Dokumen tersebut membahas tentang bangunan dasar ilmu pengetahuan yang terdiri dari enam komponen, yaitu adanya masalah, sikap ilmiah, metode ilmiah, aktivitas penelitian, kesimpulan, dan pengaruh. Dokumen ini juga menjelaskan bahwa sarana berpikir ilmiah merupakan alat yang membantu kegiatan ilmiah dengan menggunakan bahasa, matematika, dan statistika.

1. Bangunan dasar ilmu pengetahuan & sarana
ilmiah
Kelompok 5
Mamluatul Inayah (126307202043)
Muhammad Syeikhoni (126307202051)
Iffadatus Sholiha (126307202063)
Muhammad Asep Kurniani (126307202078)
The Power of PowerPoint | 1

2. Bangunan dasar ilmu pengetahuan

3. Bangunan dasar ilmu
pengetahuan
 Buku “What is Science” karya Archie J. Bahm ini secara
umum membicarakan enam komponen dari rancang bangun
ilmu pengetahuan, artinya dengan enam komponen itu,
sesuatu itu bisa disebut ilmu pengetahuan, yaitu:
Archie J. Bahm ini
Note : bangunan dasar = komponen

4. 1. Adanya masalah (problem).
 Suatu masalah disebut masalah ilmiah, jika memenuhi ‘persyaratan’, yaitu bahwa masalah itu merupakan
masalah yang dihadapi dengan sikap dan metode ilmiah; Masalah yang terus mencari solusi
 Masalah yang saling berhubungan dengan masalah dan solusi ilmiah lain secara sistematis (dan lebih
memadai dalam memberikan pemahaman yang lebih besar).

5. The Power of PowerPoint | thepopp.com 5
2. Adanya sikap, dalam
arti sikap ilmiah.  Sikap ilmiah, menurut Bahm paling tidak, meliputi enam
karakteristik pokok, yaitu:

6. Bumi itu kubus 6
6 Karateristik sikap ilmiah :
1.Keingintahuan
adalah keingintahuan ilmiah, yang Bertujuan
untuk memahami.
2.Spekulatifyang penuh arti
keinginan untuk mencoba memecahkan semua
masalah yang ditandai dengan beberapa usaha,
termasuk usaha untuk menemukan
solusi
3.MenggunakanMetodeIlmiah.
“Yang membuat sebuah studi itu ilmiah
bukanlah sifat dasar dari sesuatu yang
diperhatikan, tetapi metode yang dihadapi oleh
sesuatu itu”.
4.Adanya aktifitaspenelitian.
Ilmu pengetahuan adalah apa yang dikerjakan
oleh para ilmuan, yang kemudian biasa disebut
dengan “riset ilmiah”.
5.Adanya kesimpulan.
Kesimpulan —pemahaman yang dicapai
sebagai Hasil pemecahan masalah— adalah
tujuan ilmu pengetahuan. Kesimpulan adalah
Akhir atau tujuan yang membenarkan sikap,
metode, Dan Aktifitasnya Sebagai cara-cara.
6.Adanya Pengaruh
Bagian apa yang digarap ilmu pengetahuan,
kemudian menimbulkan pengaruh yang beraneka
ragam, yang
mana dapat dihubungkan pada 2 hal, yaitu: a).
Pengaruh ilmu pengetahuan terhadap teknologi
dan industri melalui apa yang disebut dengan ilmu
terapan. b). Pengaruh ilmu terhadap —atau
dalam— masyarakat dan peradaban.

7. Sarana Ilmiah
The Power of PowerPoint | 7

8. Sarana berpikir ilmiah pada dasarnya merupakan
alat yang membantu kegiatan ilmiah dalam berbagai
langkah yang harus ditempuh. Pada langkah tertentu
biasanya diperlukan sarana yang tertentu pula. Sarana
merupakan alat yang membantu kita dalam mencapai
suatu tujuan tertentu; sarana berpikir ilmiah mempunyai
fungsi-fungsi yang khas dalam kaitannya dengan kegiatan
ilmiah secara menyeluruh.

9. Sarana berpikir
ilmiah
 Tujuan mempelajari sarana berpikir ilmiah adalah untuk
memungkinkan kita melakukan penelaahan ilmiah
secara baik, sedangkan tujuan mempelajari ilmu
dimaksudkan untuk mendapat pengetahuan yang
memungkinkan kita untuk bisa memecahkan masalah
kita sehari-hari.
 Sarana berpikir ilmiah merupakan alat bagi cabang-
cabang pengetahuan untuk mengembangkan materi
pengetahuannya berdasarkan metode ilmiah.
 Sarana berpikir ilmiah merupakan alat bagi metode ilmiah
dalam melakukan fungsinya secara baik.
 Pada dasarnya untuk dapat melakukan kegiatan berpikir
ilmiah dengan baik maka diperlukan pemikiran rasional,
yaitu kritis, logis, dan sistematis. Dan kemampuan
berpikir tersebut sangat dibantu oleh sarana berpikir
ilmiah yang berupa logika, bahasa, matematika dan
statistika
Sarana berpikir ilmiah tidak mempergunakan cara
sebagaimana digunakan dalam mendapatkan
pengetahuan
ilmiah.

10. Kesimpulan
The Power of PowerPoint | thepopp.com 10
 Ilmu dapat diartikan sebagai suatu metode berfikir secara obyektif
dalam menggambarkan dan memberi makna terhadap dunia faktual
dan berprinsip untuk mengorganisasikan dan mensistematisasikan
common sense, Sedangkan Pengetahuan merupakan hasil dari
proses usaha manusia untuk menjadi tahu, sehingga ilmu
pengetahuan merupakan kumpulan pengetahuan yang benar-benar
disusun dengan sistematis dan metodologis untuk mencapai tujuan
yang berlaku universal dan dapat diuji atau diverifikasi
kebenarannya.

11. The Power of PowerPoint | thepopp.com 11
Kesimpulan
1.
Seseorang dikatakan berfikir ilmiah jika dia dapat berfikir secara logis dan
empiris. Logis adalah masuk akal, dan empiris adalah dibahas secara
mendalam berdasarkan fakta yang dapat dipertanggung jawabkan, serta
menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan, memutuskan, dan
mengembangkannya.
2.
Sarana berpikir ilmiah ialah alat yang membantu kegiatan ilmiah dalam
berbagai langkah yang harus dapat melaksanakan kegiatan berpikir
ilmiah yang baik.
3.
Sarana yang digunakan dalam brpikir ilmiah yaitu bahasa, matematika
dan stasistika.

12. Terima kasih 
Ada pertanyaan?
 Kuliah hanya sebagai tanda pernah belajar bukan tanda pernah
berpikir
 ~Rocky Gerung
The Power of PowerPoint | 12