Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Psykisk helse hos barn og ungdom:
Hva vet vi og hva tror vi at vi vet,
-og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Svein Øverland...
Barnepsykologer bør være barnslige
Barnepsykologien bør være nysgjerrig
Verden endres
Den pre-digitaliserte verden
• Vi klatret i trær
• Vi bygde trehytte
• Vi lekte ”boksen går”
• Vi fanget rumpetroll
• Vi s...
Diagnosene endres
De vanligste diagnosene
• Angst- og depresjon
• ADHD
• Atferdsforstyrrelser
• Traumerelaterte lidelser
Diagnoser er ofte nødvendige, men
aldri tilstrekkelige
• En diagnose har verdi utfra sin funksjon:
bedre forståelse
bedr...
”flink pike”-debatten
• Ungdommen ruser seg og slår hverandre mindre,
og er flinkere i alt, - men er mer deprimerte
• …ell...
Det er normalt å føle seg unormal
”flink pike”-revisited
• Jenter med depressive plager gjør mer lekser,
men sammenhengen er svak
• Det er derimot en sterk ...
”Ganske eller veldig plaget”
Andel med depressive vansker
Ungdom som sliter har
• Vær forsiktig med klassifikasjoner, men obs:
lav foreldretillit
dårlig familieøkonomi
få venner...
Ungdata Stavanger (2014)
De isolerte
Ungdom som er sosialt
isolerte, ofte med
erfaring fra
ekskludering eller
mobbing, med...
Barn som pårørende
• Også barn er pårørende, men de er ofte
usynlige
• Barn av foreldre med psykiske lidelser:
115 000 (1...
Utviklingstrender
• Ung i Norge- undersøkelsene som ble
gjennomført 1992, 2002 og 2010, viser at det
har vært en fordoblin...
Bruken av antidepressiva øker
(og mest blant unge)
Hvem ville du ha snakket med?
Hvorfor ber de ikke om hjelp?
• Vi vet ikke så mye om det…
• Stigmatisering
• Manglende tilbud
• Manglende tilpassede tilb...
Å få hjelp er skummelt
Skam kan være synlig,
, men oftest ikke
Hvem er sterkest?
Folk med psykiske lidelser
• er ikke svakere enn andre
• De er sterkere
Ord er overdrevet
• De voksne spør om teknikker og barna om triks
• Men ord er overdrevne og teknikker gjør deg trist
• Al...
Paraverbalitet
• Det var ikke det jeg sa
• Det var ikke det jeg sa
• Det var ikke det jeg sa
• Det var ikke det jeg sa
Å være der den Anden er
”Psy app-psykolog”
03.12.15 Svein Øverland
Snakketøy-psykolog
nett-psykolog
SIMS-psykolog
03.12.15 Svein Øverland
Spill-psykolog
Psykolog-simulator
Gamification
• Å bruke kunnskap og knep fra spillteknologi
• med formål å tilpasse behandling,
• særlig til de vi ikke er ...
To eksempler
Susan Fiske
VARM DYKTIG
KALD INKOMPETENT
”Mennesker deler inn folk i stereotypier på grunn av
ett grunnleggende behov for ...
Simulering
Det skal så lite til
• Voksne gjør det ofte vanskeligere enn
nødvendig
Guttedager på helsestasjonen
Mannlige lærere som ...
Skole + Helse = SANT
Vi kan ikke vente på helsesøstrene
• De fleste foreldre gjør så godt de kan,
vi kan hjelpe dem til å bli bedre
• Lærernes...
Douglas Adams
• Anything invented before you were born is
natural, normal and ordinary
• Anything invented between when yo...
God tur!!!
• ”Hei, sa Sniff. jeg har funnet min egen vei. Den
ser farlig ut. . Hvor farlig? spurte
Mummitrollet. . Jeg vil...
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre

447 views

Published on

Forelesning om de vanligste psykiske helseplagene hos ungdom, om en verden i endring, og hvordan vi best kan hjelpe ingdommen.

Published in: Health & Medicine
  • Be the first to comment

Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, og hvordan kan vi møte ungdom bedre

  1. 1. Psykisk helse hos barn og ungdom: Hva vet vi og hva tror vi at vi vet, -og hvordan kan vi møte ungdom bedre Svein Øverland www.superego.as psykologivirkeligheten.blogspot.com @sveinoeverland
  2. 2. Barnepsykologer bør være barnslige Barnepsykologien bør være nysgjerrig
  3. 3. Verden endres
  4. 4. Den pre-digitaliserte verden • Vi klatret i trær • Vi bygde trehytte • Vi lekte ”boksen går” • Vi fanget rumpetroll • Vi snekret og kjørte kassebil • Vi hengte oss på bilene på glatta • Vi lot brøytebilen drukne oss i snø • Vi lagde ”gniksbåter” og lot oss drive avgårde
  5. 5. Diagnosene endres
  6. 6. De vanligste diagnosene • Angst- og depresjon • ADHD • Atferdsforstyrrelser • Traumerelaterte lidelser
  7. 7. Diagnoser er ofte nødvendige, men aldri tilstrekkelige • En diagnose har verdi utfra sin funksjon: bedre forståelse bedre prediksjon Bedre behandling
  8. 8. ”flink pike”-debatten • Ungdommen ruser seg og slår hverandre mindre, og er flinkere i alt, - men er mer deprimerte • …eller?
  9. 9. Det er normalt å føle seg unormal
  10. 10. ”flink pike”-revisited • Jenter med depressive plager gjør mer lekser, men sammenhengen er svak • Det er derimot en sterk sammenheng mellom å sjelden eller aldri gjør lekser og depressive vansker uansett kjønn) og uavhengig av karakterer
  11. 11. ”Ganske eller veldig plaget”
  12. 12. Andel med depressive vansker
  13. 13. Ungdom som sliter har • Vær forsiktig med klassifikasjoner, men obs: lav foreldretillit dårlig familieøkonomi få venner (”ikke-digitale”)
  14. 14. Ungdata Stavanger (2014) De isolerte Ungdom som er sosialt isolerte, ofte med erfaring fra ekskludering eller mobbing, med over gjennomsnittet skjermtid Risiko-ruserne • Ungdom som er i opposisjon til skolen, aktive på områder uten foreldre kontroll, tidlig debut med rus, og negative opplevelser ifm rus
  15. 15. Barn som pårørende • Også barn er pårørende, men de er ofte usynlige • Barn av foreldre med psykiske lidelser: 115 000 (10,4 %) • Barn av foreldre med alkoholavhengighet: 30 000 ( 2,7 %) • Barn av innsatte i fengsler 6000 - 9000
  16. 16. Utviklingstrender • Ung i Norge- undersøkelsene som ble gjennomført 1992, 2002 og 2010, viser at det har vært en fordobling av depressive plager blant gutter fra 1992 til 2002, mens verdiene har holdt seg stabile fra 2002 til 2010 (von Soest 2012) • Men jenter har uansett alltid hatt høyere verdier på depressive vansker og negativt selvbilde
  17. 17. Bruken av antidepressiva øker (og mest blant unge)
  18. 18. Hvem ville du ha snakket med?
  19. 19. Hvorfor ber de ikke om hjelp? • Vi vet ikke så mye om det… • Stigmatisering • Manglende tilbud • Manglende tilpassede tilbud • Manglende tillit til at man kan få hjelp • Manglende tro på at man fortjener hjelp • Tidligere dårlige opplevelser av å få hjelp
  20. 20. Å få hjelp er skummelt
  21. 21. Skam kan være synlig,
  22. 22. , men oftest ikke
  23. 23. Hvem er sterkest?
  24. 24. Folk med psykiske lidelser • er ikke svakere enn andre • De er sterkere
  25. 25. Ord er overdrevet • De voksne spør om teknikker og barna om triks • Men ord er overdrevne og teknikker gjør deg trist • All erfaring og mye forskning viser at barn og ungdom trenger voksne som er ærlige å tydelige
  26. 26. Paraverbalitet • Det var ikke det jeg sa • Det var ikke det jeg sa • Det var ikke det jeg sa • Det var ikke det jeg sa
  27. 27. Å være der den Anden er
  28. 28. ”Psy app-psykolog” 03.12.15 Svein Øverland
  29. 29. Snakketøy-psykolog
  30. 30. nett-psykolog
  31. 31. SIMS-psykolog 03.12.15 Svein Øverland
  32. 32. Spill-psykolog
  33. 33. Psykolog-simulator
  34. 34. Gamification • Å bruke kunnskap og knep fra spillteknologi • med formål å tilpasse behandling, • særlig til de vi ikke er så flinke med
  35. 35. To eksempler
  36. 36. Susan Fiske VARM DYKTIG KALD INKOMPETENT ”Mennesker deler inn folk i stereotypier på grunn av ett grunnleggende behov for trygghet og beskyttelse (Fiske, 2011)
  37. 37. Simulering
  38. 38. Det skal så lite til • Voksne gjør det ofte vanskeligere enn nødvendig Guttedager på helsestasjonen Mannlige lærere som gir litt ekstra
  39. 39. Skole + Helse = SANT
  40. 40. Vi kan ikke vente på helsesøstrene • De fleste foreldre gjør så godt de kan, vi kan hjelpe dem til å bli bedre • Lærernes bidrag er undervurdert, særlig de mannlige • Helsetilbudet må bli mer tilpasset, inkludert digitalisert og gamifisert
  41. 41. Douglas Adams • Anything invented before you were born is natural, normal and ordinary • Anything invented between when you are 15 and 35 are new and exciting and you want to make a career out out it • Anything invented after you are 35 are un- natural, un-normal and against the order of things
  42. 42. God tur!!! • ”Hei, sa Sniff. jeg har funnet min egen vei. Den ser farlig ut. . Hvor farlig? spurte Mummitrollet. . Jeg ville nærmest si enormt farlig, svarte det vesle dyret Sniff alvorlig. . • Da må vi ha med oss niste, sa Mummitrollet. Og saft”.

×