Jako reprezentanci całej studenckiej społeczności Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu nie stoimy bezczynnie i angażujemy się w dyskusję na temat przyszłości naszej Almae Matris. Chcemy, by głos studentów, w nadchodzących wyborach Rektora, miał znaczenie. Dlatego też publikujemy listę 10 postulatów, jakie naszym zdaniem musi zaakceptować kandydat, którego zgodzimy się poprzeć. W prezentacji znajdują się zbiorcze podsumowania, natomiast dokładne opracowanie dostępne jest pod adresem: www.samorzad.ue.wroc.pl/postulaty (aktywny od 26 marca).

1. Wybory Rektora Uniwersytetu
Ekonomicznego
we Wrocławiu
10 postulatów studenckich

2. Jako reprezentanci całej studenckiej społeczności Uniwersytetu
Ekonomicznego we Wrocławiu nie stoimy bezczynnie i angażujemy się w
dyskusję na temat przyszłości naszej Almae Matris. Chcemy, by głos
studentów, w nadchodzących wyborach Rektora, miał znaczenie. Dlatego
też publikujemy listę 10 postulatów, jakie naszym zdaniem musi
zaakceptować kandydat, którego zgodzimy się poprzeć.
W prezentacji znajdują się zbiorcze podsumowania, natomiast dokładne
opracowanie dostępne jest pod adresem:
www.samorzad.ue.wroc.pl/postulaty (aktywny od 26 marca).

3. 1.Głęboka restrukturyzacja administracji Uczelni
 utworzenie kompleksowego Centrum Obsługi Studentów;
 przeanalizowanie procesów na uczelni i identyfikacja nieefektywnych jednostek
- w dłuższym okresie ich restrukturyzacja;
 reforma działania Działu Pomocy Materialnej – uporządkowanie procesów z systemem
stypendialnym; wsparcie dla Odwoławczej Komisji Stypendialnej;
 większe wsparcie dla inicjatyw Samorządu, kół i organizacji studenckich;
 włączenie interesariuszy zewnętrznych (otoczenia) w strategiczne decyzje dotyczące przyszłości
Uczelni.

4. 2.Budowa inkubatora przedsiębiorczości
ze Centrum Aktywności Studenckiej
Nie potrzebujemy kolejnego budynku dydaktycznego, ale niezbędna jest nowa jakość:
 nowoczesny budynek klasy A+, ok. 3000-5000m2 ;
 miejsce spotkań dla aktywnych studentów;
 biura dla organizacji, kół i Samorządu;
 rozwój kultury studenckiej: wyposażone audytorium, sale prób, miejsca spotkań, sale warsztatowe;
 przestrzeń biurowa dla firm studenckich i start-upów;
 środowisko sprzyjające przedsiębiorczości i innowacjom;
 przenikanie się biznesu oraz aktywności studenckiej;
 wsparcie merytoryczne (wykłady, warsztaty, szkolenia);
 otwartość na inne uczelnie i instytucje – utworzenie mieszanki charakterów, podejść i umiejętności.

5. 3.Wznowienie zatrudnienia oraz wsparcie dla
młodych naukowców
Od wielu lat na UE nie zatrudnia się młodych naukowców na stanowisku adiunktów:
 zapełnienie luk kadrowych po odchodzących na emeryturę pracownikach;
 zmniejszenie obciążenia dydaktycznego dla doktorantów - ilość godzin dydaktycznych sprawia, że
nie są w stanie realizować się naukowo;
 utworzenie puli budżetowej (na początek w wysokości 100 tys. zł) dla kół naukowych
w ramach Rady Kół Naukowych pod opieką Rady Uczelnianej Samorządu Studentów oraz
Prorektora ds. Nauki;
 nagradzanie najlepszych młodych naukowców wyjazdami oraz możliwością tworzenia badań i
publikowania.

6. 4.Dalsze zdobywanie certyfikacji, rozszerzanie
programów międzynarodowych
 zdobywanie dalszych akredytacji międzynarodowych pomimo ich kosztów - uczelnie
o wysokim stopniu umiędzynarodowienia otrzymują większe wsparcie z MNiSW;
 więcej możliwości wymian studenckich, rozszerzenie puli programów poza Erasmus+;
 kontrola poziomu naukowego studentów przyjeżdżających na program Erasmus+;
 utworzenie programu stałych wymian pomiędzy najlepszymi młodymi naukowcami z różnych
krajów.

7. 5.Uporządkowanie i konsolidacja struktur
wydziałowych
 na Uczelni mamy 2 FiRy, 4 Zarządzania, oraz 2 Ekonomie - należy zmniejszyć wzajemną
kanibalizację kierunków;
 na początku proponujemy wzajemne świadczenie usług wydziałowych, ustalenie różnic pomiędzy
kierunkami, zmianę ich nazewnictwa;
 docelowo proponujemy utworzenie wydziałów : ekonomii i metod ilościowych, zarządzania i IT,
finansów i rachunkowości oraz inżynieryjnego.

8. 6.Rozwój infrastruktury uczelni
 dalsze prace nad rozwojem funkcjonalności systemu USOS, USOSweb i stworzenie z niego
przyjaznego i kompleksowego systemu obsługi studenta;
 rozwój infrastruktury IT - poprawa jakości i dostępności punktów WiFi na kampusie i w
akademikach – rozwój własnego systemu WiFi – nie tylko Eduroam; lepsza infrastruktura IT pod
kluczowe systemy Uczelni;
 utworzenie punktu medycznego, zakup defibrylatorów oraz regularne szkolenia personelu z
udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej;
 przystosowanie kluczowych budynków do potrzeb osób z niepełnosprawnościami - bud. D oraz
Simplex nie mogą być używane przez osoby z niepełnosprawnością ruchową;
 szybsze, skuteczne naprawy i efektywna konserwacja infrastruktury;
 bezpłatne udostępnienie infrastruktury sportowej studentom.

9. 7.Elastyczna i poprawiona ścieżka kształcenia
 pierwszy rok ogólny;
 likwidacja specjalizacji;
 wybór przedmiotów i prowadzących - tworzenie własnej ścieżki kształcenia;
 przedmioty zapisane w umowie;
 udostępniane i realizowane sylabusy;
 kontynuacja kompleksowej oceny pracowników naukowych oraz administracyjnych.

10. 8.Sprawiedliwy system warunków
 warunek odpowiadający faktycznym kosztom powtarzania przedmiotu - cena warunku uzależniona
od godzin dydaktycznych, a nie stałej opłaty;
 warunek tylko z niezaliczonej części przedmiotu;
 wprowadzenie deficytu ECTS.

11. 9.Certyfikacja i kształcenie językowe
 wprowadzenie wewnętrznego certyfikatu SJO - po ukończeniu kursów otrzymuje się certyfikat;
 prowadzenie zajęć w ramach przygotowania do międzynarodowych certyfikatów
(np. FCE, TOEFL) - po ukończonych zajęciach na Uczelni można podejść do egzaminu;
 zajęcia językowe dopiero od drugiego roku;
 poziom lektoratów odpowiedni komercyjnym kursom SJO.

12. 10.Budowa społeczności akademickiej
 instytucjonalne wsparcie dla inicjatyw łączących społeczność (np. przebudowa Zaprzegubia);
 kontynuacja i wsparcie działań takich jak: odzież uniwersytecka, wspólny Bal Uniwersytetu
Ekonomicznego pracowników i studentów czy reaktywacja Simplexu;
 absolwenci stale żyjący Uczelnią, nawet po jej ukończeniu;
 utworzenie funduszu składającego się z wpłat absolwentów - wsparcie Stowarzyszenia
Absolwentów i Biznesowego Klubu Absolwenta;
 stały rozwój kontaktów z absolwentami;
 społecznościowe zbiórki na określone cele na Uczelni.

13. Zdajemy sobie doskonale sprawę, że niektóre postulaty mogą być uznane za
odważne i rewolucyjne. Świadomie wyrażamy swój głos jako studenci
– największy i najcenniejszy zasób Uczelni. Jesteśmy dumni z faktu studiowania na
Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu i zależy nam
na tym, byśmy mogli być jej dumnymi alumnami. Chcemy być pierwszą uczelnią w
Polsce, która konkuruje nie rankingami, dofinansowaniem
z Ministerstwa czy indeksami cytowań, ale daje inną, zupełnie niepowtarzalną w skali
Europy wartość.
Nie ma drugiej uczelni w Polsce z tak prężnie działającym Samorządem, który nie
tylko stara się dbać o dydaktykę, ale też realizuje (poprzez organizacje i jednostki)
setki kulturalnych, rozrywkowych, merytorycznych
i charytatywnych projektów rocznie.
Jesteśmy gotowi do dyskusji – z każdym kandydatem, wyborcą, studentem, czy
pracownikiem.
Już dziś zmieńmy naszą Uczelnię na lepsze.
#zmieniamyUE #rektorUE