Filippo Di Biagio è un ragazzo orgogliosamente autistico, il suo interesse speciale è il Coniglio e la scuola ha accettato che utilizzasse questo argomento per la sua tesina di Esame di terza media. A noi sembra un lavoro eccellente! Spero possiate apprezzare questa presentazione e il valore che ha anche nel dimostrare che gli interessi sono risorse per la mente autistica e che da ogni argomento si può arrivare a ogni altro.

1. IL CONIGLIO,
COMPAGNO INSOSPETTABILE DEL
PERCORSO UMANO
Tesina per l’Esame di Stato di Terza Media
di Filippo Di Biagio
III A IC Pietrelcina AS 2021/2022

2. IN LOVING MEMORY OF KAISENTLAIA DI BIAGIO,
CON ENORME GRATITUDINE PER L
’AMORE IMMENSO CHE HA CONDIVISO
CON ME IN UN PASSAGGIO IMPORTANTISSIMO DEL MIO SVILUPPO.

3. INTRODUZIONE
Attraverso riflessioni e dati che riguardano questo meraviglioso e
affascinante animale vorrei fosse riconosciuto il suo ruolo nella
storia e nella cultura dell’uomo, del quale è stato compagno
discreto da sempre.
Ho scelto questo argomento perché la relazione con Kessy ha
attivato in modo perfetto le funzioni del mio cervello determinate
dall’autismo.
Interessarmi al coniglio è diventato fondamentale per me e
attraverso questa motivazione riesco a prestare attenzione a tutto
il resto.
Ogni tema, se confrontato o paragonato a questo che è il mio
argomento di interesse principale, diventa comprensibile, logico e
interessante.
Sono felice di poter dimostrare che da ogni argomento si può
arrivare a ogni altro.

4. INGLESE
• In the Addams novel (La Collina dei Conigli/Watership Down, 1972)
Kaisentlaia/Hyzenthlay is the female protagonist who escapes from a
totalitarian regime. In a very important scene she comes in contact with
other females of a different culture, and convinces them to follow the
group and the cause. This episode recalls the role of Malala Yousafzai.
Her drama for the first time come in contact with our culture. Just like
Kaisentlaia did, she shifts the world’s attention to the condition of
women in her county.
• Another important side from the study of characters is: the values and
sizes of mind can increase even under the absence of freedom. This
makes us reflect on Great Human and Ethical Models like Nelson
Mandela (27 years in prison: from «enemy» to President of South Africa).
• Il Coraggio non è assenza di paura/Courage is not to be fearless.
(Giovanni Falcone), Culture does not always correctly associate the rabbit
with the idea of lack of courage, later we will see the truth. Many brave
man have chosen to handle fear. Martin Luther King paid the price of life
for his courage, but changed the world.

5. MATEMATICA
• Quando tenuto adeguatamente come animale da compagnia il coniglio può
godere di alcune libertà che sono negate ai soggetti da reddito. Questo
non è etico: l’allevamento dovrebbe tener conto della qualità della vita
degli animali, garantire loro una vita soddisfacente. Attualmente non esiste
un regolamento per la specie, e i soggetti vivono in gabbie talmente
piccole da impedire loro persino di girarsi. Uno spazio corretto dovrebbe
essere organizzato in modo che il lato minore della gabbia sia almeno tre
volte la lunghezza del corpo esteso. Nelle condizioni ideali il coniglio
dovrebbe potersi alzare in posizione eretta e avere un rifugio coperto. Il
rifugio dovrebbe coprire almeno un terzo del volume del parallelepipedo.
• Angoli e estensione del campo visivo, La vista del coniglio è binoculare e
copre una estensione di quasi 360 gradi, la dimensione della zona cieca
dipende dalla razza. I campi visivi dx e sx si sovrappongono nella parte
frontale formando un angolo acuto, mentre le visioni laterali sono di quasi
180 gradi, formando angoli ottusi.
• Chi ama gli animali e si prende cura di loro deve occuparsi di un minimo di
attenzione al calcolo, ogni volta che gestisce dei farmaci che vanno dosati e
per tutto quello che riguarda l’alimentazione, che infatti va proporzionata
alle dimensioni e all’età degli animali.

6. FRANCESE
• «Mon lapin était mon amie».
• «Kaisentlaia était mon amie et ma préférée»
• «Ma vie à changè depius qu’elle est arrivée.»
• In francese alcune parole femminili utilizzano
l’aggettivo possessivo al maschile, per motivi
eufonici: composto da «eu»/bene e «phone» /voce/
suono.

7. STORIA
• La prima guerra mondiale: riflessioni tra effetti su uomini e conigli nelle
trincee: per gli uomini si trattava di una condizione di necessità, disagio, e
sofferenza, determinata dalla guerra e dalla tecnologia del tempo. Fa
riflettere come, nell’evoluzione, la stessa necessità ha portato il coniglio a
un adattamento ottimale, tale che le gallerie e le tane, con spazi piccoli e
stretti, sono ambienti favorevoli per lui. L
’uomo ha il privilegio di poter
vivere meglio, dovrebbe ricordarlo e lavorare per la pace.
• I regimi totalitari e il modello letterario di Adams: Il Generale Vulneraria,
dittatore di Efrafra, rappresenta questo modello politico, purtroppo
ancora oggi realtà per molte persone. I regimi totalitari tolgono ogni
libertà al popolo e lo vincolano per ogni aspetto della vita quotidiana e
della gestione di eventi straordinari, determinando grande sofferenza che
sfocia spesso in grandi rivoluzioni.
• Per alcuni aspetti quando l’allevamento non è etico, ricorda questi schemi:
«La civiltà di un popolo si misura dal modo in cui tratta gli animali»
Ghandi. Gli allevamenti intensivi rappresentano un abuso di potere: va
garantito il benessere anche agli animali da reddito, Temple Grandin,
Autistica, Zoologa, PhD.

8. SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
• Capacità condizionali (Forza, Resistenza e Velocità) e coordinative
(apprendimento motorio, controllo e adattamento/trasformazione del
movimento), confronto tra coniglio selvatico e domestico e cura delle
esigenze di moto in allevamento e nella relazione da compagnia: il coniglio
selvatico sviluppa velocemente queste competenze grazie all’istinto e
all’apprendimento e perché inserito in un contesto adeguato, il coniglio
domestico o da allevamento mantiene tutto il potenziale ma se non gli viene
garantito l’allenamento necessario potrà addirittura farsi male, ad esempio
scattando in modo reattivo ma senza preparazione. Alcune razze hanno
caratteristiche incompatibili con il movimento funzionale (English Lop). La
cura di questi animali deve includere spazi e stimoli che ne permettano lo
sviluppo delle capacitò condizionali e coordinative.
• Sport: Polo e adattamento al limite determinato dalle esigenze dell’animale
preda (coniglio come cavallo). Nel Polo una delle regole fondamentali è che
non si deve tagliare la traiettoria del cavallo, questo è interessante perché le
esigenze percettive dell’animale lo farebbero reagire in modo pericoloso per
se stesso e per il cavaliere. Il coniglio, preda come il cavallo, presenta la
stessa caratteristica: per ottenere il meglio nella relazione bisogna
rispettarne tempi e percezione.

9. MUSICA
• Tamburellamento del coniglio: il ritmo come comunicazione, dal segnale al
codice. La risposta di allarme funziona meglio se coinvolge il gruppo, prima
di scappare il coniglio segnala. Il ritmo e l’intensità del segnale vengono letti
dal gruppo. L'uomo ha vissuto una dinamica simile e il suo cervello evoluto
gli ha permesso di rendere questo sistema estremamente complesso. Mentre
il codice di comunicazione del coniglio utilizza il suono solo come segnale di
emergenza perché preferisce il silenzio, l’uomo, che vive anche di suoni, ha
sviluppato il ritmo fino a trasformare il tam tam in un pianoforte (Strumento a
percussione molto elaborato che si basa sullo stesso principio).
• Nel balletto La bella addormentata di Tchaikovsky, è presente il personaggio
del Bianconiglio, che accompagna Alice in un Cross Over di fiabe trasportate
nel multiverso del balletto. Il Bianconiglio rappresenta il passaggio
dall’infanzia all’adolescenza e l’ingresso nella profondità delle emozioni.
Anche in questo caso la sicurezza del coniglio, che dà priorità alle «sue cose»
ed é a suo agio negli spazi interni e andando a fondo, ha un valore simbolico
che ha ispirato la fantasia di molto autori.
• Il Fantasma dell’Opera, è un Musical che viene ripetuto ogni sera da più di 35
anni, ha avuto un unico fermo a causa del lockdown per la pandemia. Nella
storia, trasposizione di Andrew Lloyd Webber dal celebre romanzo di Leroux,
la rivalità e l’aggressività tra maschi, Erik e Raul ricorda molto il
comportamento del coniglio, in particolare perché lo scontro diretto avviene
sotto terra (tana sotterranea).

10. TECNOLOGIA
• Ragionamento su fonte di energia sostenibile e rinnovabile per
allevamento: criterio di necessità di refrigerazione del coniglio.
Per mantenere la temperatura bassa è necessario strutturare un
impianto di condizionamento. Nel rispetto dell’ecosistema
sarebbe meglio se fosse ecosostenibile, ad esempio ad energia
solare, eolica, biomasse, oceanica idroelettrica.
• Organizzazione della città: Vimodrone è territorio dei conigli
liberi, ce ne sono tantissimi, nei campi a bordo strada, e per la
loro tutela, il territorio è sottoposto a disinfestazioni per
prevenire la mixomatosi (che si trasmette da un insetto
ematofago). Le aree a maggiore densità di conigli sono
delimitate e considerate protette.
• Internet e la rivoluzione digitale: il ruolo dei social nella
percezione sociale del coniglio da animale da reddito a
compagnia. Stiamo assistendo a un cambiamento della
percezione del coniglio anche per via dei social. In molti paesi
anglosassoni non viene più considerato animale da carne,
sarebbe come per noi mangiare un gatto.

11. GEOGRAFIA
• Grazie al suo Opportunismo (in biologia ha una accezione estremamente
positiva, come scrive Darwin) il coniglio è presente e ha sviluppato un
adattamento su quasi tutto il territorio mondiale, esclusa l'Antartide.
• Ecosistemi e fenomeno dell’importazione del coniglio in Australia: in questo
territorio, isolato dagli oceani, il coniglio è stato importato dall’uomo alla
fine del 1700. Purtroppo le conoscenze dell’epoca non hanno permesso di
calcolare le conseguenze di questa scelta. I ritmi di riproduzione e l’assenza
di predatori naturali hanno portato la specie a infestare interi territori, fino
a spingere il governo a incentivare la caccia nel tentativo di un equilibrio.
• In Europa l’allevamento del coniglio si è sviluppato moltissimo. In
particolare nelle Fiandre si è prodotto il Gigante da razze argentine, che ha
caratteristiche comportamentali molto buone. Interessante il paradosso che
vede il Belgio terra dei piccoli Puffi e dei conigli più grandi del mondo. Uno
di questi, ispirandosi anche alla tradizione celtica è il protagonista del
famoso film Harvey. Un Puk/puca (presente anche in Sogno di una notte di
mezza estate di Shakespeare), è un coniglio antropomorfo grande come un
uomo adulto e visibile solo ai puri di cuore.

12. SCIENZE
• Riproduzione del coniglio, riflessioni su gestione di soggetti interi o
sterilizzati: a meno che non si voglia allevare è consigliabile sterilizzare e
castrare il coniglio da compagnia. Questa operazione rende il coniglio
neutro, non solo non potrà più riprodursi, ma smetterà di manifestare tutti
quei comportamenti intensi legati al ciclo riproduttivo, come aggredire,
marcare il territorio e competere.
• Marcare come segnale: feci e soprattutto urina, che è ricca di sostanze
biochimiche e ormoni, oltre che dello scarto che viene filtrato dai reni,
sono importanti indicatori sociali. Lasciando queste sostanze in posizioni
strategiche il coniglio segnala che quel territorio è considerato suo e anche
qual è il suo ruolo gerarchico o in che momento del ciclo riproduttivo si
trova. Proprio come per le persone, attraverso l’analisi di feci e urine è
anche possibile avere un quadro della sua condizione di salute. Proprio
come accade al nostro corpo il rene del coniglio funziona come un setaccio
molto complesso attraverso il quale, passando, il sangue deposita i residui
non utili o addirittura di scarto o tossici, che poi si accumulano nella
vescica. Una volta raggiunta una certa quantità, o all’occorrenza la vescica
si svuota, è interessante che questo avviene anche per paura, esattamente
come può succedere a noi.
• La conoscenza della anatomia, del funzionamento e del ciclo riproduttivo
del coniglio è fondamentale per la selezione (genetica) del coniglio da
carne, pelliccia e compagnia o servizio, Assitenza o ESP (Emotional
Support Pet).

13. ARTE (A SX DISEGNO DI FILIPPO)
• Si pensa che il coniglio non sia stato fonte di ispirazione
nell’arte, ma siamo pieni di esempi illustri di rappresentazioni
che lo vedono sia protagonista assoluto che parte della scena,
come sempre lungo il cammino della storia dell’uomo,
compagno silenzioso.
• Un’opera di Koons che lo ritrae in forma di modello palloncino,
è stata venduta per 91,1 milioni di Dollari, si tratta dell’opera
di artista vivente che ha raggiunto più valore.
• È interessante scoprire in quante forme e stili è stato
rappresentato nei secoli, di seguito alcune immagini dal
romanticismo all’impressionismo fino alla Pop Art.

15. LA VISIONE DEL CONIGLIO
CAMBIA
CON LO STILE CHE EVOLVE

16. RELIGIONE
• Il coniglio nella simbologia religiosa e nei precetti alimentari: per il
cristianesimo spesso associato all’unicorno simboleggia la purezza,
l’innocenza. Di contro, sorprendentemente, sia l’islam che l’ebraismo lo
considerano impuro e ne proibiscono il consumo. La carne di coniglio è
vietata per gli osservanti.
• Simbologia del coniglio nel buddismo e nella cultura orientale: nel buddismo
è indicato il massimo rispetto per ogni forma di vita, nessun animale è visto
esclusivamente come cibo. Nell’oroscopo cinese il coniglio è il quarto segno
ed è associato, tra le altre cose, alla fortuna.
• Ecumenismo riflessione su condivisione del pasto: sin dai tempi più antichi la
simbologia della condivisione del pasto ha avuto un ruolo enorme per
l’uomo. In particolare anche la preda frutto del rischio della caccia, e non
necessariamente allevata, rappresentava la divisione, l’offerta dello sforzo
per stabilire alleanza. Trovo interessante come oggi, nella prospettiva
ecumenica, non si potrebbe condividere carne di coniglio, ma una attività
che includa la presenza e l’interazione con i conigli potrebbe essere una
buona idea. Questo è coerente con il ruolo sempre più importante che la
relazione con questo animale sta assumendo nella società.

17. ITALIANO
• La sofferenza emotiva del coniglio quando subisce uno spostamento fa
pensare, con le dovute proporzioni, al dolore che ha provato il Foscolo per
tutta la vita in esilio. Come lui, nel suo piccolo, il Principesco coniglio, Principe
dai mille nemici di Adams, vive senza che la sua nobiltà sia riconosciuta.
• Pirandello, tra gli altri , per descrivere il Don Abbondio di Manzoni lo paragona
a un coniglio nel saggio «L
’Umorismo», ma il coniglio è molto diverso da questa
immagine collettiva. Don Abbondio vuole evitare le conseguenze e non
adempie al suo ruolo, il coniglio è un animale molto deciso, piuttosto si blocca,
per poi attaccare o fuggire, non accetta compromessi ed è molto diretto. Forse
dovremmo tutti imparare a conoscerlo nella prospettiva che ci offre il romanzo
«La Sentinella» di Brown, dove i ruoli sono ribaltati. Ne saremmo sorpresi.
• Dall’allevamento alla mia camera, la rinascita di Kessy, come quella di Leopardi
a Napoli: un’altra analogia sulla quale ho riflettuto è quella del ruolo
dell’ambiente sociale e della accoglienza. Leggendo le opere di Leopardi
venivo quasi schiacciato dal suo pessimismo, ma mi è piaciuto che alla fine
abbia provato cosa significhi essere amato. La mia Kessy, all’inizio stressata
dall’esperienza in allevamento, ha imparato la gioia della vita con me.
• Abbiamo scelto di inserire anche racconti con protagonisti i conigli in Teste di
Zucca 3, in produzione con Edizioni Creativa , magari un giorno qualcuno
discuterà una tesina sulle mie opere.

18. CONCLUSIONI
Grazie al mio interesse per il coniglio mi sento stimolato a esplorare gli
argomenti del programma didattico da una prospettiva diversa.
Approfondire i temi di ogni materia nell’ottica del confronto con il mio
animale preferito mi ha aiutato a comprenderne gli aspetti più importanti.
Ho esigenze di apprendimento diverse e da profondo dislessico,
disortografico, disgrafico e discalculico mi è difficile affrontare materie
come la matematica, ma quando ho dovuto costruire con mio padre la
conigliera, tutto mi è apparso più chiaro. Deve essersi sentita così Temple
Grandin che dal suo interesse per le trappole è arrivata al diventare
docente universitaria.
L
’uomo e gli altri animali condividono storia e spazi sul pianeta, i
domestici, e alcuni di loro in particolare, si può dire che siano parte
integrande del processo stesso.
Conoscendo gli altri esseri viventi impariamo a conoscere meglio noi
stessi, la nostra storia, la nostra cultura.
Solo attraverso questo cambio di prospettiva che sposta l’attenzione
centralizzata dalla nostra specie a tutto l’ecosistema possiamo costruire
un futuro migliore, rispettoso, che tenga conto delle esigenze di tutto e
della biodiversità.

19. RINGRAZIAMENTI
Ringrazio mia Madre Luisa che mi ha aiutato sempre, Mia Sorella
Rebecca che adoro, mio Padre Marco Elviri che mi ha portato
Kessy,
Ringrazio Cascina Blu® Onlus, per tutto quello che fa e che
facciamo insieme,
Ringrazio la Scuola e i Docenti tutti, che mi hanno permesso di
presentare la Tesina sul mio argomento di interesse rispettando
la mia identità autistica, Il personale non docente, sempre
attento e accogliente e i miei compagni che mi hanno fatto
sentire inserito.
Ringrazio Flavia Caretto, Simona DI Leo Boato, Rosalba Villa, il
Maestro Giorgio Molteni e tutti coloro che hanno lavorato pe la
mia evoluzione e che hanno sempre creduto in me.
Ringrazio lo Zoo di Napoli per avermi permesso di vivere percorsi
straordinari.
E Ringrazio tutti i nostri amati animali, cani e conigli.

20. GRAZIE
Filippo Di Biagio, Kaisentlaia, Judy, Cindy, Shelly e Berry.