SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
ÌÎÍÃÎË ÓËÑÛÍ ÑÀÍÃÈÉÍ ÑÀÉÄÛÍ ÒÓØÀÀË ÆÓÐÀÌ ÁÀÒËÀÕ ÒÓÕÀÉ
       /Çàñãèéí ãàçðûí áîëîí òºñâèéí áàéãóóëëàãûí äàíñûã íýýõ, õààõ æóðàì/


2008 îíû 05 äóãààð ñàðûí 01-íèé ºäºð                        Óëààíáààòàð õîò
                                   Äóãààð 180

      Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí óäèðäëàãà ñàíõ¿¿æèëòèéí òóõàé õóóëèéí 8 äóãààð
ç¿éëèéí 8.1.4 äýõ çààëò, 9 ä¿ãýýð ç¿éëèéí 9.1.9 äàõü çààëò Ìîíãîë Óëñûí íýãäñýí
òºñâèéí òóõàé õóóëèéí 6 äóãààð ç¿éëèéí 6.1.3, 6.1.4 çààëòûã ¿íäýñëýí ÒÓØÀÀÕ íü:

      Íýã. “Çàñãèéí ãàçðûí áîëîí òºñâèéí áàéãóóëëàãûí äàíñûã íýýõ, õààõ æóðàì”-ûã
õàâñðàëòààð áàòàëñóãàé.

      Õî¸ð. Áàòëàãäñàí æóðìûí õýðýãæèëòýä õÿíàëò òàâüæ àæèëëàõûã Òºðèéí
ñàíãèéí ãàçðûí äàðãà /Ñ.Ìÿãìàðäàø/-ä äààëãàñóãàé.




                  ÑÀÉÄ                      ×.ÓËÀÀÍ




                  Óëñûí á¿ðòãýëèéí 2008 îíû 2911 ä¿ãýýðò á¿ðòãýñýí.
Ñàíãèéí ñàéäûí 2008 îíû 5 äóãààð ñàðûí 1-íèé
                                           ºäðèéí 180 äóãààð òóøààëûí õàâñðàëò

  ÇÀÑÃÈÉÍ ÃÀÇÐÛÍ ÁÎËÎÍ ÒªÑÂÈÉÍ ÁÀÉÃÓÓËËÀÃÛÍ ÄÀÍÑÛà ÍÝÝÕ, ÕÀÀÕ
                            ÆÓÐÀÌ


                           ÍÝÃ. ÍÈÉÒËÝà ¯ÍÄÝÑËÝË

      1.Òºðèéí ñàíä Çàñãèéí ãàçðûí áà òºñâèéí áàéãóóëëàãóóäûí äàíñ íýýõ, õààõ
   àæèëëàãàà áîëîí àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýõ, òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ
   áàéðøóóëàõ çºâøººðºë îëãîõîä ýíýõ¿¿ æóðìûã ìºðäºæ àæèëëàíà.

      2.Ýíý æóðàìä õýðýãëýñýí äàðààõü íýð òîìú¸îã äîð äóðüäñàí óòãààð îéëãîíî.
   ¯¿íä:

      2.1.“Òºðèéí ñàí” ãýæ òºñâèéí õýðýãæèëòèéã õàíãàõ ¿¿ðýã á¿õèé çîðèëãîîð
áàéãóóëàãäñàí Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð /Òºâ òºðèéí ñàí/, Íèéñëýë,
ä¿¿ðãèéí Çàñàã äàðãûí Òàìãûí ãàçðûí Ñàíõ¿¿ ýäèéí çàñàã, òºðèéí ñàíãèéí õýëòýñ,
àéìãèéí Çàñàã äàðãûí Òàìãûí ãàçðûí Ñàíõ¿¿ ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí
õýëòýñ, ñóìûí Òºðèéí ñàíãèéí òºëººëºã÷èéã;
      2.2.“Á¿ðòãýëèéí äàíñ” ãýæ Òºðèéí ñàíä áàéðøèæ áóé òºñâèéí áàéãóóëëàãûí
áàòëàãäñàí òºñºâ çàðöóóëàõ ýðõèéí õ¿ðýýíä îðëîãî, çàðëàãûí ã¿éëãýý, ñàíõ¿¿æèëòèéí
ýðõèéí ã¿éöýòãýëèéã ýäèéí çàñãèéí àíãèëëààð á¿ðòãýõ äàíñûã;
       2.3.“Õàðèëöàã÷ áàíê” ãýæ Ñàíãèéí ÿàìíû çºâøººðëèéí äàãóó Çàñãèéí ãàçðûí
äàíñ áàéðøèæ áóé àðèëæààíû áàíê, ò¿¿íèé ñàëáàð òîîöîîíû òºâèéã;
       2.4.“Òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ” ãýæ çºâõºí îðëîãî òºâëºð¿¿ëýõ çîðèóëàëò á¿õèé,
¿ëäýãäýë íü ºäðèéí ã¿éëãýý á¿ðèéí ýöýñò òºðèéí ñàíä õààãäàæ áàéäàã õàðèëöàã÷
áàíêèíä áàéðøèæ áóé Çàñãèéí ãàçðûí äàíñûã õýëíý.

              ÕΨÐ. ÒªÑÂÈÉÍ ÁÀÉÃÓÓËËÀÃÛÍ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ
       1. Äàðààõü áàéãóóëëàãà òºðèéí ñàíä á¿ðòãýëèéí äàíñòàé áàéõ áºãººä ýíýõ¿¿
äàíñ íü îðëîãî, çàðëàãûí ã¿éëãýýã ýäèéí çàñãèéí àíãèëëààð õÿíàí á¿ðòãýõ
çîðèóëàëòòàé áàéíà. ¯¿íä:
      1.1.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí óäèðäëàãà, ñàíõ¿¿æèëòèéí òóõàé õóóëèéí 4 ä¿ãýýð
ç¿éëèéí 4.1.4 äýõ õýñýãò çààñàí òºñâèéí áàéãóóëëàãóóä;
      1.2.Òºñºâò áàéãóóëëàãàä õýðýãæ¿¿ëæ áóé òºñºë;
      1.3.Çàñãèéí ãàçðûí òóñãàé ñàí;
      1.4.Îëîí óëñûí ãýðýýíèé äàãóó òºðèéí ñàíä áàéðøóóëàõààð çààñàí çýýë,
      òóñëàìæèéí òºñºë ýäãýýð áîëíî.

      2.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà ¿éë àæèëëàãààíû îíöëîãîîñ õàìààð÷ òºðèéí ñàíä õýä
õýäýí á¿ðòãýëèéí äàíñòàé áàéæ áîëíî.
3.Òºðèéí ñàíãèéí á¿ðòãýëèéí äàíñûã äàðààõü áàéäëààð àíãèëíà. ¯¿íä:
     3.1.Òºñºâò áàéãóóëëàãûí óðñãàë ñàíõ¿¿æèëòèéí äàíñ;
     3.2.Òºñºâò áàéãóóëëàãûí õºðºí㺠îðóóëàëòûí äàíñ;
     3.3.Òºñºâò áàéãóóëëàãûí òºñºë, àðãà õýìæýýíèé äàíñ;
     3.4.Óëñûí òºñâèéí îðëîãûí äàíñ;
     3.5.Îðîí íóòãèéí îðëîãûí äàíñ;
     3.6.Ãàäààäûí çýýë òóñëàìæèéí òºñëèéí äàíñ;
     3.7.Çàñãèéí ãàçðûí òóñãàé çîðèóëàëòûí ñàí

      ÃÓÐÀÂ. ÒªÐÈÉÍ ÑÀÍÄ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÍÝÝÕ, ÕÀÀÕ ÀÆÈËËÀÃÀÀ

                             Á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýõ

     1.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà íü á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã õàðúÿàëàõ
  òºðèéí ñàíä äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. ¯¿íä:
        Óëñûí á¿ðòãýëèéí ãýð÷èëãýýíèé õóóëáàð õóâü;
        Òºñâèéí áàéãóóëëàãûã ¿¿ñãýí áàéãóóëñàí äýýä áàéãóóëëàãûí øèéäâýðèéí
        õóóëáàð õóâü;
        Àëáàí ¸ñíû íýð, ò¿¿íèé òîâ÷ëîë;
        Õàðüÿàëàõ ÿàì, äýýä øàòíû ýðõ çàõèðàã÷èéí íýð;
        Äàíñíû çîðèóëàëò òºðºë, àãóóëãà;
        Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë;

      2.Òºñâèéí áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã òóõàéí
  øàòíû òºðèéí ñàí àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí õÿíàæ, øèíýýð äàíñ íýýõ øààðäëàãàòàé
  ãýæ ¿çâýë òºâ òºðèéí ñàíä àëáàí áè÷ãýýð óëàìæèëíà. Òóõàéí øàòíû òºðèéí
  ñàíãèéí õÿíàæ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû
  Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí øèéäâýðëýæ, òóõàéí øàòíû òºðèéí
  ñàíä õàðèó ìýäýãäýíý. Äàíñ íýýõ òóõàé á¿ð “Äàíñ íýýõ ìàÿãò”-ûã (õ¿ñíýãò 1)
  áºãëºíº.

     3.Äàðààõü òîõèîëäîëä òºðèéí ñàíä äàíñ øóóä íýýæ áîëíî. ¯¿íä:
     3.1.Òóõàéí îíû áàòëàãäñàí òºñºâò øèíýýð òóñãàãäñàí òºñºâò áàéãóóëëàãàä;
     3.2.Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçðûí Ñàíõ¿¿æèëò, òàéëàí á¿ðòãýëèéí
õýëòñèéí áè÷ãýýð èð¿¿ëñýí õ¿ñýëòèéí äàãóó òàòâàðûí îðëîãûí øèíý íýð òºðëèéí
äàíñ, óëñûí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí äàíñûã;
     3.3.Çàñãèéí ãàçðûí ñàíõ¿¿ãèéí óäèðäëàãûí ìýäýýëëèéí ñèñòåìä øèíýýð
õîëáîãäîõ ñóìäàä äàíñûã øóóä íýýíý.

                             Á¿ðòãýëèéí äàíñ õààõ

   4.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí á¿ðòãýëèéí äàíñûã äàðààõü òîõèîëäîëä õààæ áîëíî.
¯¿íä:
    4.1.Òóõàéí áàéãóóëëàãûã òàòàí áóóëãàõ øèéäâýðèéã ýðõ á¿õèé áàéãóóëëàãà
ãàðãàñàí áîë;
    4.2.Òóõàéí áàéãóóëëàãà íü á¿òýö, çîõèîí áàéãóóëàëò, ¿éë àæèëëàãàà òºðèéí
áàéãóóëëàãûí àíãèëëààñ áóñàä àíãèëàëä øèëæñýí òîõèîëäîëä;
     4.3.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà, ýñâýë òºðèéí ñàí òóõàéí äàíñûã öààøèä àøèãëàõ
øààðäëàãàã¿é ãýæ ¿çâýë äàíñûã õààæ áàéíà.
5.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà íü òºðèéí ñàí äàõü ººðèéí á¿ðòãýëèéí äàíñûã õààëãàõ
õ¿ñýëòèéã õàðúÿàëàõ òºðèéí ñàíä äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý.
¯¿íä:
         5.1.Òóõàéí äàíñûã õààëãàõ áîëñîí øàëòãààí, ¿íäýñëýë;
         5.2.Òàòàí áóóãäàæ áàéãàà áîëîí àíãèëàë ººð÷ëºãäñºí òóõàé äýýä øàòíû
         áàéãóóëëàãûí øèéäâýðèéí õóóëáàð õóâü;
         5.3.Òóõàéí äàíñíû ¿ëäýãäýë, ò¿¿íèé òóõàé ìýäýýëýë;
         5.4.Áóñàä øààðäëàãàòàé íýìýëò ìýäýýëýë.

     6.Òºñâèéí áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ õààëãàõ òóõàé õ¿ñýëòèéã
òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàí àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí õÿíàæ, òóõàéí äàíñûã õààõ
øààðäëàãàòàé ãýæ ¿çâýë òºâ òºðèéí ñàíä àëáàí áè÷ãýýð óëàìæèëíà. Òóõàéí øàòíû
òºðèéí ñàíãèéí õÿíàæ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ õààëãàõ õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû
Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí øèéäâýðëýæ òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíä
õàðèó ìýäýãäýíý.

     7.Òºðèéí ñàíä äàíñ íýýõ ýðõ á¿õèé ìýðãýæèëòýí äàíñ íýýñýí, ýñõ¿ë õààñàí
òóõàé á¿ðòãýëèéã õàâñðàëò Õ¿ñíýãò 2-ûí äàãóó õºòºëíº.

                  Á¿ðòãýëèéí äàíñíû íýðýíä ººð÷ëºëò îðóóëàõ

    8.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí àëáàí ¸ñíû íý𠺺ð÷ëºãäñºí òîõèîëäîëä òºðèéí ñàí
äàõü ººðèéí á¿ðòãýëèéí äàíñíû íýðýíä ººð÷ëºëò îðóóëàõ òóõàé õ¿ñýëòèéã õàðúÿàëàõ
òºðèéí ñàíä äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. ¯¿íä:
    8.1.Òóõàéí áàéãóóëëàãûí íý𠺺ð÷ëºãäñºí òóõàé äýýä øàòíû áàéãóóëëàãûí
øèéäâýð;
    8.2.Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë.

    9.Òºñâèéí áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñíû íý𠺺ð÷ëºõ òóõàé
õ¿ñýëòèéã òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàí àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí õÿíàæ, òºâ òºðèéí ñàíä
óëàìæèëíà. Òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíãèéí õÿíàæ èð¿¿ëñýí òóõàéí áàéãóóëëàãûí
á¿ðòãýëèéí äàíñíû íý𠺺ð÷ëºõ õ¿ñýëòèéã Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð õÿíàæ àæëûí 3
õîíîãèéí äîòîð øèéäâýðëýæ õàðèó ìýäýãäýíý.

                   ĪЪÂ. ÀÐÈËÆÀÀÍÛ ÁÀÍÊÈÍÄ ÄÀÍÑ ÍÝÝÕ

  1.Òºðèéí ñàíä áàéðøóóëàõ áîëîìæã¿é äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëæ
  áîëíî. ¯¿íä:
        1.1.Òºðèéí ñàíãèéí êàññûí äàíñ;
        1.2.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí òóñãàé çîðèóëàëòûí äàíñ;
        1.3.Îëîí óëñûí ãýðýýíä àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýõýýð çààñàí Ãàäààäûí
        çýýë òóñëàìæèéí òºñ뺺ð õýðýãæ¿¿ëæ áóé òºñëèéí äàíñ;
        1.4.Õóóëüä àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëàõààð çààñàí Çàñãèéí ãàçðûí
        òóñãàé çîðèóëàëòûí ñàí;
        1.5.Óëñûí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí âàëþòûí äàíñ

   2.Ýíý æóðìûí 4.1 ä¿ãýýð ç¿éëä çààñàí íýð òºðëèéí äàíñ íýýæ áóé õàðèëöàã÷
  áàíê íü äàðààõü øàëãóóðûã õàíãàñàí áàéíà. ¯¿íä:
        2.1.Ìîíãîëáàíêíààñ òîãòîîñîí çîõèñòîé õàðüöààíû øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã
        ñ¿¿ëèéí 6 ñàðûí áàéäëààð õàíãàñàí áàéõ;
2.2.Ñàíõ¿¿ãèéí áàéäàë òîãòâîðòîé, íàéäâàðòàé ¿éë÷èëãýýã òîãòìîë ¿ç¿¿ëýõ
         áîëîìæòîé;
         2.3.Õàðüöàíãóé áàãà øèìòãýë á¿õèé ¿éë÷èëãýýã ò¿ðãýí øóóðõàé ¿ç¿¿ëýõ
         áîëîìæòîé áàéíà.

   3.Òºðèéí ñàíãèéí íýãæ á¿ð òºñºâò áàéãóóëëàãàä áýëýí ìºí㺠îëãîõ êàññûí äàíñûã
àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëíà. Áàéðøóóëàõ ìºíãºí õºðºíãèéí äýýä õýìæýýã òºâ
òºðèéí ñàíãààñ òîãòîîíî. Òºðèéí ñàí íü êàññûí äàíñíû ¿ëäýãäëèéã ºäºð á¿ð òóëãàí
øàëãàæ áàéíà.

   4.Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãûí àëáàí áè÷ãýýð ºãñºí
çºâøººðëèéã ¿íäýñëýí òºðèéí ñàíä áàéðøóóëàõ áîëîìæã¿é òºñâèéí áàéãóóëëàãûí
òóñãàé çîðèóëàëòûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëæ áîëíî.

   5.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýëãýõ òóõàé õ¿ñýëòèéã äàðààõ
ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãàä
õàÿãëàí èð¿¿ëíý. ¯¿íä:
         5.1.Äàíñ íýýëãýõ øààðäëàãà, ò¿¿íèé çîðèóëàëò;
         5.2.Àëü áàíêèíä ÿìàð òºðëèéí äàíñ íýýëãýõ òóõàé òàíèëöóóëãà;
         5.3.Äàíñíû ìºíãºí õºðºíãèéí äóíäàæ ¿ëäýãäýë;
         5.4.Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë;

    6.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýëãýõ òóõàé õ¿ñýëòèéã
Ñàíãèéí ÿàì õÿíàí ¿çýæ, õàðèóã àëáàí áè÷ãýýð ìýäýãäýíý.
    7.Àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëæ áóé õàðèëöàõ äàíñàíä äàðààõü ¿éë àæèëëàãàà
ÿâóóëàõûã õîðèãëîíî. ¯¿íä:
         7.1.Òóõàéí äàíñûã àíõ íýýñýí çîðèóëàëòààñ ººð çîðèëãîîð àøèãëàõ;
         7.2.Òóõàéí äàíñíû ìºíãºí õºðºíãèéã òºñâèéí áàéãóóëëàãûí óðñãàë ¿éë
         àæèëëàãààíä çàðöóóëàõ;

     8.Óëñûí áà îðîí íóòãèéí òºñâèéí áàéãóóëëàãà íü àðèëæààíû áàíêèíä
áàéðøóóëñàí äàíñíû îðëîãî, çàðëàãûí ã¿éëãýýíèé ìýäýýã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí
ñàíãèéí ãàçðûí Ñàíõ¿¿æèëò, òàéëàí á¿ðòãýëèéí õýëòýñ (îðîí íóòãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí
çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòýñ)-ò ñàð á¿ðèéí òºñâèéí ã¿éöýòãýëèéí õàìò
ãàðãàæ ºãºõ ¿¿ðýã õ¿ëýýíý.

     9.Óëñûí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí âàëþòûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä íýýõ
çºâøººðëèéã Ìîíãîë Óëñûí Ñàíãèéí ñàéä îëãîíî. Îðîí íóòãèéí òºñâèéí îðëîãî,
çàðëàãûí âàëþòûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä íýýõ çºâøººðëèéã òóõàéí àéìãèéí
Çàñàã äàðãà îëãîíî.

     10.Îëîí óëñûí ãýðýýíä àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëàõààð çààñàí òîõèîëäîëä
ãàäààäûí çýýë, òóñëàìæèéí õºðºí㺺ð õýðýãæ¿¿æ áóé òºñëèéí òóñãàé áîëîí äýä
äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä íýýæ áîëíî.

        11.Òºñëèéí òóñãàé äàíñûã íýýõýä äàðààõü æóðìûã áàðèìòàëæ àæèëëàíà.
¯¿íä:
        11.1.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýõ íýãæ, áàéãóóëëàãààñ òºñëèéí òóñãàé äàíñ íýýëãýõ
àëáàí ¸ñíû õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãàä àëáàí áè÷ãýýð
èð¿¿ëñíýýñ õîéø àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí øèéäâýðëýæ, äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã
óëàìæèëñàí Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãûí ãàðûí ¿ñýã á¿õèé àëáàí
áè÷ãèéã Ìîíãîëáàíêíààñ òîãòîîñîí çîõèñòîé õàðüöààíû øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã
õàíãàñàí àðèëæààíû áàíêèíä õ¿ðã¿¿ëíý.
          11.2.Òºñëèéí òóñãàé äàíñ íýýõèéã çºâøººðñºí òóõàéí àðèëæààíû áàíê äàíñ
íýýñýí òóõàé ìýäýãäëèéã àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí Ñàíãèéí ÿàìàíä èð¿¿ëíý.
         11.3..Àðèëæààíû áàíêíààñ äàíñ íýýñýí òóõàé ìýäýãäýë õ¿ëýýí àâñàí
äàðóéäàà Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí òºñëèéã
õýðýãæ¿¿ëýõ íýãæ, áàéãóóëëàãàä ìýäýãäýíý.
        11.4.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýõ íýãæ, áàéãóóëëàãà òóñãàé äàíñ íýýëãýñýí òóõàéí
àðèëæààíû áàíêíû ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààíû ìàÿãòûí äàãóó òºëáºðèéí ã¿éëãýýíèé
áàðèìòàä 2 õî¸ðäóãààð ãàðûí ¿ñýã çóðàõ àëáàí òóøààëòíû ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààã
òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ ýðõ îëãîãäñîí òºðèéí çàõèðãààíû òºâ áàéãóóëëàãûí ñàéäûí
òóøààëûí õóóëáàðûí õàìò Ñàíãèéí ÿàìàíä èð¿¿ëíý.
       11.5.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ íýãæ, áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí ãàðûí ¿ñãèéí
áàòàëãààíû ìàÿãòàä Ñàíãèéí ÿàìíû 1 ä¿ãýýð ãàðûí ¿ñýã çóðàõ ýðõ á¿õèé àëáàí
òóøààëòíû ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààã áºãëºæ, óëìààð Ñàíãèéí ñàéäûí ãàðûí ¿ñãýýð
áàòàëãààæóóëàí àðèëæààíû áàíêèíä õ¿ðã¿¿ëíý.
       11.6.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ íýãæ, áàéãóóëëàãà íü Ñàíãèéí ÿàìíààñ çºâøººðºë
àâñíû ¿íäñýí äýýð òºñëèéí äýä äàíñûã íýýëãýæ áîëíî. Òºñëèéí äýä äàíñûã òºñëèéí
òóñãàé äàíñ áàéðøèæ áóé àðèëæààíû áàíê, ò¿¿íèé õàðúÿà ñàëáàðò íýýíý. Òºñëèéí
äýä äàíñíààñ ãàðãàõ òºëáºðèéí ã¿éëãýýíèé áàðèìòàä 1 ä¿ãýýð ãàðûí ¿ñãèéã òºñëèéí
óäèðäàã÷, 2 äóãààð ãàðûí ¿ñãèéã òºñëèéí íÿãòëàí áîäîã÷ íàð çóðíà.
       11.7.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ íýãæ, áàéãóóëëàãà íü òóõàéí òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëæ
äóóññàíû äàðàà àðèëæààíû áàíêèíä íýýãäñýí òºñëèéí òóñãàé áîëîí äýä äàíñûã
õààëãàõ áºãººä ýíý òóõàé àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí Ñàíãèéí ÿàìàíä àëáàí ¸ñîîð
ìýäýãäýíý.

        ÒÀÂ. ÕÀÐÈËÖÀÃ× ÁÀÍÊÈÍÄ ÒÝà ¯ËÄÝÃÄÝËÒÝÉ ÄÀÍÑ ÁÀÉÐØÓÓËÀÕ
       1.Òºðèéí ¿éë÷èëãýýã èðãýäýä ò¿ðãýí øóóðõàé ¿ç¿¿ëýõ çîðèëãîîð óëñûí áà îðîí
íóòãèéí òºñâèéí îðëîãî òºâëºð¿¿ëýõ ¿¿ðýã á¿õèé òºñâèéí áîëîí ãààëü, òàòâàðûí
áàéãóóëëàãà õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíêèíä òýã ¿ëäýãäýëòýé îðëîãûí äàíñûã íýýëãýí
àøèãëàæ áîëíî.
      2.Îðëîãî òºâëºð¿¿ëýõ ¿¿ðýã á¿õèé òºñâèéí áîëîí ãààëü, òàòâàðûí áàéãóóëëàãà
àðèëæààíû áàíêèíä òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýëãýõ òóõàé õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû
Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð (îðîí íóòãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí
õýëòýñ)-ò äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð èð¿¿ëíý. ¯¿íä:
          2.1.Òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýëãýõ ¿íäýñëýë;
          2.2.Ñîíãîñîí õàðèëöàã÷ áàíê, ò¿¿íèé ñàëáàð íýãæèéí ìýäýýëýë;
          2.3.Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë;

      3.Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð (îðîí íóòãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí
áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòýñ) õÿíàí ¿çýæ õàðèóã àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. Òºñâèéí
áàéãóóëëàãûí òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýæ áóé õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê íü ýíýõ¿¿
æóðìûí 4.2 äóãààð ç¿éëä çààñàí øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õàíãàñàí áàéíà.
      4.Òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã çºâøººðñºí òîõèîëäîëä óëñûí
òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òàëààð òóõàéí îðëîãûã á¿ðä¿¿ëýã÷ áàéãóóëëàãà, õàðèëöàã÷
àðèëæààíû áàíê, Ñàíãèéí ÿàìíû õîîðîíä; îðîí íóòãèéí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû
òàëààð òóõàéí îðîí íóòãèéí òàòâàð, ãààëèéí áàéãóóëëàãà, õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê,
Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòñèéí äàðãà íàð ãóðâàëñàí ãýðýý
áàéãóóëíà. Ýíýõ¿¿ ãýðýý íü óëñûí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òóõàéä Ñàíãèéí ÿàìíû
Òºðèéí ñàíãèéí ãàçðààð õÿíóóëàí Ñàíãèéí ñàéäààð áàòëóóëñíààð, õàðèí îðîí
íóòãèéí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òóõàéä àéìàã, íèéñëýë, ä¿¿ðãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí
çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòñýýð õÿíóóëàí àéìàã, íèéñëýë, ä¿¿ðãèéí Çàñàã
äàðãààð áàòëóóëñíààð õ¿÷èí òºãºëäºð áîëíî. Ãýðýýã æèë á¿ð ä¿ãíýæ, ãýðýýíèé ¿¿ðãèéã
õàíãàëòã¿é áèåë¿¿ëñýí õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíêòàé áàéãóóëñàí ãýðýýã öóöàëæ,
óëìààð øààðäëàãà õàíãàõóéö õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíêûã ñîíãîæ àæèëëàíà.

                             ÇÓÐÃÀÀ. ÕßÍÀËÒ ÒÀÂÈÕ

      1.Òºðèéí ñàíãèéí á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýñýí, ýñõ¿ë õààñàí òóõàé øèéäâýðèéí
æàãñààëòûã òºâ òºðèéí ñàíãèéí äîòîîä àóäèòîð ñàð á¿ð àëáàí ìýäýãäýëòýé òóëãàí
øàëãàæ, áàðèìò ¿éëäýæ áàéíà.
      2.Õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê ñàð á¿ð ººðèéí áàíêèíä áàéðøèæ áóé òºñâèéí
áàéãóóëëàãûí äàíñíû æàãñààëòûã òºðèéí ñàíä õ¿ðã¿¿ëæ áàéõ áºãººä ¿¿íèéã
çºâøººðºë ºãñºí äàíñíû æàãñààëòòàé òóëãàí øàëãàæ áàéíà.




                                          * * * *
Ñàíãèéí ñàéäûí 2008 îíû 5 äóãààð ñàðûí
                                                 1-íèé ºäðèéí 180 äóãààð òóøààëûí
                                                 õàâñðàëòûí Õ¿ñíýãò 1


                         1. Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÍÝÝÕ ÌÀßÃÒ

                         БҮРТГЭЛИЙН ДАНС НЭЭХ МАЯГТ №
             Хүсэлт гаргасан байгууллага:
             Албан бичгийн огноо:
             Албан бичгийн дугаар:
             Нээх дансны дугаар:
             Нээх дансны нэр:
             Зориулалт:

                Хянасан: Төрийн сангийн газрын Төлбөр тооцооны хэлтсийн дарга
    .............................................
               Боловсруулсан: Төрийн сангийн газрын мэргэжилтэн .........................



                                                          Ñàíãèéí ñàéäûí 2008 îíû 5 äóãààð
                                                             ñàðûí 1-íèé ºäðèéí 180 äóãààð
                                                            òóøààëûí õàâñðàëòûí Õ¿ñíýãò 2

         ÒªÐÈÉÍ ÑÀÍÃÈÉÍ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÍÝÝÑÝÍ Á¯ÐÒÃÝË

     Äàíñ         Àëáàí
                                                       Íýýñýí        Íýýñýí
№   íýýñýí       áè÷ãèéí         Áàéãóóëëàãà                                         Çîðèóëàëò
                                                       äàíñ #      äàíñíû íýð
    îãíîî        äóãààð




        ÒªÐÈÉÍ ÑÀÍÃÈÉÍ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÕÀÀÑÀÍ ÆÀÃÑÀÀËÒ

     Äàíñ         Àëáàí                                                                Äàíñûã
                                                       õààñàí        Õààñàí
№   õààñàí       áè÷ãèéí         Áàéãóóëëàãà                                           õààñàí
                                                       äàíñ #      äàíñíû íýð
     îãíîî       äóãààð                                                               øàëòãààí

More Related Content

Similar to Ss 180 r tushaal

Similar to Ss 180 r tushaal (20)

Эмиль Рудер, Типографика
Эмиль Рудер, ТипографикаЭмиль Рудер, Типографика
Эмиль Рудер, Типографика
 
Mongolia 123
Mongolia 123Mongolia 123
Mongolia 123
 
10 best hotel chains îð÷óóëãà
10 best hotel chains îð÷óóëãà10 best hotel chains îð÷óóëãà
10 best hotel chains îð÷óóëãà
 
Eegii 230 bie daalt
Eegii 230 bie daaltEegii 230 bie daalt
Eegii 230 bie daalt
 
20081019 auctions nikolenko_lecture03
20081019 auctions nikolenko_lecture0320081019 auctions nikolenko_lecture03
20081019 auctions nikolenko_lecture03
 
2009 8-9
2009 8-92009 8-9
2009 8-9
 
Garchgiin jagsaalt
Garchgiin jagsaaltGarchgiin jagsaalt
Garchgiin jagsaalt
 
2009 3
2009 32009 3
2009 3
 
Negdugeer buleg
Negdugeer bulegNegdugeer buleg
Negdugeer buleg
 
20081005 auctions nikolenko_lecture01
20081005 auctions nikolenko_lecture0120081005 auctions nikolenko_lecture01
20081005 auctions nikolenko_lecture01
 
Podatkovij kodeks
Podatkovij kodeksPodatkovij kodeks
Podatkovij kodeks
 
2010 2
2010 22010 2
2010 2
 
2010 9
2010 92010 9
2010 9
 
Soril5
Soril5Soril5
Soril5
 
2010 10
2010 102010 10
2010 10
 
20081109 auctions nikolenko_lecture08
20081109 auctions nikolenko_lecture0820081109 auctions nikolenko_lecture08
20081109 auctions nikolenko_lecture08
 
Is101 lec4
Is101 lec4Is101 lec4
Is101 lec4
 
06
0606
06
 
Ala too 2_fevral_2010
Ala too 2_fevral_2010Ala too 2_fevral_2010
Ala too 2_fevral_2010
 
Transaero Sustainability Report
Transaero Sustainability ReportTransaero Sustainability Report
Transaero Sustainability Report
 

More from Munkh Orgil

School budgeting 2016
School budgeting 2016School budgeting 2016
School budgeting 2016Munkh Orgil
 
сайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухай
сайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухайсайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухай
сайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухайMunkh Orgil
 
шилэн дансны хууль журмын танилцуулга
шилэн дансны хууль журмын танилцуулгашилэн дансны хууль журмын танилцуулга
шилэн дансны хууль журмын танилцуулгаMunkh Orgil
 
Zorilt 2014-2015
Zorilt 2014-2015Zorilt 2014-2015
Zorilt 2014-2015Munkh Orgil
 
Hudaldan avah last-1
Hudaldan avah last-1Hudaldan avah last-1
Hudaldan avah last-1Munkh Orgil
 
Tesviin tuhai-huuli
Tesviin tuhai-huuliTesviin tuhai-huuli
Tesviin tuhai-huuliMunkh Orgil
 
Sanhuu tesviin-zaavar
Sanhuu tesviin-zaavarSanhuu tesviin-zaavar
Sanhuu tesviin-zaavarMunkh Orgil
 
2014 state budget toim dugnelt osf
2014 state budget toim dugnelt osf2014 state budget toim dugnelt osf
2014 state budget toim dugnelt osfMunkh Orgil
 
хүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухай
хүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухайхүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухай
хүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухайMunkh Orgil
 
нийгмийн даатгалын-тухай-хууль
нийгмийн даатгалын-тухай-хуульнийгмийн даатгалын-тухай-хууль
нийгмийн даатгалын-тухай-хуульMunkh Orgil
 

More from Munkh Orgil (20)

264 tog
264 tog264 tog
264 tog
 
263 tog
263 tog263 tog
263 tog
 
2017 3631 1
2017 3631 12017 3631 1
2017 3631 1
 
Togtool 242
Togtool 242Togtool 242
Togtool 242
 
School budgeting 2016
School budgeting 2016School budgeting 2016
School budgeting 2016
 
сайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухай
сайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухайсайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухай
сайдын тушаал-7-төсвийн-ангилал-шинэчлэн-батлах-тухай
 
шилэн дансны хууль журмын танилцуулга
шилэн дансны хууль журмын танилцуулгашилэн дансны хууль журмын танилцуулга
шилэн дансны хууль журмын танилцуулга
 
Zorilt 2014-2015
Zorilt 2014-2015Zorilt 2014-2015
Zorilt 2014-2015
 
4
44
4
 
3
33
3
 
2
22
2
 
5
55
5
 
Hudaldan avah last-1
Hudaldan avah last-1Hudaldan avah last-1
Hudaldan avah last-1
 
Tesviin tuhai-huuli
Tesviin tuhai-huuliTesviin tuhai-huuli
Tesviin tuhai-huuli
 
Sanhuu tesviin-zaavar
Sanhuu tesviin-zaavarSanhuu tesviin-zaavar
Sanhuu tesviin-zaavar
 
Nom900
Nom900Nom900
Nom900
 
2014 state budget toim dugnelt osf
2014 state budget toim dugnelt osf2014 state budget toim dugnelt osf
2014 state budget toim dugnelt osf
 
Aimag niislel
Aimag niislelAimag niislel
Aimag niislel
 
хүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухай
хүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухайхүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухай
хүний хөгжил-сангийн-2014-оны-төсвийн-тухай
 
нийгмийн даатгалын-тухай-хууль
нийгмийн даатгалын-тухай-хуульнийгмийн даатгалын-тухай-хууль
нийгмийн даатгалын-тухай-хууль
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 

Recently uploaded (19)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 

Ss 180 r tushaal

  • 1. ÌÎÍÃÎË ÓËÑÛÍ ÑÀÍÃÈÉÍ ÑÀÉÄÛÍ ÒÓØÀÀË ÆÓÐÀÌ ÁÀÒËÀÕ ÒÓÕÀÉ /Çàñãèéí ãàçðûí áîëîí òºñâèéí áàéãóóëëàãûí äàíñûã íýýõ, õààõ æóðàì/ 2008 îíû 05 äóãààð ñàðûí 01-íèé ºäºð Óëààíáààòàð õîò Äóãààð 180 Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí óäèðäëàãà ñàíõ¿¿æèëòèéí òóõàé õóóëèéí 8 äóãààð ç¿éëèéí 8.1.4 äýõ çààëò, 9 ä¿ãýýð ç¿éëèéí 9.1.9 äàõü çààëò Ìîíãîë Óëñûí íýãäñýí òºñâèéí òóõàé õóóëèéí 6 äóãààð ç¿éëèéí 6.1.3, 6.1.4 çààëòûã ¿íäýñëýí ÒÓØÀÀÕ íü: Íýã. “Çàñãèéí ãàçðûí áîëîí òºñâèéí áàéãóóëëàãûí äàíñûã íýýõ, õààõ æóðàì”-ûã õàâñðàëòààð áàòàëñóãàé. Õî¸ð. Áàòëàãäñàí æóðìûí õýðýãæèëòýä õÿíàëò òàâüæ àæèëëàõûã Òºðèéí ñàíãèéí ãàçðûí äàðãà /Ñ.Ìÿãìàðäàø/-ä äààëãàñóãàé. ÑÀÉÄ ×.ÓËÀÀÍ Óëñûí á¿ðòãýëèéí 2008 îíû 2911 ä¿ãýýðò á¿ðòãýñýí.
  • 2. Ñàíãèéí ñàéäûí 2008 îíû 5 äóãààð ñàðûí 1-íèé ºäðèéí 180 äóãààð òóøààëûí õàâñðàëò ÇÀÑÃÈÉÍ ÃÀÇÐÛÍ ÁÎËÎÍ ÒªÑÂÈÉÍ ÁÀÉÃÓÓËËÀÃÛÍ ÄÀÍÑÛà ÍÝÝÕ, ÕÀÀÕ ÆÓÐÀÌ ÍÝÃ. ÍÈÉÒËÝà ¯ÍÄÝÑËÝË 1.Òºðèéí ñàíä Çàñãèéí ãàçðûí áà òºñâèéí áàéãóóëëàãóóäûí äàíñ íýýõ, õààõ àæèëëàãàà áîëîí àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýõ, òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ áàéðøóóëàõ çºâøººðºë îëãîõîä ýíýõ¿¿ æóðìûã ìºðäºæ àæèëëàíà. 2.Ýíý æóðàìä õýðýãëýñýí äàðààõü íýð òîìú¸îã äîð äóðüäñàí óòãààð îéëãîíî. ¯¿íä: 2.1.“Òºðèéí ñàí” ãýæ òºñâèéí õýðýãæèëòèéã õàíãàõ ¿¿ðýã á¿õèé çîðèëãîîð áàéãóóëàãäñàí Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð /Òºâ òºðèéí ñàí/, Íèéñëýë, ä¿¿ðãèéí Çàñàã äàðãûí Òàìãûí ãàçðûí Ñàíõ¿¿ ýäèéí çàñàã, òºðèéí ñàíãèéí õýëòýñ, àéìãèéí Çàñàã äàðãûí Òàìãûí ãàçðûí Ñàíõ¿¿ ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòýñ, ñóìûí Òºðèéí ñàíãèéí òºëººëºã÷èéã; 2.2.“Á¿ðòãýëèéí äàíñ” ãýæ Òºðèéí ñàíä áàéðøèæ áóé òºñâèéí áàéãóóëëàãûí áàòëàãäñàí òºñºâ çàðöóóëàõ ýðõèéí õ¿ðýýíä îðëîãî, çàðëàãûí ã¿éëãýý, ñàíõ¿¿æèëòèéí ýðõèéí ã¿éöýòãýëèéã ýäèéí çàñãèéí àíãèëëààð á¿ðòãýõ äàíñûã; 2.3.“Õàðèëöàã÷ áàíê” ãýæ Ñàíãèéí ÿàìíû çºâøººðëèéí äàãóó Çàñãèéí ãàçðûí äàíñ áàéðøèæ áóé àðèëæààíû áàíê, ò¿¿íèé ñàëáàð òîîöîîíû òºâèéã; 2.4.“Òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ” ãýæ çºâõºí îðëîãî òºâëºð¿¿ëýõ çîðèóëàëò á¿õèé, ¿ëäýãäýë íü ºäðèéí ã¿éëãýý á¿ðèéí ýöýñò òºðèéí ñàíä õààãäàæ áàéäàã õàðèëöàã÷ áàíêèíä áàéðøèæ áóé Çàñãèéí ãàçðûí äàíñûã õýëíý. ÕΨÐ. ÒªÑÂÈÉÍ ÁÀÉÃÓÓËËÀÃÛÍ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ 1. Äàðààõü áàéãóóëëàãà òºðèéí ñàíä á¿ðòãýëèéí äàíñòàé áàéõ áºãººä ýíýõ¿¿ äàíñ íü îðëîãî, çàðëàãûí ã¿éëãýýã ýäèéí çàñãèéí àíãèëëààð õÿíàí á¿ðòãýõ çîðèóëàëòòàé áàéíà. ¯¿íä: 1.1.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí óäèðäëàãà, ñàíõ¿¿æèëòèéí òóõàé õóóëèéí 4 ä¿ãýýð ç¿éëèéí 4.1.4 äýõ õýñýãò çààñàí òºñâèéí áàéãóóëëàãóóä; 1.2.Òºñºâò áàéãóóëëàãàä õýðýãæ¿¿ëæ áóé òºñºë; 1.3.Çàñãèéí ãàçðûí òóñãàé ñàí; 1.4.Îëîí óëñûí ãýðýýíèé äàãóó òºðèéí ñàíä áàéðøóóëàõààð çààñàí çýýë, òóñëàìæèéí òºñºë ýäãýýð áîëíî. 2.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà ¿éë àæèëëàãààíû îíöëîãîîñ õàìààð÷ òºðèéí ñàíä õýä õýäýí á¿ðòãýëèéí äàíñòàé áàéæ áîëíî.
  • 3. 3.Òºðèéí ñàíãèéí á¿ðòãýëèéí äàíñûã äàðààõü áàéäëààð àíãèëíà. ¯¿íä: 3.1.Òºñºâò áàéãóóëëàãûí óðñãàë ñàíõ¿¿æèëòèéí äàíñ; 3.2.Òºñºâò áàéãóóëëàãûí õºðºí㺠îðóóëàëòûí äàíñ; 3.3.Òºñºâò áàéãóóëëàãûí òºñºë, àðãà õýìæýýíèé äàíñ; 3.4.Óëñûí òºñâèéí îðëîãûí äàíñ; 3.5.Îðîí íóòãèéí îðëîãûí äàíñ; 3.6.Ãàäààäûí çýýë òóñëàìæèéí òºñëèéí äàíñ; 3.7.Çàñãèéí ãàçðûí òóñãàé çîðèóëàëòûí ñàí ÃÓÐÀÂ. ÒªÐÈÉÍ ÑÀÍÄ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÍÝÝÕ, ÕÀÀÕ ÀÆÈËËÀÃÀÀ Á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýõ 1.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà íü á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã õàðúÿàëàõ òºðèéí ñàíä äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. ¯¿íä: Óëñûí á¿ðòãýëèéí ãýð÷èëãýýíèé õóóëáàð õóâü; Òºñâèéí áàéãóóëëàãûã ¿¿ñãýí áàéãóóëñàí äýýä áàéãóóëëàãûí øèéäâýðèéí õóóëáàð õóâü; Àëáàí ¸ñíû íýð, ò¿¿íèé òîâ÷ëîë; Õàðüÿàëàõ ÿàì, äýýä øàòíû ýðõ çàõèðàã÷èéí íýð; Äàíñíû çîðèóëàëò òºðºë, àãóóëãà; Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë; 2.Òºñâèéí áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàí àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí õÿíàæ, øèíýýð äàíñ íýýõ øààðäëàãàòàé ãýæ ¿çâýë òºâ òºðèéí ñàíä àëáàí áè÷ãýýð óëàìæèëíà. Òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíãèéí õÿíàæ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí øèéäâýðëýæ, òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíä õàðèó ìýäýãäýíý. Äàíñ íýýõ òóõàé á¿ð “Äàíñ íýýõ ìàÿãò”-ûã (õ¿ñíýãò 1) áºãëºíº. 3.Äàðààõü òîõèîëäîëä òºðèéí ñàíä äàíñ øóóä íýýæ áîëíî. ¯¿íä: 3.1.Òóõàéí îíû áàòëàãäñàí òºñºâò øèíýýð òóñãàãäñàí òºñºâò áàéãóóëëàãàä; 3.2.Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçðûí Ñàíõ¿¿æèëò, òàéëàí á¿ðòãýëèéí õýëòñèéí áè÷ãýýð èð¿¿ëñýí õ¿ñýëòèéí äàãóó òàòâàðûí îðëîãûí øèíý íýð òºðëèéí äàíñ, óëñûí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí äàíñûã; 3.3.Çàñãèéí ãàçðûí ñàíõ¿¿ãèéí óäèðäëàãûí ìýäýýëëèéí ñèñòåìä øèíýýð õîëáîãäîõ ñóìäàä äàíñûã øóóä íýýíý. Á¿ðòãýëèéí äàíñ õààõ 4.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí á¿ðòãýëèéí äàíñûã äàðààõü òîõèîëäîëä õààæ áîëíî. ¯¿íä: 4.1.Òóõàéí áàéãóóëëàãûã òàòàí áóóëãàõ øèéäâýðèéã ýðõ á¿õèé áàéãóóëëàãà ãàðãàñàí áîë; 4.2.Òóõàéí áàéãóóëëàãà íü á¿òýö, çîõèîí áàéãóóëàëò, ¿éë àæèëëàãàà òºðèéí áàéãóóëëàãûí àíãèëëààñ áóñàä àíãèëàëä øèëæñýí òîõèîëäîëä; 4.3.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà, ýñâýë òºðèéí ñàí òóõàéí äàíñûã öààøèä àøèãëàõ øààðäëàãàã¿é ãýæ ¿çâýë äàíñûã õààæ áàéíà.
  • 4. 5.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà íü òºðèéí ñàí äàõü ººðèéí á¿ðòãýëèéí äàíñûã õààëãàõ õ¿ñýëòèéã õàðúÿàëàõ òºðèéí ñàíä äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. ¯¿íä: 5.1.Òóõàéí äàíñûã õààëãàõ áîëñîí øàëòãààí, ¿íäýñëýë; 5.2.Òàòàí áóóãäàæ áàéãàà áîëîí àíãèëàë ººð÷ëºãäñºí òóõàé äýýä øàòíû áàéãóóëëàãûí øèéäâýðèéí õóóëáàð õóâü; 5.3.Òóõàéí äàíñíû ¿ëäýãäýë, ò¿¿íèé òóõàé ìýäýýëýë; 5.4.Áóñàä øààðäëàãàòàé íýìýëò ìýäýýëýë. 6.Òºñâèéí áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ õààëãàõ òóõàé õ¿ñýëòèéã òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàí àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí õÿíàæ, òóõàéí äàíñûã õààõ øààðäëàãàòàé ãýæ ¿çâýë òºâ òºðèéí ñàíä àëáàí áè÷ãýýð óëàìæèëíà. Òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíãèéí õÿíàæ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñ õààëãàõ õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí øèéäâýðëýæ òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíä õàðèó ìýäýãäýíý. 7.Òºðèéí ñàíä äàíñ íýýõ ýðõ á¿õèé ìýðãýæèëòýí äàíñ íýýñýí, ýñõ¿ë õààñàí òóõàé á¿ðòãýëèéã õàâñðàëò Õ¿ñíýãò 2-ûí äàãóó õºòºëíº. Á¿ðòãýëèéí äàíñíû íýðýíä ººð÷ëºëò îðóóëàõ 8.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí àëáàí ¸ñíû íý𠺺ð÷ëºãäñºí òîõèîëäîëä òºðèéí ñàí äàõü ººðèéí á¿ðòãýëèéí äàíñíû íýðýíä ººð÷ëºëò îðóóëàõ òóõàé õ¿ñýëòèéã õàðúÿàëàõ òºðèéí ñàíä äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. ¯¿íä: 8.1.Òóõàéí áàéãóóëëàãûí íý𠺺ð÷ëºãäñºí òóõàé äýýä øàòíû áàéãóóëëàãûí øèéäâýð; 8.2.Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë. 9.Òºñâèéí áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí á¿ðòãýëèéí äàíñíû íý𠺺ð÷ëºõ òóõàé õ¿ñýëòèéã òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàí àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí õÿíàæ, òºâ òºðèéí ñàíä óëàìæèëíà. Òóõàéí øàòíû òºðèéí ñàíãèéí õÿíàæ èð¿¿ëñýí òóõàéí áàéãóóëëàãûí á¿ðòãýëèéí äàíñíû íý𠺺ð÷ëºõ õ¿ñýëòèéã Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð õÿíàæ àæëûí 3 õîíîãèéí äîòîð øèéäâýðëýæ õàðèó ìýäýãäýíý. ĪЪÂ. ÀÐÈËÆÀÀÍÛ ÁÀÍÊÈÍÄ ÄÀÍÑ ÍÝÝÕ 1.Òºðèéí ñàíä áàéðøóóëàõ áîëîìæã¿é äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëæ áîëíî. ¯¿íä: 1.1.Òºðèéí ñàíãèéí êàññûí äàíñ; 1.2.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí òóñãàé çîðèóëàëòûí äàíñ; 1.3.Îëîí óëñûí ãýðýýíä àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýõýýð çààñàí Ãàäààäûí çýýë òóñëàìæèéí òºñ뺺ð õýðýãæ¿¿ëæ áóé òºñëèéí äàíñ; 1.4.Õóóëüä àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëàõààð çààñàí Çàñãèéí ãàçðûí òóñãàé çîðèóëàëòûí ñàí; 1.5.Óëñûí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí âàëþòûí äàíñ 2.Ýíý æóðìûí 4.1 ä¿ãýýð ç¿éëä çààñàí íýð òºðëèéí äàíñ íýýæ áóé õàðèëöàã÷ áàíê íü äàðààõü øàëãóóðûã õàíãàñàí áàéíà. ¯¿íä: 2.1.Ìîíãîëáàíêíààñ òîãòîîñîí çîõèñòîé õàðüöààíû øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã ñ¿¿ëèéí 6 ñàðûí áàéäëààð õàíãàñàí áàéõ;
  • 5. 2.2.Ñàíõ¿¿ãèéí áàéäàë òîãòâîðòîé, íàéäâàðòàé ¿éë÷èëãýýã òîãòìîë ¿ç¿¿ëýõ áîëîìæòîé; 2.3.Õàðüöàíãóé áàãà øèìòãýë á¿õèé ¿éë÷èëãýýã ò¿ðãýí øóóðõàé ¿ç¿¿ëýõ áîëîìæòîé áàéíà. 3.Òºðèéí ñàíãèéí íýãæ á¿ð òºñºâò áàéãóóëëàãàä áýëýí ìºí㺠îëãîõ êàññûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëíà. Áàéðøóóëàõ ìºíãºí õºðºíãèéí äýýä õýìæýýã òºâ òºðèéí ñàíãààñ òîãòîîíî. Òºðèéí ñàí íü êàññûí äàíñíû ¿ëäýãäëèéã ºäºð á¿ð òóëãàí øàëãàæ áàéíà. 4.Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãûí àëáàí áè÷ãýýð ºãñºí çºâøººðëèéã ¿íäýñëýí òºðèéí ñàíä áàéðøóóëàõ áîëîìæã¿é òºñâèéí áàéãóóëëàãûí òóñãàé çîðèóëàëòûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëæ áîëíî. 5.Òºñâèéí áàéãóóëëàãà àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýëãýõ òóõàé õ¿ñýëòèéã äàðààõ ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãàä õàÿãëàí èð¿¿ëíý. ¯¿íä: 5.1.Äàíñ íýýëãýõ øààðäëàãà, ò¿¿íèé çîðèóëàëò; 5.2.Àëü áàíêèíä ÿìàð òºðëèéí äàíñ íýýëãýõ òóõàé òàíèëöóóëãà; 5.3.Äàíñíû ìºíãºí õºðºíãèéí äóíäàæ ¿ëäýãäýë; 5.4.Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë; 6.Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí àðèëæààíû áàíêèíä äàíñ íýýëãýõ òóõàé õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàì õÿíàí ¿çýæ, õàðèóã àëáàí áè÷ãýýð ìýäýãäýíý. 7.Àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëæ áóé õàðèëöàõ äàíñàíä äàðààõü ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëàõûã õîðèãëîíî. ¯¿íä: 7.1.Òóõàéí äàíñûã àíõ íýýñýí çîðèóëàëòààñ ººð çîðèëãîîð àøèãëàõ; 7.2.Òóõàéí äàíñíû ìºíãºí õºðºíãèéã òºñâèéí áàéãóóëëàãûí óðñãàë ¿éë àæèëëàãààíä çàðöóóëàõ; 8.Óëñûí áà îðîí íóòãèéí òºñâèéí áàéãóóëëàãà íü àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëñàí äàíñíû îðëîãî, çàðëàãûí ã¿éëãýýíèé ìýäýýã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçðûí Ñàíõ¿¿æèëò, òàéëàí á¿ðòãýëèéí õýëòýñ (îðîí íóòãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòýñ)-ò ñàð á¿ðèéí òºñâèéí ã¿éöýòãýëèéí õàìò ãàðãàæ ºãºõ ¿¿ðýã õ¿ëýýíý. 9.Óëñûí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí âàëþòûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä íýýõ çºâøººðëèéã Ìîíãîë Óëñûí Ñàíãèéí ñàéä îëãîíî. Îðîí íóòãèéí òºñâèéí îðëîãî, çàðëàãûí âàëþòûí äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä íýýõ çºâøººðëèéã òóõàéí àéìãèéí Çàñàã äàðãà îëãîíî. 10.Îëîí óëñûí ãýðýýíä àðèëæààíû áàíêèíä áàéðøóóëàõààð çààñàí òîõèîëäîëä ãàäààäûí çýýë, òóñëàìæèéí õºðºí㺺ð õýðýãæ¿¿æ áóé òºñëèéí òóñãàé áîëîí äýä äàíñûã àðèëæààíû áàíêèíä íýýæ áîëíî. 11.Òºñëèéí òóñãàé äàíñûã íýýõýä äàðààõü æóðìûã áàðèìòàëæ àæèëëàíà. ¯¿íä: 11.1.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýõ íýãæ, áàéãóóëëàãààñ òºñëèéí òóñãàé äàíñ íýýëãýõ àëáàí ¸ñíû õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãàä àëáàí áè÷ãýýð èð¿¿ëñíýýñ õîéø àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí øèéäâýðëýæ, äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã óëàìæèëñàí Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí íàðèéí áè÷ãèéí äàðãûí ãàðûí ¿ñýã á¿õèé àëáàí
  • 6. áè÷ãèéã Ìîíãîëáàíêíààñ òîãòîîñîí çîõèñòîé õàðüöààíû øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õàíãàñàí àðèëæààíû áàíêèíä õ¿ðã¿¿ëíý. 11.2.Òºñëèéí òóñãàé äàíñ íýýõèéã çºâøººðñºí òóõàéí àðèëæààíû áàíê äàíñ íýýñýí òóõàé ìýäýãäëèéã àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí Ñàíãèéí ÿàìàíä èð¿¿ëíý. 11.3..Àðèëæààíû áàíêíààñ äàíñ íýýñýí òóõàé ìýäýãäýë õ¿ëýýí àâñàí äàðóéäàà Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýõ íýãæ, áàéãóóëëàãàä ìýäýãäýíý. 11.4.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýõ íýãæ, áàéãóóëëàãà òóñãàé äàíñ íýýëãýñýí òóõàéí àðèëæààíû áàíêíû ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààíû ìàÿãòûí äàãóó òºëáºðèéí ã¿éëãýýíèé áàðèìòàä 2 õî¸ðäóãààð ãàðûí ¿ñýã çóðàõ àëáàí òóøààëòíû ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààã òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ ýðõ îëãîãäñîí òºðèéí çàõèðãààíû òºâ áàéãóóëëàãûí ñàéäûí òóøààëûí õóóëáàðûí õàìò Ñàíãèéí ÿàìàíä èð¿¿ëíý. 11.5.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ íýãæ, áàéãóóëëàãààñ èð¿¿ëñýí ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààíû ìàÿãòàä Ñàíãèéí ÿàìíû 1 ä¿ãýýð ãàðûí ¿ñýã çóðàõ ýðõ á¿õèé àëáàí òóøààëòíû ãàðûí ¿ñãèéí áàòàëãààã áºãëºæ, óëìààð Ñàíãèéí ñàéäûí ãàðûí ¿ñãýýð áàòàëãààæóóëàí àðèëæààíû áàíêèíä õ¿ðã¿¿ëíý. 11.6.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ íýãæ, áàéãóóëëàãà íü Ñàíãèéí ÿàìíààñ çºâøººðºë àâñíû ¿íäñýí äýýð òºñëèéí äýä äàíñûã íýýëãýæ áîëíî. Òºñëèéí äýä äàíñûã òºñëèéí òóñãàé äàíñ áàéðøèæ áóé àðèëæààíû áàíê, ò¿¿íèé õàðúÿà ñàëáàðò íýýíý. Òºñëèéí äýä äàíñíààñ ãàðãàõ òºëáºðèéí ã¿éëãýýíèé áàðèìòàä 1 ä¿ãýýð ãàðûí ¿ñãèéã òºñëèéí óäèðäàã÷, 2 äóãààð ãàðûí ¿ñãèéã òºñëèéí íÿãòëàí áîäîã÷ íàð çóðíà. 11.7.Òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëýã÷ íýãæ, áàéãóóëëàãà íü òóõàéí òºñëèéã õýðýãæ¿¿ëæ äóóññàíû äàðàà àðèëæààíû áàíêèíä íýýãäñýí òºñëèéí òóñãàé áîëîí äýä äàíñûã õààëãàõ áºãººä ýíý òóõàé àæëûí 3 õîíîãò áàãòààí Ñàíãèéí ÿàìàíä àëáàí ¸ñîîð ìýäýãäýíý. ÒÀÂ. ÕÀÐÈËÖÀÃ× ÁÀÍÊÈÍÄ ÒÝà ¯ËÄÝÃÄÝËÒÝÉ ÄÀÍÑ ÁÀÉÐØÓÓËÀÕ 1.Òºðèéí ¿éë÷èëãýýã èðãýäýä ò¿ðãýí øóóðõàé ¿ç¿¿ëýõ çîðèëãîîð óëñûí áà îðîí íóòãèéí òºñâèéí îðëîãî òºâëºð¿¿ëýõ ¿¿ðýã á¿õèé òºñâèéí áîëîí ãààëü, òàòâàðûí áàéãóóëëàãà õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíêèíä òýã ¿ëäýãäýëòýé îðëîãûí äàíñûã íýýëãýí àøèãëàæ áîëíî. 2.Îðëîãî òºâëºð¿¿ëýõ ¿¿ðýã á¿õèé òºñâèéí áîëîí ãààëü, òàòâàðûí áàéãóóëëàãà àðèëæààíû áàíêèíä òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýëãýõ òóõàé õ¿ñýëòèéã Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð (îðîí íóòãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòýñ)-ò äàðààõü ìýäýýëëèéí õàìò àëáàí áè÷ãýýð èð¿¿ëíý. ¯¿íä: 2.1.Òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýëãýõ ¿íäýñëýë; 2.2.Ñîíãîñîí õàðèëöàã÷ áàíê, ò¿¿íèé ñàëáàð íýãæèéí ìýäýýëýë; 2.3.Áóñàä íýìýëò ìýäýýëýë; 3.Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçàð (îðîí íóòãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòýñ) õÿíàí ¿çýæ õàðèóã àëáàí áè÷ãýýð õ¿ðã¿¿ëíý. Òºñâèéí áàéãóóëëàãûí òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýæ áóé õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê íü ýíýõ¿¿ æóðìûí 4.2 äóãààð ç¿éëä çààñàí øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëòèéã õàíãàñàí áàéíà. 4.Òýã ¿ëäýãäýëòýé äàíñ íýýëãýõ õ¿ñýëòèéã çºâøººðñºí òîõèîëäîëä óëñûí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òàëààð òóõàéí îðëîãûã á¿ðä¿¿ëýã÷ áàéãóóëëàãà, õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê, Ñàíãèéí ÿàìíû õîîðîíä; îðîí íóòãèéí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òàëààð òóõàéí îðîí íóòãèéí òàòâàð, ãààëèéí áàéãóóëëàãà, õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê, Ñàíõ¿¿, ýäèéí çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòñèéí äàðãà íàð ãóðâàëñàí ãýðýý áàéãóóëíà. Ýíýõ¿¿ ãýðýý íü óëñûí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òóõàéä Ñàíãèéí ÿàìíû Òºðèéí ñàíãèéí ãàçðààð õÿíóóëàí Ñàíãèéí ñàéäààð áàòëóóëñíààð, õàðèí îðîí íóòãèéí òºñâèéí îðëîãûí äàíñíû òóõàéä àéìàã, íèéñëýë, ä¿¿ðãèéí Ñàíõ¿¿, ýäèéí
  • 7. çàñãèéí áîäëîãî, çîõèöóóëàëòûí õýëòñýýð õÿíóóëàí àéìàã, íèéñëýë, ä¿¿ðãèéí Çàñàã äàðãààð áàòëóóëñíààð õ¿÷èí òºãºëäºð áîëíî. Ãýðýýã æèë á¿ð ä¿ãíýæ, ãýðýýíèé ¿¿ðãèéã õàíãàëòã¿é áèåë¿¿ëñýí õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíêòàé áàéãóóëñàí ãýðýýã öóöàëæ, óëìààð øààðäëàãà õàíãàõóéö õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíêûã ñîíãîæ àæèëëàíà. ÇÓÐÃÀÀ. ÕßÍÀËÒ ÒÀÂÈÕ 1.Òºðèéí ñàíãèéí á¿ðòãýëèéí äàíñ íýýñýí, ýñõ¿ë õààñàí òóõàé øèéäâýðèéí æàãñààëòûã òºâ òºðèéí ñàíãèéí äîòîîä àóäèòîð ñàð á¿ð àëáàí ìýäýãäýëòýé òóëãàí øàëãàæ, áàðèìò ¿éëäýæ áàéíà. 2.Õàðèëöàã÷ àðèëæààíû áàíê ñàð á¿ð ººðèéí áàíêèíä áàéðøèæ áóé òºñâèéí áàéãóóëëàãûí äàíñíû æàãñààëòûã òºðèéí ñàíä õ¿ðã¿¿ëæ áàéõ áºãººä ¿¿íèéã çºâøººðºë ºãñºí äàíñíû æàãñààëòòàé òóëãàí øàëãàæ áàéíà. * * * *
  • 8. Ñàíãèéí ñàéäûí 2008 îíû 5 äóãààð ñàðûí 1-íèé ºäðèéí 180 äóãààð òóøààëûí õàâñðàëòûí Õ¿ñíýãò 1 1. Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÍÝÝÕ ÌÀßÃÒ БҮРТГЭЛИЙН ДАНС НЭЭХ МАЯГТ № Хүсэлт гаргасан байгууллага: Албан бичгийн огноо: Албан бичгийн дугаар: Нээх дансны дугаар: Нээх дансны нэр: Зориулалт: Хянасан: Төрийн сангийн газрын Төлбөр тооцооны хэлтсийн дарга ............................................. Боловсруулсан: Төрийн сангийн газрын мэргэжилтэн ......................... Ñàíãèéí ñàéäûí 2008 îíû 5 äóãààð ñàðûí 1-íèé ºäðèéí 180 äóãààð òóøààëûí õàâñðàëòûí Õ¿ñíýãò 2 ÒªÐÈÉÍ ÑÀÍÃÈÉÍ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÍÝÝÑÝÍ Á¯ÐÒÃÝË Äàíñ Àëáàí Íýýñýí Íýýñýí № íýýñýí áè÷ãèéí Áàéãóóëëàãà Çîðèóëàëò äàíñ # äàíñíû íýð îãíîî äóãààð ÒªÐÈÉÍ ÑÀÍÃÈÉÍ Á¯ÐÒÃÝËÈÉÍ ÄÀÍÑ ÕÀÀÑÀÍ ÆÀÃÑÀÀËÒ Äàíñ Àëáàí Äàíñûã õààñàí Õààñàí № õààñàí áè÷ãèéí Áàéãóóëëàãà õààñàí äàíñ # äàíñíû íýð îãíîî äóãààð øàëòãààí