SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Program wyborczy kandydata na
Przewodniczącego
Zarządu Parlamentu Studentów
Politechniki Wrocławskiej
Daniel Lewandowski
O mnie:
Skuteczny jak Lewandowski
Jestem Studentem I roku studiów II
stopnia na Wydziale Elektrycznym.
Moją pasją jest elektromobilność i gra
w koszykówkę.
inż. Daniel Lewandowski
Moje doświadczenie
Doświadczenie:
• Wiceprzewodniczący Zarządu Parlamentu Studentów Politechniki Wrocławskiej (2016 – grudzień 2017);
• Prezes Akademickiego Koła SEP (styczeń 2018 - obecnie);
• Członek Prezydium Forum Uczelni Technicznych (kadencja 2018);
• Wiceprzewodniczący Odwoławczej Komisji Stypendialnej dla Studentów (2015 – 2016);
• Przewodniczący Odwoławczej Komisji Stypendialnej dla Studentów (2016 – 2018);
• Członek Rady Fundacji MANUS (2016 – marzec 2018);
• Członek Wydziałowej Rady Samorządu Studenckiego Wydziału Elektrycznego (2014 - obecnie);
• Przewodniczący Komisji Forum Uczelni Technicznych ds. Opinii Aktów Prawnych (2018).
Moje doświadczenie
Co chciałbym
zrobić Integracja z komórkami
administracyjnymi uczelni
Poprawa komunikacji
wewnętrznej
Wspieranie procesów
zapewniania jakości
kształcenia
Dydaktyka –
wspieranie procesów
zapewniania jakości
kształcenia
Zatroszczenie się
o sprawy związane
z pomocą materialną dla
studentów
Budowa wspólnie
myślącego i wspólnie
działającego Samorządu
Wyjście bezpośrednio do
studenta
Wsparcie działalności
studenckiej
Stworzenie nowego
regulaminu Samorządu
Studenckiego
Budowa wspólnie myślącego i efektywnie działającego
Samorządu Studenckiego
• Koniec traktowania Zarządu Parlamentu Studentów jako oddzielnej jednostki;
• Wprowadzenie myślenia, że Samorząd to jedna wielka rodzina;
• Określenie priorytetów projektów i efektywne zarządzanie, szczególnie w przypadkach gdy zdarzają
się sytuacje poważne (np. parkingi w SKS – wtedy cała „moc” skupia się na danym problemie);
• Oddzielne prowizorium budżetowe dla WRSS i ZPS;
• Budowa pozytywnego wizerunku wszystkich organów Samorządu dla partnerów zewnętrznych
i pomoc w pozyskiwaniu środków dla WRSS-ów;
• Wypracowanie kilku ścieżek rozwoju Samorządowca;
• Organizacja spotkań mających na celu ustalenie wspólnej wizji Prezydium i Zarządu;
• Rewizja sposobu delegowania przedstawicieli Samorządu na wyjazdy;
• Zbudowanie programu szkoleniowego, który zostanie wdrożony bezpośrednio na początku
kadencji.
Dydaktyka –
wspieranie procesów zapewniania jakości kształcenia
• Budowa merytorycznej opinii Samorządu Studenckiego bazującej na opinii studentów dla
przedstawicieli Uczelni przy wprowadzaniu zmian wynikających z Ustawy 2.0;
• Pełna współpraca z Uczelnią w zakresie spraw dotyczących toku studiów – m.in. zapisy na
kursy, kalendarz akademicki;
• Szkolenia i budowa bazy dobrych praktyk przy opiniowaniu programów kształcenia;
• Przygotowanie studentów do nadchodzących zmian;
• Przygotowanie szkoleń dla Samorządu Studenckiego wspomagających w procesie
rekrutacji do Polskiej Komisji Akredytacyjnej – budowa bazy ekspertów;
• Ankietyzacja zajęć – intensywna promocja, przygotowana z wyprzedzeniem
w porozumieniu z Prorektorem ds. Nauczania.
Wyjście bezpośrednio do studenta
• Ankieta na początku kadencji „Czego oczekujecie od Samorządu
Studenckiego” i planowanie działań pod kątem spełnienia oczekiwań;
• Zwiększanie świadomości studentów, że mają wpływ na to co się dzieje na
uczelni;
• Zwiększenie frekwencji na wyborach;
• Otwarte fora dyskusyjne dla studentów;
• Otworzenie kanałów gdzie studenci będą mogli przekazywać swoje uwagi
i pomysły dot. Uczelni;
• Publikowanie w Internecie uchwał i protokołów z posiedzeń Parlamentu
Studentów oraz posiedzeń Zarządu Parlamentu Studentów.
Integracja z komórkami administracyjnymi uczelni
• Prowadzenie merytorycznego dialogu z komórkami
administracyjnymi Uczelni;
• Budowa dobrych i profesjonalnych relacji opartych na
zaufaniu i wzajemnym szacunku;
• Cykliczne zbieranie opinii od administracji na temat
Samorządu Studenckiego celem doskonalenia współpracy;
• „Czerwony telefon” – natychmiastowa reakcja na poważne
zmiany lub niespodziewane wydarzenia.
Poprawa komunikacji wewnętrznej
• Poprawa komunikacji pomiędzy Prezydium i Zarządem Parlamentu Studentów;
• Wprowadzenie wytycznych dla komunikacji oraz jasnego przekazywania informacji;
• Wprowadzenie regularnych spotkań których celem będzie otwarte wyrażenie krytyki,
celem profilaktyki konfliktów wewnętrznych;
• Wprowadzenie bieżącego kontaktu na linii Zarząd – Parlament;
• Poprawienie przekazywania wiedzy poprzez szkolenia;
• Usystematyzowanie kwestii przekazywania sprawozdań i dokumentów na posiedzenia
Samorządu (zwłaszcza Parlamentu Studentów);
• Zwiększenie możliwości uczestniczenia w obradach Parlamentu dla przedstawicieli
wydziałów.
Zatroszczenie się o sprawy związane
z pomocą materialną dla studentów
• Intensyfikacja działalności Rad Mieszkańców, aby integrowały społeczność
w domach studenckich PWr;
• Zwiększenie stawek stypendiów socjalnych, Rektora oraz dla niepełnosprawnych;
• Budowa świadomości, że akademik to drugi dom;
• Integracja społeczności domów studenckich;
• Aktywny udział w opiniowaniu remontów – poparcie dla wszystkich działań
zwiększających standardy w akademikach;
• Rozpoczęcie badań opinii i oczekiwań odnośnie stołówki w SKS.
Wsparcie działalności studenckiej
• Wprowadzenie dwóch członków ZPS ds. Działalności Studenckiej
z podzielonymi obszarami działań;
• Rozpoczęcie pracy nad porozumieniem finansowania działalności
studenckiej już we wrześniu;
• Włączenie organizacji do aktywnego uczestnictwa w budowaniu
porozumienia;
• Wsparcie projektów organizacji studenckich;
• Rozpoczęcie dyskusji nad powołaniem Rady Kół Naukowych;
• Intensyfikacja działań Sekcji Szkoleniowej Samorządu Studenckiego.
Stworzenie nowego Regulaminu Samorządu
• Wprowadzenie rocznej Kadencji Zarządu Parlamentu Studentów po konsultacji
z Parlamentem Studentów;
• Rozszerzenie kompetencji Komisji Rewizyjnej po konsultacjach
z Parlamentem Studentów;
• Wprowadzenie na wydziałach Rady Starostów jako organu doradczego WRSS
na zasadach zdefiniowanych w porozumieniu
z Parlamentem Studentów;
• Przeprowadzenie profesjonalnych konsultacji;
• Zmiany w ordynacji wyborczej ułatwiające pracę Komisji Wyborczej;

More Related Content

Similar to Daniel Lewandowski

Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polishJanet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polishNishley1
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaghandi2020
 
prof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczy
prof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczyprof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczy
prof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczyStaraOliwa.pl
 
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1wiosenka
 
Sprawozdanie Rady
Sprawozdanie RadySprawozdanie Rady
Sprawozdanie RadyRobert
 
Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...
Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...
Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...Łukasz Maźnica
 
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014Konrad Frontczak
 
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosIwona Moczydłowska
 
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnychKoncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnychAga Ziel
 
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0hojnacka
 
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3wiosenka
 
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencjeIndividualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencjeJoanna Wild
 

Similar to Daniel Lewandowski (20)

Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polishJanet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacja
 
prof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczy
prof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczyprof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczy
prof. dr hab. Piotr Stepnowski - program wyborczy
 
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.1
 
Informator 15
Informator 15Informator 15
Informator 15
 
Sprawozdanie Rady
Sprawozdanie RadySprawozdanie Rady
Sprawozdanie Rady
 
4 skuteczny lider
4 skuteczny lider4 skuteczny lider
4 skuteczny lider
 
Spotkanie
SpotkanieSpotkanie
Spotkanie
 
Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...
Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...
Działania a diagnozy - jak raporty badawcze wpływają na rozwój lokalnych cent...
 
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
 
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wos
 
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnychKoncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
 
Sprawozdanie z seminarium
Sprawozdanie z seminariumSprawozdanie z seminarium
Sprawozdanie z seminarium
 
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
Sprawozdanie z tworzenia KODEKSU 2.0
 
Meandry e learningu1
Meandry e learningu1Meandry e learningu1
Meandry e learningu1
 
D12 Działanie9.4
D12 Działanie9.4D12 Działanie9.4
D12 Działanie9.4
 
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3
Raport z ewaluacji wewnetrznej 2.3
 
ITAAT
ITAATITAAT
ITAAT
 
Theoretical and practical aspects of distance learning
Theoretical and practical aspects of distance learningTheoretical and practical aspects of distance learning
Theoretical and practical aspects of distance learning
 
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencjeIndividualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
 

Daniel Lewandowski

  • 1. Program wyborczy kandydata na Przewodniczącego Zarządu Parlamentu Studentów Politechniki Wrocławskiej Daniel Lewandowski
  • 2. O mnie: Skuteczny jak Lewandowski Jestem Studentem I roku studiów II stopnia na Wydziale Elektrycznym. Moją pasją jest elektromobilność i gra w koszykówkę. inż. Daniel Lewandowski
  • 3. Moje doświadczenie Doświadczenie: • Wiceprzewodniczący Zarządu Parlamentu Studentów Politechniki Wrocławskiej (2016 – grudzień 2017); • Prezes Akademickiego Koła SEP (styczeń 2018 - obecnie); • Członek Prezydium Forum Uczelni Technicznych (kadencja 2018); • Wiceprzewodniczący Odwoławczej Komisji Stypendialnej dla Studentów (2015 – 2016); • Przewodniczący Odwoławczej Komisji Stypendialnej dla Studentów (2016 – 2018); • Członek Rady Fundacji MANUS (2016 – marzec 2018); • Członek Wydziałowej Rady Samorządu Studenckiego Wydziału Elektrycznego (2014 - obecnie); • Przewodniczący Komisji Forum Uczelni Technicznych ds. Opinii Aktów Prawnych (2018). Moje doświadczenie
  • 4. Co chciałbym zrobić Integracja z komórkami administracyjnymi uczelni Poprawa komunikacji wewnętrznej Wspieranie procesów zapewniania jakości kształcenia Dydaktyka – wspieranie procesów zapewniania jakości kształcenia Zatroszczenie się o sprawy związane z pomocą materialną dla studentów Budowa wspólnie myślącego i wspólnie działającego Samorządu Wyjście bezpośrednio do studenta Wsparcie działalności studenckiej Stworzenie nowego regulaminu Samorządu Studenckiego
  • 5. Budowa wspólnie myślącego i efektywnie działającego Samorządu Studenckiego • Koniec traktowania Zarządu Parlamentu Studentów jako oddzielnej jednostki; • Wprowadzenie myślenia, że Samorząd to jedna wielka rodzina; • Określenie priorytetów projektów i efektywne zarządzanie, szczególnie w przypadkach gdy zdarzają się sytuacje poważne (np. parkingi w SKS – wtedy cała „moc” skupia się na danym problemie); • Oddzielne prowizorium budżetowe dla WRSS i ZPS; • Budowa pozytywnego wizerunku wszystkich organów Samorządu dla partnerów zewnętrznych i pomoc w pozyskiwaniu środków dla WRSS-ów; • Wypracowanie kilku ścieżek rozwoju Samorządowca; • Organizacja spotkań mających na celu ustalenie wspólnej wizji Prezydium i Zarządu; • Rewizja sposobu delegowania przedstawicieli Samorządu na wyjazdy; • Zbudowanie programu szkoleniowego, który zostanie wdrożony bezpośrednio na początku kadencji.
  • 6. Dydaktyka – wspieranie procesów zapewniania jakości kształcenia • Budowa merytorycznej opinii Samorządu Studenckiego bazującej na opinii studentów dla przedstawicieli Uczelni przy wprowadzaniu zmian wynikających z Ustawy 2.0; • Pełna współpraca z Uczelnią w zakresie spraw dotyczących toku studiów – m.in. zapisy na kursy, kalendarz akademicki; • Szkolenia i budowa bazy dobrych praktyk przy opiniowaniu programów kształcenia; • Przygotowanie studentów do nadchodzących zmian; • Przygotowanie szkoleń dla Samorządu Studenckiego wspomagających w procesie rekrutacji do Polskiej Komisji Akredytacyjnej – budowa bazy ekspertów; • Ankietyzacja zajęć – intensywna promocja, przygotowana z wyprzedzeniem w porozumieniu z Prorektorem ds. Nauczania.
  • 7. Wyjście bezpośrednio do studenta • Ankieta na początku kadencji „Czego oczekujecie od Samorządu Studenckiego” i planowanie działań pod kątem spełnienia oczekiwań; • Zwiększanie świadomości studentów, że mają wpływ na to co się dzieje na uczelni; • Zwiększenie frekwencji na wyborach; • Otwarte fora dyskusyjne dla studentów; • Otworzenie kanałów gdzie studenci będą mogli przekazywać swoje uwagi i pomysły dot. Uczelni; • Publikowanie w Internecie uchwał i protokołów z posiedzeń Parlamentu Studentów oraz posiedzeń Zarządu Parlamentu Studentów.
  • 8. Integracja z komórkami administracyjnymi uczelni • Prowadzenie merytorycznego dialogu z komórkami administracyjnymi Uczelni; • Budowa dobrych i profesjonalnych relacji opartych na zaufaniu i wzajemnym szacunku; • Cykliczne zbieranie opinii od administracji na temat Samorządu Studenckiego celem doskonalenia współpracy; • „Czerwony telefon” – natychmiastowa reakcja na poważne zmiany lub niespodziewane wydarzenia.
  • 9. Poprawa komunikacji wewnętrznej • Poprawa komunikacji pomiędzy Prezydium i Zarządem Parlamentu Studentów; • Wprowadzenie wytycznych dla komunikacji oraz jasnego przekazywania informacji; • Wprowadzenie regularnych spotkań których celem będzie otwarte wyrażenie krytyki, celem profilaktyki konfliktów wewnętrznych; • Wprowadzenie bieżącego kontaktu na linii Zarząd – Parlament; • Poprawienie przekazywania wiedzy poprzez szkolenia; • Usystematyzowanie kwestii przekazywania sprawozdań i dokumentów na posiedzenia Samorządu (zwłaszcza Parlamentu Studentów); • Zwiększenie możliwości uczestniczenia w obradach Parlamentu dla przedstawicieli wydziałów.
  • 10. Zatroszczenie się o sprawy związane z pomocą materialną dla studentów • Intensyfikacja działalności Rad Mieszkańców, aby integrowały społeczność w domach studenckich PWr; • Zwiększenie stawek stypendiów socjalnych, Rektora oraz dla niepełnosprawnych; • Budowa świadomości, że akademik to drugi dom; • Integracja społeczności domów studenckich; • Aktywny udział w opiniowaniu remontów – poparcie dla wszystkich działań zwiększających standardy w akademikach; • Rozpoczęcie badań opinii i oczekiwań odnośnie stołówki w SKS.
  • 11. Wsparcie działalności studenckiej • Wprowadzenie dwóch członków ZPS ds. Działalności Studenckiej z podzielonymi obszarami działań; • Rozpoczęcie pracy nad porozumieniem finansowania działalności studenckiej już we wrześniu; • Włączenie organizacji do aktywnego uczestnictwa w budowaniu porozumienia; • Wsparcie projektów organizacji studenckich; • Rozpoczęcie dyskusji nad powołaniem Rady Kół Naukowych; • Intensyfikacja działań Sekcji Szkoleniowej Samorządu Studenckiego.
  • 12. Stworzenie nowego Regulaminu Samorządu • Wprowadzenie rocznej Kadencji Zarządu Parlamentu Studentów po konsultacji z Parlamentem Studentów; • Rozszerzenie kompetencji Komisji Rewizyjnej po konsultacjach z Parlamentem Studentów; • Wprowadzenie na wydziałach Rady Starostów jako organu doradczego WRSS na zasadach zdefiniowanych w porozumieniu z Parlamentem Studentów; • Przeprowadzenie profesjonalnych konsultacji; • Zmiany w ordynacji wyborczej ułatwiające pracę Komisji Wyborczej;