1. TELAAH SILABUS DAN RPP BIDANG STUDI SBdP SD
DALAM KURIKULUM 2013 REVISI
KELOMPOK 18
SHELA SEPTIA NURHALIZA (3062056294)
KELAS : 02/12 PGSD
MATA KULIAH : TELAAH KURIKULUM
DOSEN PENGAMPU : NANA CITRAWATI LESTARI, S.Si,
M.Pd.
2. Silabus
Silabus merupakan seperangkat rencana serta pengaturan
pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang tersusun secara
sistematis, sehingga memuat komponen-komponen yang saling
berkaitan untuk mencapai penguasaan kompetensi dasar.
Pengertian silabus juga sebagai penjabaran kompetensi inti dan
kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk
penilaian.
Silabus menjadi seperangkat rencana dan pengaturan tentang
kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil
belajar.
3. Prinsip Pengembangan Silabus
Pengembangan Silabus sepenuhnya kepada setiap satuan
pendidikan, sehingga satuan pendidikan mendapat kebebasan dan
keleluasaan dalam mengembangkan silabus sesuai dengan kondisi
dan kebutuhan masing-masing.
Pengembangan silabus oleh setiap satuan pendidikan tersebut
harus tetap berada dalam bingkai pengembangan kurikulum
nasional, sehingga perlu memperhatikan prinsip-prinsip
pengembangan silabus.
Penyusunan silabus harus memperhatikan prinsip, yaitu
keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum,
kemudahan guru dalam mengajar, kemudahan bagi peserta didik
dalam belajar, keterukuran pencapaian kompetensi,
kebermaknaan, dan kebermanfaatan untuk dipelajari peserta didik.
4. Komponen Silabus
Berikut ini adalah beberapa komponen dalam
pengembangan silabus.
1. Kompetensi Inti (KI)
2. Kompetensi Dasar (KD)
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
4. Materi Pokok
5. Pembelajaran
6. Penilaian
7. Alokasi Waktu
8. Sumber belajar
5.
6. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
Rencana pelaksanaan pembelajaran, atau disingkat RPP, adalah
pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas. RPP
dibuat oleh guru untuk membantunya dalam mengajar agar
sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada
hari tersebut.