SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
1. PENYUSUNAN RANCANGAN PENELITIAN
Aspek Fisik
1. Tinjauan Elemen-Elemen Dasar Ruang
a) Bidang
Pada pembuatan bidang konstruksi, suatu bidang berfungsi untuk menunjukkan batas-batas ruang. Jenis umum bidang-bidang yang sering dimanfaatkan dalam perancangan arsitektur adalah :
1) Bidang atas, dapat diumpamakan sebagai bidang atap, unsur utama suatu bangunan atau bidang langit-langit yang menjadi unsur pelindung ruang didalam arsitektur.
2) Bidang dinding, bidang-bidang yang vertikal secara visual paling aktif dalam menentukan ruang.
3) Bidang dasar, bidang tanah memberikan pendukung secara fisik dan menjadi dasar bentuk bangunan secara visual. Bidang lantai merupakan pendukung kegiatan didalam bangunan
b) Wujud dasar
1) Segi tiga, menunjukkan stabilitas, jika terletak pada salah satu sisinya. Jika diletakkan pada salah satu sudutnya maka dapat juga tampak seimbang dalam tahap yang sangat kritis atau tampak tidak stabil dan
cenderung jatuh pada salah satu sisinya.
2) Lingkaran adalah suatu sosok yang terpusat, terpusat berarah kedalam dan pada umumnya bersifat stabil dan dengan sendirinya menjadi pusat lingkungannya. Menempatkan garis lurus atau bentuk-bentuk
bersudut lainnya di sekitar bentuk lingkaran atu menempatkan suatu unsur menurut arah kelilingnya dapat menimbulkan perasaan gerak putar yang kuat.
3) Bujur sangkar menunjukkan suatu yang murni dan rasionil. Merupakan bentuk yang statik, netral dan tidak mempunyai arah tertentu. Bentuk-bentuk segi empat lainnya dapat dianggap sebagai variasai dari
bentuk bujur sangkar, yang berubah dengan adanya perubahan tinggi atau lebarnya.
Studi Bentuk wujud dasar yaitu :
Segitiga :
 Orientasi arah tiga sisi
 Rekreatif dan non formal
 Stabil bila terdiri pada satu sisinya
Lingkaran :
 Fleksibel dan akustik yang baik
 Orientasi ke segala arah
Bujursangkar :
 Formal dan akustik yang baik
 Orientasi terarah
c) Bentuk beraturan dan tak beraturan
1) Bentuk beraturan adalah bentuk-bentuk yang berhubungan antar bagiannya, satu dengan yang lain tersusun dan konsisten. Pada umumnya bentuk tersebut barsifat stabil dan simetris terhadap satu bumbu atau
lebih.
2) Bentuk tak berturan adalah bentuk-bentuk yang bagiannya tidak serupa dan berhubungan antar bagiannya pun konsisten. Pada umumnya bentuk-bentuk ini tidak simetris dan lebih dinamis dibandingkan dengan
bentuk-bentuk beraturan.
d) Bentuk-bentuk yang ditambah
1) Bentuk terpusat terdiri dari sejumlah bentuk sekunder yang mengitari bentuk-bentuk yang dominan yang berada ditengah – tengah.
2) Bentuk linear terdiri atas bentuk-bentuk yang diatur dalam suatu deret dan berulang.
3) Bentuk radial adalah komposisi dari bentuk linear yang berkembang keluar dari bentuk-bentuk terpusat searah dengan jari-jari.
4) Bentuk cluster terdiri dari bentuk bentuk-bentuk yang saling berdekatan atau bersama-sama menerima kesamaan visual.
e) Membentuk ruang dengan unsur horizontal
1) Bidang dasar suatu ruang dapat dibentuk oleh bidang dasar horizontal yang terletak sebagai suatu figur pada suatu latar belakang yang kontras.
2) Bidang dasar yang dipertinggi bidang datar horizontal diangkat dari tanah yang menimbulkan permukaan – permukaan vertikal sepanjang sisinya diperkuat pemisahan visual anatar dasar tanah disekitarnya.
3) Bidang dasar yang diperendah sebuah bidang datar horizontal yanag masuk kedalam tanah, mengakibatkan permukaan – permukaan vertikal yang terjadi dari pemasukan bidang ini membentuk volume ruang.
4) Bidang yang melayang sebuah bidang datar horizontal dilatakkan diatas membentuk volume ruang diantara bidang tersebut dan bidang tanah dibawahnya.
f) Membentuk ruang dengan unsur-unsur vertikal
1) Unsur-unsur vertikal linear dapat membentuk sisi-sisi vertikal denga suatu volume ruang yang dihadapinya.
2) Suatu bidang vertikal akan menegaskan ruang yang dihadapinya.
3) Suatu konfigurasi “L” bidang-bidang, menimbulkan suatu dearah ruang yang timbul dari sudut-sudutnya keluar mengikuti arah diagonalnya.
4) Bidang-bidang sejajar menentukan suatu volume ruang yangdiorentasi menuju ujung-ujung yang terbuka.
5) Empat bidang menutup suatu ruang yang berorientasikan kedalam dan menegaskan kawasan ruang di sekitar tertutup tersebut.
g) Kualitas ruang
Kategori unsur-unsur pembentuk ruang, yang terdiri dari bentuk – bentuk sederhana yang umum dari unsur – unsur linier dan bidang – bidang yang membentuk dasar ruang - ruang segi empat. Nilai berikut ini
berasal dari sifat keterangkuman sebuah ruang.
h) Organisasi bentuk dan ruang
1) Ruang didalam ruang, sebuah ruang yang luas dapat melingkupi dan memuat sebuah ruang lain yang lebih kecil didalamnya.
2) Ruang-ruang yang saling berkaitan terdiri dari dua buah ruang yang kawasannya membentuk suatu daerah yang bersama, jika dua buah ruang membentuk volume yang saling berkaitan, masung-masing ruang
mempertahankan identitasnya dan batasan sebagai suatu ruang.
3) Ruang-ruang yang bersebelahan adalah jenis hubungan ruang yang paling umum. Hal terdebut memungkinkan definisi dan respon masing-masing ruang menjadi jelas terhadap fungsi dan persyaratan simbolis
menurut cara masing-masing.
4) Ruang-ruang dihubungkan atau dikaitkan satu sama lain oleh ruang ketiga yaitu ruang perantara. Hubungan antara kedua ruang akan tergantung pada sifat ruang ketiga dimana kedua ruang tersebut menempati
satu ruang sama-sama.
2. Penampilan Bangunan
a) Komunikasi melalui bentuk
Kesan visual yang menyenangkan lebih banyak disebabkan karena adanya keserasian bentukan-bentukan fisik yang terjadi. Kesan tidak menyenangkan, kesan kacau (chaotik), misalnya ketidakharmonisan antar
bentuk bangunan secara terpisah maupun perwujudannya secara menyeluruh pada lingkungan sekitarnya.
b) Keterkaitan bangunan dalam kawasan Bagian yang saling berkaitan dari dua buah ruang dapat digunakan bersama secara seimbang dan merata oleh masing-masing ruang. Bagian yang saling berkaitan dapat melebur
dengan salah satu ruang dan menjadi bagian yang integral dari ruang tersebut. Bagian yang saling berkaitan dapat mengembangkan integrasinya sebagai sebuah ruang yang berfungsi menghubungkan bagi kedua
ruang aslinya.
c) Tipologi bangunan Langkah awal menentukan bentuk-bentuk dasar yang dominan dari obyek arsitektural di wilayah bersangkutan, kemudian mencari karakter yang paling terlihat dalam wilayah bangunan tersebut.
Dengan penyesuaian fungsi bangunannya, karakter bangunan ”vernakular” diulang tanpa sumber aslinya.
2. PEMILIHAN ALAT PENGAMBILAN DATA
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan pengumpulan data dan kompilasi data untuk kemudian dianalisis dan dilakukan suatu pendekatan yang menjadi dasar penyusunan konsep
perencanaan dan perancangan. Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Pengumpulan Data Data yang digunakan dibagi menjadi dua kategori, yaitu :
 Data Primer Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara wawancara serta observasi (tinjauan lapangan) yaitu kegiatan terjun langsung ke lokasi tapak yang akan dirancang. Adapun observasi
yang digunakan ialah observasi yang tidak diawasi, yaitu dalam proses observasi atau pengamatan ini penyusun hanya memperhatikan situasi nyata tanpa menggunakan alat-alat untuk mengecek ketepatan
fenomena yang diamati, dengan cara melihat dan mengambil data secara langsung ke lokasi. Data yang diambil berupa catatan informasi-informasi, rekaman, foto, sketsa, serta tindakan responden pada
saat melakukan survey objek.
 Data Sekunder Data ini merupakan teori-teori pendukung yang terkait dengan tema Pusat Penelitian dan Pengembangan Gastronomik Tradisional dengan konsep skyline di Jakarta. Metode pengumpulan
data ini diperoleh melalui studi literatur yaitu yang diperoleh dari referensi, baik itu buku, jurnal, skripsi, tesis, arsip foto, website-website resmi, serta pengumpulan data kebijakan-kebijakan yang
berlaku di lokasi tapak yang akan dirancang.
2. Kompilasi Data Kegiatan memilah dan atau menyempurnakan informasi, foto, serta sketsa agar layak digunakan dan apabila diperlukan melengkapi data-data lainnya yang diperlukan untuk menjawab
permasalahan hingga meng-hasilkan kompilasi data yang benar-benar layak dan baik.
3. Analisis Data Dengan mengacu pada data yang telah dikompilasi, selanjutnya dilakukan analisis guna mendapatkan dasar penyusunan konsep perencanaan dan perancangan.
Edit
3. PENGEMBANGAN ALAT PENGAMBIL DATA
A. Tinjauan Kegiatan
a. Macam kegiatan
1) Pelajar
Mengadakan hubungan dengan pihak pengajar maupuan pihak pengelola yang ada dilingkup Boarding School.
2) Pengajar
a) Mengadakan hubungan dengan pelajar maupuan pihak pengelola yang ada dilingkup Boarding School dan melakukan pembelajaran di dalam kelas.
3) Pengelola
a) Memelihara dan mengelolah utilitas, gedung dan kelengkapan lainnya.
b) Melakukan hubungan dengan pihak luar dan sesama pegawai yang ada dilingkup Boarding School.
B. Ungkapan Bentuk
a. Ekspresi fungsi sebagai kantor pemerintahan mempunyai kesan formal dan sebagai pengayom masyarakat hendaknya mencerminkan sifat keterbukaan, keseimbangan yang terungkap dengan penggunaan bentuk
simetris ataupun non simetris.
b. Dalam usaha pembinaan dan pengembangan Arsitektur Indonesia ditekankan perlunya pengkajian mengenai nilai budaya yang berkaitan dengan Arsitektur Tradisional Indonesia yang dilakukan secara terpadu.
Pandangan hidup dalam memahami alam raya sebagai suatu makro kosmos secara vertikal didasarkan atas pembagian tiga pelapisan kosmos, yaitu :
1) Bagian Depan (lapangan)
Letak lapangan ada di bagian depan bangunan Boarding School dan lapangan menyimbolkan lahan terbuka yang berada di bagian depan bangunan Bali. Filosofi tersebut memperlihatkan banyaknya acara
masyarakat bali yang di lakukan du luar ruang.
2) Bagian Tengah (R.penerima)
Pada bagian tengah digunakan oleh masyarakat Bali digunakan sebagai tempat menerimaan tamu dan melakukan pertemuan dengan masyarakat lainya.
3) Ruang Utama (inti)
Pada bagian ini merpakan bagian dari bangunan yang bersifat inti, yang artinya hanya anggota keluarga inti dan beberapa tamu yang memiliki ijin yang dapat masuk.
C. Pendekatan Pola Tata Massa
Faktor pertimbangan terhadap pola gubahan massa :
a. Pengaturan massa yang dapat menjamin kontinuetas dan efektifitas sirkulasi kegiatan.
b. Ungkapan formal, kesan ini dapat ditinjolkan dengan pola percetakan semetrikal sebagai pemerintahan.
c. Sistem pencahayaan di usahakan dengan memanfaatkan pencahayaan alami utamanya ruang kegiatan administrasi.
d. Existing conditing, yaitu menyangkut kondisi lingkungan, jalur transportasi, orientasi matahari dan arah angin.
Faktor penentu :
a. Bangunan sebaiknya berlantai satu dan dua untuk efesiensi dan efektifitas pencapaian dan penyesuaian terhadap luas yang tersedia.
b. Tata massa bangunan di sesuaikan dengan tata ruang mikro.
c. Tata massa dibuat tersebar semetris untuk memberikan kesan formal.
d. Space yang terbentuk di usahakn selesia dengan penataan taman untuk menjaga kelembaban udara dan keindahan, serta akustik.
Ada beberapa kriteria dalam menyusun komposisi massa :
a. Pemisahan massa berdasarkan sifat kegiatan.
b. Sesuai fungsi dan keterkaitan aktivitas.
c. Suasana yang diinginkan
Penentuan pola tata massa berdasarkan pada faktor-faktor penentu seperti :
a. Pola tata massa simetris sebagai lambang formalitas dalam pemerintahan.
b. Kekompakan massa untuk memudahkan sirkulasi kendaraan dan pejalan kaki.
c. Keteraturan dan ketegasan tata massa sebagai kesan disiplin dan berwibawa.
Pola tata massa yang diusulkan berdasarkan pada faktor-faktor diatas adalah :
1) Pola tata massa simetris.
2) Pola tata massa linier (arah memanjang).
3) Pola tata massa tidak beraturan.
Dari ketiga pola tata massa tersebut yang terdiri dari pola gubahan massa antara lain :
a) Pola dengan satu massa.
b) Pola dengan dua massa.
c) Pola dengan tiga massa atau lebih.
D. Pendekatan Penampilan Bangunan.
a. Bentuk.
Pemilihan Bentuk didasarkan pada pertimbangan sebagai berikut:
1) Mudah dalam pelaksanaan.
2) Penyesuaian dengan perlengkapan dan peralatan.
3) Mencerminkan kesan formal dan disiplin.
4) Bentuk yang fleksibel.
b. Pola Pengolahan
Faktor yang harus diperhatikan dalam mengatur pola adalah:
1) Kemudahan koordinasi dan kelancaran antar semua unit kegiatan.
2) Memungkinkan pengawasan yang lebih efektif terhadap semua unsur staf.
3) Mendukung terciptanya suasana nyaman di dalam ruangan.
4) Meningkatkan pemakaian ruangan secara baik yang mana luas lantai dapat dipergunakan sesuai kegiatan.
c. Organisasi penepatan.
Pola organisasi dilakukan dengan mengelompokkan macam-macam kegiatan sesuai dengan dasar pertimbangan sebagai berikut di dasarkan
atas :
1) Pola hubungan kerja menurut struktur organisasi.
2) Sifat / fungsi kegiatan dalam ruang.
3) Hubungan ruang.
4) Pencapaian.
4. PENENTUAN SAMPEL
1. Variabilitas Populasi
a. Bentuk bangunan
b. Tata massa
c. Ruangan
d. Lokasi
e. Kondisi tapak
2. Besar Sampel
a. Bentuk bangunan
b. Tata massa
c. Ruangan
3. Teknik Penentuan Sampel
Sampling non – random :
INSIDENTAL Sampel yang kebetulan ditemui dan memenuhi syarat untuk diteliti
PURPOSIVE Kriteria sampel ditetapkan terlebih dahulu,bsampel diambil yang memenuhi kriteria saja
SNOWBALL Mengambil sampel berdasarkan informasi dari sampel pertama yang berhasil ditemui
4. Ciri – ciri Populasi dalam Sampel
a. Pengambilan bentuk bangunan yang fleksibel tanpa menghilangkan kesan formal dan sebagai pengayom masyarakat hendaknya mencerminkan sifat keterbukaan, keseimbangan yang terungkap dengan
penggunaan bentuk simetris ataupun non simetris.
b. Pola tata massa yang menjadi dasar pertimbangan terhadap pendekatan secara umum bagi pola tata massa adalah untuk mempermudah pencapaian dari unit kerja satu dengan unit kerja lain sehingga timbul
beberapa faktor pertimbangan yang menjadi dasar pengukuran bentuk massa.
c. Persyaratan – persyaratan ruang dimaksud untuk mewujudkan nilai yang nyaman sehat, serta berlangsungnya kegiatan secara wajar. Pembahasa persyaratan ini dibatasi pada hal-hal yang penting bagi kenyamanan
ruang kerja dan utilitas pada kantor camat.

More Related Content

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

RUANG DALAM ARSITEKTUR

  • 1. 1. PENYUSUNAN RANCANGAN PENELITIAN Aspek Fisik 1. Tinjauan Elemen-Elemen Dasar Ruang a) Bidang Pada pembuatan bidang konstruksi, suatu bidang berfungsi untuk menunjukkan batas-batas ruang. Jenis umum bidang-bidang yang sering dimanfaatkan dalam perancangan arsitektur adalah : 1) Bidang atas, dapat diumpamakan sebagai bidang atap, unsur utama suatu bangunan atau bidang langit-langit yang menjadi unsur pelindung ruang didalam arsitektur. 2) Bidang dinding, bidang-bidang yang vertikal secara visual paling aktif dalam menentukan ruang. 3) Bidang dasar, bidang tanah memberikan pendukung secara fisik dan menjadi dasar bentuk bangunan secara visual. Bidang lantai merupakan pendukung kegiatan didalam bangunan b) Wujud dasar 1) Segi tiga, menunjukkan stabilitas, jika terletak pada salah satu sisinya. Jika diletakkan pada salah satu sudutnya maka dapat juga tampak seimbang dalam tahap yang sangat kritis atau tampak tidak stabil dan cenderung jatuh pada salah satu sisinya. 2) Lingkaran adalah suatu sosok yang terpusat, terpusat berarah kedalam dan pada umumnya bersifat stabil dan dengan sendirinya menjadi pusat lingkungannya. Menempatkan garis lurus atau bentuk-bentuk bersudut lainnya di sekitar bentuk lingkaran atu menempatkan suatu unsur menurut arah kelilingnya dapat menimbulkan perasaan gerak putar yang kuat. 3) Bujur sangkar menunjukkan suatu yang murni dan rasionil. Merupakan bentuk yang statik, netral dan tidak mempunyai arah tertentu. Bentuk-bentuk segi empat lainnya dapat dianggap sebagai variasai dari bentuk bujur sangkar, yang berubah dengan adanya perubahan tinggi atau lebarnya. Studi Bentuk wujud dasar yaitu : Segitiga :  Orientasi arah tiga sisi  Rekreatif dan non formal  Stabil bila terdiri pada satu sisinya Lingkaran :  Fleksibel dan akustik yang baik  Orientasi ke segala arah Bujursangkar :  Formal dan akustik yang baik  Orientasi terarah c) Bentuk beraturan dan tak beraturan 1) Bentuk beraturan adalah bentuk-bentuk yang berhubungan antar bagiannya, satu dengan yang lain tersusun dan konsisten. Pada umumnya bentuk tersebut barsifat stabil dan simetris terhadap satu bumbu atau lebih. 2) Bentuk tak berturan adalah bentuk-bentuk yang bagiannya tidak serupa dan berhubungan antar bagiannya pun konsisten. Pada umumnya bentuk-bentuk ini tidak simetris dan lebih dinamis dibandingkan dengan bentuk-bentuk beraturan. d) Bentuk-bentuk yang ditambah 1) Bentuk terpusat terdiri dari sejumlah bentuk sekunder yang mengitari bentuk-bentuk yang dominan yang berada ditengah – tengah. 2) Bentuk linear terdiri atas bentuk-bentuk yang diatur dalam suatu deret dan berulang. 3) Bentuk radial adalah komposisi dari bentuk linear yang berkembang keluar dari bentuk-bentuk terpusat searah dengan jari-jari. 4) Bentuk cluster terdiri dari bentuk bentuk-bentuk yang saling berdekatan atau bersama-sama menerima kesamaan visual.
  • 2. e) Membentuk ruang dengan unsur horizontal 1) Bidang dasar suatu ruang dapat dibentuk oleh bidang dasar horizontal yang terletak sebagai suatu figur pada suatu latar belakang yang kontras. 2) Bidang dasar yang dipertinggi bidang datar horizontal diangkat dari tanah yang menimbulkan permukaan – permukaan vertikal sepanjang sisinya diperkuat pemisahan visual anatar dasar tanah disekitarnya. 3) Bidang dasar yang diperendah sebuah bidang datar horizontal yanag masuk kedalam tanah, mengakibatkan permukaan – permukaan vertikal yang terjadi dari pemasukan bidang ini membentuk volume ruang. 4) Bidang yang melayang sebuah bidang datar horizontal dilatakkan diatas membentuk volume ruang diantara bidang tersebut dan bidang tanah dibawahnya. f) Membentuk ruang dengan unsur-unsur vertikal 1) Unsur-unsur vertikal linear dapat membentuk sisi-sisi vertikal denga suatu volume ruang yang dihadapinya. 2) Suatu bidang vertikal akan menegaskan ruang yang dihadapinya. 3) Suatu konfigurasi “L” bidang-bidang, menimbulkan suatu dearah ruang yang timbul dari sudut-sudutnya keluar mengikuti arah diagonalnya. 4) Bidang-bidang sejajar menentukan suatu volume ruang yangdiorentasi menuju ujung-ujung yang terbuka. 5) Empat bidang menutup suatu ruang yang berorientasikan kedalam dan menegaskan kawasan ruang di sekitar tertutup tersebut. g) Kualitas ruang Kategori unsur-unsur pembentuk ruang, yang terdiri dari bentuk – bentuk sederhana yang umum dari unsur – unsur linier dan bidang – bidang yang membentuk dasar ruang - ruang segi empat. Nilai berikut ini berasal dari sifat keterangkuman sebuah ruang. h) Organisasi bentuk dan ruang 1) Ruang didalam ruang, sebuah ruang yang luas dapat melingkupi dan memuat sebuah ruang lain yang lebih kecil didalamnya. 2) Ruang-ruang yang saling berkaitan terdiri dari dua buah ruang yang kawasannya membentuk suatu daerah yang bersama, jika dua buah ruang membentuk volume yang saling berkaitan, masung-masing ruang mempertahankan identitasnya dan batasan sebagai suatu ruang. 3) Ruang-ruang yang bersebelahan adalah jenis hubungan ruang yang paling umum. Hal terdebut memungkinkan definisi dan respon masing-masing ruang menjadi jelas terhadap fungsi dan persyaratan simbolis menurut cara masing-masing. 4) Ruang-ruang dihubungkan atau dikaitkan satu sama lain oleh ruang ketiga yaitu ruang perantara. Hubungan antara kedua ruang akan tergantung pada sifat ruang ketiga dimana kedua ruang tersebut menempati satu ruang sama-sama. 2. Penampilan Bangunan a) Komunikasi melalui bentuk Kesan visual yang menyenangkan lebih banyak disebabkan karena adanya keserasian bentukan-bentukan fisik yang terjadi. Kesan tidak menyenangkan, kesan kacau (chaotik), misalnya ketidakharmonisan antar bentuk bangunan secara terpisah maupun perwujudannya secara menyeluruh pada lingkungan sekitarnya. b) Keterkaitan bangunan dalam kawasan Bagian yang saling berkaitan dari dua buah ruang dapat digunakan bersama secara seimbang dan merata oleh masing-masing ruang. Bagian yang saling berkaitan dapat melebur dengan salah satu ruang dan menjadi bagian yang integral dari ruang tersebut. Bagian yang saling berkaitan dapat mengembangkan integrasinya sebagai sebuah ruang yang berfungsi menghubungkan bagi kedua ruang aslinya. c) Tipologi bangunan Langkah awal menentukan bentuk-bentuk dasar yang dominan dari obyek arsitektural di wilayah bersangkutan, kemudian mencari karakter yang paling terlihat dalam wilayah bangunan tersebut. Dengan penyesuaian fungsi bangunannya, karakter bangunan ”vernakular” diulang tanpa sumber aslinya. 2. PEMILIHAN ALAT PENGAMBILAN DATA Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan pengumpulan data dan kompilasi data untuk kemudian dianalisis dan dilakukan suatu pendekatan yang menjadi dasar penyusunan konsep perencanaan dan perancangan. Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut : 1. Pengumpulan Data Data yang digunakan dibagi menjadi dua kategori, yaitu :
  • 3.  Data Primer Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara wawancara serta observasi (tinjauan lapangan) yaitu kegiatan terjun langsung ke lokasi tapak yang akan dirancang. Adapun observasi yang digunakan ialah observasi yang tidak diawasi, yaitu dalam proses observasi atau pengamatan ini penyusun hanya memperhatikan situasi nyata tanpa menggunakan alat-alat untuk mengecek ketepatan fenomena yang diamati, dengan cara melihat dan mengambil data secara langsung ke lokasi. Data yang diambil berupa catatan informasi-informasi, rekaman, foto, sketsa, serta tindakan responden pada saat melakukan survey objek.  Data Sekunder Data ini merupakan teori-teori pendukung yang terkait dengan tema Pusat Penelitian dan Pengembangan Gastronomik Tradisional dengan konsep skyline di Jakarta. Metode pengumpulan data ini diperoleh melalui studi literatur yaitu yang diperoleh dari referensi, baik itu buku, jurnal, skripsi, tesis, arsip foto, website-website resmi, serta pengumpulan data kebijakan-kebijakan yang berlaku di lokasi tapak yang akan dirancang. 2. Kompilasi Data Kegiatan memilah dan atau menyempurnakan informasi, foto, serta sketsa agar layak digunakan dan apabila diperlukan melengkapi data-data lainnya yang diperlukan untuk menjawab permasalahan hingga meng-hasilkan kompilasi data yang benar-benar layak dan baik. 3. Analisis Data Dengan mengacu pada data yang telah dikompilasi, selanjutnya dilakukan analisis guna mendapatkan dasar penyusunan konsep perencanaan dan perancangan. Edit 3. PENGEMBANGAN ALAT PENGAMBIL DATA A. Tinjauan Kegiatan a. Macam kegiatan 1) Pelajar Mengadakan hubungan dengan pihak pengajar maupuan pihak pengelola yang ada dilingkup Boarding School. 2) Pengajar a) Mengadakan hubungan dengan pelajar maupuan pihak pengelola yang ada dilingkup Boarding School dan melakukan pembelajaran di dalam kelas. 3) Pengelola a) Memelihara dan mengelolah utilitas, gedung dan kelengkapan lainnya. b) Melakukan hubungan dengan pihak luar dan sesama pegawai yang ada dilingkup Boarding School. B. Ungkapan Bentuk a. Ekspresi fungsi sebagai kantor pemerintahan mempunyai kesan formal dan sebagai pengayom masyarakat hendaknya mencerminkan sifat keterbukaan, keseimbangan yang terungkap dengan penggunaan bentuk simetris ataupun non simetris. b. Dalam usaha pembinaan dan pengembangan Arsitektur Indonesia ditekankan perlunya pengkajian mengenai nilai budaya yang berkaitan dengan Arsitektur Tradisional Indonesia yang dilakukan secara terpadu. Pandangan hidup dalam memahami alam raya sebagai suatu makro kosmos secara vertikal didasarkan atas pembagian tiga pelapisan kosmos, yaitu : 1) Bagian Depan (lapangan) Letak lapangan ada di bagian depan bangunan Boarding School dan lapangan menyimbolkan lahan terbuka yang berada di bagian depan bangunan Bali. Filosofi tersebut memperlihatkan banyaknya acara masyarakat bali yang di lakukan du luar ruang. 2) Bagian Tengah (R.penerima) Pada bagian tengah digunakan oleh masyarakat Bali digunakan sebagai tempat menerimaan tamu dan melakukan pertemuan dengan masyarakat lainya. 3) Ruang Utama (inti) Pada bagian ini merpakan bagian dari bangunan yang bersifat inti, yang artinya hanya anggota keluarga inti dan beberapa tamu yang memiliki ijin yang dapat masuk.
  • 4. C. Pendekatan Pola Tata Massa Faktor pertimbangan terhadap pola gubahan massa : a. Pengaturan massa yang dapat menjamin kontinuetas dan efektifitas sirkulasi kegiatan. b. Ungkapan formal, kesan ini dapat ditinjolkan dengan pola percetakan semetrikal sebagai pemerintahan. c. Sistem pencahayaan di usahakan dengan memanfaatkan pencahayaan alami utamanya ruang kegiatan administrasi. d. Existing conditing, yaitu menyangkut kondisi lingkungan, jalur transportasi, orientasi matahari dan arah angin. Faktor penentu : a. Bangunan sebaiknya berlantai satu dan dua untuk efesiensi dan efektifitas pencapaian dan penyesuaian terhadap luas yang tersedia. b. Tata massa bangunan di sesuaikan dengan tata ruang mikro. c. Tata massa dibuat tersebar semetris untuk memberikan kesan formal. d. Space yang terbentuk di usahakn selesia dengan penataan taman untuk menjaga kelembaban udara dan keindahan, serta akustik. Ada beberapa kriteria dalam menyusun komposisi massa : a. Pemisahan massa berdasarkan sifat kegiatan. b. Sesuai fungsi dan keterkaitan aktivitas. c. Suasana yang diinginkan Penentuan pola tata massa berdasarkan pada faktor-faktor penentu seperti : a. Pola tata massa simetris sebagai lambang formalitas dalam pemerintahan. b. Kekompakan massa untuk memudahkan sirkulasi kendaraan dan pejalan kaki. c. Keteraturan dan ketegasan tata massa sebagai kesan disiplin dan berwibawa. Pola tata massa yang diusulkan berdasarkan pada faktor-faktor diatas adalah : 1) Pola tata massa simetris. 2) Pola tata massa linier (arah memanjang). 3) Pola tata massa tidak beraturan. Dari ketiga pola tata massa tersebut yang terdiri dari pola gubahan massa antara lain : a) Pola dengan satu massa. b) Pola dengan dua massa. c) Pola dengan tiga massa atau lebih. D. Pendekatan Penampilan Bangunan. a. Bentuk. Pemilihan Bentuk didasarkan pada pertimbangan sebagai berikut: 1) Mudah dalam pelaksanaan. 2) Penyesuaian dengan perlengkapan dan peralatan. 3) Mencerminkan kesan formal dan disiplin. 4) Bentuk yang fleksibel.
  • 5. b. Pola Pengolahan Faktor yang harus diperhatikan dalam mengatur pola adalah: 1) Kemudahan koordinasi dan kelancaran antar semua unit kegiatan. 2) Memungkinkan pengawasan yang lebih efektif terhadap semua unsur staf. 3) Mendukung terciptanya suasana nyaman di dalam ruangan. 4) Meningkatkan pemakaian ruangan secara baik yang mana luas lantai dapat dipergunakan sesuai kegiatan. c. Organisasi penepatan. Pola organisasi dilakukan dengan mengelompokkan macam-macam kegiatan sesuai dengan dasar pertimbangan sebagai berikut di dasarkan atas : 1) Pola hubungan kerja menurut struktur organisasi. 2) Sifat / fungsi kegiatan dalam ruang. 3) Hubungan ruang. 4) Pencapaian. 4. PENENTUAN SAMPEL 1. Variabilitas Populasi a. Bentuk bangunan b. Tata massa c. Ruangan d. Lokasi e. Kondisi tapak 2. Besar Sampel a. Bentuk bangunan b. Tata massa c. Ruangan 3. Teknik Penentuan Sampel Sampling non – random : INSIDENTAL Sampel yang kebetulan ditemui dan memenuhi syarat untuk diteliti PURPOSIVE Kriteria sampel ditetapkan terlebih dahulu,bsampel diambil yang memenuhi kriteria saja SNOWBALL Mengambil sampel berdasarkan informasi dari sampel pertama yang berhasil ditemui 4. Ciri – ciri Populasi dalam Sampel a. Pengambilan bentuk bangunan yang fleksibel tanpa menghilangkan kesan formal dan sebagai pengayom masyarakat hendaknya mencerminkan sifat keterbukaan, keseimbangan yang terungkap dengan penggunaan bentuk simetris ataupun non simetris. b. Pola tata massa yang menjadi dasar pertimbangan terhadap pendekatan secara umum bagi pola tata massa adalah untuk mempermudah pencapaian dari unit kerja satu dengan unit kerja lain sehingga timbul beberapa faktor pertimbangan yang menjadi dasar pengukuran bentuk massa.
  • 6. c. Persyaratan – persyaratan ruang dimaksud untuk mewujudkan nilai yang nyaman sehat, serta berlangsungnya kegiatan secara wajar. Pembahasa persyaratan ini dibatasi pada hal-hal yang penting bagi kenyamanan ruang kerja dan utilitas pada kantor camat.