2. � Nama : MUSTAHAL, S.SI., M.PD.
� Tempat Tgl lahir : LAMONGAN, 21 DESEMBER 1974
� Agama : Islam
� Alamat : DSN. MEDALI DS. DALIWANGUN KEC.
SUGIO
� Riwayat Pendidikan
a. SDN SEKARBAGUS I (1980-1986)
b. SMP NEGERI 1 SUGIO (1986-1989)
c. SMA NEGERI 2 LAMONGAN (1989-1992)
d. S1 ITS SURABAYA (1992-1997)
e. S2 UNESA SURABAYA (2012–2014)
Riwayat Pekerjaan
1. GURU IPA SMP NEGERI 3 SUGIO
2. TIM TEKNIS ERAPOR DIREKTORAT SMP
BIODATA
4. � WAWASAN BERARTI CARA MENINJAU, CARA
MEMANDANG, CARA MELIHAT, CARA TANGGAPAN
INDRAWI TERHADAP SESUATU (LINGKUNGAN).
� WIYATA BERARTI PENDIDIKAN.
� MANDALA BERATI LINGKARAN, BUNDARAN, BULATAN,
ATAU LINGKUNGAN.
� WAWASAN WIYATA MANDALA ADALAH CARA
MEMANDANG MADRASAH/ SEKOLAH SEBAGAI
LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN.
Pengertian Wawasan Wiyata Mandala
5. 1. MENGEMBAN MISI PENDIDIKAN TIDAK BOLEH
DIGUNAKAN UNTUK TUJUAN-TUJUAN LAIN
DILUAR BIDANG PENDIDIKAN.
2. HARUS BENAR-BENAR MENJADI CIRI KHAS
MASYARAKAT BELAJAR DI DALAMNYA.
3. UNTUK MENGGALI, MENGENAL, MEMAHAMI,
MENYADARI, MENGUASAI, MENGHAYATI, DAN
MENYAMPAIKAN NILAI-NILAI POSITIF.
4. MENJADI SURI TAULADAN MASYARAKAT
SEKITARNYA.
TUJUAN WIYATA MANDALA
6. ADA 5 KOMPONEN PENTING :
1. PERAN KEPALA SEKOLAH
2. PERAN GURU
3. PERAN CIVITAS AKADEMIKA
4. PERAN MURID
5. PERAN MASYARAKAT SEKITAR
Faktor utama dalam mewujudkan Wawasan Wiyata Mandala
adalah :
7. a. BERWENANG DAN BERTANGGUNG JAWAB PENUH
TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI
LINGKUNGAN MADRASAH.
b. KEPALA SEKOLAH DIHORMATI DAN BERWIBAWA
ARTINYA SIAPAPUN YANG BERKEPENTINGAN
DENGAN MADRASAH HARUS MELALUI KEPALA
MADRASAH.
c. SEMUA GURU DAN KARYAWAN SEKOLAH TIDAK
BOLEH BERTINDAK SENDIRI-SENDIRI MELAINKAN
ATAS SEIJIN KEPALA MADRASAH.
d. KEPALA MADRASAH MELAKSANAKAN PROGRAM-
PROGRAM YANG TELAH DISUSUN BERSAMA
KOMITE SEKOLAH.
1. Peran Kepala SEKOLAH :
8. f. MENYELENGGARAKAN MUSYAWARAH MADRASAH
YANG MELIBATKAN PENDIDIK, OSIS, KOMITE
MADRASAH, TOKOH MASYARAKAT, DAN PIHAK
KEAMANAN SETEMPAT.
g. MENERTIBKAN LINGKUNGAN SEKOLAH BAIK YANG
BERBENTUK SARANA MAUPUN PERATURAN ATAU
TATA TERTIB.
h. MENGADAKAN RAPAT KOORDINASI YANG BERSIFAT
INSIDENTIL INTEREN ANTARA GURU, WALI MURID,
MAUPAUN SISWA
i. MENYELENGGARAKAN KEGIATAN YANG DAPAT
MENUNJANG KEGIATAN SEKOLAH SEPERTI (PKS,
PRAMUKA, PMR, PASKIBRAKA, TAHFIDZ QUR’AN, DLL).
9. a. MENJUNJUNG TINGGI MARTABAT DAN CITRANYA BAIK
SIKAP DAN TINGKAH LAKUNYA.
b. MENJADI TAULADAN DI MASYARAKAT (PAMONG).
c. GURU HARUS MAMPU MEMIMPIN BAIK DI LINGKUNGAN
SEKOLAH MAUPUN DI LUAR LINGKUNGAN SEKOLAH.
d. DIGUGU DAN DITIRU, DIPERCAYA OLEH DIRI SENDIRI
DAN WARGA SEKOLAH.
2. Peran Guru :
10. a. TATA USAHA HARUS MENDUKUNG KEPENTINGAN ADMINISTRASI
DALAM RANGKA PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH.
a. PERANGKAT SEKOLAH YANG LAIN SEPERTI PEGAWAI, SATPAM,
TUKANG KEBUN, PIKET DLL, HARUS MELAKSANAKAN HAK DAN
KEWAJIBANNYA SESUAI BIDANG TUGAS MASING-MASING.
a. SEMUA WARGA SEKOLAH MENJALIN RASA PERSAUDARAAN DEMI
KENYAMAN WARGA SEKOLAH.
3. Peran Civitas Akademika :
11. a. MENTAATI TATA TERTIB YANG BERLAKU DI
SEKOLAH TANPA KECUALI.
b. HORMAT DAN SOPAN KEPADA GURU DAN
WARGA SEKOLAH YANG LAIN.
c. HORMAT DAN SOPAN KEPADA TEMAN
d. BELAJAR YANG TEKUN
4. Peran SISWA:
12. e. MENYELESAIKAN TUGAS YANG
DIBERIKAN OLEH GURU.
f. MENJAGA NAMA BAIK KELUARGA DAN
SEKOLAH DI MANAPUN BERADA.
g. MENJAUHI NARKOBA.
h. MENJAGA DAN MEMELIHARA FASILITAS
BELAJAR DAN MENGAJAR.
Peran SISWA ....
13. i. MENJAGA KEAMANAN SEKOLAH.
j. MELAPORKAN PERISTIWA NEGATIF
YANG TERJADI DI SEKOLAH KEPADA
OSIS, GURU, WAKIL KEPALA
SEKOLAH, BP ATAU KEPALA
SEKOLAH.
k. MEMELIHARA LINGKUNGAN
Peran SISWA....
14. a. MENDUKUNG PROGRAM DAN KEBIJAKAN SEKOLAH
DALAM RANGKA KEMAJUAN PBM.
a. MEMBERI SARAN DALAM KEMAJUAN PROSES BELAJAR
DAN MENGAJAR.
a. IKUT MENJAGA KEAMANAN LINGKUNGAN SEKOLAH.
a. MENGADAKAN KERJASAMA DENGAN PIHAK SEKOLAH
MELALUI KOMITE SEKOLAH.
5. Peran masyarakat :
15. SEKOLAH Sebagai Kawasan Wiyata
Mandala
1. Keamanan
2. Kekeluargaan
3. Kedisiplinan
4. Kerindangan
5. Kebersihan
6. Keindahan
7. Kelestarian
8. Ketertiban
9. Kesehatan
10. Keteladanan
10 K
16. � SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN SEKOLAH/ MADRASAH TIDAK
BOLEH DIGUNAKAN UNTUK :
A. PROMOSI DAN PENJUALAN PRODUK YANG TIDAK ADA
HUBUNGANNYA DENGAN PENDIDIKAN.
B. TEMPAT PENYEBARAN ALIRAN SESAT DAN PENYEBARAN
AJARAN AGAMA TERTENTU YANG BERTENTANGAN DENGAN
UNDANG-UNDANG.
C. PROPAGANDA POLITIK ATAU TEMPAT BERKAMPANYE.
D. SHOOTING FILM ATAU SINETRON TANPA IZIN
E. KEGIATAN YANG DAPAT MENIMBULKAN KERUSAKAN,
PENGGUNAAN SEKOLAH
17. A. TAHAP PREVENTIF :
1. MEMELIHARA SEKOLAH MELALUI 10 K.
2. MENCIPTAKAN SUASANA HARMONIS ANTAR
WARGA SEKOLAH.
3. MEMBENTUK JARING PENGAWASAN (RAZIA).
4. MENGHILANGKAN BENTUK PELONCOAN SAAT
MPLS.
5. MENGISI JAM KOSONG DENGAN KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER.
6. MENINGKATKAN KEAMANAN DAN KETERTIBAN
SAAT BERANGKAT DAN USAI SEKOLAH.
Mekanisme Pelaksanaan Wiyata Mandala
18. B. TAHAP REPRESIF :
1. MENDAMAIKAN PIHAK YANG TERLIBAT PERSELISIHAN.
2. MENETRALISIR ISU NEGATIF YANG BERKEMBANG.
3. BERKOORDINASI DENGAN PIHAK KEAMANAN BILA ADA
KRIMINAL DI SEKOLAH.
4. PENYELESAIAN KASUS SECARA HUKUM TERHADAP
KASUS YANG MELIBATKAN PIHAK LUAR SEKOLAH.
5. MENGADAKAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN.
6. MEMBERIKAN SANKSI SESUAI TATA TERTIB YANG
BERLAKU.
20. 1. APA PENGERTIAN WIYATA MANDALA?
2. SEBUTKAN 5 KOMPONEN PENTING DALAM
WIYATA MANDALA!
3. SEBUTKAN 8 PERAN MURID DALAM WIYATA
MANDALA!
4. APA SAJA 10 K, SEBUTKAN!
5. APA NAMA PONDOK PESANTREN TEMPAT SMP
BERADA?
Evaluasi:
