SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫الزمالء‬‫و‬ ‫الزميالت‬
‫وبعد‬ ‫طيبة‬ ‫تحية‬
‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫فيت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فييي‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عة‬‫ع‬‫ب‬‫ين‬ ‫بني‬ ‫ب‬ ‫ععد‬‫ع‬‫س‬‫ي‬‫أ‬‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫أم‬ ‫ي‬‫د‬‫عب‬‫ع‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫فيت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫ؤؤؤتمر‬‫ؤ‬‫الم‬28
‫المعلومؤات‬‫و‬ ‫للمكتبؤات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬‫عب‬ ‫عد‬‫د‬‫يع‬ ‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫عنرة‬‫د‬‫في‬‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬‫عي‬‫ي‬ ‫عة‬‫ت‬ ‫في‬ ‫عب‬27-
29‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬‫ع‬‫ع‬2017‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فيع‬ ‫عدفة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬‫فيهي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عنةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وي‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فيي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬‫عنو‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫بنيت‬
‫فيعنب‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يؤتية‬ ‫ع‬‫يوضو‬ ‫ويدوة‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوين‬‫و‬ ‫يلييتبنت‬ ‫فييرةية‬ ‫فيييعية‬‫و‬ ‫فيدويية‬ ‫فيومناق‬‫و‬‫عو‬‫ح‬
"‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫ؤي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ؤالم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ؤي‬‫ف‬،"‫عييب‬‫ي‬‫ف‬‫و‬
: ‫فيتسيي‬ ‫ميلية‬ ‫ب‬ ‫يد‬ ‫ي‬ ‫ي‬‫تعو‬ ‫سوف‬ ً‫ف‬‫ييد‬ ‫فاتهن‬‫ة‬‫ق‬ ‫يى‬‫ية‬ ‫فييهية‬ ‫فييعلوينت‬ ‫بعض‬
1-‫فيتسيي‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬‫فقط‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬:‫فيتنيب‬ ‫فبط‬‫ة‬‫في‬ ‫خ‬ ‫يي‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫ملى‬ ‫فالتحند‬ ‫يوقا‬ ‫ملى‬
https://goo.gl/j4JDUK
2-‫عنةي‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عب‬ ‫ع‬ ‫ية‬ ‫عي‬‫ي‬‫ي‬ ‫عب‬‫ي‬‫ية‬‫عن‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ع‬‫س‬‫يت‬ ‫عى‬‫ت‬‫ح‬ ‫عة‬‫ق‬‫د‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫فيتع‬ ‫فت‬‫و‬‫ع‬‫ط‬‫خ‬ ‫عنع‬‫ب‬‫فت‬‫و‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ي‬‫فال‬ ‫عتينة‬‫س‬‫ف‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫تع‬ ‫ة‬
‫عنية‬‫س‬‫ة‬ ‫عة‬‫ه‬ ‫ت‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عنيهن‬‫س‬‫ة‬‫ف‬‫و‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عنت‬ ‫ين‬ ‫عن‬‫ي‬‫يع‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عؤتيةإ‬‫ي‬‫في‬ ‫عب‬ ‫عنةييي‬‫ي‬‫يلي‬ ‫عة‬‫ي‬‫خد‬ ‫ع‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫عديب‬‫د‬‫ت‬
‫إ‬‫فالستينة‬ ‫ب‬ ‫تسييله‬ ‫تب‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫فإليعتةو‬ ‫ةيد‬ ‫في‬ ‫ييى‬ ‫ةسنية‬ ‫تةس‬ ‫وسوف‬ ‫ينح‬ ‫فيتسيي‬ ‫تؤيد‬
3-‫روة‬ ‫تيهيف‬ ‫يي‬ ‫د‬ ‫ال‬‫يي‬‫ة‬ ‫فيس‬ ‫فف‬‫و‬‫ي‬‫ة‬ ‫عي‬‫ر‬‫ب‬ ‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫فستينة‬ ‫يا‬ ‫نقهن‬‫إلة‬PDF‫أو‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عد‬ ‫م‬
‫روة‬‫فيدويب‬ ‫فيةقب‬ ‫بطنقة‬‫يليرةيييإ‬
4-:‫ينآلتب‬ ‫فييؤتية‬ ‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬
150‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫فيبنحميي‬ ‫ية‬ ‫ي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬
100‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫يلبنحميي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬
‫ط‬ ‫يعني‬‫فيعلين‬ ‫فسنت‬‫ة‬‫فيد‬‫فيبنحميي‬ ‫يعنيلة‬)‫ويرةييي‬ ‫يرةييي‬ ‫ية‬ ( ‫سية‬ ‫فيي‬ ‫حس‬
‫ع‬‫ع‬‫د‬ ‫ف‬‫ة‬‫فيي‬‫و‬‫عؤتية‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬ ‫عوب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫ة‬ ‫ي‬120‫فإل‬‫و‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فأل‬ ‫عنةا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يفدو‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ة‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫قن‬‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫سن‬
‫ب‬ ‫ةد‬ ‫في‬ ‫سعة‬ ‫س‬‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬
5-‫عي‬‫م‬ ‫عد‬‫ي‬‫اليف‬ ‫عن‬‫ي‬‫ب‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عبدية‬‫س‬‫أل‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فييينةييي‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬ ‫فييؤتية‬ ‫ملى‬ ‫يإلقبن‬ ً‫ف‬‫ة‬500
‫يينةا‬
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
6-‫فيتسيي‬ ‫تة‬ ‫تهنء‬ ‫ف‬‫و‬ ‫فييينةا‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫بعد‬(30‫أعتوةة‬2017)‫فييطلوبة‬ ‫بنييبنيغ‬ ‫فييينةا‬ ‫يخطة‬ ‫سوف‬
‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عة‬‫خ‬‫ر‬ ‫عق‬‫ي‬‫طة‬ ‫عي‬‫م‬ ‫أو‬ ‫لده‬ ‫ب‬ ‫سق‬ ‫يلي‬ ‫فء‬‫و‬‫س‬ ‫سدفدرن‬ ‫ية‬ ‫ويي‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫عنيغ‬‫ب‬‫فيي‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ر‬ ‫عديد‬‫س‬‫ت‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫أي‬ ‫ى‬‫ع‬‫خ‬
15‫يوب‬‫فإلخطنة‬ ‫تنةيخ‬ ‫يي‬
7-‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬ ‫تحري‬ ‫فالتحند‬ ‫يدوب‬ ‫سوف‬‫دط‬ ‫فإلقنية‬‫و‬ ‫فييؤتية‬‫عن‬‫ي‬‫ي‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فإلقنية‬ ‫ب‬ ‫ية‬ ‫ييي‬
‫في‬‫ة‬‫فيطي‬ ‫فعة‬ ‫ت‬ ‫قة‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫وييس‬ ‫فييينةية‬ ‫فستينة‬ ‫ب‬ ‫فضح‬‫و‬ ‫رو‬
8-‫فييؤتية‬ ‫دق‬ ‫ب‬ ‫فإلقنية‬ ‫تعنييف‬
65‫باإلفطار‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫لليلة‬ ‫الفردية‬ ‫للغرفة‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫عد‬‫ح‬‫فأل‬ ‫عوب‬‫ي‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيو‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬26‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬
‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬260)‫ةدية‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬
40‫باإلفطار‬ ‫مزدوجة‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬ ‫يي‬ ‫يينيب‬
26‫ي‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬‫فيخييس‬ ‫وب‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬160)‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬
30‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬‫ثالثيؤة‬‫باإلفطؤار‬–‫محؤدود‬ ‫العؤدد‬-(4‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬
‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬26‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬120‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬
‫ة‬‫ة‬‫مية‬ ‫م‬)
‫إقامة‬ ‫ن‬‫بدو‬
‫هو‬ ‫المؤتمر‬ ‫فندق‬‫اند‬‫ر‬‫ج‬‫نايل‬‫تاور‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬http://grandniletower.com
9-‫عة‬‫س‬‫يسين‬ ً‫ن‬‫ع‬‫د‬ ‫و‬‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫خ‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عدق‬‫ع‬ ‫في‬50%‫عوب‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عنء‬‫ع‬ ‫فإلي‬ ‫عن‬‫ح‬ ‫عب‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فإلقن‬ ‫عة‬‫ي‬‫قي‬ ‫عي‬‫ي‬15‫عوةة‬‫ع‬‫ت‬‫أع‬
‫وحتى‬10‫خرب‬ ‫ويتب‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬100%‫يوب‬ ‫بعد‬ ‫فيديية‬ ‫يي‬10‫ةإ‬ ‫ي‬ ‫و‬
10-‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عنييف‬‫ع‬‫ت‬ ‫عة‬ ‫ين‬ ‫نء‬ ‫عتم‬‫س‬‫ف‬ ‫ي‬‫عدو‬‫ة‬‫و‬ ‫يييعن‬ ‫ي‬‫فييينةيو‬ ‫يتحي‬ ‫سوف‬‫عة‬‫ي‬‫فإلقن‬‫و‬‫عي‬‫م‬ ‫عند‬‫ح‬‫فالت‬ ‫ة‬ ‫ع‬‫ت‬‫ويع‬
‫فييؤتيةإ‬ ‫ية‬ ‫ف‬‫ف‬‫يي‬ ‫ييحدودية‬ ‫ف‬‫ة‬ ‫يينةييي‬ ‫ة‬ ‫فستضن‬ ‫تعنييف‬ ‫تحي‬
11-‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬ ‫عية‬‫ي‬‫تي‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيح‬ ‫بآيية‬ ‫فيينيية‬ ‫فينت‬‫ف‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫فييسدديي‬ ‫فييينةييي‬ ‫غ‬ ‫يب‬ ‫يتب‬ ‫سوف‬
‫فأليةإ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫فييرةية‬ ‫ة‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫تسنمد‬ ‫حيث‬ ‫يهب‬ ‫يطلوبة‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫فيعةةية‬
‫اسالت‬‫ر‬‫الم‬:
‫رئيس‬‫االتحاد‬:khelhalaby@yahoo.com
:‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬afli.conf@gmail.com
:‫المعرض‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬conf.afli25@yahoo.com
‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬‫العلمية‬ ‫اللجنة‬:afli.scien@gmail.com
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
‫للمؤتمر‬ ‫التأطيرية‬ ‫الورقة‬
:‫تمهيد‬
‫فيعدود‬ ‫ب‬ ‫فيعنيب‬ ‫يهده‬ ‫في‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫أي‬ ‫يا‬ ‫ال‬‫فييعلوينت‬ ‫ويويين‬ ‫تع‬ ‫ييى‬ ‫يا‬‫ية‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫فألخية‬ ‫مة‬ ‫فيم‬
‫فتهن‬‫ة‬‫تطو‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫يبية‬ ‫رب‬ ‫فيسةيعة‬‫و‬ ‫فييتعنقبة‬‫و‬ ‫فيحند‬ ‫فت‬‫ة‬‫يي‬ ‫فيت‬ ‫وةييف‬ ‫ميند‬ ‫إي‬ ‫وبنيتيعيد‬ ‫فالترنالت‬‫و‬
‫فييتعنقبةإ‬ ‫أيينيهن‬‫و‬
‫عنطنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫يع‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫يلييتي‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬ ‫عني‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عبية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫عةت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫د‬‫ي‬
‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬‫ه‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫عنة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيت‬‫و‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعل‬ ‫عن‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫س‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫فييعة‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فقت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫ية‬
‫يحةية‬ ‫نبض‬ ‫في‬ ‫فيدل‬ ‫أربحت‬ ‫فيتب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬ ‫ب‬ ‫وتعن‬ ‫هة‬ ‫بعدين‬ ‫خنرة‬ ‫فييبية‬
‫يلهإ‬ ‫ب‬ ‫سن‬ ‫فإل‬ ‫فالترن‬
‫أع‬ ‫عنيب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عنء‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ح‬ ‫أ‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫يع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ً ‫عنم‬‫ع‬‫ع‬ ‫ت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫م‬
‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عنت‬‫ع‬‫س‬‫فييؤس‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫ية‬ ‫و‬ ‫عنت‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عق‬‫ع‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫عن‬‫ه‬ ‫وي‬ ‫عنته‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عا‬‫ي‬‫فيييت‬
‫يا‬ ‫ي‬ ‫أي‬ ‫يعب‬ ‫فيط‬ ‫ويي‬ ‫يةإ‬ ‫ي‬ ‫بيي‬ ‫ء‬ ‫فيعي‬ ‫يا‬ ‫نملية‬ ‫فيت‬ ‫ملى‬ ‫تعتيد‬ ‫فيةةحية‬ ‫ية‬ ‫و‬ ‫فيةةحية‬ ‫فيخنرة‬‫و‬
‫فيعةةب‬ ‫فيعنيب‬ ‫ب‬ ‫فييعلوينت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫مييدة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تيمي‬ ‫ييى‬ ‫أدى‬‫فتهإ‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫فيعرة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تطو‬ ‫فع‬‫و‬‫يت‬
:‫المؤتمر‬ ‫أهداف‬
1-‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عنت‬‫س‬‫يؤس‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عيمية‬‫ت‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عوء‬‫ض‬‫في‬ ‫عنء‬‫د‬‫يي‬
‫نتإ‬ ‫أةيي‬‫و‬ ‫يعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬ ‫ييتبنت‬
2-‫عنت‬‫ع‬‫ر‬‫فتين‬‫و‬ ‫علوا‬‫ع‬‫س‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫وتيمية‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عه‬‫ع‬‫ي‬‫أو‬ ‫عة‬‫يعة‬
‫يديي‬ ‫فييست‬‫ةإ‬‫فييعة‬ ‫يا‬ ‫تعنيلهب‬ ‫وملى‬ ‫فالخترنرييي‬‫و‬
3-‫عنت‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عديهن‬‫ع‬‫د‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عدينت‬‫خ‬‫في‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عة‬‫يعة‬
‫فيعةةيةإ‬ ‫نت‬ ‫فألةيي‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬
4-‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يلتعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عيف‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫فخترن‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫م‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عةف‬‫ع‬‫ع‬‫فيت‬
‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫ند‬ ‫عت‬‫ع‬‫س‬‫فال‬‫و‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫م‬‫ن‬ ‫فيت‬ ‫مة‬‫عة‬‫ع‬‫س‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وف‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيخد‬ ‫عويق‬‫ع‬‫س‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬
‫إ‬ ‫يديد‬ ‫يعلوينت‬ ‫خدينت‬ ‫وتطوية‬ ‫يديي‬ ‫فييست‬
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
:‫المؤتمر‬ ‫محاور‬
1-‫فييعلوينت‬ ‫ق‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يدنت‬ ‫يتط‬ ‫فيتخطيط‬
2-‫فييعلوينتإ‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫وخدينت‬ ‫ناف‬ ‫و‬ ‫ملى‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬
3-‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فيحيو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬‫و‬ ‫عناف‬‫ع‬ ‫و‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬
‫يةإ‬ ‫فإليعتةو‬
4-‫فاليتينمبإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫مرة‬ ‫ب‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫يمدفد‬
5-‫فألةييفإ‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫وتدةي‬ ‫يمدفد‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يف‬ ‫تو‬
6-‫عنت‬‫ر‬‫فتين‬‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫و‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ر‬‫م‬ ‫عب‬ ‫عنتهن‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عة‬‫فييعة‬ ‫عو‬‫ح‬ ‫عب‬‫ع‬‫ة‬‫فيعة‬ ‫يد‬ ‫عت‬‫س‬‫فيي‬
‫فييعلوينتإ‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫يا‬
7-‫فيينيلة‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫خدية‬ ‫ب‬ ‫يسهنينتهن‬ ‫يي‬ ‫ا‬‫فية‬‫و‬ ‫رن‬‫تطوية‬ :‫فيعةةية‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬
8-‫يبينت‬ ‫وقينسنت‬ ‫فدفة‬ ‫فت‬‫و‬‫أد‬ ‫يدنت‬ ‫تط‬ ‫فاليتينمبإإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫قينسنت‬‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬

More Related Content

More from مكتبات اون لاين

خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرةخطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرةمكتبات اون لاين
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...مكتبات اون لاين
 
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...مكتبات اون لاين
 
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامةدور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامةمكتبات اون لاين
 
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...مكتبات اون لاين
 
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...مكتبات اون لاين
 
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامةأخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامةمكتبات اون لاين
 
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر مكتبات اون لاين
 
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...مكتبات اون لاين
 
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...مكتبات اون لاين
 
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونسالنفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونسمكتبات اون لاين
 
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote   international advocacy plan and librariesIfla afli 2017 keynote   international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and librariesمكتبات اون لاين
 
العرض التقديمي عماد ابو غازى
العرض التقديمي   عماد ابو غازىالعرض التقديمي   عماد ابو غازى
العرض التقديمي عماد ابو غازىمكتبات اون لاين
 
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...مكتبات اون لاين
 
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...مكتبات اون لاين
 
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويتمطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويتمكتبات اون لاين
 
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية مكتبات اون لاين
 
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياتهتشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياتهمكتبات اون لاين
 
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...مكتبات اون لاين
 
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...مكتبات اون لاين
 

More from مكتبات اون لاين (20)

خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرةخطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
 
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
 
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامةدور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
 
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
 
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
 
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامةأخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
 
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
 
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
 
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
 
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونسالنفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
 
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote   international advocacy plan and librariesIfla afli 2017 keynote   international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and libraries
 
العرض التقديمي عماد ابو غازى
العرض التقديمي   عماد ابو غازىالعرض التقديمي   عماد ابو غازى
العرض التقديمي عماد ابو غازى
 
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
 
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
 
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويتمطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
 
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
 
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياتهتشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
 
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
 
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (19)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

التسجيل في المؤتمر 28 للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات 2017

  • 1. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫الزمالء‬‫و‬ ‫الزميالت‬ ‫وبعد‬ ‫طيبة‬ ‫تحية‬ ‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫فيت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فييي‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عة‬‫ع‬‫ب‬‫ين‬ ‫بني‬ ‫ب‬ ‫ععد‬‫ع‬‫س‬‫ي‬‫أ‬‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫أم‬ ‫ي‬‫د‬‫عب‬‫ع‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫فيت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫ؤؤؤتمر‬‫ؤ‬‫الم‬28 ‫المعلومؤات‬‫و‬ ‫للمكتبؤات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬‫عب‬ ‫عد‬‫د‬‫يع‬ ‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫عنرة‬‫د‬‫في‬‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬‫عي‬‫ي‬ ‫عة‬‫ت‬ ‫في‬ ‫عب‬27- 29‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬‫ع‬‫ع‬2017‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فيع‬ ‫عدفة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬‫فيهي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عنةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وي‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فيي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬‫عنو‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫بنيت‬ ‫فيعنب‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يؤتية‬ ‫ع‬‫يوضو‬ ‫ويدوة‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوين‬‫و‬ ‫يلييتبنت‬ ‫فييرةية‬ ‫فيييعية‬‫و‬ ‫فيدويية‬ ‫فيومناق‬‫و‬‫عو‬‫ح‬ "‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫ؤي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ؤالم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ؤي‬‫ف‬،"‫عييب‬‫ي‬‫ف‬‫و‬ : ‫فيتسيي‬ ‫ميلية‬ ‫ب‬ ‫يد‬ ‫ي‬ ‫ي‬‫تعو‬ ‫سوف‬ ً‫ف‬‫ييد‬ ‫فاتهن‬‫ة‬‫ق‬ ‫يى‬‫ية‬ ‫فييهية‬ ‫فييعلوينت‬ ‫بعض‬ 1-‫فيتسيي‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬‫فقط‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬:‫فيتنيب‬ ‫فبط‬‫ة‬‫في‬ ‫خ‬ ‫يي‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫ملى‬ ‫فالتحند‬ ‫يوقا‬ ‫ملى‬ https://goo.gl/j4JDUK 2-‫عنةي‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عب‬ ‫ع‬ ‫ية‬ ‫عي‬‫ي‬‫ي‬ ‫عب‬‫ي‬‫ية‬‫عن‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ع‬‫س‬‫يت‬ ‫عى‬‫ت‬‫ح‬ ‫عة‬‫ق‬‫د‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫فيتع‬ ‫فت‬‫و‬‫ع‬‫ط‬‫خ‬ ‫عنع‬‫ب‬‫فت‬‫و‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ي‬‫فال‬ ‫عتينة‬‫س‬‫ف‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫تع‬ ‫ة‬ ‫عنية‬‫س‬‫ة‬ ‫عة‬‫ه‬ ‫ت‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عنيهن‬‫س‬‫ة‬‫ف‬‫و‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عنت‬ ‫ين‬ ‫عن‬‫ي‬‫يع‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عؤتيةإ‬‫ي‬‫في‬ ‫عب‬ ‫عنةييي‬‫ي‬‫يلي‬ ‫عة‬‫ي‬‫خد‬ ‫ع‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫عديب‬‫د‬‫ت‬ ‫إ‬‫فالستينة‬ ‫ب‬ ‫تسييله‬ ‫تب‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫فإليعتةو‬ ‫ةيد‬ ‫في‬ ‫ييى‬ ‫ةسنية‬ ‫تةس‬ ‫وسوف‬ ‫ينح‬ ‫فيتسيي‬ ‫تؤيد‬ 3-‫روة‬ ‫تيهيف‬ ‫يي‬ ‫د‬ ‫ال‬‫يي‬‫ة‬ ‫فيس‬ ‫فف‬‫و‬‫ي‬‫ة‬ ‫عي‬‫ر‬‫ب‬ ‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫فستينة‬ ‫يا‬ ‫نقهن‬‫إلة‬PDF‫أو‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عد‬ ‫م‬ ‫روة‬‫فيدويب‬ ‫فيةقب‬ ‫بطنقة‬‫يليرةيييإ‬ 4-:‫ينآلتب‬ ‫فييؤتية‬ ‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬ 150‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫فيبنحميي‬ ‫ية‬ ‫ي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬ 100‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫يلبنحميي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬ ‫ط‬ ‫يعني‬‫فيعلين‬ ‫فسنت‬‫ة‬‫فيد‬‫فيبنحميي‬ ‫يعنيلة‬)‫ويرةييي‬ ‫يرةييي‬ ‫ية‬ ( ‫سية‬ ‫فيي‬ ‫حس‬ ‫ع‬‫ع‬‫د‬ ‫ف‬‫ة‬‫فيي‬‫و‬‫عؤتية‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬ ‫عوب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫ة‬ ‫ي‬120‫فإل‬‫و‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فأل‬ ‫عنةا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يفدو‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ة‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫قن‬‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫سن‬ ‫ب‬ ‫ةد‬ ‫في‬ ‫سعة‬ ‫س‬‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬ 5-‫عي‬‫م‬ ‫عد‬‫ي‬‫اليف‬ ‫عن‬‫ي‬‫ب‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عبدية‬‫س‬‫أل‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فييينةييي‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬ ‫فييؤتية‬ ‫ملى‬ ‫يإلقبن‬ ً‫ف‬‫ة‬500 ‫يينةا‬
  • 2. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 6-‫فيتسيي‬ ‫تة‬ ‫تهنء‬ ‫ف‬‫و‬ ‫فييينةا‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫بعد‬(30‫أعتوةة‬2017)‫فييطلوبة‬ ‫بنييبنيغ‬ ‫فييينةا‬ ‫يخطة‬ ‫سوف‬ ‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عة‬‫خ‬‫ر‬ ‫عق‬‫ي‬‫طة‬ ‫عي‬‫م‬ ‫أو‬ ‫لده‬ ‫ب‬ ‫سق‬ ‫يلي‬ ‫فء‬‫و‬‫س‬ ‫سدفدرن‬ ‫ية‬ ‫ويي‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫عنيغ‬‫ب‬‫فيي‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ر‬ ‫عديد‬‫س‬‫ت‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫أي‬ ‫ى‬‫ع‬‫خ‬ 15‫يوب‬‫فإلخطنة‬ ‫تنةيخ‬ ‫يي‬ 7-‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬ ‫تحري‬ ‫فالتحند‬ ‫يدوب‬ ‫سوف‬‫دط‬ ‫فإلقنية‬‫و‬ ‫فييؤتية‬‫عن‬‫ي‬‫ي‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فإلقنية‬ ‫ب‬ ‫ية‬ ‫ييي‬ ‫في‬‫ة‬‫فيطي‬ ‫فعة‬ ‫ت‬ ‫قة‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫وييس‬ ‫فييينةية‬ ‫فستينة‬ ‫ب‬ ‫فضح‬‫و‬ ‫رو‬ 8-‫فييؤتية‬ ‫دق‬ ‫ب‬ ‫فإلقنية‬ ‫تعنييف‬ 65‫باإلفطار‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫لليلة‬ ‫الفردية‬ ‫للغرفة‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫عد‬‫ح‬‫فأل‬ ‫عوب‬‫ي‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيو‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬26‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬ ‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬260)‫ةدية‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬ 40‫باإلفطار‬ ‫مزدوجة‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬ ‫يي‬ ‫يينيب‬ 26‫ي‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬‫فيخييس‬ ‫وب‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬160)‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬ 30‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬‫ثالثيؤة‬‫باإلفطؤار‬–‫محؤدود‬ ‫العؤدد‬-(4‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬ ‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬26‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬120‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬ ‫ة‬‫ة‬‫مية‬ ‫م‬) ‫إقامة‬ ‫ن‬‫بدو‬ ‫هو‬ ‫المؤتمر‬ ‫فندق‬‫اند‬‫ر‬‫ج‬‫نايل‬‫تاور‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬http://grandniletower.com 9-‫عة‬‫س‬‫يسين‬ ً‫ن‬‫ع‬‫د‬ ‫و‬‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫خ‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عدق‬‫ع‬ ‫في‬50%‫عوب‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عنء‬‫ع‬ ‫فإلي‬ ‫عن‬‫ح‬ ‫عب‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فإلقن‬ ‫عة‬‫ي‬‫قي‬ ‫عي‬‫ي‬15‫عوةة‬‫ع‬‫ت‬‫أع‬ ‫وحتى‬10‫خرب‬ ‫ويتب‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬100%‫يوب‬ ‫بعد‬ ‫فيديية‬ ‫يي‬10‫ةإ‬ ‫ي‬ ‫و‬ 10-‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عنييف‬‫ع‬‫ت‬ ‫عة‬ ‫ين‬ ‫نء‬ ‫عتم‬‫س‬‫ف‬ ‫ي‬‫عدو‬‫ة‬‫و‬ ‫يييعن‬ ‫ي‬‫فييينةيو‬ ‫يتحي‬ ‫سوف‬‫عة‬‫ي‬‫فإلقن‬‫و‬‫عي‬‫م‬ ‫عند‬‫ح‬‫فالت‬ ‫ة‬ ‫ع‬‫ت‬‫ويع‬ ‫فييؤتيةإ‬ ‫ية‬ ‫ف‬‫ف‬‫يي‬ ‫ييحدودية‬ ‫ف‬‫ة‬ ‫يينةييي‬ ‫ة‬ ‫فستضن‬ ‫تعنييف‬ ‫تحي‬ 11-‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬ ‫عية‬‫ي‬‫تي‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيح‬ ‫بآيية‬ ‫فيينيية‬ ‫فينت‬‫ف‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫فييسدديي‬ ‫فييينةييي‬ ‫غ‬ ‫يب‬ ‫يتب‬ ‫سوف‬ ‫فأليةإ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫فييرةية‬ ‫ة‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫تسنمد‬ ‫حيث‬ ‫يهب‬ ‫يطلوبة‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫فيعةةية‬ ‫اسالت‬‫ر‬‫الم‬: ‫رئيس‬‫االتحاد‬:khelhalaby@yahoo.com :‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬afli.conf@gmail.com :‫المعرض‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬conf.afli25@yahoo.com ‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬‫العلمية‬ ‫اللجنة‬:afli.scien@gmail.com
  • 3. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 ‫للمؤتمر‬ ‫التأطيرية‬ ‫الورقة‬ :‫تمهيد‬ ‫فيعدود‬ ‫ب‬ ‫فيعنيب‬ ‫يهده‬ ‫في‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫أي‬ ‫يا‬ ‫ال‬‫فييعلوينت‬ ‫ويويين‬ ‫تع‬ ‫ييى‬ ‫يا‬‫ية‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫فألخية‬ ‫مة‬ ‫فيم‬ ‫فتهن‬‫ة‬‫تطو‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫يبية‬ ‫رب‬ ‫فيسةيعة‬‫و‬ ‫فييتعنقبة‬‫و‬ ‫فيحند‬ ‫فت‬‫ة‬‫يي‬ ‫فيت‬ ‫وةييف‬ ‫ميند‬ ‫إي‬ ‫وبنيتيعيد‬ ‫فالترنالت‬‫و‬ ‫فييتعنقبةإ‬ ‫أيينيهن‬‫و‬ ‫عنطنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫يع‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫يلييتي‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬ ‫عني‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عبية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫عةت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫د‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬‫ه‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫عنة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيت‬‫و‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعل‬ ‫عن‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫س‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫فييعة‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فقت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫ية‬ ‫يحةية‬ ‫نبض‬ ‫في‬ ‫فيدل‬ ‫أربحت‬ ‫فيتب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬ ‫ب‬ ‫وتعن‬ ‫هة‬ ‫بعدين‬ ‫خنرة‬ ‫فييبية‬ ‫يلهإ‬ ‫ب‬ ‫سن‬ ‫فإل‬ ‫فالترن‬ ‫أع‬ ‫عنيب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عنء‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ح‬ ‫أ‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫يع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ً ‫عنم‬‫ع‬‫ع‬ ‫ت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫م‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عنت‬‫ع‬‫س‬‫فييؤس‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫ية‬ ‫و‬ ‫عنت‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عق‬‫ع‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫عن‬‫ه‬ ‫وي‬ ‫عنته‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عا‬‫ي‬‫فيييت‬ ‫يا‬ ‫ي‬ ‫أي‬ ‫يعب‬ ‫فيط‬ ‫ويي‬ ‫يةإ‬ ‫ي‬ ‫بيي‬ ‫ء‬ ‫فيعي‬ ‫يا‬ ‫نملية‬ ‫فيت‬ ‫ملى‬ ‫تعتيد‬ ‫فيةةحية‬ ‫ية‬ ‫و‬ ‫فيةةحية‬ ‫فيخنرة‬‫و‬ ‫فيعةةب‬ ‫فيعنيب‬ ‫ب‬ ‫فييعلوينت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫مييدة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تيمي‬ ‫ييى‬ ‫أدى‬‫فتهإ‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫فيعرة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تطو‬ ‫فع‬‫و‬‫يت‬ :‫المؤتمر‬ ‫أهداف‬ 1-‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عنت‬‫س‬‫يؤس‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عيمية‬‫ت‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عوء‬‫ض‬‫في‬ ‫عنء‬‫د‬‫يي‬ ‫نتإ‬ ‫أةيي‬‫و‬ ‫يعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬ ‫ييتبنت‬ 2-‫عنت‬‫ع‬‫ر‬‫فتين‬‫و‬ ‫علوا‬‫ع‬‫س‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫وتيمية‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عه‬‫ع‬‫ي‬‫أو‬ ‫عة‬‫يعة‬ ‫يديي‬ ‫فييست‬‫ةإ‬‫فييعة‬ ‫يا‬ ‫تعنيلهب‬ ‫وملى‬ ‫فالخترنرييي‬‫و‬ 3-‫عنت‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عديهن‬‫ع‬‫د‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عدينت‬‫خ‬‫في‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عة‬‫يعة‬ ‫فيعةةيةإ‬ ‫نت‬ ‫فألةيي‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬ 4-‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يلتعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عيف‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫فخترن‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫م‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عةف‬‫ع‬‫ع‬‫فيت‬ ‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫ند‬ ‫عت‬‫ع‬‫س‬‫فال‬‫و‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫م‬‫ن‬ ‫فيت‬ ‫مة‬‫عة‬‫ع‬‫س‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وف‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيخد‬ ‫عويق‬‫ع‬‫س‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يديد‬ ‫يعلوينت‬ ‫خدينت‬ ‫وتطوية‬ ‫يديي‬ ‫فييست‬
  • 4. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 :‫المؤتمر‬ ‫محاور‬ 1-‫فييعلوينت‬ ‫ق‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يدنت‬ ‫يتط‬ ‫فيتخطيط‬ 2-‫فييعلوينتإ‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫وخدينت‬ ‫ناف‬ ‫و‬ ‫ملى‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬ 3-‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فيحيو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬‫و‬ ‫عناف‬‫ع‬ ‫و‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫يةإ‬ ‫فإليعتةو‬ 4-‫فاليتينمبإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫مرة‬ ‫ب‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫يمدفد‬ 5-‫فألةييفإ‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫وتدةي‬ ‫يمدفد‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يف‬ ‫تو‬ 6-‫عنت‬‫ر‬‫فتين‬‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫و‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ر‬‫م‬ ‫عب‬ ‫عنتهن‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عة‬‫فييعة‬ ‫عو‬‫ح‬ ‫عب‬‫ع‬‫ة‬‫فيعة‬ ‫يد‬ ‫عت‬‫س‬‫فيي‬ ‫فييعلوينتإ‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫يا‬ 7-‫فيينيلة‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫خدية‬ ‫ب‬ ‫يسهنينتهن‬ ‫يي‬ ‫ا‬‫فية‬‫و‬ ‫رن‬‫تطوية‬ :‫فيعةةية‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ 8-‫يبينت‬ ‫وقينسنت‬ ‫فدفة‬ ‫فت‬‫و‬‫أد‬ ‫يدنت‬ ‫تط‬ ‫فاليتينمبإإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫قينسنت‬‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬