Proposal tesis ini membahas kepemimpinan KH. Achmad Ghonim Jauhari dalam melakukan inovasi pendidikan di Pondok Pesantren Assunniyyah Al Jauhari Kencong Jember. Proposal ini disusun oleh Muhammad Bahrul Ula untuk memenuhi syarat program pascasarjana pendidikan agama Islam di Institut Agama Islam Al-Falah As-Sunniyyah Kencong Jember.

1. PROPOSAL TESIS
KEPEMIMPINAN KH. ACHMAD GHONIM JAUHARI
DALAM INOVASI PENDIDIKAN PESANTREN
DI PONDOK PESANTREN ASSUNNIYYAH AL JAUHARI
KENCONG JEMBER
Oleh:
Muhammad Bahrul Ula
NIM. 2144990025
Program Pascasarjana, Pendidikan Agama Islam
Institut Agama Islam Al-Falah As-Sunniyyah
Kencong Jember
2023

2. i
PROPOSAL TESIS
KEPEMIMPINAN KH. ACHMAD GHONIM JAUHARI
DALAM INOVASI PENDIDIKAN PESANTREN
DI PONDOK PESANTREN ASSUNNIYYAH AL JAUHARI
KENCONG JEMBER
Oleh :
Muhammad Bahrul Ula
NIM. 2144990025
Pembimbing I : Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I
NIDN. 044.008.19831010
Pembimbing II : Dr. Hj. Nurul Hidayati, S.Ag.,M.Pd.I
NIDN. 9.1.2.2.2000.021
Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam
Institut Agama Islam Al-Falah As-Sunniyyah
Kencong Jember
Januari, 2023

3. LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN
Proposal Tesis judul “ Kepemimpinan K.H Achmad Ghonim Jauhari
dalam inovasi pondok pesantren di pondok pesantren Assunniyyah
Al Jauhari Kencong Jember” yang di tulis oleh Muhammad Bahrul
Ula, telah disetujui untuk diuji dalam forum seminar proposal tesis.
Jember, 05 November 2022
Pembimbing I
Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I
NIY. 044.008.19831010
Pembimbing II
Dr. Hj. Nurul Hidayati, S.Ag.,M.Pd.I
NIY. 9.1.2.2.2000.021
ii

4. LEMBAR PENGESAHAN
Proposal Tesis judul “ Kepemimpinan K.H Achmad Ghonim Jauhari
dalam inovasi pondok pesantren di pondok pesantren Assunniyyah
Al Jauhari Kencong Jember” yang di tulis oleh Muhammad Bahrul
Ula, telah diseminar dan pertahankan proposal tesis hinggan sidang
tesis.
Jember, 26 Januari 2022
Ketua Sidang
Nanang Budianto, M.Pd.I
NIDN. 2110108303
Penguji Sidang I
Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I
NIY. 044.008.19831010
Penguji Sidang II
Dr. Hj. Nurul Hidayati, S.Ag.,M.Pd.I
NIY. 9.1.2.2.2000.021
iii

5. DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL DALAM.... ………………………………………….…………........…i
LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN…………...……………………………….ii
LEMBAR PENGESAHAN.... …………………………..………...………...….iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………...…...……...iv
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB–LATIN…………….....……………..vi
BAB I PENDAHULUAN………………………....……………………………..1
A. Latar Belakang ...............………..…..…………………….….…1
B. Fokus Penelitian …………….……….......………………………9
C. Tujuan Penelitian ………………………………………………..9
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………9
E. Penelitian Terdahulu …..........……………………..…………..10
F. Definisi Istilah…………………………………………………...15
BAB II KAJIAN PUSTAKA ……………………....………………………….18
A. Landasan Teori………………………….....................................18
1. Kepemimpinan………………….....................................18
2. Inovasi Pendidikan………………….................................38
B. Kerangka Penelitian……………………….................................49
BAB III METODE PENELITIAN ……………………......………………….50
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian …………...…………………50
B. Kehadiran Peneliti………..............……….…………………....51
iv

6. C. Latar Penelitian……….................………….…………………..53
D. Data dan Sumber Data …....…………………..……………….54
E. Pengumpulan Data ……..................…….......…………………54
F. Analisis Data ………..............……...........………...……………55
G. Keabsahan Data ……………...........………...……………........58
Daftar Pustaka………..........................……………................……………........60
Lampiran - Lampiran………..........................……………....……………........64
v

7. PEDOMAN TRANSLITERASI
Pengalihan huruf Arab-Indonesia dalam skripsi ini didasarkan atas Surat
Keputusan Bersama (SKB) Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, tanggal 22 Januari 1988, No. 158/1987 dan
0543.b/U/1987 sebagaimana tertera dalam buku Pedoman Transliterasi Arab,
INIS Fellow 1992.
‫ا‬ = -
‫ب‬ = b
‫ت‬ = t
‫ث‬ = ts
‫ج‬ = j
‫ح‬ = h
‫خ‬ = kh
‫د‬ = d
‫ذ‬ = dz
‫ر‬ = r
‫ز‬ = z
‫س‬ = s
‫ش‬ = sy
‫ص‬ = sh
‫ض‬ = dl
‫ط‬ = th
‫ظ‬ = dh
‫ع‬ = ‘
‫غ‬ = gh
‫ف‬ = f
‫ق‬ = q
‫ك‬ = k
‫ل‬ = l
‫م‬ = m
‫ن‬ = n
‫و‬ = w
‫هـ‬ = h
‫ء‬ = `
‫ي‬ = y
Untuk Mad dan Diftong
‫آ‬ = â (a panjang)
ْ
‫ِي‬‫ا‬ = î (i panjang)
ْ
‫و‬ُ‫ا‬ = û (u panjang)
ْ
‫و‬َ‫ا‬ = aw
ْ
‫ي‬َ‫ا‬ =ay
vi