдік.
Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық институтында
зертханалық құрал-жабдықтар, мерзімді баспа, ақпараттық
ресурстар, компьютерлер алуға бөлінетін қаржы құралдарының жыл
сайын динамикалық артуын байқауға болады.
Университетте компьютерлік бағдарламалармен қамтамасыз ету
жыл сайын бір рет жаңартылып отырады. Университет қызметінің
барлық бағыттары лицензиялық бағдарламамен қамтылған. Оқу
бөлмелері жиһаз, компьютерлік техника, дәстүрлі және интерактивті
тақталермен, көрнекілік стендтермен қамтылған. Компьютерлік
сынып (301 ауд.) Microsoft Office (Word, Excel, Power Point, Corel
Draw), Internet Explorer және т.б. бағдарламалар салынған 10
компьютермен қамтылған. Барлық компьтерлер желімен
байланысып, мәтіндік, графикалық, дыбыстық және бейнелік
ақпарат жолдауға мүмкіндік береді.
Ұсыныстар:
«5В012100 – Қазақ
тілінде оқытпайтын
мектептердегі қазақ тілі
мен әдебиеті»
мамандығының базалық,
кәсіби және таңдау
пәндері бойынша жаңа
оқу-әдістемелік, ғылыми
әдебиеттер қоры
толықтырылсын

СТАНДАРТ 7. АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ
Білім беру бағдарламасының ақпараттануының жоғары деңгейі.
Әр білім беру бағдарламасы туралы толық әрі шынайы ақпаратты ұдайы
жарияланып отыруы.
Бағдарламаны басқару әдістері негізінде оқытушыларды конкурстық іріктеу және
ішкі жоспарлы аттестациялау, оқыту үрдісі қатысушылары арасында әлеуметтік
сауалнама жүргізу, студенттердің оқыту жетістіктерін талдау, бағдарламаны жүзеге
асыруда жұмыс берушілерді қатыстыру, қазіргі заманғы оқыту технологияларын
енгізу, қаржылық менеджмент, бағдарламаны жүзеге асыруда рейтингтер,
мемлекеттік аттестация, ұлттық аккредитация түрінде сырттай бағалауы.
Университетте ағымдық үлгерім, университет бітірушілердің білім сапасы, оқу
пәндерінің өткізілу сапасы және де білім алушылар мен жұмыс берушілердің білікті
маман даярлауда берілген білімге қанағаттануына қатысты мониторинг ісін жасау
дәстүрге айналған.

Лицензия АБ № 0142692 на право ведения образовательной
деятельности по данной специальности выдана вузу 28. 07. 2011 г.
Формы обучения
дневная - 4 года (сокращенная программа на базе ТиПО – 3 года,
сокращенная на базе ВО – 2 года);
заочная - 5 лет (сокращенная на базе ВО – 2 года)
Академическая степень
бакалавр образования по специальности
5В012200 - «Русский язык и литература
в школах с нерусским языком обучения»
-Лингводидактика и литературоведение
-Перевод в профессиональной сфере
ЮКГПИ 5В012200-Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения
ОП 5В012200 – «Русский язык и литература
в школах с нерусским языком обучения»

РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕГО АУДИТАРЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕГО АУДИТА

Aкадемический год
Курсы
1 2 3 4 5
2011-2012
ОФ 4 5
ЗФ 2 2
2012-2013
ОФ
15 4 5
ЗФ
2
2013-2014
ОФ
7 15 4
ЗФ
1 2
2014-2015
ОФ
2 7 15
ЗФ 5
КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ

УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ
Учебный
год
5 (отлично) 4 (хорошо) 3
(удовлетворител
ьно)
1-
курс
2-курс 3-курс 4-курс 5-курс 1-
курс
2-
кур
с
3-
курс
4-
курс
5-
курс
1-
курс
2-
курс
3-
курс
4-
курс
5-курс
2011-
2012
98% 92% 98% 2% 8% 2%
2012-
2013
85
%
98% 98% 10
%
2% 2% 5%
2013-
2014
80
%
82% 98% 15
%
15
%
5% 3%
2014-
2015
91
%
91% 98% 98% 9% 9% 2% 2%

Виды практики
Школа-гимназия № 1 им. А.С. Пушкина, г. Шымкент
Школа-гимназия № 7 им. К. Спатаева, г. Шымкент
Общеобразовательная средняя школа № 26 им. Джамбула,
г. Шымкент
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИК
Учебная Педагогическая Преддипломная
Уроки на основе проектной технологий Сбор фольклорного
материала
Внеклассное мероприятие
по литературе

Студенты специальности 5В012200
«Русский язык и литература в
школах с нерусским языком обучения»
выполняют
научно-исследовательские работы по
двум направлениям
- Русская и мировая литература
- Современные проблемы обучения
русскому языку и литературе
Студенческий научный клуб “ЗЕРДЕ”
- 29 участников
- Обсуждение проблемных вопросов в
рамках исследования
- Содействие в публикациях
результатов исследований
Вручение грамот победителям научных проектов
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
СТУДЕНТОВ
Участники педагогической олимпиады
Международная научная студенческая онлайн-
конференция (2015г.)
IV Республиканская научно-практическая
студенческая конференция

ППС ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5В012200
Достижение ППС
Свидительство о гранте лучший преподаватель
Всего Ученая
степень
доктора
Ученая
степень
кандидата
Магистры % ППС с
учеными
степенями
12 1 9 2 75%

Международные
публикации
Международная
конференция, посвященная
75-летию ЮКГПИ
Байтанаевские чтения
НИР И МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Обсуждение элективных курсов на заседании МО
Учителя Ашрафи Х. (с. Баралдай), Малахова Г. (с. Мартобе)
Участники семинаров по актуальным проблемам лингводидактики
СВЯЗЬ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ И
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

• Компьютерный класс:
• Лекционный зал :
62 посадочных места,
интерактивная доска
• методический кабинет:
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Общеобразовательные дисциплины 8517 экз.
Базовые и профилирующие дисциплины 7070 экз.
Документы на электронных носителях 2126 экз.
Книгообеспеченность на одного студента специальности – 142 экз

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНЕШНЕГО
АУДИТА
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНЕШНЕГО
АУДИТА

1. Цели образовательной программы разработаны в соответствии с миссией ЮКГПИ, соответствуют
современным тенденциям развития образования, педагогической и лингводидактической науки,
требованиям к уровню квалификации бакалавров образования по специальности «Русский язык и
литература в школах с нерусским языком обучения», запросам рынка труда в сфере иноязычного
образования.
2. Доступность и наглядность информации о миссии, целях и задачах института, высшей школы
филологии и образовательной программы 5В012200- Русский язык и литература в школах с
нерусским языком обучения подтверждается наличием информационных стендов в учебных
корпусах, электронным информационным порталом.
3. Повышенная заинтересованность рынка труда, работодателей Южного региона Казахстана в
кадрах, подготовленных в ЮКГПИ, подтверждается положительными отзывами работодателей,
озвученными в рамках процедуры интервью с работодателями.
4. Особенностью подготовки кадров в ЮКГПИ является сформированный, ярко выраженный
корпоративный дух как студентов и преподавателей, так и выпускников и работодателей,
большинство из которых являются выпускниками ЮКГПИ, что было продемонстрировано ими во
время бесед, интервью, посещения баз практик и кафедр. Следует особо отметить положительное
отношение общественности к местному педагогическому вузу как кузнице воспитанной и
талантливой молодежи, создавшееся положительное мнение о профессиональной компетентности
его выпускников.
Рекомендации: нет
Стандарт 1. Цели образовательной программы

1. На официальном сайте института www.okmpi.kz функционирует образовательный портал, на котором размещены
учебно-методические материалы, расписание занятий, график СРСП, справочник-путеводитель и др. Выбор изучаемых
студентами дисциплин подтверждается регистрацией на PLATONUS, автоматизированной системе института.
2. УМКД обязательного компонента изданы типографским способом и имеются в наличии (в достаточном количестве) в
библиотеке высшей школы филологии. В начале каждого учебного семестра УМКД обязательного компонента выдаются
студентам на бесплатной основе.
3. Важным фактором при разработке ОП является международное сотрудничество и изучение опыта зарубежных вузов.
Так, к.п.н., доцентом Стычевой О.А. в ООО «Международный центр научно-исследовательских проектов» (Россия, г.
Киров, 2013 г.) было представлено учебно-методическое пособие «Методика школьного курса русского языка»,
электронное издание которого зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связей, информационных
технологий и массовых коммуникаций: регистрационный номер 33806. В освоении данного курса студенты используют
материалы, представленные в данном пособии.
4. В целях внедрения опыта, приобретенного на международных научно-методических семинарах и конференциях к.ф.н.,
доцент У.К. Абдыханов , для студентов 3 курса специальности 5В012200 «Русский язык и литература в школах с
нерусским языком обучения» разработал элективную дисциплину «История русской литературы ХХ века.
Преподаватель кафедры языкознания Е.С. Мезенцева, после научной стажировки в Российском университете Дружбы
народов (РУДН, г. Москва) и участия в работе научно-практического семинара «Учитель – учебник – ученик в системе
высшего и среднего образования» разработала учебно-методическое пособие для проведения занятий по культуре речи.
5. Реализуется академическая мобильность студентов ОП: Для 13 студентов образовательной программы 5В012200 –
Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения был прочитан курс лекций д.ф.н., профессором А.
Дербисали (г. Алматы) по проблемам взаимосвязи литератур;
К.ф.н., доцент У.К. Абдыханов приглашен в оргкомитет Международного конкурса научной, научно-методической и
научно-популярной литературы «Наука побеждать» (г. Москва), работа которого посвящена празднованию 70-летия со
Дня Победы. В мероприятии планируется участие студентов 5В012200 – Русский язык и литература в школах с
нерусским языком обучения.
Стандарт 2. Содержание образовательной
программы
ЮКГПИ 5В012200 - Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения

• Замечания:
1. Не разработаны образовательные траектории в рамках подготовки кадров по
специальности 5В012200 – Русский язык и литература в школе с нерусским
языком обучения
2. Рекомендации:
1. Рекомендуется с учетом спроса рынка труда разработать образовательные
траектории в рамках подготовки кадров по специальности 5В012200 –
Русский язык и литература в школе с нерусским языком обучения, что
повысило бы привлекательность и эффективность данной образовательной
программы;
2. В целях усиления практической направленности подготовки специалистов в
области иноязычного образования рекомендуется усилить функциональный
аспект дисциплин;
3. Разработать и включить в РУП образовательной программы элективные
курсы, направленные на формирование ключевых профессиональных
компетенций будущего учителя русского языка и литературы.
4. Наименование кафедры языкознания соотнести со стратегией обучения в
педагогическом вузе (например, кафедра лингводидактики).
ЮКГПИ 5В012200 - Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения
Стандарт 2. Содержание образовательной программы

Презентация Кластера №4

Презентация Кластера №4

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Презентация Кластера №4

Similar to Презентация Кластера №4 (20)

More from Nikolay39-108

More from Nikolay39-108 (20)

Презентация Кластера №4

Editor's Notes