〜学びを促進させる視覚化の方法〜「描きながら考える会議」 2015年2月24日@立正大学熊谷キャンパス 平成26年度「大学教育再⽣加速プログラム」選定取組

1. 学びを加速させる視覚化の⽅方法
株式会社グラグリッド 三澤直加
2015年年2⽉月24⽇日
⽴立立正⼤大学 平成26年年度度「⼤大学教育再⽣生加速プログラム」選定取組
描きながら考える会議

2. ⾃自⼰己紹介
2
企業や⾃自治体へ向けて、企画開発／創造性
能⼒力力開発のお⼿手伝いをしています。
・デザイナーが⽇日常的に⾏行行っている
創作活動のポイント
・組織にデザイン思考を取り⼊入れる⽅方法
・グラフィックスで発想を⽀支援するしくみづくり
三 澤 直 加
株式会社グラグリッド デザイナー/コンサルタント
misawa@glagird.jp
東北北⼯工業⼤大学 ライフデザイン学部 講師
産業技術⼤大学院⼤大学 ⼈人間中⼼心デザイン履履修証明プログラム 講師
NPO法⼈人 アイデア創発コミュニティ推進機構 理理事

3. はじめに
創造的なものづくりをサポートする者として、
さまざまな企業とやり取りする中で⾒見見えてきた
効果的に発想し合意形成するための視覚化の⽅方法を、
体験してもらいながら考える場にしていきます。
3

4. 本⽇日の流流れ
13:40 話題提供「描きながら考える会議」
14:00 会話の視覚化体験
14:15 効果について考える
15:15 視覚化しながら発想する体験
16:00 発表
16:30 ふりかえり
17:00 終了了

5. 会議のしかたが変わってきた？
３つの問い
効果的に会議をすすめる
視覚化の技法？
発想や合意形成を促進する
会議のしかたとは？

6. 会議のしかたが
変わってきた？
6

7. 7

8. 会議で困っていることは？
昔ながらの会議の⽅方法や
議事録の取り⽅方では
うまくいかない！

9. 会議で困っていることは？
社会⼈人 60⼈人に聞きました。
99
サービス開発、情報のデザインに興味のある⽅方を対象に
開かられたイベントで聞いてみました。
株式会社アイ・エム・ジェイ主催 UXD/HCDワイワイCAFÉ
2014年年08⽉月9⽇日,30⽇日

10. 会議で困っていることは？
最近、あなたが会議で
困っていることは？

11. 会議で困っていることは？
みんなが会議で困ってること
発⾔言が少なく
意⾒見見交換できない
参加メンバーの
意識識に
ギャップが⼤大きい
テーマや時間の
管理理ができず
不不⽑毛に終わる
発展的な
議論論ができない

12. 会議で困っていることは？
発⾔言が少なく
意⾒見見交換できない
12
会議で困っていること

13. 会議で困っていることは？

14. 会議で困っていることは？
参加メンバーの
意識識に
ギャップが⼤大きい
14
会議で困っていること

15. 会議で困っていることは？

16. 会議で困っていることは？
テーマや時間の
管理理ができず
不不⽑毛に終わる
16
会議で困っていること

17. 会議で困っていることは？

18. 会議で困っていることは？
発展的な
議論論ができない
18
会議で困っていること

19. 会議で困っていることは？

20. 会議で困っていることは？
みんなが会議で困ってること
発⾔言が少なく
意⾒見見交換できない
参加メンバーの
意識識に
ギャップが⼤大きい
テーマや時間の
管理理ができず
不不⽑毛に終わる
発展的な
議論論ができない

21. 会議で困っていることは？
特に、ゴールが⾒見見えない
創造的な会議ほど
困りごとが起きている！

22. うまくいく
創造的な
会議のしかたとは？
22

23. 会議で求められているもの？
23
参加メンバーと活発な意⾒見見交換ができ
意識識にギャップがなくなる合意形成ができ
テーマに対して発展的なアイデアを出しなが
ら結論論を導きだせること。

24. その背景は・・・
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なぜ意⾒見見が交換できないのか？
なぜ参加者の意識識の溝が埋まらないのか？
なぜテーマを忘れてしまうのか？
なぜアイデアがでないのか？
なぜ効果的な結論論に辿りつけないのか？

25. 会議で困っていることは？
考えたことが
視覚化されていない
ことで起こっている問題が多い！

26. 新しいことを考える時は、
暗闇の中を歩いているようなもの
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27. 直感的なアイデアは、⼀一瞬でやってくる
そして、すぐに消える
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28. 同じ⾔言葉葉で語り合っても
⾒見見える世界は違う
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29. 創造的なプロセスこそ視覚化が必要
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創造的なプロセスでは、進んでいる⽅方向、
⽬目的地がわかりにくい。
直感的アイデアは、すぐに消えてしまう。
多様なメンバーでは、同じ⾔言葉葉で語り合っても、
異異なる世界が⾒見見える。
だからこそ、個々の考え、意⾒見見、アイデアを、
その場で即座に視覚化していく必要がある。

30. 効果的に
会議をすすめる
視覚化の技法？
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31. http://www.itmedia.co.jp/enterprise/articles/1409/30/news046.html より引⽤用
内閣官房も注⽬目 “次世代議事録”

32. ファシリテーション グラフィック

33. 会議での議論論の内容や流流れを即座に視覚化し、
参加者へ共有する⼿手法です。
イラストや図表を効果的に使い、
情報を視覚的にわかりやすく共有できるので、
アイデア創発の場や、⼤大勢での合意形成に役⽴立立ちます。
ファシリテーション・グラフィックとは？

34. スピーチなどの意⾒見見交換の場
スピーカーの特徴と主張を
⼀一覧にできる

35. ディスカッションの場
複数⼈人の意⾒見見が⾒見見え、
話が拡がる

36. アイデア出しの場
漠然としたアイデアに
カタチを与え
イメージを掻き⽴立立てる

37. アイデアの発表の場
思いが熱いうちに、多くの⼈人に共有できる

38. ファシリテーショングラフィックは、可視化する技術
内容を
構造化する
グラフィカルに
表現する
聞きながら
書く

39. 世の中で
どんな⾵風につかわれて
いるのか？
39

40. ⾃自分が参加したディスカッション内容を確認

41. カンファレンスの事務局がスピーチ内容をシェア
#sketchnotes
#sdnc13

42. スピーチの記録を聴講者がノートに描いてシェア
#sketchnotes
「スケッチノート」

43. 専⾨門業者のサービス (SKETCH POST Studio)
SKETCH POST Studioの
「ビジュアルレコーディング」
サービス
SKETCH
POST
Studio
HPより引用
Bernie
Quahさん

44. 専⾨門業者のサービス (Think Visually Studio)

45. 視覚的に考えると
何ができる？
45

46. 描くことで、⾒見見える
アルタミラ洞洞窟の天井画の⼀一部
今ここに無いものを
共有することができる

47. たとえて描くことで、わかる
奈奈良良の⻑⾧長⾕谷寺にある橋の袂安政江⼾戸地震を描いた浮世絵の⼀一つ。遊郭の「新吉原」
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実態のないものを
捉えられるようになる

48. 視点を切切り替えて描くことで、理理解する
姫路路市⿃鳥瞰図
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⾒見見えない世界が
⾒見見えるようになる

49. 会話を
絵で表現してみよう！
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50. 体験１：ペアになり会話を絵で表現する
（⾃自分が書く）
体験２：グループの会話を視覚化してもらう
（レコーダーに書いてもらう）
振り返り：
この視覚化の技術は、どんな良良さがあるか？
どう活⽤用できそうか？
体験の流流れ

51. 体験１：ペアになって対話
聞いた内容を
お互いにイラスト（絵）で表現してください。
A4の紙に⼤大きくスケッチしてください。

52. 学⾷食で
好きなメニューは？
52
体験ワーク
3分

53. 体験２：グループで対話
考えたことを⾃自由に発⾔言してください。
発⾔言の内容を、
ファシリテーション・グラフィックで表現します。

54. ⾃自分たちの
学⾷食でどんな
不不満・課題がある？
54
10分
体験ワーク

55. ふりかえり：グループで対話
考えたことを⾃自由に発⾔言してください。
発⾔言の内容を、
ファシリテーション・グラフィックで表現します。

57. この会話の視覚化技術、
どんな良良さがあるか？
どう活⽤用できそうか？
57
気付き 共有 ⾒見見る⼈人／書いた⼈人場の雰囲気
20分

59. 視覚化の技法を
具体的なテーマを通して
つかってみよう！
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60. 学⽣生のモチベーション
を上げる⽅方法とは？
60

61. ワールド・カフェ
さまざまな視点から数多くだします。
５分ごとに、テーブルを移動して
さまざまな⼈人を話してください。
発想の流流れ 5分
×
3回
20分アイデアの深堀り
１つのテーブルで、
⾯面⽩白そうなアイデアを深堀りしてください。

63. 描きながら
考える効果とは？
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64. 1. 参加意識識を向上させられる
– 参加者は、⾃自分の発⾔言が書きとめられると「聴い
てもらえた」「存在を認めてもらえた」と感じ、
主体的に話し合いに関わるようになる。
– 専任の記録者がいることで、⾃自分でとるメモを最
⼩小限にして、その場で起こっていることに集中で
きる。
会議をビジュアル化するメリット（2）
64

65. ２. 全体の関係性が把握できる
– 書きだされた内容を⽐比較したり、隠れた法則性
を⾒見見出したりしながら、情報を整理理することで、
広い視野で情報を捉えることができる。
– 広い視野で「より⼤大きな全体」を意識識しながら
情報を整理理できるので、参加者の思考のレベル
が向上する。
会議をビジュアル化するメリット（2）
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66. ３. 記憶が共有化される
– 視覚化された内容と発⾔言された背景を、重ねあ
わせて記憶できる。
– 適切切なフレームワークに落落としこめば、参加者
の記憶として定着する。
– 記憶が定着すれば、課題が強く意識識され、実⾏行行
が促進される。
会議をビジュアル化するメリット（３）
66

67. グラフィックレコード
67

70. この会話の視覚化技術、
どんな良良さがあるか？
どう活⽤用できそうか？
70

77. 学⽣生のモチベーション
を上げる⽅方法とは？
77

86. Thank you!

87. 三澤 直加
株式会社グラグリッド
エクスペリエンスデザイナー
misawa@glagird.jp
1977年年⻑⾧長野県⽣生まれ。
⾦金金沢美術⼯工芸⼤大学にて⼯工業意匠を学び、2000年年から東京のデザイン事務所で、携帯電話やパソコンな
どのソフトウェアの企画、情報設計、ユーザインタフェースのデザインに従事。使う⼈人が好きになる商
品、使う⼈人が感動する体験を提供するために、多くの質的調査のディレクションを⾏行行う。
2011年年に株式会社グラグリッド設⽴立立。さまざまな組織や団体へ向けて、クリエイティブ能⼒力力開発のコ
ンサルタントとして活動する。2013年年よりNPO法⼈人アイデア創発コミュニティ推進機構の理理事に就任。
共創プラットフォームの創出、アイデア創出ファシリテーターの育成、グラフィックファシリテーショ
ンの研究、市⺠民協働型のコンセプト⽴立立案イベントの企画・運営などを⾏行行う。
東北北⼯工業⼤大学 ライフデザイン学部クリエイティブデザイン学科 講師
NPO法⼈人アイデア創発コミュニティ推進機構理理事
グラフィックレコーダーネットワーク代表

88. 企 業 の 課 題 を
可 視 化 す る
価 値 化 す る
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