MLICT Symposium: Museum Learning through ICT http://hcicte2012.uth.gr/main/?q=node/67

1. ΢ΧΕΔΙΑΗΟΝΣΑ΢ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΦΟΡΘΣΕ΢
΢Τ΢ΚΕΤΕ΢ ΢Ε ΕΝΑ Ι΢ΣΟΡΙΚΟ ΜΟΤ΢ΕΙΟ
Μαρία Καρπαθιωτάκη1, Γιϊργοσ ΢αχπατηίδθσ1, Χρφςα Κοντάκθ2, Μαρία Ηαμενοποφλου2,
Χριςτοσ ΢ιντόρθσ1, Νικολζτα Γιαννοφτςου1, Νίκοσ Αβοφρθσ1
1Πανεπιςτιμιο Πατρϊν, Ερευνθτικι Ομάδα Αλλθλεπίδραςθσ Ανκρϊπου – Τπολογιςτι
2Μουςείο Μπενάκθ
http://hci.ece.upatras.gr/bms/

2.  Χριςθ μουςειακϊν
αντικειμζνων, ωσ
πθγζσ για τθ μελζτθ
τθσ ιςτορίασ
 Οι επιςκζπτεσ ςτθ κζςθ
ιςτορικϊν ερευνθτϊν
 Σο μουςείο μετατρζπεται
ςε χϊρο ζρευνασ!
Όρκος στην Αγία Λαύρα,
του Θεόδωρου Βρυηάκθ

3.  Χϊρο-ευαίςκθτο φορθτό παιχνίδι
 Κυρίωσ για μακθτζσ!
 Εμπλοκι των επιςκεπτϊν ςε μια διαδικαςία
ανακάλυψθσ ςχζςεων μεταξφ εκκεμάτων

4. Οι κανόνεσ του παιχνιδιοφ
 Χωριςμζνο ςε γφρουσ
 Παίκτεσ ι ομάδεσ παικτϊν
 2 κατθγορίεσ αντικειμζνων
 ψθφιακά αντικείμενα
 φυςικά εκκζματα

5. ΢κοπόσ των παικτϊν
 Να εντοπίςουν φυςικά εκκζματα τα οποία
ςυνδζονται με το ψθφιακό αντικείμενο που τουσ
ζχει δοκεί.

6. Θεματικόσ άξονασ
 Άντλθςθ του περιεχομζνου, από τθν ςυλλογι
Ιςτορικϊν Κειμθλίων του Μουςείου Μπενάκθ.
 Θ επιλογι του υλικοφ και θ μορφοποίθςθ του για
το παιχνίδι ιταν μια ςταδιακι, μακρά διαδικαςία.
 Ζγινε κυρίωσ από μουςειολόγουσ και
μουςειοπαιδαγωγοφσ, ςε ςυνεργαςία με τουσ
ςχεδιαςτζσ.

7. Θεματικόσ άξονασ
 Σελικά:
 Ζναρξθτθσ Επανάςταςθσ του 1821 ζωσ ίδρυςθ του
πρϊτου ελλθνικοφ κράτουσ, 3 ΢επτεμβρίου του 1843
 Περιοριςμζνθ επιλογι, ϊςτε να δοκιμαςτεί θ
ομαλι ροι του παιχνιδιοφ

8. ΢ενάριο παιχνιδιοφ
 Ζνα κρυλικό και
εμβλθματικό ζργο,
το οποίο αποδομείται..
 Οι παίκτεσ χωρίηονται ςε
ομάδεσ ερευνθτϊν
 ΢κοπόσ τουσ, να
ανακαλφψουν τθν αλικεια!
Όρκοσ ςτθ Αγία Λαφρα,
του Θεόδωρου Βρυηάκθ

9. Παραδείγματα κεμάτων:

10. Παράδειγμα γφρου

11. Παράδειγμα γφρου

12. Παράδειγμα γφρου

13. Παράδειγμα γφρου

14. Μετάβαςθ

15. Πϊσ μακαίνουν τα παιδιά;
 Μπαίνουν ςτθ διαδικαςία να κάνουν
ςυλλογιςμοφσ
 Αλλθλεπιδροφν με εκκζματα, τα οποία και πρζπει
να δουν με διαφορετικζσ οπτικζσ γωνίεσ
 Αποτζλεςμα:
 Καταφζρνουν να αντιλθφκοφν το ιςτορικό γεγονόσ,
μζςα από τα εκκζματα

16. ΢φνοψθ
 Χϊρο-ευαίςκθτο παιχνίδι, ςτουσ χϊρουσ του
Μουςείου Μπενάκθ
 Τποςτιριξθ Android, iPhone
 Πολλά παιχνίδια ταυτόχρονα, πολλοί παίκτεσ ςτο
κακζνα.
 Πιλοτικι διάκεςθ, για αξιολόγθςθ
 Μελλοντικά πολλά διαφορετικά ςενάρια!

17. Ευχαριστώ