SlideShare a Scribd company logo
1 of 67
Download to read offline
‫عى‬ ‫الصن‬ ‫ى‬ ‫الك‬ ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫االعد‬ ‫فح‬ ‫مك‬
‫مس‬/‫ذكي‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫كريم‬
‫التمريض‬ ‫ل‬ ‫مسئ‬
‫رجي‬ ‫الخ‬ ‫دا‬ ‫العي‬ ‫بمجمع‬
‫ى‬ ‫العد‬ ‫فح‬ ‫مك‬ ‫ل‬ ‫مسئ‬
‫لي‬ ‫الب‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫ى‬ ‫الك‬ ‫أمراض‬ ‫مركز‬‫مممس‬
‫لتمريض‬ ‫مسسسسسسممممس‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫مس‬/‫ذكي‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫كريم‬
‫التمريض‬ ‫ل‬ ‫مسئ‬
‫رجي‬ ‫الخ‬ ‫دا‬ ‫العي‬ ‫بمجمع‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ري‬ ‫ال‬ ‫هي‬ ‫م‬ ‫تغير‬
‫س‬ ‫لتغير‬ ‫الصحي‬
‫اأداء‬
‫سى‬ ‫ااس‬ ‫دف‬ ‫ال‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫دف‬ ‫ال‬:-
1-‫ء‬ ‫أثن‬ ‫مرض‬ ‫ل‬ ‫المكتسب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ث‬ ‫حد‬ ‫نسب‬ ‫يل‬ ‫ت‬‫الغسيل‬ ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫اجده‬ ‫ت‬
‫الك‬.
2-‫ي‬ ‫الرع‬ ‫ع‬ ‫ئمين‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫اص‬ ‫خطر‬ ‫ل‬ ‫ي‬‫ى‬ ‫لعد‬ ‫ب‬ ‫الصحي‬.
3-‫دا‬ ‫مض‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫الم‬ ‫ب‬ ‫الميكر‬ ‫ر‬ ‫انتش‬ ‫يمنع‬‫ي‬ ‫الحي‬.
4-‫الصحي‬ ‫ي‬ ‫الرع‬ ‫يف‬ ‫تك‬ ‫ل‬ ‫ي‬.
‫ى‬ ‫الك‬ ‫الغسيل‬ ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫فح‬ ‫مك‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫عدي‬ ‫ال‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫انتقا‬ ‫رر‬ ‫مت‬ ‫تعر‬
‫الغسيل‬ ‫اثناء‬ ‫له‬ ‫مط‬ ‫لفترا‬ ‫يه‬ ‫الدم‬ ‫عي‬ ‫باا‬ ‫ا‬ ‫اات‬
‫ريض‬ ‫ال‬ ‫لنفس‬ ‫متقاربه‬ ‫فترا‬ ‫فى‬ ‫الغسيل‬ ‫يا‬ ‫ع‬ ‫رار‬ ‫ت‬
‫عد‬ ‫خاصتا‬ ‫بالعد‬ ‫لاصابه‬ ‫يته‬ ‫قاب‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ريض‬ ‫ل‬ ‫ناع‬ ‫ال‬ ‫ضعف‬
‫الد‬ ‫مجر‬
‫ر‬ ‫مت‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ستشفى‬ ‫ال‬ ‫ريض‬ ‫ال‬ ‫خ‬
‫ذا‬ ‫لم‬
‫امل‬ ‫الع‬
‫المسببه‬
‫ى‬ ‫عد‬ ‫ل‬
‫ن‬ ‫مخز‬
‫ى‬ ‫العد‬
‫ج‬ ‫خر‬ ‫كن‬ ‫أم‬
‫مسب‬
‫ى‬ ‫العد‬
‫لي‬ ‫أس‬
‫ل‬ ‫انت‬
‫ى‬ ‫العد‬
‫ن‬ ‫أمك‬
‫ل‬ ‫الدخ‬
‫ئل‬ ‫ع‬ ‫ل‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ى‬ ‫العد‬ ‫ر‬ ‫مس‬ ‫قطع‬
‫ن‬ ‫المخز‬
‫ى‬ ‫العد‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫طري‬
‫ئل‬ ‫الع‬
‫المعرض‬
‫ب‬ ‫لإص‬
‫رضى‬ ‫ل‬ ‫العد‬ ‫انتقا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫يه‬ ‫الط‬ ‫دمه‬ ‫ال‬ ‫مقدمى‬ ‫ايد‬
‫ثه‬ ‫ال‬ ‫ااسطح‬
‫زما‬ ‫ست‬ ‫ال‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫س‬ ‫ير‬ ‫ال‬ ‫حس‬ ‫المرضى‬ ‫سي‬ ‫ت‬ ‫يت‬:-
1-‫مرض‬(HBV-)(HCV-)‫ص‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫مك‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫أد‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫فري‬.
2-‫مرض‬(HCV+)‫ص‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫مك‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫أد‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫فري‬.
3-‫مرض‬(HBV+)‫عزل‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫مك‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫أد‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫فري‬.
4-ً ‫دائم‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫ف‬ ‫معر‬ ‫غير‬ ‫ز‬ ‫ج‬(HBV-)(HCV-)‫ل‬ ‫المح‬ ‫الجديدة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ل‬
‫زا‬ ‫اأج‬.
‫حدة‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ر‬ ‫مس‬ ‫قطع‬ ‫عيل‬ ‫ت‬
‫عى‬ ‫الصن‬ ‫ى‬ ‫الك‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ى‬ ‫لعد‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ااص‬ ‫لخطر‬ ‫ااكثرعرض‬ ‫من‬:-
‫السكر‬ ‫مرض‬
‫الد‬ ‫ضغط‬ ‫ع‬ ‫ارت‬
‫ي‬ ‫الدم‬ ‫عي‬ ‫اا‬ ‫ال‬ ‫امراض‬
‫طري‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫الصن‬ ‫الك‬ ‫ف‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫طري‬ ‫اه‬
‫التامس‬
‫فح‬‫لمك‬‫سي‬‫ي‬‫ال‬‫سي‬‫ااس‬‫ط‬‫ااحتي‬
‫ى‬‫العد‬
1-‫اأيد‬ ‫غسيل‬(‫ذا؟‬ ‫لم‬)(‫كيف؟‬)
2-‫اقي‬ ‫ال‬ ‫الشخصي‬ ‫ا‬ ‫ااد‬.
3-‫ث‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫الم‬ ‫لي‬ ‫اأس‬.
4-‫البيئ‬ ‫ير‬ ‫التط‬ ‫ي‬ ‫التع‬.
5-‫الطبيب‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫مع‬ ‫مل‬ ‫التع‬.
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ا‬ ‫ا‬:‫اايدى‬ ‫غسيل‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ا‬ ‫ا‬:‫اايدى‬ ‫غسيل‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫العمل‬ ‫ري‬ ‫ل‬ ‫زى‬
ً‫ثانيا‬:‫المهامًالواقيه‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ً‫ثانيا‬:‫المهامًالواقيه‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ً‫ثانيا‬:‫المهامًالواقيه‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ن‬ ‫ـــ‬ ‫م‬ ‫الع‬:-.‫ب‬ ‫ي‬‫يم‬ ‫تط‬‫ع‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫الك‬ ‫بوح‬ ‫ين‬ ‫م‬ ‫ال‬‫ق‬ ‫ب‬‫الك‬.
2.‫شر‬ ‫الم‬ ‫لرئيسه‬ ‫بة‬ ‫كت‬ ‫إبا‬ ‫ب‬ ‫يه‬ ‫ع‬ ‫إبر‬ ‫لوخز‬ ‫ر‬ ‫يت‬ ‫شخص‬ ‫أ‬.
3.‫ىىى‬‫ى‬ ‫ال‬ ‫ىىىة‬‫ى‬ ‫لمك‬ ‫وية‬ ‫ىىىى‬‫ى‬‫ادوى‬ ‫ا‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫ك‬ ‫اإحتي‬ ‫ىىىم‬‫ى‬ ‫ت‬ ‫ىىى‬‫ى‬ ‫لمي‬ ‫ىىىوت‬‫ى‬‫ج‬ ‫المو‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫ق‬ ‫يت‬
‫ى‬ ‫التو‬ ‫عنى‬ ‫الاىوان‬ ‫كريىا‬ ‫عىن‬ ‫تنتقل‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫مكر‬ ‫ل‬ ‫رية‬ ‫الضر‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫احتي‬
‫لك‬ ‫ب‬ ‫ونوي‬.
4.‫مل‬ ‫ال‬ ‫منطقة‬ ‫ي‬ ‫خين‬ ‫الت‬ ‫أ‬ ‫ادكل‬ ً ‫م‬ ‫تم‬ ‫يمنع‬.
5.‫ص‬ ‫الخ‬ ‫الز‬ ‫ان‬ ‫رت‬ ‫ب‬ ‫االتزا‬ ‫ين‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫لميع‬ ‫ع‬‫الك‬ ‫غسيل‬ ‫بوح‬.
6.‫الاصقة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وهراا‬ ‫الم‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ع‬.
‫لث‬ ‫ث‬:‫ث‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫الم‬ ‫لي‬ ‫اأس‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫شرا‬ ‫مب‬ ‫استخدام‬ ‫قبل‬ ‫رين‬ ‫يب‬ ‫ال‬ ‫تحضير‬ ‫يج‬.
‫مريض‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫السرنج‬ ‫ستخدا‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫مسم‬ ‫غير‬.
‫يج‬ ‫ااستخدا‬ ‫متعددة‬ ‫ة‬ ‫عب‬ ‫ذا‬ ‫عاج‬ ‫ا‬
‫العاج‬ ‫بحجرة‬ ‫تحضيره‬.
‫تركي‬ ‫عند‬ ‫ث‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫الم‬ ‫لي‬ ‫ااس‬ ‫استخدا‬.
‫س‬ ‫الج‬ ‫قبل‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫الص‬ ‫ء‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫المريض‬ ‫زراع‬ ‫تنظيف‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫اابر‬ ‫ل‬ ‫ادخ‬ ‫قبل‬ ‫ر‬ ‫مط‬ ‫ل‬ ‫بمح‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يت‬ ‫ث‬.
‫لمسح‬ ‫ل‬ ‫لكح‬ ‫ب‬ ‫مشبع‬ ‫مع‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫استخدا‬ ‫يت‬ ‫المركزي‬ ‫سطرة‬ ‫ال‬
‫صا‬ ‫نزع‬ ‫قبل‬ ‫كذل‬ ‫فتح‬ ‫قبل‬ ‫المركزي‬ ‫سطرة‬ ‫ال‬ ‫فتح‬ ‫جميع‬
‫ء‬ ‫اانت‬ ‫عند‬ ‫سيل‬ ‫ال‬.
‫نظيف‬ ‫فحص‬ ‫ز‬ ‫ق‬ ‫يستخد‬ ‫دا‬ ‫الضم‬ ‫رفع‬ ‫عند‬.
‫ني‬ ‫الشري‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫استخدا‬ ‫عند‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫دة‬ ‫ضم‬ ‫استخدا‬ ‫يج‬
‫ريدي‬ ‫ال‬-‫ع‬ ‫الصن‬ ‫ريد‬ ‫ال‬–‫ريدي‬ ‫ال‬ ‫سطرة‬ ‫ال‬.
‫سطرة‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫بمك‬ ‫يعتني‬ ‫كيف‬ ‫المريض‬ ‫ي‬ ‫تع‬ ‫يج‬.
‫السن‬ ‫تغطى‬ ‫عى‬ ‫ا‬
DON’T EVER TOUCH!!
DON’T EVER TOUCH!!DON’T EVER TOUCH!!
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ي‬ ‫الدم‬ ‫سطرة‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫العن‬
‫بطريقه‬ ‫اايد‬ ‫ير‬ ‫تط‬) (
‫عقم‬ ‫ال‬ ‫الج‬ ‫ارتداء‬
‫معقم‬ ‫انتى‬ ‫ج‬ ‫ارتداء‬
‫قيل‬ ‫بالك‬ ‫القسطر‬ ‫مدخل‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يجب‬
‫الفتح‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫معدا‬‫ي‬ ‫الرع‬‫التمريضي‬‫ث‬ ‫الم‬‫يج‬‫يره‬ ‫تط‬‫يم‬ ‫تع‬‫حس‬‫س‬ ‫سي‬
‫ير‬ ‫التط‬‫مل‬ ‫التع‬‫مع‬‫بمابس‬‫اقي‬(‫انتي‬ ‫ج‬-‫المري‬)‫يراعى‬‫دا‬ ‫ارش‬
‫الشرك‬‫المنتج‬‫را‬ ‫مط‬ ‫ل‬‫اد‬ ‫الم‬‫م‬ ‫المع‬.
1-‫يج‬‫استخدا‬‫زم‬ ‫مست‬‫ذا‬‫ااستخدا‬‫احد‬ ‫ال‬‫مثل‬(‫السرنج‬‫ابرة‬
‫التركي‬).
2-‫ا‬ ‫اأد‬‫التي‬‫يت‬‫ل‬ ‫استعم‬‫مرا‬‫متكررة‬‫مثل‬(‫الج‬-‫ص‬ ‫الم‬).
3-‫ا‬ ‫أد‬‫غير‬‫ب‬ ‫ق‬‫ل‬ ‫لدخ‬‫ت‬ ‫اأ‬‫كاف‬‫مثل‬(‫ع‬ ‫السم‬‫الطبي‬–‫ز‬ ‫ج‬‫ضخ‬
‫ليل‬ ‫المح‬).
ً‫ابعا‬‫ر‬ً:ً‫اادواتًالمستخدمة‬ً
‫لرعايةًالصحيةًواعادةًالتعقيم‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫كين‬ ‫الم‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يج‬(‫ي‬ ‫الداخ‬ ‫بي‬ ‫اان‬)‫بين‬ ‫حراري‬
‫اخر‬ ‫مريض‬.
‫ءى‬ ‫كيمي‬ ‫الي‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫كين‬ ‫الم‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يج‬
‫عي‬ ‫اسب‬ ‫ااقل‬ ‫ع‬ ‫مرة‬ ‫اسد‬ ‫الستر‬ ‫استخدا‬ ‫يج‬
‫كين‬ ‫الم‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫صرف‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫تسر‬ ‫حدث‬ ‫اذا‬
‫تنظ‬ ‫يج‬-‫يره‬ ‫تط‬.
‫عند‬ ‫المخ‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫عن‬ ‫بي‬ ‫اان‬ ‫د‬ ‫ابع‬ ‫يج‬
‫كين‬ ‫الم‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
1-‫ل‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫بر‬‫مكت‬‫لتنظيف‬‫ير‬ ‫تط‬‫اأسطح‬.
‫ط‬ ‫من‬‫ي‬ ‫ق‬‫رة‬ ‫الخط‬–‫ط‬ ‫من‬‫سط‬ ‫مت‬‫رة‬ ‫الخط‬-‫ع‬ ‫مرت‬‫رة‬ ‫الخط‬
2-‫تنظيف‬‫جميع‬‫اأسطح‬‫بين‬‫كل‬‫مريض‬‫آخر‬‫ر‬ ‫بمط‬‫تشمل‬‫اأسطح‬-
‫اأرضي‬-‫المعدا‬‫المستخدم‬(‫السرير‬–‫ل‬ ‫ط‬‫الطع‬).
3-‫يراع‬‫دا‬ ‫ارش‬‫ده‬ ‫الم‬‫رة‬ ‫المط‬‫م‬ ‫المع‬.
4-‫يراع‬‫تخصيص‬‫ا‬ ‫اد‬‫ف‬ ‫نظ‬‫ط‬ ‫من‬ ‫ل‬‫العمل‬‫حس‬‫س‬ ‫ير‬ ‫ال‬.
ً‫خامسا‬ً:ً‫تنظيف‬‫وتطهيرًالبيئة‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ش‬ ‫ر‬ ‫الم‬:-‫اخر‬ ‫مريض‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫ش‬ ‫ر‬ ‫الم‬ ‫تغير‬
–‫الشخصي‬ ‫اقي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫مع‬ ‫مل‬ ‫التع‬ ‫يج‬.
‫انسكب‬‫الد‬
‫من‬ ‫ر‬ ‫الك‬ ‫تركيز‬5000–10000‫التامس‬ ‫زمن‬ ‫ة‬ ‫مراع‬ ‫مع‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫جزيئ‬.
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
498/‫ء‬ ‫م‬+2‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=100‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬
495/‫ء‬ ‫م‬+5‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=500‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬
490/‫ء‬ ‫م‬+10‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=1000‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬
450/‫ء‬ ‫م‬+50‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=5000‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬
400/‫ء‬ ‫م‬+100‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=10000‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬
‫التامس‬ ‫زمن‬=10‫ئ‬ ‫دق‬
‫ر‬ ‫الك‬ ‫ي‬ ‫تخ‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ي‬ ‫الن‬ ‫لد‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫مك‬ ‫من‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫أقر‬ ‫في‬ ‫التعبئ‬ ‫رز‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫عم‬ ‫يت‬ ‫أن‬ ‫يج‬.
‫ا‬ ‫عب‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫أكي‬ ‫في‬ ‫التعبئ‬ ‫رز‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫عم‬ ‫تت‬ ‫أن‬ ‫يج‬(‫اأحمر‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ب‬)‫هذا‬ ‫ن‬ ‫يك‬
‫ندق‬ ‫ال‬ ‫التمريضي‬ ‫الطبي‬ ‫ري‬ ‫ال‬ ‫لي‬ ‫مسئ‬.
‫من‬ ‫ص‬ ‫التخ‬ ‫قبل‬ ‫ط‬ ‫الخط‬ ‫جميع‬ ‫غ‬ ‫يج‬.
‫أحمر‬ ‫كيس‬ ‫في‬ ‫رقي‬ ‫ال‬ ‫اأطب‬ ‫الطع‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫في‬ ‫بم‬ ‫العزل‬ ‫مخ‬ ‫كل‬.
‫ق‬ ‫ال‬ ‫له‬ ‫بع‬ ‫الت‬ ‫س‬ ‫ال‬ ‫اس‬ ‫اأحمر‬ ‫الكيس‬ ‫ع‬ ‫يكت‬ ‫أن‬ ‫يج‬.
‫معدي‬ ‫الغير‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫لف‬ ‫يخ‬ ‫ق‬ ‫في‬ ‫الخطر‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫تجمع‬.
‫الخطرة‬ ‫مخ‬ ‫ل‬ ‫سجل‬ ‫هن‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫يج‬(‫س‬ ‫أكي‬ ‫عدد‬ ‫زن‬ ‫تس‬ ‫استا‬.)
‫بعده‬ ‫الحر‬ ‫قبل‬ ‫ي‬ ‫لكل‬ ‫زن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الخطرة‬ ‫المخ‬ ‫كمي‬ ‫تسجيل‬ ‫يج‬.
‫المخ‬ ‫كيس‬.‫ج‬ ‫مزد‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫ص‬.
ً‫سادسا‬ً:‫التعاملًمعًالمخلفاتًالطبيةًالخطرة‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫المنبع‬ ‫من‬ ‫المخ‬ ‫فرز‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ء‬ ‫الم‬ ‫ضد‬ ‫دا‬ ‫بضم‬ ‫ش‬ ‫الخد‬ ‫ح‬ ‫الجر‬ ‫تغطي‬.
‫دة‬ ‫الح‬ ‫اد‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫إص‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫ت‬.
‫دة‬ ‫الح‬ ‫اد‬ ‫الم‬ ‫مع‬ ‫مل‬ ‫التع‬ ‫عند‬ ‫زا‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫استعم‬.
‫ن‬ ‫اأم‬ ‫صند‬ ‫في‬ ‫دة‬ ‫الح‬ ‫ا‬ ‫اأد‬ ‫من‬ ‫ص‬ ‫التخ‬
‫مل‬ ‫تع‬‫ده‬ ‫الح‬ ‫ا‬ ‫اأد‬ ‫مع‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ر‬ ‫ش‬ ‫ثاث‬ ‫كل‬ ‫س‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫تيني‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫اختب‬
‫المريض‬ ‫عزل‬HBsAg+
‫التطعي‬(‫المريض‬–‫الطبي‬ ‫ري‬ ‫ال‬-‫ندق‬ ‫ال‬)
‫ي‬ ‫الدم‬ ‫عي‬ ‫اأ‬ ‫ب‬ ‫اص‬ ‫المعدي‬ ‫اأمراض‬ ‫ترصد‬(‫ص‬
‫ا‬ ‫يست‬ ‫ال‬–‫سطرة‬ ‫ال‬–‫عي‬ ‫الصن‬ ‫ريد‬ ‫ال‬.)

ً‫يقًالتمريضي‬‫ر‬‫دورًالف‬ً
‫فيًنقاطًهامةًفيًالغسيلًالكلوي‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
‫ه‬ ‫المي‬ ‫محط‬RO))
‫ة‬ ‫المي‬ ‫يل‬ ‫تح‬pH‫مي‬ ‫ي‬.
‫ري‬ ‫ش‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫بي‬ ‫ميكر‬ ‫يل‬ ‫تح‬.
‫اتر‬ ‫ال‬ ‫تغير‬(‫ني‬ ‫كرب‬–‫حس‬ ‫تغيره‬ ‫يت‬ ‫جزيئي‬
‫المنتج‬ ‫الشرك‬ ‫يم‬ ‫تع‬. )
‫ين‬ ‫الت‬ ‫منع‬ ‫زة‬ ‫اج‬
ً‫يقًالتمريضي‬‫ر‬‫دورًالف‬ً
‫فيًنقاطًهامةًفيًالغسيلًالكلوي‬
ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
Thank You

More Related Content

Similar to infection control

تكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السن
تكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السنتكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السن
تكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السنAboul Ella Hassanien
 
اليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسة
اليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسةاليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسة
اليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسةMouez Babba
 
الدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغية
الدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغيةالدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغية
الدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغيةBashar Alhussan
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتHassan Ibrahim
 
اعرف طبيبك2
اعرف طبيبك2اعرف طبيبك2
اعرف طبيبك2Ashraf Azaz
 
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...ssuser2e4a96
 
شرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجة
شرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجةشرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجة
شرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجةRwaqOrg
 
ترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترنات
ترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترناتترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترنات
ترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترناتMouez Babba
 
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائيدليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائيHABHOBA2000
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملةEssam Obaid
 
دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)Eman Oumi
 
Vdocuments.mx 5597957c1a28abdd108b482f
Vdocuments.mx  5597957c1a28abdd108b482fVdocuments.mx  5597957c1a28abdd108b482f
Vdocuments.mx 5597957c1a28abdd108b482fMuayad Alabed
 
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...Mohamed Kamal, MBA, Dip IFRS
 
شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...
شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...
شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...RwaqOrg
 
ماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريضماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريضAmaal Marey
 
عرض حول مؤسسات المحاضن المدرسية
عرض حول مؤسسات المحاضن المدرسيةعرض حول مؤسسات المحاضن المدرسية
عرض حول مؤسسات المحاضن المدرسيةAnis Ben Abdallah
 

Similar to infection control (20)

تكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السن
تكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السنتكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السن
تكنولوجيا المعلومات المساعدة وتغذية كبار السن
 
افضل استشاري عِظام ومفاصل في الاردن- البروفيسور فريح عوده ابوحسان
   افضل استشاري عِظام ومفاصل في الاردن- البروفيسور فريح عوده ابوحسان   افضل استشاري عِظام ومفاصل في الاردن- البروفيسور فريح عوده ابوحسان
افضل استشاري عِظام ومفاصل في الاردن- البروفيسور فريح عوده ابوحسان
 
اليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسة
اليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسةاليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسة
اليوم الوطني للصحة بمؤسسات ما قبل الدراسة
 
الدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغية
الدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغيةالدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغية
الدليل السريري لمتابعة حالات الاضطراب الفكية الصدغية
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحانات
 
اعرف طبيبك2
اعرف طبيبك2اعرف طبيبك2
اعرف طبيبك2
 
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
 
شرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجة
شرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجةشرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجة
شرائح العرض للمحاضرة السابعة عن اعادة التأهيل وهندسة الأنسجة
 
ترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترنات
ترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترناتترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترنات
ترشيد استعمال وسائل الاتصال الحديثة والأنترنات
 
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائيدليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
 
Sport dental injury
Sport dental injurySport dental injury
Sport dental injury
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
 
دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)دليل المدرب النهائي 22)
دليل المدرب النهائي 22)
 
Vdocuments.mx 5597957c1a28abdd108b482f
Vdocuments.mx  5597957c1a28abdd108b482fVdocuments.mx  5597957c1a28abdd108b482f
Vdocuments.mx 5597957c1a28abdd108b482f
 
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
أثر التمكين الوظيفي في سلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين...
 
conversion-gate
conversion-gateconversion-gate
conversion-gate
 
Treatment schedual
Treatment schedualTreatment schedual
Treatment schedual
 
شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...
شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...
شرائح العرض للمحاضرة الثامنة :عجلة حياة الأجهزة الطبية والبحوث القائمة بالقسم...
 
ماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريضماذا نعني بسلامة وأمان المريض
ماذا نعني بسلامة وأمان المريض
 
عرض حول مؤسسات المحاضن المدرسية
عرض حول مؤسسات المحاضن المدرسيةعرض حول مؤسسات المحاضن المدرسية
عرض حول مؤسسات المحاضن المدرسية
 

More from FarragBahbah

Modified therapeutic plasma-exchange
Modified therapeutic plasma-exchangeModified therapeutic plasma-exchange
Modified therapeutic plasma-exchangeFarragBahbah
 
Hussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptx
Hussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptxHussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptx
Hussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptxFarragBahbah
 
Pres ln master class 21 oct 2019
Pres ln master class 21 oct 2019 Pres ln master class 21 oct 2019
Pres ln master class 21 oct 2019 FarragBahbah
 
Fluid management in pd patient
Fluid management in pd patientFluid management in pd patient
Fluid management in pd patientFarragBahbah
 
Membranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaa
Membranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaaMembranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaa
Membranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaaFarragBahbah
 
Toxicology emergency dr.farrag megahed
Toxicology  emergency dr.farrag megahedToxicology  emergency dr.farrag megahed
Toxicology emergency dr.farrag megahedFarragBahbah
 
Interstial nephr mohamed abdallah
Interstial nephr mohamed abdallahInterstial nephr mohamed abdallah
Interstial nephr mohamed abdallahFarragBahbah
 
Fasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahate
Fasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahateFasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahate
Fasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahateFarragBahbah
 
Ramadan fasting & kidney disease may 2019
Ramadan fasting & kidney disease may 2019Ramadan fasting & kidney disease may 2019
Ramadan fasting & kidney disease may 2019FarragBahbah
 
Diet managment in ramadan dr doaa hamed
Diet managment in ramadan  dr doaa hamedDiet managment in ramadan  dr doaa hamed
Diet managment in ramadan dr doaa hamedFarragBahbah
 
Vascular access 2019
Vascular access 2019Vascular access 2019
Vascular access 2019FarragBahbah
 
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019FarragBahbah
 
الدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحات
الدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحاتالدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحات
الدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحاتFarragBahbah
 
Parathyroidectomy alshimaa
Parathyroidectomy  alshimaaParathyroidectomy  alshimaa
Parathyroidectomy alshimaaFarragBahbah
 

More from FarragBahbah (20)

Pd aki 2019
Pd aki 2019Pd aki 2019
Pd aki 2019
 
Modified therapeutic plasma-exchange
Modified therapeutic plasma-exchangeModified therapeutic plasma-exchange
Modified therapeutic plasma-exchange
 
Hussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptx
Hussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptxHussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptx
Hussein drug therapy in aki 3 osama alshahat 2 pptx
 
Pres ln master class 21 oct 2019
Pres ln master class 21 oct 2019 Pres ln master class 21 oct 2019
Pres ln master class 21 oct 2019
 
Fluid management in pd patient
Fluid management in pd patientFluid management in pd patient
Fluid management in pd patient
 
Membranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaa
Membranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaaMembranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaa
Membranous nephropathy 22 october 2019, prof. hussein sheashaa
 
Dialysis in aki
Dialysis in akiDialysis in aki
Dialysis in aki
 
Dkd master class
Dkd master class Dkd master class
Dkd master class
 
Gn master class
Gn master classGn master class
Gn master class
 
Ibrahim
IbrahimIbrahim
Ibrahim
 
Aya elsaeid 1
Aya elsaeid 1Aya elsaeid 1
Aya elsaeid 1
 
Toxicology emergency dr.farrag megahed
Toxicology  emergency dr.farrag megahedToxicology  emergency dr.farrag megahed
Toxicology emergency dr.farrag megahed
 
Interstial nephr mohamed abdallah
Interstial nephr mohamed abdallahInterstial nephr mohamed abdallah
Interstial nephr mohamed abdallah
 
Fasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahate
Fasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahateFasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahate
Fasting ramadan nephrology prospective prof. osama el shahate
 
Ramadan fasting & kidney disease may 2019
Ramadan fasting & kidney disease may 2019Ramadan fasting & kidney disease may 2019
Ramadan fasting & kidney disease may 2019
 
Diet managment in ramadan dr doaa hamed
Diet managment in ramadan  dr doaa hamedDiet managment in ramadan  dr doaa hamed
Diet managment in ramadan dr doaa hamed
 
Vascular access 2019
Vascular access 2019Vascular access 2019
Vascular access 2019
 
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
الرعاية-الغذائية-لمرضي-الكلي-كوبري-القبة-يناير-2019
 
الدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحات
الدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحاتالدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحات
الدليل الإرشادي لمرضي القصور الكلوي د.دعاء حامد .د.اسامه الشحات
 
Parathyroidectomy alshimaa
Parathyroidectomy  alshimaaParathyroidectomy  alshimaa
Parathyroidectomy alshimaa
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 

Recently uploaded (7)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 

infection control

  • 1. ‫عى‬ ‫الصن‬ ‫ى‬ ‫الك‬ ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫االعد‬ ‫فح‬ ‫مك‬ ‫مس‬/‫ذكي‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫كريم‬ ‫التمريض‬ ‫ل‬ ‫مسئ‬ ‫رجي‬ ‫الخ‬ ‫دا‬ ‫العي‬ ‫بمجمع‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫فح‬ ‫مك‬ ‫ل‬ ‫مسئ‬ ‫لي‬ ‫الب‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫ى‬ ‫الك‬ ‫أمراض‬ ‫مركز‬‫مممس‬ ‫لتمريض‬ ‫مسسسسسسممممس‬ ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫مس‬/‫ذكي‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫كريم‬ ‫التمريض‬ ‫ل‬ ‫مسئ‬ ‫رجي‬ ‫الخ‬ ‫دا‬ ‫العي‬ ‫بمجمع‬
  • 2. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ري‬ ‫ال‬ ‫هي‬ ‫م‬ ‫تغير‬ ‫س‬ ‫لتغير‬ ‫الصحي‬ ‫اأداء‬ ‫سى‬ ‫ااس‬ ‫دف‬ ‫ال‬
  • 3. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫دف‬ ‫ال‬:- 1-‫ء‬ ‫أثن‬ ‫مرض‬ ‫ل‬ ‫المكتسب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ث‬ ‫حد‬ ‫نسب‬ ‫يل‬ ‫ت‬‫الغسيل‬ ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫اجده‬ ‫ت‬ ‫الك‬. 2-‫ي‬ ‫الرع‬ ‫ع‬ ‫ئمين‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫اص‬ ‫خطر‬ ‫ل‬ ‫ي‬‫ى‬ ‫لعد‬ ‫ب‬ ‫الصحي‬. 3-‫دا‬ ‫مض‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫الم‬ ‫ب‬ ‫الميكر‬ ‫ر‬ ‫انتش‬ ‫يمنع‬‫ي‬ ‫الحي‬. 4-‫الصحي‬ ‫ي‬ ‫الرع‬ ‫يف‬ ‫تك‬ ‫ل‬ ‫ي‬. ‫ى‬ ‫الك‬ ‫الغسيل‬ ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫فح‬ ‫مك‬
  • 4. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫عدي‬ ‫ال‬ ‫امل‬ ‫الع‬ ‫انتقا‬ ‫رر‬ ‫مت‬ ‫تعر‬ ‫الغسيل‬ ‫اثناء‬ ‫له‬ ‫مط‬ ‫لفترا‬ ‫يه‬ ‫الدم‬ ‫عي‬ ‫باا‬ ‫ا‬ ‫اات‬ ‫ريض‬ ‫ال‬ ‫لنفس‬ ‫متقاربه‬ ‫فترا‬ ‫فى‬ ‫الغسيل‬ ‫يا‬ ‫ع‬ ‫رار‬ ‫ت‬ ‫عد‬ ‫خاصتا‬ ‫بالعد‬ ‫لاصابه‬ ‫يته‬ ‫قاب‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ريض‬ ‫ل‬ ‫ناع‬ ‫ال‬ ‫ضعف‬ ‫الد‬ ‫مجر‬ ‫ر‬ ‫مت‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ستشفى‬ ‫ال‬ ‫ريض‬ ‫ال‬ ‫خ‬ ‫ذا‬ ‫لم‬
  • 5. ‫امل‬ ‫الع‬ ‫المسببه‬ ‫ى‬ ‫عد‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫مخز‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ج‬ ‫خر‬ ‫كن‬ ‫أم‬ ‫مسب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫لي‬ ‫أس‬ ‫ل‬ ‫انت‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ن‬ ‫أمك‬ ‫ل‬ ‫الدخ‬ ‫ئل‬ ‫ع‬ ‫ل‬
  • 6. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ر‬ ‫مس‬ ‫قطع‬ ‫ن‬ ‫المخز‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫طري‬ ‫ئل‬ ‫الع‬ ‫المعرض‬ ‫ب‬ ‫لإص‬
  • 7. ‫رضى‬ ‫ل‬ ‫العد‬ ‫انتقا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يه‬ ‫الط‬ ‫دمه‬ ‫ال‬ ‫مقدمى‬ ‫ايد‬ ‫ثه‬ ‫ال‬ ‫ااسطح‬ ‫زما‬ ‫ست‬ ‫ال‬
  • 8. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫س‬ ‫ير‬ ‫ال‬ ‫حس‬ ‫المرضى‬ ‫سي‬ ‫ت‬ ‫يت‬:- 1-‫مرض‬(HBV-)(HCV-)‫ص‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫مك‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫أد‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫فري‬. 2-‫مرض‬(HCV+)‫ص‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫مك‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫أد‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫فري‬. 3-‫مرض‬(HBV+)‫عزل‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫مك‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫أد‬+‫ص‬ ‫خ‬ ‫فري‬. 4-ً ‫دائم‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫ف‬ ‫معر‬ ‫غير‬ ‫ز‬ ‫ج‬(HBV-)(HCV-)‫ل‬ ‫المح‬ ‫الجديدة‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫زا‬ ‫اأج‬. ‫حدة‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ر‬ ‫مس‬ ‫قطع‬ ‫عيل‬ ‫ت‬ ‫عى‬ ‫الصن‬ ‫ى‬ ‫الك‬
  • 9. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ى‬ ‫لعد‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ااص‬ ‫لخطر‬ ‫ااكثرعرض‬ ‫من‬:- ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫الد‬ ‫ضغط‬ ‫ع‬ ‫ارت‬ ‫ي‬ ‫الدم‬ ‫عي‬ ‫اا‬ ‫ال‬ ‫امراض‬ ‫طري‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫الصن‬ ‫الك‬ ‫ف‬ ‫ى‬ ‫العد‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫طري‬ ‫اه‬ ‫التامس‬
  • 10. ‫فح‬‫لمك‬‫سي‬‫ي‬‫ال‬‫سي‬‫ااس‬‫ط‬‫ااحتي‬ ‫ى‬‫العد‬ 1-‫اأيد‬ ‫غسيل‬(‫ذا؟‬ ‫لم‬)(‫كيف؟‬) 2-‫اقي‬ ‫ال‬ ‫الشخصي‬ ‫ا‬ ‫ااد‬. 3-‫ث‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫الم‬ ‫لي‬ ‫اأس‬. 4-‫البيئ‬ ‫ير‬ ‫التط‬ ‫ي‬ ‫التع‬. 5-‫الطبيب‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫مع‬ ‫مل‬ ‫التع‬.
  • 11. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ا‬ ‫ا‬:‫اايدى‬ ‫غسيل‬
  • 12. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ا‬ ‫ا‬:‫اايدى‬ ‫غسيل‬
  • 13. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫العمل‬ ‫ري‬ ‫ل‬ ‫زى‬ ً‫ثانيا‬:‫المهامًالواقيه‬
  • 18. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ً‫ثانيا‬:‫المهامًالواقيه‬
  • 19. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ً‫ثانيا‬:‫المهامًالواقيه‬
  • 20.
  • 21. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ن‬ ‫ـــ‬ ‫م‬ ‫الع‬:-.‫ب‬ ‫ي‬‫يم‬ ‫تط‬‫ع‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫الك‬ ‫بوح‬ ‫ين‬ ‫م‬ ‫ال‬‫ق‬ ‫ب‬‫الك‬. 2.‫شر‬ ‫الم‬ ‫لرئيسه‬ ‫بة‬ ‫كت‬ ‫إبا‬ ‫ب‬ ‫يه‬ ‫ع‬ ‫إبر‬ ‫لوخز‬ ‫ر‬ ‫يت‬ ‫شخص‬ ‫أ‬. 3.‫ىىى‬‫ى‬ ‫ال‬ ‫ىىىة‬‫ى‬ ‫لمك‬ ‫وية‬ ‫ىىىى‬‫ى‬‫ادوى‬ ‫ا‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫ك‬ ‫اإحتي‬ ‫ىىىم‬‫ى‬ ‫ت‬ ‫ىىى‬‫ى‬ ‫لمي‬ ‫ىىىوت‬‫ى‬‫ج‬ ‫المو‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫ق‬ ‫يت‬ ‫ى‬ ‫التو‬ ‫عنى‬ ‫الاىوان‬ ‫كريىا‬ ‫عىن‬ ‫تنتقل‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫مكر‬ ‫ل‬ ‫رية‬ ‫الضر‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫احتي‬ ‫لك‬ ‫ب‬ ‫ونوي‬. 4.‫مل‬ ‫ال‬ ‫منطقة‬ ‫ي‬ ‫خين‬ ‫الت‬ ‫أ‬ ‫ادكل‬ ً ‫م‬ ‫تم‬ ‫يمنع‬. 5.‫ص‬ ‫الخ‬ ‫الز‬ ‫ان‬ ‫رت‬ ‫ب‬ ‫االتزا‬ ‫ين‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫لميع‬ ‫ع‬‫الك‬ ‫غسيل‬ ‫بوح‬. 6.‫الاصقة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وهراا‬ ‫الم‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ع‬. ‫لث‬ ‫ث‬:‫ث‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫الم‬ ‫لي‬ ‫اأس‬
  • 22. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫شرا‬ ‫مب‬ ‫استخدام‬ ‫قبل‬ ‫رين‬ ‫يب‬ ‫ال‬ ‫تحضير‬ ‫يج‬. ‫مريض‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫السرنج‬ ‫ستخدا‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫مسم‬ ‫غير‬. ‫يج‬ ‫ااستخدا‬ ‫متعددة‬ ‫ة‬ ‫عب‬ ‫ذا‬ ‫عاج‬ ‫ا‬ ‫العاج‬ ‫بحجرة‬ ‫تحضيره‬. ‫تركي‬ ‫عند‬ ‫ث‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نع‬ ‫الم‬ ‫لي‬ ‫ااس‬ ‫استخدا‬. ‫س‬ ‫الج‬ ‫قبل‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫الص‬ ‫ء‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫المريض‬ ‫زراع‬ ‫تنظيف‬
  • 23. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫اابر‬ ‫ل‬ ‫ادخ‬ ‫قبل‬ ‫ر‬ ‫مط‬ ‫ل‬ ‫بمح‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يت‬ ‫ث‬. ‫لمسح‬ ‫ل‬ ‫لكح‬ ‫ب‬ ‫مشبع‬ ‫مع‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫استخدا‬ ‫يت‬ ‫المركزي‬ ‫سطرة‬ ‫ال‬ ‫صا‬ ‫نزع‬ ‫قبل‬ ‫كذل‬ ‫فتح‬ ‫قبل‬ ‫المركزي‬ ‫سطرة‬ ‫ال‬ ‫فتح‬ ‫جميع‬ ‫ء‬ ‫اانت‬ ‫عند‬ ‫سيل‬ ‫ال‬. ‫نظيف‬ ‫فحص‬ ‫ز‬ ‫ق‬ ‫يستخد‬ ‫دا‬ ‫الضم‬ ‫رفع‬ ‫عند‬. ‫ني‬ ‫الشري‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫استخدا‬ ‫عند‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫دة‬ ‫ضم‬ ‫استخدا‬ ‫يج‬ ‫ريدي‬ ‫ال‬-‫ع‬ ‫الصن‬ ‫ريد‬ ‫ال‬–‫ريدي‬ ‫ال‬ ‫سطرة‬ ‫ال‬. ‫سطرة‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫بمك‬ ‫يعتني‬ ‫كيف‬ ‫المريض‬ ‫ي‬ ‫تع‬ ‫يج‬.
  • 25. DON’T EVER TOUCH!! DON’T EVER TOUCH!!DON’T EVER TOUCH!!
  • 26. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 27. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 28. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 29. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 30. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 31. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 32. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 33. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 34. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 35. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 36. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 37. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 38. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 39. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 40. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 41. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 42. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 43. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 44. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 45.
  • 46. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 47. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 48. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 49. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 50. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 51. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 52. ‫ي‬ ‫الدم‬ ‫سطرة‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫العن‬ ‫بطريقه‬ ‫اايد‬ ‫ير‬ ‫تط‬) ( ‫عقم‬ ‫ال‬ ‫الج‬ ‫ارتداء‬ ‫معقم‬ ‫انتى‬ ‫ج‬ ‫ارتداء‬ ‫قيل‬ ‫بالك‬ ‫القسطر‬ ‫مدخل‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يجب‬ ‫الفتح‬
  • 53. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫معدا‬‫ي‬ ‫الرع‬‫التمريضي‬‫ث‬ ‫الم‬‫يج‬‫يره‬ ‫تط‬‫يم‬ ‫تع‬‫حس‬‫س‬ ‫سي‬ ‫ير‬ ‫التط‬‫مل‬ ‫التع‬‫مع‬‫بمابس‬‫اقي‬(‫انتي‬ ‫ج‬-‫المري‬)‫يراعى‬‫دا‬ ‫ارش‬ ‫الشرك‬‫المنتج‬‫را‬ ‫مط‬ ‫ل‬‫اد‬ ‫الم‬‫م‬ ‫المع‬. 1-‫يج‬‫استخدا‬‫زم‬ ‫مست‬‫ذا‬‫ااستخدا‬‫احد‬ ‫ال‬‫مثل‬(‫السرنج‬‫ابرة‬ ‫التركي‬). 2-‫ا‬ ‫اأد‬‫التي‬‫يت‬‫ل‬ ‫استعم‬‫مرا‬‫متكررة‬‫مثل‬(‫الج‬-‫ص‬ ‫الم‬). 3-‫ا‬ ‫أد‬‫غير‬‫ب‬ ‫ق‬‫ل‬ ‫لدخ‬‫ت‬ ‫اأ‬‫كاف‬‫مثل‬(‫ع‬ ‫السم‬‫الطبي‬–‫ز‬ ‫ج‬‫ضخ‬ ‫ليل‬ ‫المح‬). ً‫ابعا‬‫ر‬ً:ً‫اادواتًالمستخدمة‬ً ‫لرعايةًالصحيةًواعادةًالتعقيم‬
  • 54. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫كين‬ ‫الم‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يج‬(‫ي‬ ‫الداخ‬ ‫بي‬ ‫اان‬)‫بين‬ ‫حراري‬ ‫اخر‬ ‫مريض‬. ‫ءى‬ ‫كيمي‬ ‫الي‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫كين‬ ‫الم‬ ‫ير‬ ‫تط‬ ‫يج‬ ‫عي‬ ‫اسب‬ ‫ااقل‬ ‫ع‬ ‫مرة‬ ‫اسد‬ ‫الستر‬ ‫استخدا‬ ‫يج‬ ‫كين‬ ‫الم‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫صرف‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫تسر‬ ‫حدث‬ ‫اذا‬ ‫تنظ‬ ‫يج‬-‫يره‬ ‫تط‬. ‫عند‬ ‫المخ‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫عن‬ ‫بي‬ ‫اان‬ ‫د‬ ‫ابع‬ ‫يج‬ ‫كين‬ ‫الم‬
  • 55. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 56. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 1-‫ل‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫بر‬‫مكت‬‫لتنظيف‬‫ير‬ ‫تط‬‫اأسطح‬. ‫ط‬ ‫من‬‫ي‬ ‫ق‬‫رة‬ ‫الخط‬–‫ط‬ ‫من‬‫سط‬ ‫مت‬‫رة‬ ‫الخط‬-‫ع‬ ‫مرت‬‫رة‬ ‫الخط‬ 2-‫تنظيف‬‫جميع‬‫اأسطح‬‫بين‬‫كل‬‫مريض‬‫آخر‬‫ر‬ ‫بمط‬‫تشمل‬‫اأسطح‬- ‫اأرضي‬-‫المعدا‬‫المستخدم‬(‫السرير‬–‫ل‬ ‫ط‬‫الطع‬). 3-‫يراع‬‫دا‬ ‫ارش‬‫ده‬ ‫الم‬‫رة‬ ‫المط‬‫م‬ ‫المع‬. 4-‫يراع‬‫تخصيص‬‫ا‬ ‫اد‬‫ف‬ ‫نظ‬‫ط‬ ‫من‬ ‫ل‬‫العمل‬‫حس‬‫س‬ ‫ير‬ ‫ال‬. ً‫خامسا‬ً:ً‫تنظيف‬‫وتطهيرًالبيئة‬
  • 57. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ش‬ ‫ر‬ ‫الم‬:-‫اخر‬ ‫مريض‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫ش‬ ‫ر‬ ‫الم‬ ‫تغير‬ –‫الشخصي‬ ‫اقي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫مع‬ ‫مل‬ ‫التع‬ ‫يج‬. ‫انسكب‬‫الد‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫الك‬ ‫تركيز‬5000–10000‫التامس‬ ‫زمن‬ ‫ة‬ ‫مراع‬ ‫مع‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫جزيئ‬.
  • 58. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014
  • 59. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 498/‫ء‬ ‫م‬+2‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=100‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬ 495/‫ء‬ ‫م‬+5‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=500‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬ 490/‫ء‬ ‫م‬+10‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=1000‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬ 450/‫ء‬ ‫م‬+50‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=5000‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬ 400/‫ء‬ ‫م‬+100‫س‬/‫ر‬ ‫ك‬=10000‫ن‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫جزء‬ ‫التامس‬ ‫زمن‬=10‫ئ‬ ‫دق‬ ‫ر‬ ‫الك‬ ‫ي‬ ‫تخ‬
  • 60. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ي‬ ‫الن‬ ‫لد‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫مك‬ ‫من‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫أقر‬ ‫في‬ ‫التعبئ‬ ‫رز‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫عم‬ ‫يت‬ ‫أن‬ ‫يج‬. ‫ا‬ ‫عب‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫أكي‬ ‫في‬ ‫التعبئ‬ ‫رز‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫عم‬ ‫تت‬ ‫أن‬ ‫يج‬(‫اأحمر‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ب‬)‫هذا‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫ندق‬ ‫ال‬ ‫التمريضي‬ ‫الطبي‬ ‫ري‬ ‫ال‬ ‫لي‬ ‫مسئ‬. ‫من‬ ‫ص‬ ‫التخ‬ ‫قبل‬ ‫ط‬ ‫الخط‬ ‫جميع‬ ‫غ‬ ‫يج‬. ‫أحمر‬ ‫كيس‬ ‫في‬ ‫رقي‬ ‫ال‬ ‫اأطب‬ ‫الطع‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫في‬ ‫بم‬ ‫العزل‬ ‫مخ‬ ‫كل‬. ‫ق‬ ‫ال‬ ‫له‬ ‫بع‬ ‫الت‬ ‫س‬ ‫ال‬ ‫اس‬ ‫اأحمر‬ ‫الكيس‬ ‫ع‬ ‫يكت‬ ‫أن‬ ‫يج‬. ‫معدي‬ ‫الغير‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫لف‬ ‫يخ‬ ‫ق‬ ‫في‬ ‫الخطر‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫تجمع‬. ‫الخطرة‬ ‫مخ‬ ‫ل‬ ‫سجل‬ ‫هن‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫يج‬(‫س‬ ‫أكي‬ ‫عدد‬ ‫زن‬ ‫تس‬ ‫استا‬.) ‫بعده‬ ‫الحر‬ ‫قبل‬ ‫ي‬ ‫لكل‬ ‫زن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الخطرة‬ ‫المخ‬ ‫كمي‬ ‫تسجيل‬ ‫يج‬. ‫المخ‬ ‫كيس‬.‫ج‬ ‫مزد‬ ‫ن‬ ‫يك‬ ‫ص‬. ً‫سادسا‬ً:‫التعاملًمعًالمخلفاتًالطبيةًالخطرة‬
  • 61. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫المنبع‬ ‫من‬ ‫المخ‬ ‫فرز‬
  • 62. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ء‬ ‫الم‬ ‫ضد‬ ‫دا‬ ‫بضم‬ ‫ش‬ ‫الخد‬ ‫ح‬ ‫الجر‬ ‫تغطي‬. ‫دة‬ ‫الح‬ ‫اد‬ ‫لم‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫إص‬ ‫ب‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫ت‬. ‫دة‬ ‫الح‬ ‫اد‬ ‫الم‬ ‫مع‬ ‫مل‬ ‫التع‬ ‫عند‬ ‫زا‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫استعم‬. ‫ن‬ ‫اأم‬ ‫صند‬ ‫في‬ ‫دة‬ ‫الح‬ ‫ا‬ ‫اأد‬ ‫من‬ ‫ص‬ ‫التخ‬ ‫مل‬ ‫تع‬‫ده‬ ‫الح‬ ‫ا‬ ‫اأد‬ ‫مع‬
  • 63. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ثاث‬ ‫كل‬ ‫س‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫تيني‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫اختب‬ ‫المريض‬ ‫عزل‬HBsAg+ ‫التطعي‬(‫المريض‬–‫الطبي‬ ‫ري‬ ‫ال‬-‫ندق‬ ‫ال‬) ‫ي‬ ‫الدم‬ ‫عي‬ ‫اأ‬ ‫ب‬ ‫اص‬ ‫المعدي‬ ‫اأمراض‬ ‫ترصد‬(‫ص‬ ‫ا‬ ‫يست‬ ‫ال‬–‫سطرة‬ ‫ال‬–‫عي‬ ‫الصن‬ ‫ريد‬ ‫ال‬.)  ً‫يقًالتمريضي‬‫ر‬‫دورًالف‬ً ‫فيًنقاطًهامةًفيًالغسيلًالكلوي‬
  • 64. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 ‫ه‬ ‫المي‬ ‫محط‬RO)) ‫ة‬ ‫المي‬ ‫يل‬ ‫تح‬pH‫مي‬ ‫ي‬. ‫ري‬ ‫ش‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫بي‬ ‫ميكر‬ ‫يل‬ ‫تح‬. ‫اتر‬ ‫ال‬ ‫تغير‬(‫ني‬ ‫كرب‬–‫حس‬ ‫تغيره‬ ‫يت‬ ‫جزيئي‬ ‫المنتج‬ ‫الشرك‬ ‫يم‬ ‫تع‬. ) ‫ين‬ ‫الت‬ ‫منع‬ ‫زة‬ ‫اج‬ ً‫يقًالتمريضي‬‫ر‬‫دورًالف‬ً ‫فيًنقاطًهامةًفيًالغسيلًالكلوي‬
  • 65.
  • 66.
  • 67. ESNT Outreach Program, Sohag, December 4-7, 2014 Thank You