SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫البــالغــــــة‬
‫التصبيه‬‫كاألسد‬ ‫الجندي‬ ،‫نور‬ ‫العمم‬ :‫جماله‬ ‫سر‬.‫التوضيح‬ :
‫الكهاية‬‫آذانيم‬ ‫في‬ ‫أصابعيم‬ ‫ا‬‫و‬‫وجعم‬ :‫جمالها‬ ‫سر‬‫عميو‬ ‫بالدليل‬ ‫ا‬ً‫مصحوب‬ ‫بالمعنى‬ ‫اإلتيان‬ :‫وتجسيم‬ ‫إيجاز‬ ‫في‬
‫المغات‬ ‫أم‬ ‫الضاد‬ ‫لغة‬
‫االشتعارة‬:-‫السيوف‬‫تتكمم‬–‫الزمان‬ ‫ضحك‬.‫مكنية‬
-‫القناة‬ ‫أسودنا‬ ‫عبر‬‫يحية‬‫ر‬‫تص‬"‫اسم‬"‫جمالها‬ ‫سر‬‫التوضيح‬ :"‫تشخيص‬–‫تجسيم‬"
‫البحر‬ ‫ركبت‬"‫عالقتو‬"‫محمية‬
‫املرشل‬‫اجملاز‬:‫مقمتي‬–‫جفوني‬"‫عالقتو‬"‫ئية‬‫ز‬‫ج‬‫الدقة‬‫و‬ ‫المبالغة‬‫و‬ ‫اإليجاز‬ :‫جمالو‬ ‫سر‬
‫يد‬–‫أياد‬"‫عال‬‫قتو‬"‫سببية‬
‫يطلب‬‫بياني‬ ‫"لون‬ :–‫بيانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬–‫خيال‬–."‫خيالية‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬
‫البديعية‬‫احملصهات‬:-‫الكذب‬ # ‫الصدق‬.‫طباق‬
-‫ا‬ً‫كثير‬ ‫ا‬‫و‬‫وليبك‬ # ً‫ال‬‫قمي‬ ‫ا‬‫و‬‫فميضحك‬‫مقابمة‬
-‫خيل‬–‫شاعر‬ ،‫ليل‬–‫ذىب‬ ‫وقد‬ ‫ذىب‬ ‫من‬ ‫الوقت‬ ، ‫ع‬‫شار‬.‫جناس‬
-‫ال‬‫و‬ :‫ـن‬‫ط‬‫و‬ ‫ال‬‫و‬ ‫أىل‬ ‫ال‬ ‫التعمل‬ ‫بم‬‫ـن‬‫ك‬‫س‬ ‫ال‬‫و‬ ‫كسس‬ ‫ال‬‫و‬ ‫نديم‬‫ي‬‫ر‬‫تص‬‫ع‬‫البيت‬1
-‫فني‬‫ر‬‫تع‬ ‫البيداء‬‫و‬ ‫الميل‬‫و‬ ‫فالخيل‬‫القرطاس‬‫و‬ ‫الرمح‬‫و‬ ‫السيف‬‫و‬‫تقسيم‬ ‫حسن‬
-‫اة‬‫و‬‫مي‬ ‫الكذب‬‫و‬ ،‫منجاة‬ ‫الصدق‬‫الجمل‬ ‫نيايات‬ ‫اتفاق‬‫سجع‬"‫نثر‬"
-‫اصل‬‫و‬‫ت‬ ‫من‬ ‫اصمة‬‫و‬‫م‬ ،‫اخي‬‫ؤ‬‫ت‬ ‫من‬ ‫اخاة‬‫ؤ‬‫م‬‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫تقطيع‬‫اج‬‫و‬‫ازد‬"‫نثر‬"
‫األشلوب‬:‫إن‬‫شائي‬"‫طمبي‬"‫أمر‬–‫نيي‬–‫استفيام‬–‫نداء‬–‫تمني‬
"‫طمبي‬ ‫غير‬"‫م‬َ‫س‬َ‫ق‬–‫تعجب‬–‫ية‬‫ر‬‫الخب‬ ‫كم‬–‫الذم‬ ‫أو‬ ‫المدح‬
.‫االنتباه‬ ‫وجذب‬ ‫الذىن‬ ‫ة‬‫ر‬‫إثا‬ :‫غرضو‬
‫ي‬‫خبر‬‫ا‬ً‫إنشائي‬ ‫ليس‬ ‫ما‬‫التوكيد‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ :‫غرضو‬
‫لمدعاء‬ ‫المعنى‬ ‫إنشائي‬ ‫المفظ‬ ‫ي‬‫خبر‬‫اهلل‬ ‫عافاك‬–‫رحمك‬‫اهلل‬
‫القصر‬‫أشلوب‬:‫ما‬َّ‫إن‬
‫االستثناء‬‫و‬ ‫النفي‬"‫ال‬–َّ‫إال‬–‫ما‬–َّ‫إال‬"
‫فين‬‫ر‬‫الط‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬"‫الخصم‬ ‫أنت‬"‫التوكيد‬‫و‬ ‫التخصيص‬ :‫غرضو‬
‫التسخير‬‫و‬ ‫التقديم‬"‫لك‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫اهلل‬ ‫لك‬"‫بالمتقدم‬ ‫االىتمام‬‫و‬
‫العطف‬"‫لكن‬–‫بل‬–‫ال‬"
‫التوكيد‬‫أشلوب‬‫إ‬ :َّ‫ن‬–َّ‫أن‬–‫الالم‬‫و‬ َّ‫إن‬–‫قد‬–‫لقد‬–‫المعنوي‬‫و‬ ‫المفظي‬ ‫التوكيد‬–‫القسم‬–‫القصر‬ ‫أسموب‬
‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬
‫وتقويو‬ ‫وتوضحو‬ ‫المعنى‬ ‫تبرز‬
‫جرس‬ ‫يعطي‬
‫تطرب‬ ‫موسيقي‬
‫األذن‬ ‫لو‬
‫اإلجيـ‬‫ـــ‬‫از‬‫صر‬ِ‫بالق‬‫أحد‬ ‫اهلل‬ ‫ىو‬ ‫قل‬–‫اع‬‫ر‬ ‫كمكم‬‫ة‬‫ر‬‫كثي‬ ‫لمعاني‬ ‫قميل‬ ‫لفظ‬
‫ال‬‫و‬‫ل‬‫ال‬‫و‬‫ل‬‫العمم‬‫اىتدينا‬ ‫ما‬‫موجود‬ ‫ه‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫محذوف‬ ‫لخبر‬ ‫مبتدأ‬
‫أس‬‫التحذير‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬ ‫موب‬‫الصدق‬ ‫الصدق‬‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫بو‬ ‫مفعول‬
‫لممجيول‬ ‫المبني‬ ‫الفعل‬‫ُالم‬‫أ‬.‫األسى‬ ‫من‬ ‫عميك‬ ‫أبدي‬ ‫لما‬
‫اإلطنــاب‬‫ادف‬‫ر‬‫بالت‬‫تبسمت‬ = ‫ىشت‬
‫اضية‬‫ر‬‫االعت‬ ‫بالجممة‬‫شقيا‬ ‫قد‬ ‫قاء‬‫ر‬‫و‬–‫شقني‬ ‫إذ‬–‫حزن‬
‫ار‬‫ر‬‫بالتك‬‫تعم‬ ‫سوف‬ ‫كال‬ ‫ثم‬ ‫تعممون‬ ‫سوف‬ ‫كال‬‫مون‬
‫الخاص‬ ‫بعد‬ ‫العام‬ ‫ذكر‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المغة‬‫و‬ ‫النحو‬ ‫أحب‬
‫العام‬ ‫بعد‬ ‫الخاص‬ ‫ذكر‬‫األنجم‬‫و‬ ‫السما‬‫و‬ ‫ممكك‬ ‫األرض‬
‫بالتعميل‬‫لقائيم‬ ‫قبل‬ ‫األبطال‬ ‫لك‬ ‫تقاد‬‫ا‬‫و‬‫عم‬ ‫قد‬ ‫جيشك‬ ‫نقع‬ ‫من‬ ‫ألنيم‬
‫الماضي‬ ‫الفعل‬"‫يفيد‬".‫التحقق‬‫و‬ ‫الثبوت‬
‫ع‬‫المضار‬ ‫الفعل‬"‫يفيد‬".‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫استحضار‬‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬‫و‬ ‫التجدد‬
‫اإلنشاء‬‫و‬ ‫الخبر‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫تنويع‬.‫ئ‬‫القار‬ ‫عن‬ ‫الممل‬ ‫ودفع‬ ‫االنتباه‬ ‫وجذب‬ ‫الذىن‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫لتسكيد‬
‫الجمع‬‫ة‬‫ر‬‫الكث‬ ‫يفيد‬‫العطف‬‫التعدد‬‫و‬ ‫ع‬‫التنو‬ ‫يفيد‬
‫ة‬‫ر‬‫النك‬.‫الشمول‬‫و‬ ‫العموم‬ ، ‫التيويل‬ ، ‫التحقير‬ ، ‫التعظيم‬ ‫تفيد‬
‫الصــعرية‬‫ـة‬‫ـ‬‫التجرب‬‫ـار‬‫ـ‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ج‬‫ويخر‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ع‬‫فينف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـؤثر‬‫ـ‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـيط‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاعر‬‫ـ‬‫ش‬‫لم‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫النف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫الخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ى‬ :
.‫مناسب‬ ‫ي‬‫شعر‬
‫التجربة‬‫أنواع‬:-‫ذاتية‬‫مثل‬ ‫الشاعر‬ ‫ذات‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ :"‫المساء‬".‫ان‬‫ر‬‫مط‬ ‫لخميل‬
-‫عامة‬‫مثل‬ ‫عامة‬ ‫آفاق‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ :"‫النسور‬".‫سنة‬ ‫أبو‬ ‫لمحمد‬
-‫لعام‬ ‫تحولت‬ ‫ذاتية‬‫ة‬‫مثل‬ :"‫وسنين‬ ‫بة‬‫ر‬‫غ‬".‫شوقي‬ ‫ألحمد‬
‫التجربة‬‫عهاصر‬‫ـر‬‫ك‬‫ف‬
‫عاطفة‬
‫ية‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫وعادات‬ ‫ألفاظ‬
‫أخيمة‬‫و‬ ‫صور‬
‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫موسي‬
‫القافية‬‫جودة‬‫شروط‬‫البيت‬ ‫معنى‬ ‫تالءم‬‫املوحدة‬‫القافية‬‫عيوب‬‫القصيدة‬ ‫تفكك‬
‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫تالءم‬‫التكمف‬
‫م‬ ‫تضيف‬‫ا‬ً‫جديد‬ ‫عنى‬‫الممل‬
‫العضوية‬‫الوحدة‬‫ع‬‫الموضو‬ ‫وحدة‬
‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫وحدة‬
‫ابطيا‬‫ر‬‫وت‬ ‫األفكار‬ ‫تسمسل‬
‫س‬1.‫ذلك‬‫وضح‬.‫بعاطفته‬‫الصاعر‬‫فكر‬‫امتسج‬‫األبيات‬‫يف‬:
‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـالنظر‬‫ب‬‫و‬ ‫ـادقة‬‫ص‬ ‫ـة‬‫ف‬‫وعاط‬ ‫ـد‬‫ل‬‫خا‬ ‫ـر‬‫ك‬‫ف‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫يج‬‫ز‬‫م‬ ‫الجيد‬ ‫الشعر‬‫و‬ ‫بعقمو‬ ‫ويشعر‬ ‫بقمبو‬ ‫يفكر‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫الحق‬ ‫الشاعر‬
‫األ‬‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـدور‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫الف‬ َّ‫أن‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫ن‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬‫ب‬"‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬‫األب‬ ‫ح‬‫ـر‬‫ـ‬‫ش‬"‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫عاط‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـيط‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫العاط‬‫و‬"‫ـزن‬‫ـ‬‫ح‬–‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬–‫ـعادة‬‫ـ‬‫س‬-..."
.‫بالعاطفة‬ ‫الفكر‬ ‫ج‬‫امتز‬ ‫وبذلك‬
‫س‬2.‫وضح‬.‫العاطفة‬‫دعاء‬‫اللفظ‬:
‫ـة‬‫ف‬‫عاط‬ ‫ـي‬‫ى‬ ‫ـات‬‫ي‬‫األب‬ ‫في‬ ‫العاطفة‬"‫ـة‬‫ف‬‫لمعاط‬ ‫ح‬‫ـر‬‫ش‬ ،......."‫ـك‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـن‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ب‬‫المع‬ ‫ـاظ‬‫ف‬‫األل‬ ‫ـار‬‫ي‬‫اخت‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـاعر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـق‬‫ف‬‫و‬ ‫ـد‬‫ق‬‫و‬
‫مث‬‫ل‬"………،………،………،…………".
‫س‬3.‫ذلك‬‫وضح‬.‫صادقة‬‫عاطفة‬‫وليدة‬‫اجليدة‬‫الصورة‬:
‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫نستي‬ ‫ثم‬ ،‫العاطفة‬ ‫نذكر‬"‫تشبيو‬0‫ة‬‫ر‬‫استعا‬ ،‫كناية‬".‫بالعاطفة‬ ‫بطيم‬‫ر‬‫ون‬ ‫نشرحيم‬ ‫ثم‬ ‫تبين‬ ‫صور‬ ‫أو‬
‫س‬4.‫وضح‬.‫باملوشيقى‬‫العاطفة‬‫أو‬‫الفكر‬‫ربط‬:
.‫بالموسيقى‬ ‫بطيما‬‫ر‬‫ن‬ ‫ثم‬ ‫بالعاطفة‬ ‫نستي‬ ‫أو‬ ‫ح‬‫نشر‬
‫املوشيقى‬‫خارجية‬.‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫القافية‬‫و‬ ‫الوزن‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫داخمية‬‫المحسنات‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظاى‬"‫يح‬‫ر‬‫تص‬–‫جناس‬–‫طباق‬–‫مقابمة‬–‫تقسيم‬ ‫حسن‬"
:‫من‬ ‫تنبع‬ :‫خفية‬"‫األلفاظ‬ ‫إيحاء‬–‫الصادقة‬ ‫العاطفة‬–‫التصوير‬ ‫روعة‬–‫األفكار‬ ‫تسمسل‬".
‫س‬5‫أم‬‫األبيات‬‫يف‬‫العضوية‬‫الوحدة‬‫حتققت‬‫هل‬:‫التعليل؟‬‫مع‬‫ال‬
-:‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫األدبيات‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫الوحدة‬ ‫تحققت‬
1-‫ع‬‫الموضو‬ ‫وحدة‬‫وىو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫فاألبيات‬ :…………………
2-‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫وحدة‬‫وىي‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫األبيات‬ ‫في‬ ‫فالعاطفة‬ :………………………
3-‫األفكار‬ ‫تسمسل‬.‫األبيات‬ ‫ح‬‫شر‬ + ‫ابطة‬‫ر‬‫مت‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫األفكار‬ ‫فجاءت‬ :
-‫ـدة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ـت‬‫س‬‫لي‬ ‫ـات‬‫ي‬‫األب‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫ألن‬ ،‫تتحقق‬ ‫لم‬ ‫ال‬"‫ح‬‫ـر‬‫ش‬"‫ـة‬‫ع‬‫ومتنو‬ ‫ـة‬‫ف‬‫مختم‬ ‫ـة‬‫ف‬‫العاط‬ ،"‫ح‬‫ـر‬‫ش‬"‫ـدم‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ َّ‫أد‬ ‫ـا‬‫م‬‫م‬
.‫ابطيا‬‫ر‬‫وت‬ ‫األفكار‬ ‫تسمسل‬

More Related Content

What's hot

اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...خالد عبد الباسط
 
عرفان .. قصة قصيرة
عرفان .. قصة قصيرةعرفان .. قصة قصيرة
عرفان .. قصة قصيرةHamid Benkhibech
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصهTop4Design
 
*****ناهل
   *****ناهل   *****ناهل
*****ناهلnahelsayd
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...أمنية وجدى
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016Abdallah Omar
 
مجلة الشعر - خريف 2008 - عدد 131
مجلة الشعر - خريف  2008 - عدد 131مجلة الشعر - خريف  2008 - عدد 131
مجلة الشعر - خريف 2008 - عدد 131ahmed serag
 
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهليTop4Design
 
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويالفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويAbdellatif Aloui
 
الاخوة في الانسانية
الاخوة في الانسانيةالاخوة في الانسانية
الاخوة في الانسانيةabeerrouf
 
مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129
مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129
مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129ahmed serag
 

What's hot (13)

اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
 
عرفان .. قصة قصيرة
عرفان .. قصة قصيرةعرفان .. قصة قصيرة
عرفان .. قصة قصيرة
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
 
333
333333
333
 
*****ناهل
   *****ناهل   *****ناهل
*****ناهل
 
ناهل
ناهلناهل
ناهل
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
 
مجلة الشعر - خريف 2008 - عدد 131
مجلة الشعر - خريف  2008 - عدد 131مجلة الشعر - خريف  2008 - عدد 131
مجلة الشعر - خريف 2008 - عدد 131
 
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
 
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علويالفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
الفجر تحاور الشّاعر عبد اللطيف علوي
 
الاخوة في الانسانية
الاخوة في الانسانيةالاخوة في الانسانية
الاخوة في الانسانية
 
مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129
مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129
مجلة الشعر - ربيع 2008 - عدد 129
 

Similar to بلاغه

نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2Zainab Ahmed Mohammed
 
لامية العجم
لامية العجملامية العجم
لامية العجمMarah Najah
 
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويصاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويThanawyaHome
 
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اولالوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اولأمنية وجدى
 
علم المعاني
  علم المعاني  علم المعاني
علم المعانيmaha matiri
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10khawagah
 
مدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدبمدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدبTop4Design
 
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليالنثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليTop4Design
 
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016Abdallah Omar
 
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةدلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةabdelali el mejdki
 
بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية
بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية
بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية Samer Abou Zaghla, MSc.
 
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحوتخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحوwandaivy
 
بوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثان
بوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثانبوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثان
بوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثانأمنية وجدى
 
Random 100603203216-phpapp02
Random 100603203216-phpapp02Random 100603203216-phpapp02
Random 100603203216-phpapp02Al-Quds
 
الجموع في اللغة العربية
الجموع في اللغة العربيةالجموع في اللغة العربية
الجموع في اللغة العربيةMansour1
 
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا "عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا EDUCATION ALL
 

Similar to بلاغه (20)

Arabe Bac
Arabe Bac Arabe Bac
Arabe Bac
 
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
نـــــداء الــــحـــــيــــــاة2
 
لامية العجم
لامية العجملامية العجم
لامية العجم
 
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويصاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
 
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اولالوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
 
علم المعاني
  علم المعاني  علم المعاني
علم المعاني
 
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
مدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدبمدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدب
 
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليالنثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
 
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحويةالتشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
 
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
 
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةدلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
 
بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية
بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية
بورصة الأوراق المالية - نظرة فقهية
 
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحوتخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
 
بوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثان
بوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثانبوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثان
بوكلت الدلتا فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى ترم ثان
 
Random 100603203216-phpapp02
Random 100603203216-phpapp02Random 100603203216-phpapp02
Random 100603203216-phpapp02
 
الجموع في اللغة العربية
الجموع في اللغة العربيةالجموع في اللغة العربية
الجموع في اللغة العربية
 
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا "عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
 
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهليالصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
 
1
11
1
 

بلاغه

  • 1. ‫البــالغــــــة‬ ‫التصبيه‬‫كاألسد‬ ‫الجندي‬ ،‫نور‬ ‫العمم‬ :‫جماله‬ ‫سر‬.‫التوضيح‬ : ‫الكهاية‬‫آذانيم‬ ‫في‬ ‫أصابعيم‬ ‫ا‬‫و‬‫وجعم‬ :‫جمالها‬ ‫سر‬‫عميو‬ ‫بالدليل‬ ‫ا‬ً‫مصحوب‬ ‫بالمعنى‬ ‫اإلتيان‬ :‫وتجسيم‬ ‫إيجاز‬ ‫في‬ ‫المغات‬ ‫أم‬ ‫الضاد‬ ‫لغة‬ ‫االشتعارة‬:-‫السيوف‬‫تتكمم‬–‫الزمان‬ ‫ضحك‬.‫مكنية‬ -‫القناة‬ ‫أسودنا‬ ‫عبر‬‫يحية‬‫ر‬‫تص‬"‫اسم‬"‫جمالها‬ ‫سر‬‫التوضيح‬ :"‫تشخيص‬–‫تجسيم‬" ‫البحر‬ ‫ركبت‬"‫عالقتو‬"‫محمية‬ ‫املرشل‬‫اجملاز‬:‫مقمتي‬–‫جفوني‬"‫عالقتو‬"‫ئية‬‫ز‬‫ج‬‫الدقة‬‫و‬ ‫المبالغة‬‫و‬ ‫اإليجاز‬ :‫جمالو‬ ‫سر‬ ‫يد‬–‫أياد‬"‫عال‬‫قتو‬"‫سببية‬ ‫يطلب‬‫بياني‬ ‫"لون‬ :–‫بيانية‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬–‫خيال‬–."‫خيالية‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬ ‫البديعية‬‫احملصهات‬:-‫الكذب‬ # ‫الصدق‬.‫طباق‬ -‫ا‬ً‫كثير‬ ‫ا‬‫و‬‫وليبك‬ # ً‫ال‬‫قمي‬ ‫ا‬‫و‬‫فميضحك‬‫مقابمة‬ -‫خيل‬–‫شاعر‬ ،‫ليل‬–‫ذىب‬ ‫وقد‬ ‫ذىب‬ ‫من‬ ‫الوقت‬ ، ‫ع‬‫شار‬.‫جناس‬ -‫ال‬‫و‬ :‫ـن‬‫ط‬‫و‬ ‫ال‬‫و‬ ‫أىل‬ ‫ال‬ ‫التعمل‬ ‫بم‬‫ـن‬‫ك‬‫س‬ ‫ال‬‫و‬ ‫كسس‬ ‫ال‬‫و‬ ‫نديم‬‫ي‬‫ر‬‫تص‬‫ع‬‫البيت‬1 -‫فني‬‫ر‬‫تع‬ ‫البيداء‬‫و‬ ‫الميل‬‫و‬ ‫فالخيل‬‫القرطاس‬‫و‬ ‫الرمح‬‫و‬ ‫السيف‬‫و‬‫تقسيم‬ ‫حسن‬ -‫اة‬‫و‬‫مي‬ ‫الكذب‬‫و‬ ،‫منجاة‬ ‫الصدق‬‫الجمل‬ ‫نيايات‬ ‫اتفاق‬‫سجع‬"‫نثر‬" -‫اصل‬‫و‬‫ت‬ ‫من‬ ‫اصمة‬‫و‬‫م‬ ،‫اخي‬‫ؤ‬‫ت‬ ‫من‬ ‫اخاة‬‫ؤ‬‫م‬‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫تقطيع‬‫اج‬‫و‬‫ازد‬"‫نثر‬" ‫األشلوب‬:‫إن‬‫شائي‬"‫طمبي‬"‫أمر‬–‫نيي‬–‫استفيام‬–‫نداء‬–‫تمني‬ "‫طمبي‬ ‫غير‬"‫م‬َ‫س‬َ‫ق‬–‫تعجب‬–‫ية‬‫ر‬‫الخب‬ ‫كم‬–‫الذم‬ ‫أو‬ ‫المدح‬ .‫االنتباه‬ ‫وجذب‬ ‫الذىن‬ ‫ة‬‫ر‬‫إثا‬ :‫غرضو‬ ‫ي‬‫خبر‬‫ا‬ً‫إنشائي‬ ‫ليس‬ ‫ما‬‫التوكيد‬‫و‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ :‫غرضو‬ ‫لمدعاء‬ ‫المعنى‬ ‫إنشائي‬ ‫المفظ‬ ‫ي‬‫خبر‬‫اهلل‬ ‫عافاك‬–‫رحمك‬‫اهلل‬ ‫القصر‬‫أشلوب‬:‫ما‬َّ‫إن‬ ‫االستثناء‬‫و‬ ‫النفي‬"‫ال‬–َّ‫إال‬–‫ما‬–َّ‫إال‬" ‫فين‬‫ر‬‫الط‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬"‫الخصم‬ ‫أنت‬"‫التوكيد‬‫و‬ ‫التخصيص‬ :‫غرضو‬ ‫التسخير‬‫و‬ ‫التقديم‬"‫لك‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫اهلل‬ ‫لك‬"‫بالمتقدم‬ ‫االىتمام‬‫و‬ ‫العطف‬"‫لكن‬–‫بل‬–‫ال‬" ‫التوكيد‬‫أشلوب‬‫إ‬ :َّ‫ن‬–َّ‫أن‬–‫الالم‬‫و‬ َّ‫إن‬–‫قد‬–‫لقد‬–‫المعنوي‬‫و‬ ‫المفظي‬ ‫التوكيد‬–‫القسم‬–‫القصر‬ ‫أسموب‬ ‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫وتقويو‬ ‫وتوضحو‬ ‫المعنى‬ ‫تبرز‬ ‫جرس‬ ‫يعطي‬ ‫تطرب‬ ‫موسيقي‬ ‫األذن‬ ‫لو‬
  • 2. ‫اإلجيـ‬‫ـــ‬‫از‬‫صر‬ِ‫بالق‬‫أحد‬ ‫اهلل‬ ‫ىو‬ ‫قل‬–‫اع‬‫ر‬ ‫كمكم‬‫ة‬‫ر‬‫كثي‬ ‫لمعاني‬ ‫قميل‬ ‫لفظ‬ ‫ال‬‫و‬‫ل‬‫ال‬‫و‬‫ل‬‫العمم‬‫اىتدينا‬ ‫ما‬‫موجود‬ ‫ه‬‫ر‬‫تقدي‬ ‫محذوف‬ ‫لخبر‬ ‫مبتدأ‬ ‫أس‬‫التحذير‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلغ‬ ‫موب‬‫الصدق‬ ‫الصدق‬‫محذوف‬ ‫لفعل‬ ‫بو‬ ‫مفعول‬ ‫لممجيول‬ ‫المبني‬ ‫الفعل‬‫ُالم‬‫أ‬.‫األسى‬ ‫من‬ ‫عميك‬ ‫أبدي‬ ‫لما‬ ‫اإلطنــاب‬‫ادف‬‫ر‬‫بالت‬‫تبسمت‬ = ‫ىشت‬ ‫اضية‬‫ر‬‫االعت‬ ‫بالجممة‬‫شقيا‬ ‫قد‬ ‫قاء‬‫ر‬‫و‬–‫شقني‬ ‫إذ‬–‫حزن‬ ‫ار‬‫ر‬‫بالتك‬‫تعم‬ ‫سوف‬ ‫كال‬ ‫ثم‬ ‫تعممون‬ ‫سوف‬ ‫كال‬‫مون‬ ‫الخاص‬ ‫بعد‬ ‫العام‬ ‫ذكر‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المغة‬‫و‬ ‫النحو‬ ‫أحب‬ ‫العام‬ ‫بعد‬ ‫الخاص‬ ‫ذكر‬‫األنجم‬‫و‬ ‫السما‬‫و‬ ‫ممكك‬ ‫األرض‬ ‫بالتعميل‬‫لقائيم‬ ‫قبل‬ ‫األبطال‬ ‫لك‬ ‫تقاد‬‫ا‬‫و‬‫عم‬ ‫قد‬ ‫جيشك‬ ‫نقع‬ ‫من‬ ‫ألنيم‬ ‫الماضي‬ ‫الفعل‬"‫يفيد‬".‫التحقق‬‫و‬ ‫الثبوت‬ ‫ع‬‫المضار‬ ‫الفعل‬"‫يفيد‬".‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫استحضار‬‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬‫و‬ ‫التجدد‬ ‫اإلنشاء‬‫و‬ ‫الخبر‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ ‫تنويع‬.‫ئ‬‫القار‬ ‫عن‬ ‫الممل‬ ‫ودفع‬ ‫االنتباه‬ ‫وجذب‬ ‫الذىن‬ ‫ة‬‫ر‬‫ثا‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫لتسكيد‬ ‫الجمع‬‫ة‬‫ر‬‫الكث‬ ‫يفيد‬‫العطف‬‫التعدد‬‫و‬ ‫ع‬‫التنو‬ ‫يفيد‬ ‫ة‬‫ر‬‫النك‬.‫الشمول‬‫و‬ ‫العموم‬ ، ‫التيويل‬ ، ‫التحقير‬ ، ‫التعظيم‬ ‫تفيد‬ ‫الصــعرية‬‫ـة‬‫ـ‬‫التجرب‬‫ـار‬‫ـ‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ج‬‫ويخر‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫ع‬‫فينف‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـؤثر‬‫ـ‬‫م‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـيط‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ح‬‫ت‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫ق‬‫ي‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـاعر‬‫ـ‬‫ش‬‫لم‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫س‬‫النف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫الخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ى‬ : .‫مناسب‬ ‫ي‬‫شعر‬ ‫التجربة‬‫أنواع‬:-‫ذاتية‬‫مثل‬ ‫الشاعر‬ ‫ذات‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ :"‫المساء‬".‫ان‬‫ر‬‫مط‬ ‫لخميل‬ -‫عامة‬‫مثل‬ ‫عامة‬ ‫آفاق‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ :"‫النسور‬".‫سنة‬ ‫أبو‬ ‫لمحمد‬ -‫لعام‬ ‫تحولت‬ ‫ذاتية‬‫ة‬‫مثل‬ :"‫وسنين‬ ‫بة‬‫ر‬‫غ‬".‫شوقي‬ ‫ألحمد‬ ‫التجربة‬‫عهاصر‬‫ـر‬‫ك‬‫ف‬ ‫عاطفة‬ ‫ية‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫وعادات‬ ‫ألفاظ‬ ‫أخيمة‬‫و‬ ‫صور‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫موسي‬ ‫القافية‬‫جودة‬‫شروط‬‫البيت‬ ‫معنى‬ ‫تالءم‬‫املوحدة‬‫القافية‬‫عيوب‬‫القصيدة‬ ‫تفكك‬ ‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫تالءم‬‫التكمف‬ ‫م‬ ‫تضيف‬‫ا‬ً‫جديد‬ ‫عنى‬‫الممل‬ ‫العضوية‬‫الوحدة‬‫ع‬‫الموضو‬ ‫وحدة‬ ‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫وحدة‬ ‫ابطيا‬‫ر‬‫وت‬ ‫األفكار‬ ‫تسمسل‬
  • 3. ‫س‬1.‫ذلك‬‫وضح‬.‫بعاطفته‬‫الصاعر‬‫فكر‬‫امتسج‬‫األبيات‬‫يف‬: ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـالنظر‬‫ب‬‫و‬ ‫ـادقة‬‫ص‬ ‫ـة‬‫ف‬‫وعاط‬ ‫ـد‬‫ل‬‫خا‬ ‫ـر‬‫ك‬‫ف‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫يج‬‫ز‬‫م‬ ‫الجيد‬ ‫الشعر‬‫و‬ ‫بعقمو‬ ‫ويشعر‬ ‫بقمبو‬ ‫يفكر‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫الحق‬ ‫الشاعر‬ ‫األ‬‫ـول‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـدور‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫الف‬ َّ‫أن‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ج‬‫ن‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬‫ب‬"‫ـات‬‫ـ‬‫ي‬‫األب‬ ‫ح‬‫ـر‬‫ـ‬‫ش‬"‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫عاط‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـيط‬‫ـ‬‫س‬‫الم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫العاط‬‫و‬"‫ـزن‬‫ـ‬‫ح‬–‫ـل‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬–‫ـعادة‬‫ـ‬‫س‬-..." .‫بالعاطفة‬ ‫الفكر‬ ‫ج‬‫امتز‬ ‫وبذلك‬ ‫س‬2.‫وضح‬.‫العاطفة‬‫دعاء‬‫اللفظ‬: ‫ـة‬‫ف‬‫عاط‬ ‫ـي‬‫ى‬ ‫ـات‬‫ي‬‫األب‬ ‫في‬ ‫العاطفة‬"‫ـة‬‫ف‬‫لمعاط‬ ‫ح‬‫ـر‬‫ش‬ ،......."‫ـك‬‫ل‬‫ذ‬ ‫ـن‬‫ع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ب‬‫المع‬ ‫ـاظ‬‫ف‬‫األل‬ ‫ـار‬‫ي‬‫اخت‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـاعر‬‫ش‬‫ال‬ ‫ـق‬‫ف‬‫و‬ ‫ـد‬‫ق‬‫و‬ ‫مث‬‫ل‬"………،………،………،…………". ‫س‬3.‫ذلك‬‫وضح‬.‫صادقة‬‫عاطفة‬‫وليدة‬‫اجليدة‬‫الصورة‬: ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫نستي‬ ‫ثم‬ ،‫العاطفة‬ ‫نذكر‬"‫تشبيو‬0‫ة‬‫ر‬‫استعا‬ ،‫كناية‬".‫بالعاطفة‬ ‫بطيم‬‫ر‬‫ون‬ ‫نشرحيم‬ ‫ثم‬ ‫تبين‬ ‫صور‬ ‫أو‬ ‫س‬4.‫وضح‬.‫باملوشيقى‬‫العاطفة‬‫أو‬‫الفكر‬‫ربط‬: .‫بالموسيقى‬ ‫بطيما‬‫ر‬‫ن‬ ‫ثم‬ ‫بالعاطفة‬ ‫نستي‬ ‫أو‬ ‫ح‬‫نشر‬ ‫املوشيقى‬‫خارجية‬.‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫القافية‬‫و‬ ‫الوزن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫داخمية‬‫المحسنات‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظاى‬"‫يح‬‫ر‬‫تص‬–‫جناس‬–‫طباق‬–‫مقابمة‬–‫تقسيم‬ ‫حسن‬" :‫من‬ ‫تنبع‬ :‫خفية‬"‫األلفاظ‬ ‫إيحاء‬–‫الصادقة‬ ‫العاطفة‬–‫التصوير‬ ‫روعة‬–‫األفكار‬ ‫تسمسل‬". ‫س‬5‫أم‬‫األبيات‬‫يف‬‫العضوية‬‫الوحدة‬‫حتققت‬‫هل‬:‫التعليل؟‬‫مع‬‫ال‬ -:‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫األدبيات‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫الوحدة‬ ‫تحققت‬ 1-‫ع‬‫الموضو‬ ‫وحدة‬‫وىو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫فاألبيات‬ :………………… 2-‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫وحدة‬‫وىي‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫األبيات‬ ‫في‬ ‫فالعاطفة‬ :……………………… 3-‫األفكار‬ ‫تسمسل‬.‫األبيات‬ ‫ح‬‫شر‬ + ‫ابطة‬‫ر‬‫مت‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫األفكار‬ ‫فجاءت‬ : -‫ـدة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫ـت‬‫س‬‫لي‬ ‫ـات‬‫ي‬‫األب‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفك‬ ‫ألن‬ ،‫تتحقق‬ ‫لم‬ ‫ال‬"‫ح‬‫ـر‬‫ش‬"‫ـة‬‫ع‬‫ومتنو‬ ‫ـة‬‫ف‬‫مختم‬ ‫ـة‬‫ف‬‫العاط‬ ،"‫ح‬‫ـر‬‫ش‬"‫ـدم‬‫ع‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ َّ‫أد‬ ‫ـا‬‫م‬‫م‬ .‫ابطيا‬‫ر‬‫وت‬ ‫األفكار‬ ‫تسمسل‬