Langesund 18/11-10
Orker du å bli god?
Hvis du vil bli nr 1,
må du trene som om
du er nr 2!
Min bakgrunn:
• 3 barn i skole, organisert idrett, ....og
uorganisert idrett.
• Egen idrettskarriere
• Medl. av Rådgivings...
Hva er målet med fotballen i
Heming?
Vet vi svaret?
Hva ønsker vi å oppnå for barna
våre?
•Tilhørighet?
•Sosial kompetanse?
•Fysisk aktivitet, mengder av det?
•Lek?
•trygghet...
Ekebergslettas skrekk!
• Topping
• Pedagogisk på trynet
• Kun fokus på kamp
• Gleden er borte
• Skaper utrygghet
• Ser bar...
Mitt motto for læring:
Flest mulig, lengst mulig, best mulig!
… og litt om livet!
forstår vi hva som må til for å bli best?
1. Ufattelig mange timer relevant aktivitet
(10 000 timers regelen)
2. Operer i ...
ANGST
BEKYMRING
KJEDER SEG
FRUSTRERT
FERDIGHETER
G-16 turnering i 2008:
- 8 lag fra Europa
- ¾ av spillerne født de to første kvartal, med
klar overvekt på det første.
- A...
Hva er et talent?
• Teknikk?
• Fysikk?
• Hurtighet?
………eller treningsvilje?
……..eller struktur?
Det viktigste talentet er:
• Motivasjon!
Dagens unge har både
visjoner og store hårete mål!
• Drømmer om å bli den nye Beckham
• Bli berømt, og tjene mye penger
• ...
Hvorfor vil mange
unge bli Beckham?
• Lønna?
• Huset?
• Bilen?
• Sveisen?
• Festen?
• Kona?
• Elskerinna?
• Klærne?
De vet hvor de vil, men har ingen idé
om hvordan de skal komme seg dit
• Det skal skje så fort som mulig
• Uten noe særlig...
Er en hel generasjon ødelagt?
• Big Brother
• Idol
• Junior Grand Prix
• Glamour-modeller
• Ungkaren
• Paradise Hotel
• Ta...
Selvbilde: hvilke referanser legges til grunn?
Selvbilde
Skole Sosialt Emosjonelt Fysisk
Fotball Utseende
Bygger du selvbi...
Årsaker til frafall i idretten:
• Ca 10% mer tid til venner
• Ca 10% ikke fornøyd med opplegget
• Ca 13% skadet
• Ca 8% øn...
Aktivitet.
• Aktivitet som skaper trygghet
• Aktivitet som stimuli til egen aktivitet
• Aktivitet som grunnlag for tilhøri...
HVORFOR TRIVES TOBIAS I FOTBALLEN?
• ”ALDRI KØ”, som på skolen
• ”ALDRI PÅ BENKEN”
• I SPILLSITUASJONEN  4 : 4 + BALL PÅ ...
I løpet av én generasjon…
Skjer egenaktiviteten bare i
cyberspace?
• fra ute til inne
• fra løkker til baner til haller
• ...
Aktivitetsnivå blant 9-åringer og 15-
åringer i Norge
• Gutter er 15 % mer aktive enn jenter
• 9-åringer er 43 % mer aktiv...
Fakta om bilbruk
1950 – 5 x barn som biler
I dag – 2.5 x biler som barn.
50% av alle reiser på 1 km eller mindre
gjennomfø...
Fakta om bilbruk
Hvert 4.barn som bor 1-4 km fra skolen – kjøres
40 % av 6-åringeane blir kjørt, selv om de har
mindre enn...
Utvikling av levevaner hos ungdom
0,00 %
10,00 %
20,00 %
30,00 %
40,00 %
50,00 %
60,00 %
70,00 %
1993 1997 2001 2005
År
Pr...
Anderssen, Kolle, Steene-Johannessen,
Andersen
FAIR PLAY
FOTBALL
FOR ALLE
TRYGGHET
+
MESTRING
=
TRIVSEL
VERDIENE
Hva ligger i grunnverdiene?
- ALLE SPILLERE ER LIKE MYE
...
HUSKEREGLER FOR GOD OG TILPASSET FOTBALLAKTIVITET I
BARNEFOTBALLEN
1. Fokuser på trygghet, mestring og prestasjon – IKKE
r...
Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet

995 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Bedre læringsmiljø Langesund Stig Inge Bjørnebye - Fysisk aktivitet

  1. 1. Langesund 18/11-10 Orker du å bli god? Hvis du vil bli nr 1, må du trene som om du er nr 2!
  2. 2. Min bakgrunn: • 3 barn i skole, organisert idrett, ....og uorganisert idrett. • Egen idrettskarriere • Medl. av Rådgivingsgruppa for økt fysisk aktivitet i skolen • Erfaring som foreldre fra engelsk /internasjonal og norsk skole • … ispedd en dose hobbyfilosofi
  3. 3. Hva er målet med fotballen i Heming? Vet vi svaret?
  4. 4. Hva ønsker vi å oppnå for barna våre? •Tilhørighet? •Sosial kompetanse? •Fysisk aktivitet, mengder av det? •Lek? •trygghet? •Bli sett? •…og litt utvikling som fotballspiller.. •Gode vaner, de tar tid og opparbeide og er vonde å vende.
  5. 5. Ekebergslettas skrekk! • Topping • Pedagogisk på trynet • Kun fokus på kamp • Gleden er borte • Skaper utrygghet • Ser bare noen utvalgte
  6. 6. Mitt motto for læring: Flest mulig, lengst mulig, best mulig! … og litt om livet!
  7. 7. forstår vi hva som må til for å bli best? 1. Ufattelig mange timer relevant aktivitet (10 000 timers regelen) 2. Operer i flytsonen, utvikling i trygge rammer ….. Det er umulig å si hvem som blir best som senior. Det kommer nesten alltid noen på saftige løp bakfra!
  8. 8. ANGST BEKYMRING KJEDER SEG FRUSTRERT FERDIGHETER
  9. 9. G-16 turnering i 2008: - 8 lag fra Europa - ¾ av spillerne født de to første kvartal, med klar overvekt på det første. - A-landslagsspillerne i de samme nasjonene spredt likt på fire kvartal.
  10. 10. Hva er et talent? • Teknikk? • Fysikk? • Hurtighet? ………eller treningsvilje? ……..eller struktur?
  11. 11. Det viktigste talentet er: • Motivasjon!
  12. 12. Dagens unge har både visjoner og store hårete mål! • Drømmer om å bli den nye Beckham • Bli berømt, og tjene mye penger • Halvparten vil bli sjefen din – nå!
  13. 13. Hvorfor vil mange unge bli Beckham? • Lønna? • Huset? • Bilen? • Sveisen? • Festen? • Kona? • Elskerinna? • Klærne?
  14. 14. De vet hvor de vil, men har ingen idé om hvordan de skal komme seg dit • Det skal skje så fort som mulig • Uten noe særlig anstrengelser • For tidlig relasjon til toppen?
  15. 15. Er en hel generasjon ødelagt? • Big Brother • Idol • Junior Grand Prix • Glamour-modeller • Ungkaren • Paradise Hotel • Tabloid media • Det står i avisen hver dag!
  16. 16. Selvbilde: hvilke referanser legges til grunn? Selvbilde Skole Sosialt Emosjonelt Fysisk Fotball Utseende Bygger du selvbilde kun på det du presterer på banen?
  17. 17. Årsaker til frafall i idretten: • Ca 10% mer tid til venner • Ca 10% ikke fornøyd med opplegget • Ca 13% skadet • Ca 8% ønsket tid til andre interesser • Ca 20% ikke tid pga skole/studier • Over 40 % kjedet seg eller mistet interessen!! Hva mer kan vi trenere og foreldre gjøre for neste generasjon?
  18. 18. Aktivitet. • Aktivitet som skaper trygghet • Aktivitet som stimuli til egen aktivitet • Aktivitet som grunnlag for tilhørighet • Lysten til å komme på neste trening • Lysten til å fortsette neste år
  19. 19. HVORFOR TRIVES TOBIAS I FOTBALLEN? • ”ALDRI KØ”, som på skolen • ”ALDRI PÅ BENKEN” • I SPILLSITUASJONEN  4 : 4 + BALL PÅ BUTIKKEN • DYRKER ”SIN” ROLLEFIGUR • LITE INSTRUKSJON - MYE LÆRING • DIFFERENSIERING OG KAMERATENE • SKAPER FLERE RELASJONER, (KRØ det mest inkluderende faget i skolen, potensielt sett?) • KAMPER OG TURNERINGER SAMMEN MED KAMERATENE OG SAMMEN MED DE SOM HAR KOMMET ”LENGST”, EN ALDERSKLASSE OVER. • TRIGGER ANNEN AKTIVITET
  20. 20. I løpet av én generasjon… Skjer egenaktiviteten bare i cyberspace? • fra ute til inne • fra løkker til baner til haller • fra å gå og sykle til å bli kjørt i bil • fra egenstyrt vilter lek til voksenstyrt kontroll • fra selvorganisering til andres organisering • fra selvaktivisering til passivisering - TV, dataspill, video • Gjør vi noe med «tidsvakumet» midt på dagen?
  21. 21. Aktivitetsnivå blant 9-åringer og 15- åringer i Norge • Gutter er 15 % mer aktive enn jenter • 9-åringer er 43 % mer aktive enn 15-åringer • Kun litt over 50% av 15-åringene tilfredsstiller gjeldene norske anbefalinger for fysisk aktivitet (60 minutter daglig FA) – Det er ingen biologisk grunn til at det skal være slik Anderssen, Kolle, Steene-Johannessen, Andersen
  22. 22. Fakta om bilbruk 1950 – 5 x barn som biler I dag – 2.5 x biler som barn. 50% av alle reiser på 1 km eller mindre gjennomføres i dag med bil.
  23. 23. Fakta om bilbruk Hvert 4.barn som bor 1-4 km fra skolen – kjøres 40 % av 6-åringeane blir kjørt, selv om de har mindre enn 1 km skolevei Det synes foreldre er praktisk og greit fordi skoleveien ikke trygg
  24. 24. Utvikling av levevaner hos ungdom 0,00 % 10,00 % 20,00 % 30,00 % 40,00 % 50,00 % 60,00 % 70,00 % 1993 1997 2001 2005 År Prosent Røyker daglig, % Full >1 gang, % Drikker brus/saft med sukker daglig PC/TV mer enn 4 timer daglig utenom skoletid (Helsedirektoratat: Utviklingstrekkrapporten 2007)
  25. 25. Anderssen, Kolle, Steene-Johannessen, Andersen
  26. 26. FAIR PLAY FOTBALL FOR ALLE TRYGGHET + MESTRING = TRIVSEL VERDIENE Hva ligger i grunnverdiene? - ALLE SPILLERE ER LIKE MYE VERDT -SPILLERNE SKAL LIGGE I FLYTSONEN: RIKTIGE UTFORDRINGER I FORHOLD TIL ”KAPASITET” SAMHANDLING MED RESPEKT, LIKEVERD, TOLERANSE OG FOLKESKIKK!! På banen og utenfor banen FLEST MULIG – LENGST MULIG – BEST MULIG
  27. 27. HUSKEREGLER FOR GOD OG TILPASSET FOTBALLAKTIVITET I BARNEFOTBALLEN 1. Fokuser på trygghet, mestring og prestasjon – IKKE resultat 2. Aldri kø 3. Tilpasset smålagsspill 4. Lek 5. Hele tiden med ball, med unntak av evt. basistrening 6. Gjenkjenning, (ikke 100 øvelser) 7. Ha en plan på feltet 8. Se alle spillerne – i hver økt! 9. Vær positiv 10.Hold barna i Flytsonen

×