SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
সূচিপত্র
চিছুিথা................................................................................................................... 1
সূিনা....................................................................................................................... 2
গুরুত্ব ...................................................................................................................... 2
গবেষণা প্রশ্ন............................................................................................................. 2
গবেষণা পদ্ধচি ......................................................................................................... 3
গবেষণা ফলাফল....................................................................................................... 3
গবেষণা আবলািনা..................................................................................................... 6
অচিমি ................................................................................................................... 7
উপসংহার ................................................................................................................ 7
িথযসূত্র.................................................................................................................... 8
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
1
চিছুিথা
ডা. যাচির আব্দুল িচরম নাচিি ো জাচির আব্দুল িচরম নাবিি (Zakir Naik) চযচন চেশ্বেযাপী জাচির নাবিি
নাবম সুপচরচিি। এিজন িারিীি ইসলামী চিন্তাচেদ, ধমিপ্রিারি, েক্তা ও ফলখি চযচন ইসলাম ও িুলনামূলি
ধমিিত্ত্ব চেষবি িাজ িবরন। উইচিচপচডিাি পাওিা িথযমবি, চিচন ১৮ অবটাের ১৯৬৫ সাবল িারবির িারবির
মহারাবের মুম্বাইবি জন্মগ্রহণ িবরন। চিচন মুম্বাইবির ফসন্ট চপিাসি হাই স্কু বলর ছাত্র চছবলন। এরপর চিচন চিচর্নিাাঁদ
ফিল্লারাম িবলবজ িচিি হন। চিচন ফমচডচসবনর ওপর ফিাচপওিালা নযার্নাল ফমচডবিল িবলজ অযান্ড নাইর
হসচপিাবল িচিি হন। অিঃপর, চিচন ইউচনিাচসিচি অফ মুম্বাই ফথবি েযাবিলর অে ফমচডচসন সাজিাচর ো এমচেচেএস
চডচগ্র অজিন িবরন। ১৯৯১ সাবল চিচন ইসলাম-ধমি প্রিাবরর িাযিক্রম শুরু িবরন এেং আইআরএফ প্রচিষ্ঠা
িবরন। ডা. যাচির েবলন চিচন আহবমদ চদদাবির দ্বারা অনুপ্রাচণি হবিবছন, যার সাবথ চিচন ১৯৮৭ সাবল সাক্ষাি
িবরন। ডা. যাচিরবি অবনি সমি ‘‘চদদাি প্লাস’’ েলা হি, এই উপাচধ চদদাি চনবজ ফদন।
এছাডাও চিচন মুম্বাইবির ইসলাচমি ইন্টারনযার্নাল স্কু ল এেং ইউনাইবিড ইসলাচমি এইবডর প্রচিষ্ঠািা, যা দচরদ্র
ও অসহাি মুসচলম িরুণ-িরুণীবদর েৃচি প্রদান িবর থাবি। িাাঁর গডা ইসলাচমি চরসািি ফাউবন্ডর্ন ও চপস চিচি
িযাবনল চেচিন্ন িাষাি ইসলাম প্রিাবরর দাচিত্ব পালন িবর থাবি। “মানেিার সমাধান” চর্বরানাবম পচরিাচলি চপস
চিচি োংলা িাযিক্রম িাচলবি আসবলও েিিমাবন িা োংলাবদবর্ প্রিার চনচষদ্ধ।
ইসলাবমাবফাচেিাসহ নানা িারবণ ইসলাবমর সাবথ আন্তজিাচিি চমচডিার িলযাবণ “জঙ্গী” িিমািা িারবণ অিারবণ
প্রবিাগ িরা হি। ড. যাচির নাচিবির চেরুবদ্ধও অচিবযাগ আনা হবিবছ। এমনির সমাবলািনাগুবলা প্রমাচণি না
হওিা এেং িা আবলািয না হওিাি ফস চেষবি আবলািপাি না িবর েরং িাাঁর প্রিাচরি দর্িন ও চপস চিচির দর্িন
চনবি সংবক্ষবপ আবলািনা িরা হবলা।
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
2
সূিনা
“Scientists are not eliminating God, but they are eliminating models of God.
LAA ILAAHA ILLALLAAH "THERE IS NO GOD BUT ALLAAH"
-Dr. Zakir Naik *
ড. যাচির নাচিি আধুচনি চেজ্ঞান, চিচিৎসাচেজ্ঞান, িথয-প্রযুচক্ত, েিিমান চেবশ্ব প্রিচলি প্রধান ধমিসমূহ
ইিযািার চেষিগুবলা স্মৃচিবি ধারণ িবর জনসম্মুবখ প্রাঞ্জল উপস্থাপবনর মাধযবম ইসলাম ধবমির এিজন
দাঈ িথা ধমি প্রিারি চহবসবে পৃচথেী খযাি। িাাঁর জীেনদর্িন আমাবদর মবধয নানা চর্ক্ষা প্রদান িবর। িাাঁর
জীেন ফথবি ফনিা দর্িনসহ িা আমাবদর জনয ফিান চনবদির্না েহন িবর চি না ফস চেষিগুবলা েুঝবি িাাঁর
জীেবন ফমবন িলা দর্িন চনবি আবলািনার প্রবিষ্টা িালাবনা ফগবলা।
গুরুত্ব
েিিমান পৃচথেীর ২ি সেবিবি েড ধমি হবলা ইসলাম। এর অনুসারীর সংখযা চনিান্ত িম নি। িারিীি উপমহাবদবর্র
অনযিম েড এ ধমিীি সম্প্রদাবির সাবথ চহন্দু ো সনািন ধবমির প্রিার্য চেবরাবধ ধবমির মাধযবম চেিক্ত হবি ১৯৪৭
সাবল দুচি রাে গচিি হি পাচিস্তান ও িারি নাবম। ধমি সমাজ, চর্ক্ষা, দর্িনবি চেবর্ষিাবে প্রিাচেি িবর। েলা
িবল অবনিবক্ষবত্র ধমিও স্বিন্ত্র দর্িন প্রিার্ িবর থাবি। ফস চহবসবে ২ি েৃহৎ জনবগাষ্ঠীর অনযিম সাডা জাগাবনা
ধমি প্রিারি ডা. যাচির নাচিবির দর্িন সম্পবিি জানা উচিি। উপমহাবদবর্র অনযিম চমচডিা েযাচক্তত্ব যাাঁর এিই
সাবথ িবিিচি ফদবর্র সম্মানজনি নাগচরিত্ব রবিবছ, যার খুাঁি ধরবি ওাঁৎ ফপবি থাবি পাশ্চািযপন্থী চমচডিা- িী
এমন সূত্র প্রবিাগ িবর চিচন এিিা সফল হবলন? চি চছল িাাঁর দর্িন? িা জানার গুরুত্ব অনুধােন িবরই এ
আবলািনার অেিারণা।
গবেষণা প্রশ্ন
আবলািনা সম্পন্ন িরবি িবিিচি প্রবশ্নর আশ্রি ফনিা হবলা, যার আবলাবি পবরর আবলািনাগুবলা সম্পন্ন হবে।
১. ডা. যাচির নাচিবির আিচরি জীেনধারা ফিান দর্িনবি প্রচিফচলি িবর?
২. চপস চিচি চি মানেিার সমাধানমূলি অনুষ্ঠান প্রিার িবর থাবি?
৩. ইসলাবমর প্রিাবর িাাঁর দর্িন ফিমন?
*https://www.facebook.com/zakirnaik/posts/inspirational-quotesscientists-are-not-
eliminating-god-but-they-are-eliminating-/988957657933747/
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
3
গবেষণা পদ্ধচি
ডা. যাচির নাচিবির িুলনামূলি ধমিিবত্ত্বর চেবেষণধমিী েক্তেযগুবলার িবিিচি (যথা, ইসলাম ও আধুচনি চেজ্ঞান,
ইসলাম চি বেচশ্বি এিিা ও র্াচন্তর সমাধান? ইিযাচদ) ও ইসলাচমি চরসািি ফাউবন্ডর্বনর (IRF) িমিিান্ড চেবেষণ
িবর আবলািনা িরা হবে। িাাঁর প্রচি আবরাচপি সমাবলািনাগুবলা যথাসম্ভে এচডবি যাোর ফিষ্টা িরা হবিবছ।
ফসবক্ষবত্র গবেষণার গুণগি উপাবি (Qualitative Analysis)-র অনুসরণ ও িবথযর আহরবণ Secondary Data-
র আশ্রি ফনিা হবিবছ।
গবেষণা ফলাফল
ডা. যাচির নাচিি চিচিৎসাচেদযাি পারদর্িীিা অজিন িরা সবত্ত্বও ইসলাম প্রিাবর ও ধমি অধযিবন ব্রিী হন যা
আবগই আবলাচিি হবিবছ। চিচন িুলনামূলি ধমিিবত্ত্বর এিজন চর্ক্ষাথিী চহবসবে চনবজবি পচরিি িচরবি চদবলও
চেশ্বেযাপী ইসলাম ধবমির প্রিাবর িাাঁর নাম চেবর্ষিাবে অগ্রগণয।
১. ডা. যাচির নাচিবির আিচরি জীেনধারা ফিান দর্িনবি প্রচিফচলি িবর?
ফছািবেলা ফথবি চেজ্ঞাবনর ও আধুচনি নানা সুবযাগ সুচেধা ফিাগ িবর ডাক্তার হওিা িাচিখাচন িথা নি। এরপর
ফস ফপর্াি হাি পাচিবি মানেিার ফসো িরাও িম চিবসর চছল? চিন্তু চিচন চনবজ ইসলাম গবেষণাি মবনাচনবের্
িবরন ও গবেষণা িালান সচিি চসদ্ধান্ত ফনিার জনয। আবস্ত আবস্ত চিচন ইসলাবমর সাবথ অনযানয সে ধবমির
িুলনামূলি গবেষণাি খুাঁবজ ফের িবরন ইসলাবমর গূঢ় রহসয। ইসলাম ফয এগুবলার সমাধান চদবিবছ এেং অনযানয
ধমিগুবলাবিও ফয ইসলাবমর সাবথ সাদৃর্যপূণি িথা েলা হবিবছ িা আচেষ্কার িবরন। িাাঁর েক্তবেয এি নিুন চদগন্ত
উবন্মাচিি হি। চিচন উপচস্থি প্রশ্ন িরার সুবযাগ চদবিন দর্িিবদর এেং ফসগুবলাও জোে ফদন িথযসূবত্রর চেেরণ
সহ। এবি িবর িাাঁর প্রখর ফমধার্চক্তর পচরিি পাওিা যাি। এি প্রশ্নিিিার প্রবশ্নর জোবে চিচন ধমিপ্রিারি িথা
দাঈ হোর উৎসাহ ফপবিবছন িু রআবনর চনবদির্ ফথবি- িা উবল্লখ িবরন। চিচন সূরা সূরা হা-মীম আস সাজদাহ
(৪১: ৩৩) এর ৩৩ নং আিাি উদ্ধৃ ি িবরন যাবি েলা হবিবছ, “ঐ েযচক্তর িথার ফিবি িার িথা উিম হবি
পাবর, ফয ফলািবদরবি আল্লাহর চদবি ডাবি এেং চনবজ আল-‘আমালুছ্ ছাচলহ্ (সৎিমি) িবর এেং েবল: ‘চনশ্চিই
আচম মুসলমানবদর মধয ফথবি এিজন’’। এর দ্বারা আল্লাহর চদবি মানুষবি ডািা আল্লাহর িাবছ সবেিািম েলার
িারবণ চিচন দাওিাি িথা ইসলাম ধমি প্রিাবর চনচেষ্ট হন। (িােোদ)
আধুচনি িথযপ্রযুচক্ত ও ফপাষাি পচরচ্ছদ এেং আনুষ্ঠাচনি উচ্চমান েজাি ফরবখ িাাঁর অনুষ্ঠানগুবলা ধারণ ও প্রিার
িরা হবি থাবি। এছাডাও চিচন চর্ক্ষা েযােস্থাি অিযাধুচনি পদ্ধচি প্রবিাগ িবরবছন। উপস্থাপবনর এমন নেির
ফিৌর্বলর অনুর্ীলন এেং যা চিছু উপিারী িা েযেহার িরার মানচসিিা ফথবি িাাঁর প্রবিাগোদী ফিিনার পচরিি
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
4
ফু বি ওবি। চিচন আলোিি আইনস্টাইবনর সাবথ এিমি হবি েলবিন “Science without religion is lame
and religion without science is blind”। ফিান োচণচজযি প্রচিষ্ঠাবনর চেজ্ঞাপন ো স্পন্সরর্ীপ ছাডাই িাাঁর
অনুষ্ঠানগুবলা প্রিাচরি হবি থাবি। আল্লাহর উপর পূণি আস্থা ফরবখ জনমানুবষর িাছ ফথবি পাওিা দািেয সাহাযয
চদবি এসে প্রচিষ্ঠান পচরিালনা িরার মাধযবম িাাঁর িােোদী মানচসিিার পচরিি প্রিার্ পাি।
২. চপস চিচি চি মানেিার সমাধানমূলি অনুষ্ঠান প্রিার িবর থাবি?
চপস চিচি ২১ জানুিাচর ২০০৬ সংযুক্ত আরে আচমরাি ফথবি সম্প্রিাবরর মাধযবম িাযিক্রম শুরু িবর । যা িারি
আর োংলাবদবর্ প্রিার চনচষদ্ধ িরা হবিবছ চেগি িবিি েছবরর মবধয। আর যুক্তরাবে চনিচন্ত্রি সম্প্রিার িালু
আবছ। অঙ্গসংস্থা চহবসবে উদুি, োংলা, আলবেনীি ও িীনা িাষাি ফিচলচির্ন িযাবনল প্রচিচষ্ঠি হি। ২০১১ সাবলর
২২ এচপ্রল চপস চিচি োংলার সম্প্রিার শুরু হি। শুরু ফথবি অদযােচধ এ প্রচিষ্ঠাবনর প্রচিষ্ঠািা ও প্রধাবনর দাচিত্ব
পালন িরবছন ডা. যাচির নাচিি। এর অনুষ্ঠানসূচি সেগুবলা
ধমিীি চেষবির ওপর নানা েক্তেয, প্রবশ্নাির অনুষ্ঠান ো
ফিচেল আবলািনা জািীি। ধমি, সমাজ, রাজনীচি, অথিনীচি,
পররােনীচি, পচরোর, পচেত্র িু রআবনর হুিু ম চেবেষণ,
িুলনামূলি ধমিীি আবলািনাি ইসলাবমর অেস্থান েণিনা
ইিযাচদ চদিগুবলা এসে অনুষ্ঠাবনর মাধযবম প্রিাচরি হবি থাবি। স্বিােিই ইসলাবমর জিগান গাওিা হি। ফস
চহবসবে এচি এিচি অলািজনি ধমিীি চিচি িযাবনল। চেজ্ঞাপন চেরচি থািবলও ফিান ব্রাবন্ডর চেজ্ঞাপন থাবি না।
েরং আবরি অনুষ্ঠাবনর চেজ্ঞাপন থাবি। ইসলাম র্াচন্তিামী ধমি। এবি মানেজীেবনর সেচদবির চনবদির্না রবিবছ
েবল প্রবিযি মুসচলমরা চেশ্বাস িবর। ইসলাম শুধু মুসচলমবদর জনয নি েরং সােিজনীন ধমি চহবসবে ফ াষণা থািাি
এ ধবমির মাহাত্ম্য প্রিাবরর প্রবিাজবন আন্তজিাচিি গণমাধযবমর িূ চমিা পালন িবর িবলবছ চপস চিচি। এখাবন
আবলািি ও অনুষ্ঠানগুবলার েণিনািারী েক্তাগণ স্ব স্ব ফদবর্ খযাচি সম্পন্ন। নানা অপোদ ফদিা হি জঙ্গীোবদ উৎসাহ
ফদিা, িরমপন্থী চনবদির্না ফদিা ইিযাচদ েবল। োংলাবদবর্ গুলর্াবনর হচল আচিিজান হামলার ফহািারা চপস চিচি
ফথবি উদ্বুদ্ধ হবিা েবল প্রিাচরি হি। সমাবলািনার ফিন্দ্রচেন্দুবি থািা চেষিগুবলা মূলি ইসলাবমর মূল িথাগুবলার
েযাখযা ফথবি চনবি ফসিার সাবথ অধুনা প্রিচলি পাশ্চািয সংস্কৃ চির চমল-অচমল চেষিবিচন্দ্রি। ফযমন হাচফংিন
ফপাবস্টর এি সংোবদ* সন্ত্রাসোদ, নারীবদর ফযৌনদাসী অেস্থা, স্ত্রীবি র্াসন িরার বেধিা ইিযাচদ জািীি ১০চি
চেষবি িাাঁর েক্তেয অনুযািী ইসলামবি ফনচিোিি েযাখযা িরা হবিবছ েবল প্রিাচর্ি হবিবছ। ফসখাবনই অের্য
যাচির নাচিবির জোেিাও ফদিা, ফয এগুবলা এচডি িরা ও খচন্ডি অংর্। মূল আবলািনা ফিানিাবেই মানেিার
সাবথ সাং চষিি নি।
* https://www.huffingtonpost.in/2016/07/07/zakir-naik_n_10851550.html
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
5
মূলি এই আবলািনািা আবপচক্ষি। ফযবহিু এিা এিিা ধমিীি িযাবনণ, িার িারবণ অনয ধবমির ফনিারা অখুর্ী
হবেন এিাই স্বািাচেি। িাছাডা চিচন পচেত্র িু রআন ও চেশুদ্ধ হাদীবছর মাধযবম ইসলাম প্রিাবরর ফিষ্টা
িরাি মুসচলমবদর নানা র্াখাগুবলা চনবজবদর অচস্তত্ব চিচিবি রাখবি িাাঁর চেবরাচধিা িবরবছন। িবে সামচগ্রিিাবে
মুসচলমবদর িাবছ যাচির নাচিি এি অমূলয সম্পদ চহবসবে চেবেচিি। ফযবহিু চিচন চপস চিচি পচরিালনা িরবি
চগবি ইসলাবমর রাসূল(সা.)-এর খলীফাগবণর, সাহাোগবণর িথা-িমি-িাজগুবলা সবেিাচ্চ গুরুত্ব চদবিন, িাই যাাঁরা
ইসলামবি সচিি সমাধান চহবসবে মাবনন িাাঁবদর িাবছ িখবনাই এচি মানেিার সমাধান চহবসবে চেবেচিি হওিা
সমীিীন নি। (এগুবলা িােোদবি প্রিার্ িবর)
৩. ইসলাবমর প্রিাবর িাাঁর দর্িন ফিমন?
ইসলাম প্রিারমুখী ধমি। ইসলাম ধবমির পচেত্রগ্রন্থ পচেত্র িু রআবন রবিবছ “আপন পালনিিিার পবথর প্রচি আহোন
িরুন জ্ঞাবনর িথা েুচঝবি ও উপবদর্ শুচনবি উিমরূবপ এেং িাবদর সাবথ চেিিি িরুন পছন্দ যুক্ত পন্থাি।
চনশ্চি আপনার পালনিিিাই ঐ েযচক্ত সম্পবিি চেবর্ষ িাবে জ্ঞাি রবিবছন, ফয িাাঁর পথ ফথবি চেিুযি হবি পবডবছ
এেং চিচনই িাল জাবনন িাবদরবি, যারা সচিি পবথ আবছ।” [ সুরা নাহল ১৬:১২৫]
এসে িথযসূত্র ডা. যাচির নাচিি প্রদান িবরন। প্রচি আবলািনার শুরুবি সূরা েনী ইসরাঈবলর ৮১ নম্বর আিািাংর্
পাি িবরন। যার অথি হবলা- “সিয প্রিাচর্ি হবিবছ, চমথযা চেদূচরি হবিবছ আর চনশ্চি চমথযা ফিা চেলুপ্ত হোরই
চছল।” [িু রআন মাজীদ ১৭: ৮১]
এ ফ াষণার আবলাবি চিচন উিম যুচক্ত, বেজ্ঞাচনি চেবেষণ, চেবর্ষজ্ঞবদর সাবথ িুলনামূলি আবলািনা অনুষ্ঠান,
ধমি চেষবি পচন্ডিবদর সাবথ এিই মবে সমান সুবযাবগ আবলািনা উপস্থাপন, িথয-প্রযুচক্তর েযেহার ইিযাচদ ফিৌর্ল
ফেবছ ফনন। এবি িাাঁর প্রস্তুচি ও প্রখর ধীর্চক্তর প্রবিাবগর মাধযবম যথাথি উপস্থাপনবযাগযিাি সেগুবলা আবলািনা
দর্িিবদর মবন েযাপি সাডা ফফবল। আর ফর্বষ প্রবশ্নাির পেি রাখাি ফশ্রািাবদর সবন্দহযুু্ক্ত চেষিগুবলা আরও স্পষ্ট
হবি যাি। চেবর্ষিাবে উপচস্থি প্রবশ্নাির পেি এেং িাবি িথযসূবত্রর েযাপিিা িাাঁবি এি অননয উচ্চিাি চনবি
ফগবছ। চিচন ইসলাবমর ফমৌল চদিগুচল ফমবন িলার পার্াপাচর্ িা আন্তজিাচিি অঙ্গবন যাবি গ্রহণবযাগয হি ফসজনয
চেবশ্বর প্রিচলি েড েড ধমি, সমাজ, সংস্কৃ চির উদাহরণ চদবি এেং ফসসে সংস্কৃ চির মানুবষর িাবছ স্বািাচেি চিন্তু
ইসলাম িিুিি বেধ এমন ফিৌর্লগুবলা ফমবন িলবিন।
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
6
চিচন আহমাদ দীদাবির অনুসরবণ সুযি-িাই সহ মাথাি িু চপ পচরচহি অেস্থাি দাওিাহ িথা ধমিপ্রিার িরবিন।
পাশ্চািয সংস্কৃ চির ফবল পচশ্চমা চেশ্বসহ প্রাি সে ফদবর্র প্রর্াসচনি িিিােযচক্তবদর িাবছ প্রথবমই এি ধরবনর
গুহণবযাগযিা পান চনবজবদর ফশ্রচণেদ্ধ মানুষ চহবসবে। এ চেষবি এি গণআবলািনাি িাাঁবি প্রশ্ন িরা হবল চিচন
ইসলাম িিৃিি বেধ ফপাষাবি দাওিাহ িথা ধমিপ্রিার িরা যাবে েবল জানান। আর ইসলাম চনজ এলািার সংস্কৃ চি
অনুযািী চিছু চনবদির্না চদবিবছ যা ফমবন চেচিন্ন ফপাষািই পচরধান িরা যাি। (প্রবিাগোদ)
গবেষণা আবলািনা
পূবেির আবলািনা ফথবি ফোঝা যাি, ডা. যাচির নাচিবির জীেন দর্িন মূলি ইসলামী আধুচনি দর্িবনর অনুসারী।
ইসলাম চনচদিষ্টিাবে ফিান দর্িবনর অনুসারী নি। ইসলাম এি স্বিন্ত্র ধমি ও দর্িবন চেশ্বাসী। িবে এই দর্িন অনুযািী
হুেহু সেচিছু ফমবন িলার ফিিনািা এিধরবণর িােোদী ফিিনা েলা যাি। আোর অবনি উপিরবণর মবধয যা
চিছু উপিারী িা প্রবিাবগর মাধযবম উু্বের্য অজিবনর প্রবিষ্টা ফথবি িাাঁর প্রবিাগোদী ফিিনার প্রমাণ চমবল। এছাডাও
িাাঁর মবধয আদর্িোদী ফিিনারও সম্মীলন ফদখা যাি।
এ চহবসবে িাাঁর জীেনদর্িন ও িাাঁর অধীবন প্রিাচরি চপস চিচি-র দর্িবনর র্াখাগুবলা চেবেষণ িরা হবলা।
িােোদী দর্িনানুযািী িাাঁর িাবছ সিয হবলা আল্লাহ িিৃিি ফ াচষি ও িু রআন মাজীবদ চলচপেদ্ধ চেষিসমূহ। যা
চিনা অচধচেদযা(Metaphysics) চহবসবে চেবেচিি। জ্ঞানিত্ত্ব(Epistemology) িথা এ সিয জানার প্রচক্রিা ো
উপাি হবলা ঐর্ীগ্রন্থ পচেত্র িু রআন, চেশুদ্ধ হাদীছ, সাহাোবদর েযাখযা। মূলযিত্ত্ব(Ethics) হবলা- ইসলাম িিৃিি
সমচথিি যা চিছু সচিি িা-ই সচিি। নান্দচনিিা(Aesthetics) হবলা, ইসলাবমর েণিনানুযািী যা চিছু সুন্দর িা-
ই সুন্দর।
প্রবিাগোদী দর্িনানুযািী িাাঁর িাবছ সিয হবলা আল্লাহ িিৃিি ফ াচষি ও িু রআন মাজীবদ চলচপেদ্ধ বেধ অবনিগুবলা
চেষবির মবধয ফযচি উপিারী ফসচি। যা চিনা অচধচেদযা(Metaphysics) চহবসবে চেবেচিি।
জ্ঞানিত্ত্ব(Epistemology) িথা এ সিয জানার প্রচক্রিা ো উপাি হবলা অচিজ্ঞিানুযািী উপিারী ো ফলপ্রসূ চি
না। মূলযিত্ত্ব(Ethics) হবলা- সামচগ্রি উপিাচরিা চেবেিনাি যা চিছু সচিি িা-ই সচিি।
নান্দচনিিা(Aesthetics) হবলা, ইসলাবমর েণিনানুযািী অবনি চেষবির মবধয ফযসে সুন্দর উপিারী িা-ই সুন্দর।
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
7
অচিমি
মািি জািারোগি েবলবছন, ফয িাজ িবর িারই সমাবলািি থাবি। ফয চিছুই িবর না িার ফিাবনা সমাবলািিও
থাবি না। চেশ্বেযাপী অনযিম েৃহৎ জনবগাষ্ঠীর ধমি ইসলামবি সুন্দর ও বেজ্ঞাচনি পন্থাি েৃহির িাষািাষী ফগাষ্ঠীর
মািৃিাষাি সচিি ধমি প্রিাবরর মানবস প্রচিষ্ঠা হি চপস চিচি ও ডা. যাচির নাচিবির পথিলা। এর পথ রুদ্ধ িরবি
ুবণধরা সমাবজর সুচেধাবিাগী চিছু উপধারার মুসচলমবগাষ্ঠী ও িথািচথি মুক্তমনা ইসলামচেবদ্বষীবদর িৎপরিা
লক্ষণীি। অের্য এিা িাাঁবদর দর্িনানুযািী সচিি। চনজ ধমিীি দর্িবনর পার্াপাচর্ নানা মিোদ ও িবন্ত্র (ফযমন:
পুাঁচজোদ, সমাজিন্ত্র ইিযাচদ) চেশ্বাসী হবি ক্ষমিা িু ক্ষীগি িবর রাখবি সহািি পচরবের্ সৃচষ্টবি ফিষ্টা িরবছ
সোই। ইসলাম র্াচন্তর ও সাবমযর োিিা প্রিার্ িবর। ফস চহবসবে সাবমযর োণী প্রিার্ িরার পবথ অবনি সমি
নানা স্পর্িিাির চেষিগুচল চনবি সবন্দবহর ফধাাঁিা িুবল যথাযথ ফিান প্রমাণ উপস্থাপন ছাডাই ইসলামী ো সংখযাল ূ
সম্প্রদাবির দাচেগুবলা মাচিিাপা ফদিা হি। চিন্তু এসে চেষিগুবলাবি খডগহস্ত না হবি েরং যুচক্তর সাযূজযিা ও
চদ্বিাচরিা (ডােল স্টযান্ডাডি) পচরহার িবর উিবির ঐিমবিয চসদ্ধান্ত ফনিা উচিি। সাবমযর ো সমিার ধ্বজাধারী
হবি অবনযর িণ্ঠবরাধ িরা ফযন আমাবদর িাবরা জীেনদর্িন না হি ফস চদবি লক্ষয রাখবি হবে।
উপসংহার
“If exposure of body is Modernism, then animals are more modern than humans.”
-Dr. Zakir Naik(৫)
োঙাচলরা ধমিিীরু জাচি। উপমহাবদবর্র পবথ- াবি অচলবি-গচলবি মসচজদ-মচন্দর-পযাবগাডা-গীজিার ফিানিা ফিাবখ
পবডই। এখনও েৃহির মানুবষর জীেবন অচিপ্রািৃ ি ধারণার গ্রহণবযাগযিা আবছ। িাই ধবমি িু সংস্কাবরর প্রেণিািাও
অবনি। চেশুদ্ধ ধমি প্রিার ও সবিযর দাচলচলি উপস্থাপবনর ফিষ্টা িবর এমন মানুষ আমাবদর সমাজ ও জাচির
জনয দরিার। ফয চিনা অনয ধমিবি গাচলগালাজ িরবে না, িুচ্ছ-িাচচ্ছলয িরবে না েরং যুচক্তর আবলাবি বেজ্ঞাচনি
িথয-প্রমাণ ও উিম উদাহরবণর মাধযবম চনবজবদর ধমি, আদর্ি, মিামি প্রিার্ িরবে। ইসলাম চেবশ্বর দ্রুি ছচডবি
পডা ধবমির অনযিম। ২০১৭ সাবলর চপউ চরসাবিির এি িথযমবি, িলমান ধারা অেযাহি থািবল ২০৭০ সাবল
চেবশ্বর সেবিবি েৃহৎ ধমি হবে ইসলাম।
চেশ্বেযাপী ইসলাবমর চেজিডঙ্কা োজুি ফস িামনা ফযমন িরা যাি ফিমচন পরমিসচহষ্ণু িা, জাচিগি সম্প্রীচি-
সম্মীলন, জািীি ঐিয ও মানেিার জিগান উচ্চাচরি ফহাি প্রচিচি িবণ্ঠ ফসই প্রিযার্া সিল সবিিন মানুবষর।
আল্লাহ আমাবদর সহাি ফহৌন।
মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা
8
িথযসূত্র
১. িু রআন মাজীদ
২. উইচিচপচডিা
৩. https://www.bbc.com/bengali/39301022
৪. রিমাচর.িম
৫. http://archiveislam.com/exposing-ones-body.html
৬.peacetv.net

More Related Content

What's hot

আ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমল
আ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমলআ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমল
আ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমলNisreen Ly
 
4a fatihah3 bangla
4a fatihah3 bangla4a fatihah3 bangla
4a fatihah3 bangladrmahbub88
 
চরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকি
চরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকিচরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকি
চরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকিrobinpothik1
 
যুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযান
যুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযানযুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযান
যুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযানrasikulindia
 
মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...
মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...
মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...rasikulindia
 
অন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদঅন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদrasikulindia
 
অন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদঅন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদrasikulindia
 

What's hot (7)

আ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমল
আ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমলআ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমল
আ􀅬াহর িনকট অিধক পছ􀄢নীয় আমল
 
4a fatihah3 bangla
4a fatihah3 bangla4a fatihah3 bangla
4a fatihah3 bangla
 
চরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকি
চরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকিচরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকি
চরিত্র গঠনের মৌলিক উপাদান: নঈম সিদ্দিকি
 
যুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযান
যুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযানযুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযান
যুব সমাজের অবক্ষয় ও তার প্রতিকার – ড. সালেহ ইবন ফাওযান
 
মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...
মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...
মুসলিম উম্মতের সর্বসাধারণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দারস সমূহ – আব্দুল আযীয বিন আব্...
 
অন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদঅন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তরের আমলঃ ইখলাস – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
 
অন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদঅন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
অন্তর বিধ্বংসী বিষয় সমূহঃ নিফাক – মুহাম্মদ সালেহ আল মুনাজ্জিদ
 

Similar to Dr. Zakir Naik & Peace TV: Philosophical Review।ডা. যাকির নায়িক ও পিস টিভি: অন্তর্নিহিত দর্শন পর্যালোচনা।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণAbul Bashar
 
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?Abul Bashar
 
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাAbul Bashar
 
ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী robinpothik1
 
ideology-1
ideology-1ideology-1
ideology-1Mainu4
 
Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]Itmona
 
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারপ্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারMyno Uddin
 
সত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
সত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদীসত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
সত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদীrobinpothik1
 
বিশ্বায়ন
বিশ্বায়নবিশ্বায়ন
বিশ্বায়নKunal Debnath
 
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাজরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাAbul Bashar
 
Class 8 physical education content class 9
Class 8 physical education content class  9Class 8 physical education content class  9
Class 8 physical education content class 9Cambriannews
 
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশবিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশAbul Bashar
 
দ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখা
দ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখাদ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখা
দ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখাIslamic Invitation
 
প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...
প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...
প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...B-SCAN
 
Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1
Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1
Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1Cambriannews
 
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfResource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfNusrat Zerin
 
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার B-SCAN
 
পেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমত
পেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমতপেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমত
পেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমতpeshware092453
 
বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...
বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...
বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...eBook.com.bd (প্রয়োজনীয় বাংলা বই)
 

Similar to Dr. Zakir Naik & Peace TV: Philosophical Review।ডা. যাকির নায়িক ও পিস টিভি: অন্তর্নিহিত দর্শন পর্যালোচনা। (20)

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
 
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
 
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
 
ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
ইসলামী বিপ্লবের পথ: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
 
ICT
ICTICT
ICT
 
ideology-1
ideology-1ideology-1
ideology-1
 
Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]
 
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারপ্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
 
সত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
সত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদীসত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
সত্যের সাক্ষ্য: মাওলানা আবুল আ'লা মওদূদী
 
বিশ্বায়ন
বিশ্বায়নবিশ্বায়ন
বিশ্বায়ন
 
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাজরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
 
Class 8 physical education content class 9
Class 8 physical education content class  9Class 8 physical education content class  9
Class 8 physical education content class 9
 
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশবিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
 
দ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখা
দ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখাদ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখা
দ্বাদশ-ইমামী শিয়া ধর্মের মূলনীতিসমূহের সুস্পষ্ট রূপরেখা
 
প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...
প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...
প্রতিবন্ধী মানুষের স্টেকহোল্ডারগ্রুপ কর্তৃক পরিচালিত কোভিডকালিন বাংলাদেশের প্...
 
Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1
Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1
Class 9 & 10 1st chp concept of chemistry 1
 
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfResource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
 
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
 
পেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমত
পেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমতপেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমত
পেশওয়ার আক্রমণের ব্যাপারে একিউআইএস এর অভিমত
 
বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...
বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...
বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক এর বিখ্যাত সৃষ্টিকর্ম বা রচনাসমূহের সফটকপির তালিকা ব...
 

More from MUHAMMAD FERDAUS

policy-strategy_and_leadership_review
 policy-strategy_and_leadership_review policy-strategy_and_leadership_review
policy-strategy_and_leadership_reviewMUHAMMAD FERDAUS
 
Policy, Strategy and Leadership with Danial Chan
Policy, Strategy and Leadership with Danial ChanPolicy, Strategy and Leadership with Danial Chan
Policy, Strategy and Leadership with Danial ChanMUHAMMAD FERDAUS
 
PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।
PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।
PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।MUHAMMAD FERDAUS
 
Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...
Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...
Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...MUHAMMAD FERDAUS
 
Eduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষা
Eduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষাEduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষা
Eduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষাMUHAMMAD FERDAUS
 
AusAid and their contribution to the Education of Bangladesh
AusAid and their contribution to the Education of BangladeshAusAid and their contribution to the Education of Bangladesh
AusAid and their contribution to the Education of BangladeshMUHAMMAD FERDAUS
 
পাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষা
পাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষাপাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষা
পাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষাMUHAMMAD FERDAUS
 
Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...
Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...
Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...MUHAMMAD FERDAUS
 
Differences between teaching and training
Differences between teaching and trainingDifferences between teaching and training
Differences between teaching and trainingMUHAMMAD FERDAUS
 
Metacognition & Gaming Simulation
Metacognition & Gaming  SimulationMetacognition & Gaming  Simulation
Metacognition & Gaming SimulationMUHAMMAD FERDAUS
 
Importance of Physical Exercise and Nutrition on Health among Adolescents
Importance of Physical Exercise and Nutrition on Health among AdolescentsImportance of Physical Exercise and Nutrition on Health among Adolescents
Importance of Physical Exercise and Nutrition on Health among AdolescentsMUHAMMAD FERDAUS
 
Classical development theory
Classical development theoryClassical development theory
Classical development theoryMUHAMMAD FERDAUS
 
Robert Malthus and Population Theory
Robert Malthus and Population TheoryRobert Malthus and Population Theory
Robert Malthus and Population TheoryMUHAMMAD FERDAUS
 
Transgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গ
Transgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গTransgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গ
Transgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গMUHAMMAD FERDAUS
 
মধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophy
মধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophyমধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophy
মধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval PhilosophyMUHAMMAD FERDAUS
 
Classical Theory of economic Growth
Classical Theory of economic GrowthClassical Theory of economic Growth
Classical Theory of economic GrowthMUHAMMAD FERDAUS
 
ICT for Education : Potential and Potency.
ICT for Education : Potential and Potency.ICT for Education : Potential and Potency.
ICT for Education : Potential and Potency.MUHAMMAD FERDAUS
 
Educational Responses to Technology
Educational Responses to TechnologyEducational Responses to Technology
Educational Responses to TechnologyMUHAMMAD FERDAUS
 
BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)
BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)
BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)MUHAMMAD FERDAUS
 
BRAC in non-formal education
BRAC in non-formal educationBRAC in non-formal education
BRAC in non-formal educationMUHAMMAD FERDAUS
 

More from MUHAMMAD FERDAUS (20)

policy-strategy_and_leadership_review
 policy-strategy_and_leadership_review policy-strategy_and_leadership_review
policy-strategy_and_leadership_review
 
Policy, Strategy and Leadership with Danial Chan
Policy, Strategy and Leadership with Danial ChanPolicy, Strategy and Leadership with Danial Chan
Policy, Strategy and Leadership with Danial Chan
 
PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।
PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।
PRA Booklet। পিআরএ। অংশগ্রহণমূলক গ্রামীণ সমীক্ষা।
 
Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...
Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...
Research proposal । দেশের মাধ্যমিক স্তরে ২০১৮ সালের পাবলিক পরীক্ষায় প্রশ্নফাঁ...
 
Eduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষা
Eduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষাEduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষা
Eduacation For All (EFA) । Focus on Nonformal Education। 2019।সবার জন্য শিক্ষা
 
AusAid and their contribution to the Education of Bangladesh
AusAid and their contribution to the Education of BangladeshAusAid and their contribution to the Education of Bangladesh
AusAid and their contribution to the Education of Bangladesh
 
পাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষা
পাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষাপাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষা
পাকিস্তান আমলে বাংলাদেশে শিক্ষা
 
Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...
Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...
Education system of japan। Comparison with Bangladesh। Key factors of educati...
 
Differences between teaching and training
Differences between teaching and trainingDifferences between teaching and training
Differences between teaching and training
 
Metacognition & Gaming Simulation
Metacognition & Gaming  SimulationMetacognition & Gaming  Simulation
Metacognition & Gaming Simulation
 
Importance of Physical Exercise and Nutrition on Health among Adolescents
Importance of Physical Exercise and Nutrition on Health among AdolescentsImportance of Physical Exercise and Nutrition on Health among Adolescents
Importance of Physical Exercise and Nutrition on Health among Adolescents
 
Classical development theory
Classical development theoryClassical development theory
Classical development theory
 
Robert Malthus and Population Theory
Robert Malthus and Population TheoryRobert Malthus and Population Theory
Robert Malthus and Population Theory
 
Transgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গ
Transgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গTransgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গ
Transgender Exclusion in BD: Achievement and Acceptance । বাংলাদেশে তৃতীয় লিঙ্গ
 
মধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophy
মধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophyমধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophy
মধ্যযুগীয় দর্শন। Medieval Philosophy
 
Classical Theory of economic Growth
Classical Theory of economic GrowthClassical Theory of economic Growth
Classical Theory of economic Growth
 
ICT for Education : Potential and Potency.
ICT for Education : Potential and Potency.ICT for Education : Potential and Potency.
ICT for Education : Potential and Potency.
 
Educational Responses to Technology
Educational Responses to TechnologyEducational Responses to Technology
Educational Responses to Technology
 
BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)
BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)
BRAC in non-formal education (Shikkha Tori Project)
 
BRAC in non-formal education
BRAC in non-formal educationBRAC in non-formal education
BRAC in non-formal education
 

Dr. Zakir Naik & Peace TV: Philosophical Review।ডা. যাকির নায়িক ও পিস টিভি: অন্তর্নিহিত দর্শন পর্যালোচনা।

  • 1. সূচিপত্র চিছুিথা................................................................................................................... 1 সূিনা....................................................................................................................... 2 গুরুত্ব ...................................................................................................................... 2 গবেষণা প্রশ্ন............................................................................................................. 2 গবেষণা পদ্ধচি ......................................................................................................... 3 গবেষণা ফলাফল....................................................................................................... 3 গবেষণা আবলািনা..................................................................................................... 6 অচিমি ................................................................................................................... 7 উপসংহার ................................................................................................................ 7 িথযসূত্র.................................................................................................................... 8
  • 2. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 1 চিছুিথা ডা. যাচির আব্দুল িচরম নাচিি ো জাচির আব্দুল িচরম নাবিি (Zakir Naik) চযচন চেশ্বেযাপী জাচির নাবিি নাবম সুপচরচিি। এিজন িারিীি ইসলামী চিন্তাচেদ, ধমিপ্রিারি, েক্তা ও ফলখি চযচন ইসলাম ও িুলনামূলি ধমিিত্ত্ব চেষবি িাজ িবরন। উইচিচপচডিাি পাওিা িথযমবি, চিচন ১৮ অবটাের ১৯৬৫ সাবল িারবির িারবির মহারাবের মুম্বাইবি জন্মগ্রহণ িবরন। চিচন মুম্বাইবির ফসন্ট চপিাসি হাই স্কু বলর ছাত্র চছবলন। এরপর চিচন চিচর্নিাাঁদ ফিল্লারাম িবলবজ িচিি হন। চিচন ফমচডচসবনর ওপর ফিাচপওিালা নযার্নাল ফমচডবিল িবলজ অযান্ড নাইর হসচপিাবল িচিি হন। অিঃপর, চিচন ইউচনিাচসিচি অফ মুম্বাই ফথবি েযাবিলর অে ফমচডচসন সাজিাচর ো এমচেচেএস চডচগ্র অজিন িবরন। ১৯৯১ সাবল চিচন ইসলাম-ধমি প্রিাবরর িাযিক্রম শুরু িবরন এেং আইআরএফ প্রচিষ্ঠা িবরন। ডা. যাচির েবলন চিচন আহবমদ চদদাবির দ্বারা অনুপ্রাচণি হবিবছন, যার সাবথ চিচন ১৯৮৭ সাবল সাক্ষাি িবরন। ডা. যাচিরবি অবনি সমি ‘‘চদদাি প্লাস’’ েলা হি, এই উপাচধ চদদাি চনবজ ফদন। এছাডাও চিচন মুম্বাইবির ইসলাচমি ইন্টারনযার্নাল স্কু ল এেং ইউনাইবিড ইসলাচমি এইবডর প্রচিষ্ঠািা, যা দচরদ্র ও অসহাি মুসচলম িরুণ-িরুণীবদর েৃচি প্রদান িবর থাবি। িাাঁর গডা ইসলাচমি চরসািি ফাউবন্ডর্ন ও চপস চিচি িযাবনল চেচিন্ন িাষাি ইসলাম প্রিাবরর দাচিত্ব পালন িবর থাবি। “মানেিার সমাধান” চর্বরানাবম পচরিাচলি চপস চিচি োংলা িাযিক্রম িাচলবি আসবলও েিিমাবন িা োংলাবদবর্ প্রিার চনচষদ্ধ। ইসলাবমাবফাচেিাসহ নানা িারবণ ইসলাবমর সাবথ আন্তজিাচিি চমচডিার িলযাবণ “জঙ্গী” িিমািা িারবণ অিারবণ প্রবিাগ িরা হি। ড. যাচির নাচিবির চেরুবদ্ধও অচিবযাগ আনা হবিবছ। এমনির সমাবলািনাগুবলা প্রমাচণি না হওিা এেং িা আবলািয না হওিাি ফস চেষবি আবলািপাি না িবর েরং িাাঁর প্রিাচরি দর্িন ও চপস চিচির দর্িন চনবি সংবক্ষবপ আবলািনা িরা হবলা।
  • 3. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 2 সূিনা “Scientists are not eliminating God, but they are eliminating models of God. LAA ILAAHA ILLALLAAH "THERE IS NO GOD BUT ALLAAH" -Dr. Zakir Naik * ড. যাচির নাচিি আধুচনি চেজ্ঞান, চিচিৎসাচেজ্ঞান, িথয-প্রযুচক্ত, েিিমান চেবশ্ব প্রিচলি প্রধান ধমিসমূহ ইিযািার চেষিগুবলা স্মৃচিবি ধারণ িবর জনসম্মুবখ প্রাঞ্জল উপস্থাপবনর মাধযবম ইসলাম ধবমির এিজন দাঈ িথা ধমি প্রিারি চহবসবে পৃচথেী খযাি। িাাঁর জীেনদর্িন আমাবদর মবধয নানা চর্ক্ষা প্রদান িবর। িাাঁর জীেন ফথবি ফনিা দর্িনসহ িা আমাবদর জনয ফিান চনবদির্না েহন িবর চি না ফস চেষিগুবলা েুঝবি িাাঁর জীেবন ফমবন িলা দর্িন চনবি আবলািনার প্রবিষ্টা িালাবনা ফগবলা। গুরুত্ব েিিমান পৃচথেীর ২ি সেবিবি েড ধমি হবলা ইসলাম। এর অনুসারীর সংখযা চনিান্ত িম নি। িারিীি উপমহাবদবর্র অনযিম েড এ ধমিীি সম্প্রদাবির সাবথ চহন্দু ো সনািন ধবমির প্রিার্য চেবরাবধ ধবমির মাধযবম চেিক্ত হবি ১৯৪৭ সাবল দুচি রাে গচিি হি পাচিস্তান ও িারি নাবম। ধমি সমাজ, চর্ক্ষা, দর্িনবি চেবর্ষিাবে প্রিাচেি িবর। েলা িবল অবনিবক্ষবত্র ধমিও স্বিন্ত্র দর্িন প্রিার্ িবর থাবি। ফস চহবসবে ২ি েৃহৎ জনবগাষ্ঠীর অনযিম সাডা জাগাবনা ধমি প্রিারি ডা. যাচির নাচিবির দর্িন সম্পবিি জানা উচিি। উপমহাবদবর্র অনযিম চমচডিা েযাচক্তত্ব যাাঁর এিই সাবথ িবিিচি ফদবর্র সম্মানজনি নাগচরিত্ব রবিবছ, যার খুাঁি ধরবি ওাঁৎ ফপবি থাবি পাশ্চািযপন্থী চমচডিা- িী এমন সূত্র প্রবিাগ িবর চিচন এিিা সফল হবলন? চি চছল িাাঁর দর্িন? িা জানার গুরুত্ব অনুধােন িবরই এ আবলািনার অেিারণা। গবেষণা প্রশ্ন আবলািনা সম্পন্ন িরবি িবিিচি প্রবশ্নর আশ্রি ফনিা হবলা, যার আবলাবি পবরর আবলািনাগুবলা সম্পন্ন হবে। ১. ডা. যাচির নাচিবির আিচরি জীেনধারা ফিান দর্িনবি প্রচিফচলি িবর? ২. চপস চিচি চি মানেিার সমাধানমূলি অনুষ্ঠান প্রিার িবর থাবি? ৩. ইসলাবমর প্রিাবর িাাঁর দর্িন ফিমন? *https://www.facebook.com/zakirnaik/posts/inspirational-quotesscientists-are-not- eliminating-god-but-they-are-eliminating-/988957657933747/
  • 4. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 3 গবেষণা পদ্ধচি ডা. যাচির নাচিবির িুলনামূলি ধমিিবত্ত্বর চেবেষণধমিী েক্তেযগুবলার িবিিচি (যথা, ইসলাম ও আধুচনি চেজ্ঞান, ইসলাম চি বেচশ্বি এিিা ও র্াচন্তর সমাধান? ইিযাচদ) ও ইসলাচমি চরসািি ফাউবন্ডর্বনর (IRF) িমিিান্ড চেবেষণ িবর আবলািনা িরা হবে। িাাঁর প্রচি আবরাচপি সমাবলািনাগুবলা যথাসম্ভে এচডবি যাোর ফিষ্টা িরা হবিবছ। ফসবক্ষবত্র গবেষণার গুণগি উপাবি (Qualitative Analysis)-র অনুসরণ ও িবথযর আহরবণ Secondary Data- র আশ্রি ফনিা হবিবছ। গবেষণা ফলাফল ডা. যাচির নাচিি চিচিৎসাচেদযাি পারদর্িীিা অজিন িরা সবত্ত্বও ইসলাম প্রিাবর ও ধমি অধযিবন ব্রিী হন যা আবগই আবলাচিি হবিবছ। চিচন িুলনামূলি ধমিিবত্ত্বর এিজন চর্ক্ষাথিী চহবসবে চনবজবি পচরিি িচরবি চদবলও চেশ্বেযাপী ইসলাম ধবমির প্রিাবর িাাঁর নাম চেবর্ষিাবে অগ্রগণয। ১. ডা. যাচির নাচিবির আিচরি জীেনধারা ফিান দর্িনবি প্রচিফচলি িবর? ফছািবেলা ফথবি চেজ্ঞাবনর ও আধুচনি নানা সুবযাগ সুচেধা ফিাগ িবর ডাক্তার হওিা িাচিখাচন িথা নি। এরপর ফস ফপর্াি হাি পাচিবি মানেিার ফসো িরাও িম চিবসর চছল? চিন্তু চিচন চনবজ ইসলাম গবেষণাি মবনাচনবের্ িবরন ও গবেষণা িালান সচিি চসদ্ধান্ত ফনিার জনয। আবস্ত আবস্ত চিচন ইসলাবমর সাবথ অনযানয সে ধবমির িুলনামূলি গবেষণাি খুাঁবজ ফের িবরন ইসলাবমর গূঢ় রহসয। ইসলাম ফয এগুবলার সমাধান চদবিবছ এেং অনযানয ধমিগুবলাবিও ফয ইসলাবমর সাবথ সাদৃর্যপূণি িথা েলা হবিবছ িা আচেষ্কার িবরন। িাাঁর েক্তবেয এি নিুন চদগন্ত উবন্মাচিি হি। চিচন উপচস্থি প্রশ্ন িরার সুবযাগ চদবিন দর্িিবদর এেং ফসগুবলাও জোে ফদন িথযসূবত্রর চেেরণ সহ। এবি িবর িাাঁর প্রখর ফমধার্চক্তর পচরিি পাওিা যাি। এি প্রশ্নিিিার প্রবশ্নর জোবে চিচন ধমিপ্রিারি িথা দাঈ হোর উৎসাহ ফপবিবছন িু রআবনর চনবদির্ ফথবি- িা উবল্লখ িবরন। চিচন সূরা সূরা হা-মীম আস সাজদাহ (৪১: ৩৩) এর ৩৩ নং আিাি উদ্ধৃ ি িবরন যাবি েলা হবিবছ, “ঐ েযচক্তর িথার ফিবি িার িথা উিম হবি পাবর, ফয ফলািবদরবি আল্লাহর চদবি ডাবি এেং চনবজ আল-‘আমালুছ্ ছাচলহ্ (সৎিমি) িবর এেং েবল: ‘চনশ্চিই আচম মুসলমানবদর মধয ফথবি এিজন’’। এর দ্বারা আল্লাহর চদবি মানুষবি ডািা আল্লাহর িাবছ সবেিািম েলার িারবণ চিচন দাওিাি িথা ইসলাম ধমি প্রিাবর চনচেষ্ট হন। (িােোদ) আধুচনি িথযপ্রযুচক্ত ও ফপাষাি পচরচ্ছদ এেং আনুষ্ঠাচনি উচ্চমান েজাি ফরবখ িাাঁর অনুষ্ঠানগুবলা ধারণ ও প্রিার িরা হবি থাবি। এছাডাও চিচন চর্ক্ষা েযােস্থাি অিযাধুচনি পদ্ধচি প্রবিাগ িবরবছন। উপস্থাপবনর এমন নেির ফিৌর্বলর অনুর্ীলন এেং যা চিছু উপিারী িা েযেহার িরার মানচসিিা ফথবি িাাঁর প্রবিাগোদী ফিিনার পচরিি
  • 5. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 4 ফু বি ওবি। চিচন আলোিি আইনস্টাইবনর সাবথ এিমি হবি েলবিন “Science without religion is lame and religion without science is blind”। ফিান োচণচজযি প্রচিষ্ঠাবনর চেজ্ঞাপন ো স্পন্সরর্ীপ ছাডাই িাাঁর অনুষ্ঠানগুবলা প্রিাচরি হবি থাবি। আল্লাহর উপর পূণি আস্থা ফরবখ জনমানুবষর িাছ ফথবি পাওিা দািেয সাহাযয চদবি এসে প্রচিষ্ঠান পচরিালনা িরার মাধযবম িাাঁর িােোদী মানচসিিার পচরিি প্রিার্ পাি। ২. চপস চিচি চি মানেিার সমাধানমূলি অনুষ্ঠান প্রিার িবর থাবি? চপস চিচি ২১ জানুিাচর ২০০৬ সংযুক্ত আরে আচমরাি ফথবি সম্প্রিাবরর মাধযবম িাযিক্রম শুরু িবর । যা িারি আর োংলাবদবর্ প্রিার চনচষদ্ধ িরা হবিবছ চেগি িবিি েছবরর মবধয। আর যুক্তরাবে চনিচন্ত্রি সম্প্রিার িালু আবছ। অঙ্গসংস্থা চহবসবে উদুি, োংলা, আলবেনীি ও িীনা িাষাি ফিচলচির্ন িযাবনল প্রচিচষ্ঠি হি। ২০১১ সাবলর ২২ এচপ্রল চপস চিচি োংলার সম্প্রিার শুরু হি। শুরু ফথবি অদযােচধ এ প্রচিষ্ঠাবনর প্রচিষ্ঠািা ও প্রধাবনর দাচিত্ব পালন িরবছন ডা. যাচির নাচিি। এর অনুষ্ঠানসূচি সেগুবলা ধমিীি চেষবির ওপর নানা েক্তেয, প্রবশ্নাির অনুষ্ঠান ো ফিচেল আবলািনা জািীি। ধমি, সমাজ, রাজনীচি, অথিনীচি, পররােনীচি, পচরোর, পচেত্র িু রআবনর হুিু ম চেবেষণ, িুলনামূলি ধমিীি আবলািনাি ইসলাবমর অেস্থান েণিনা ইিযাচদ চদিগুবলা এসে অনুষ্ঠাবনর মাধযবম প্রিাচরি হবি থাবি। স্বিােিই ইসলাবমর জিগান গাওিা হি। ফস চহবসবে এচি এিচি অলািজনি ধমিীি চিচি িযাবনল। চেজ্ঞাপন চেরচি থািবলও ফিান ব্রাবন্ডর চেজ্ঞাপন থাবি না। েরং আবরি অনুষ্ঠাবনর চেজ্ঞাপন থাবি। ইসলাম র্াচন্তিামী ধমি। এবি মানেজীেবনর সেচদবির চনবদির্না রবিবছ েবল প্রবিযি মুসচলমরা চেশ্বাস িবর। ইসলাম শুধু মুসচলমবদর জনয নি েরং সােিজনীন ধমি চহবসবে ফ াষণা থািাি এ ধবমির মাহাত্ম্য প্রিাবরর প্রবিাজবন আন্তজিাচিি গণমাধযবমর িূ চমিা পালন িবর িবলবছ চপস চিচি। এখাবন আবলািি ও অনুষ্ঠানগুবলার েণিনািারী েক্তাগণ স্ব স্ব ফদবর্ খযাচি সম্পন্ন। নানা অপোদ ফদিা হি জঙ্গীোবদ উৎসাহ ফদিা, িরমপন্থী চনবদির্না ফদিা ইিযাচদ েবল। োংলাবদবর্ গুলর্াবনর হচল আচিিজান হামলার ফহািারা চপস চিচি ফথবি উদ্বুদ্ধ হবিা েবল প্রিাচরি হি। সমাবলািনার ফিন্দ্রচেন্দুবি থািা চেষিগুবলা মূলি ইসলাবমর মূল িথাগুবলার েযাখযা ফথবি চনবি ফসিার সাবথ অধুনা প্রিচলি পাশ্চািয সংস্কৃ চির চমল-অচমল চেষিবিচন্দ্রি। ফযমন হাচফংিন ফপাবস্টর এি সংোবদ* সন্ত্রাসোদ, নারীবদর ফযৌনদাসী অেস্থা, স্ত্রীবি র্াসন িরার বেধিা ইিযাচদ জািীি ১০চি চেষবি িাাঁর েক্তেয অনুযািী ইসলামবি ফনচিোিি েযাখযা িরা হবিবছ েবল প্রিাচর্ি হবিবছ। ফসখাবনই অের্য যাচির নাচিবির জোেিাও ফদিা, ফয এগুবলা এচডি িরা ও খচন্ডি অংর্। মূল আবলািনা ফিানিাবেই মানেিার সাবথ সাং চষিি নি। * https://www.huffingtonpost.in/2016/07/07/zakir-naik_n_10851550.html
  • 6. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 5 মূলি এই আবলািনািা আবপচক্ষি। ফযবহিু এিা এিিা ধমিীি িযাবনণ, িার িারবণ অনয ধবমির ফনিারা অখুর্ী হবেন এিাই স্বািাচেি। িাছাডা চিচন পচেত্র িু রআন ও চেশুদ্ধ হাদীবছর মাধযবম ইসলাম প্রিাবরর ফিষ্টা িরাি মুসচলমবদর নানা র্াখাগুবলা চনবজবদর অচস্তত্ব চিচিবি রাখবি িাাঁর চেবরাচধিা িবরবছন। িবে সামচগ্রিিাবে মুসচলমবদর িাবছ যাচির নাচিি এি অমূলয সম্পদ চহবসবে চেবেচিি। ফযবহিু চিচন চপস চিচি পচরিালনা িরবি চগবি ইসলাবমর রাসূল(সা.)-এর খলীফাগবণর, সাহাোগবণর িথা-িমি-িাজগুবলা সবেিাচ্চ গুরুত্ব চদবিন, িাই যাাঁরা ইসলামবি সচিি সমাধান চহবসবে মাবনন িাাঁবদর িাবছ িখবনাই এচি মানেিার সমাধান চহবসবে চেবেচিি হওিা সমীিীন নি। (এগুবলা িােোদবি প্রিার্ িবর) ৩. ইসলাবমর প্রিাবর িাাঁর দর্িন ফিমন? ইসলাম প্রিারমুখী ধমি। ইসলাম ধবমির পচেত্রগ্রন্থ পচেত্র িু রআবন রবিবছ “আপন পালনিিিার পবথর প্রচি আহোন িরুন জ্ঞাবনর িথা েুচঝবি ও উপবদর্ শুচনবি উিমরূবপ এেং িাবদর সাবথ চেিিি িরুন পছন্দ যুক্ত পন্থাি। চনশ্চি আপনার পালনিিিাই ঐ েযচক্ত সম্পবিি চেবর্ষ িাবে জ্ঞাি রবিবছন, ফয িাাঁর পথ ফথবি চেিুযি হবি পবডবছ এেং চিচনই িাল জাবনন িাবদরবি, যারা সচিি পবথ আবছ।” [ সুরা নাহল ১৬:১২৫] এসে িথযসূত্র ডা. যাচির নাচিি প্রদান িবরন। প্রচি আবলািনার শুরুবি সূরা েনী ইসরাঈবলর ৮১ নম্বর আিািাংর্ পাি িবরন। যার অথি হবলা- “সিয প্রিাচর্ি হবিবছ, চমথযা চেদূচরি হবিবছ আর চনশ্চি চমথযা ফিা চেলুপ্ত হোরই চছল।” [িু রআন মাজীদ ১৭: ৮১] এ ফ াষণার আবলাবি চিচন উিম যুচক্ত, বেজ্ঞাচনি চেবেষণ, চেবর্ষজ্ঞবদর সাবথ িুলনামূলি আবলািনা অনুষ্ঠান, ধমি চেষবি পচন্ডিবদর সাবথ এিই মবে সমান সুবযাবগ আবলািনা উপস্থাপন, িথয-প্রযুচক্তর েযেহার ইিযাচদ ফিৌর্ল ফেবছ ফনন। এবি িাাঁর প্রস্তুচি ও প্রখর ধীর্চক্তর প্রবিাবগর মাধযবম যথাথি উপস্থাপনবযাগযিাি সেগুবলা আবলািনা দর্িিবদর মবন েযাপি সাডা ফফবল। আর ফর্বষ প্রবশ্নাির পেি রাখাি ফশ্রািাবদর সবন্দহযুু্ক্ত চেষিগুবলা আরও স্পষ্ট হবি যাি। চেবর্ষিাবে উপচস্থি প্রবশ্নাির পেি এেং িাবি িথযসূবত্রর েযাপিিা িাাঁবি এি অননয উচ্চিাি চনবি ফগবছ। চিচন ইসলাবমর ফমৌল চদিগুচল ফমবন িলার পার্াপাচর্ িা আন্তজিাচিি অঙ্গবন যাবি গ্রহণবযাগয হি ফসজনয চেবশ্বর প্রিচলি েড েড ধমি, সমাজ, সংস্কৃ চির উদাহরণ চদবি এেং ফসসে সংস্কৃ চির মানুবষর িাবছ স্বািাচেি চিন্তু ইসলাম িিুিি বেধ এমন ফিৌর্লগুবলা ফমবন িলবিন।
  • 7. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 6 চিচন আহমাদ দীদাবির অনুসরবণ সুযি-িাই সহ মাথাি িু চপ পচরচহি অেস্থাি দাওিাহ িথা ধমিপ্রিার িরবিন। পাশ্চািয সংস্কৃ চির ফবল পচশ্চমা চেশ্বসহ প্রাি সে ফদবর্র প্রর্াসচনি িিিােযচক্তবদর িাবছ প্রথবমই এি ধরবনর গুহণবযাগযিা পান চনবজবদর ফশ্রচণেদ্ধ মানুষ চহবসবে। এ চেষবি এি গণআবলািনাি িাাঁবি প্রশ্ন িরা হবল চিচন ইসলাম িিৃিি বেধ ফপাষাবি দাওিাহ িথা ধমিপ্রিার িরা যাবে েবল জানান। আর ইসলাম চনজ এলািার সংস্কৃ চি অনুযািী চিছু চনবদির্না চদবিবছ যা ফমবন চেচিন্ন ফপাষািই পচরধান িরা যাি। (প্রবিাগোদ) গবেষণা আবলািনা পূবেির আবলািনা ফথবি ফোঝা যাি, ডা. যাচির নাচিবির জীেন দর্িন মূলি ইসলামী আধুচনি দর্িবনর অনুসারী। ইসলাম চনচদিষ্টিাবে ফিান দর্িবনর অনুসারী নি। ইসলাম এি স্বিন্ত্র ধমি ও দর্িবন চেশ্বাসী। িবে এই দর্িন অনুযািী হুেহু সেচিছু ফমবন িলার ফিিনািা এিধরবণর িােোদী ফিিনা েলা যাি। আোর অবনি উপিরবণর মবধয যা চিছু উপিারী িা প্রবিাবগর মাধযবম উু্বের্য অজিবনর প্রবিষ্টা ফথবি িাাঁর প্রবিাগোদী ফিিনার প্রমাণ চমবল। এছাডাও িাাঁর মবধয আদর্িোদী ফিিনারও সম্মীলন ফদখা যাি। এ চহবসবে িাাঁর জীেনদর্িন ও িাাঁর অধীবন প্রিাচরি চপস চিচি-র দর্িবনর র্াখাগুবলা চেবেষণ িরা হবলা। িােোদী দর্িনানুযািী িাাঁর িাবছ সিয হবলা আল্লাহ িিৃিি ফ াচষি ও িু রআন মাজীবদ চলচপেদ্ধ চেষিসমূহ। যা চিনা অচধচেদযা(Metaphysics) চহবসবে চেবেচিি। জ্ঞানিত্ত্ব(Epistemology) িথা এ সিয জানার প্রচক্রিা ো উপাি হবলা ঐর্ীগ্রন্থ পচেত্র িু রআন, চেশুদ্ধ হাদীছ, সাহাোবদর েযাখযা। মূলযিত্ত্ব(Ethics) হবলা- ইসলাম িিৃিি সমচথিি যা চিছু সচিি িা-ই সচিি। নান্দচনিিা(Aesthetics) হবলা, ইসলাবমর েণিনানুযািী যা চিছু সুন্দর িা- ই সুন্দর। প্রবিাগোদী দর্িনানুযািী িাাঁর িাবছ সিয হবলা আল্লাহ িিৃিি ফ াচষি ও িু রআন মাজীবদ চলচপেদ্ধ বেধ অবনিগুবলা চেষবির মবধয ফযচি উপিারী ফসচি। যা চিনা অচধচেদযা(Metaphysics) চহবসবে চেবেচিি। জ্ঞানিত্ত্ব(Epistemology) িথা এ সিয জানার প্রচক্রিা ো উপাি হবলা অচিজ্ঞিানুযািী উপিারী ো ফলপ্রসূ চি না। মূলযিত্ত্ব(Ethics) হবলা- সামচগ্রি উপিাচরিা চেবেিনাি যা চিছু সচিি িা-ই সচিি। নান্দচনিিা(Aesthetics) হবলা, ইসলাবমর েণিনানুযািী অবনি চেষবির মবধয ফযসে সুন্দর উপিারী িা-ই সুন্দর।
  • 8. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 7 অচিমি মািি জািারোগি েবলবছন, ফয িাজ িবর িারই সমাবলািি থাবি। ফয চিছুই িবর না িার ফিাবনা সমাবলািিও থাবি না। চেশ্বেযাপী অনযিম েৃহৎ জনবগাষ্ঠীর ধমি ইসলামবি সুন্দর ও বেজ্ঞাচনি পন্থাি েৃহির িাষািাষী ফগাষ্ঠীর মািৃিাষাি সচিি ধমি প্রিাবরর মানবস প্রচিষ্ঠা হি চপস চিচি ও ডা. যাচির নাচিবির পথিলা। এর পথ রুদ্ধ িরবি ুবণধরা সমাবজর সুচেধাবিাগী চিছু উপধারার মুসচলমবগাষ্ঠী ও িথািচথি মুক্তমনা ইসলামচেবদ্বষীবদর িৎপরিা লক্ষণীি। অের্য এিা িাাঁবদর দর্িনানুযািী সচিি। চনজ ধমিীি দর্িবনর পার্াপাচর্ নানা মিোদ ও িবন্ত্র (ফযমন: পুাঁচজোদ, সমাজিন্ত্র ইিযাচদ) চেশ্বাসী হবি ক্ষমিা িু ক্ষীগি িবর রাখবি সহািি পচরবের্ সৃচষ্টবি ফিষ্টা িরবছ সোই। ইসলাম র্াচন্তর ও সাবমযর োিিা প্রিার্ িবর। ফস চহবসবে সাবমযর োণী প্রিার্ িরার পবথ অবনি সমি নানা স্পর্িিাির চেষিগুচল চনবি সবন্দবহর ফধাাঁিা িুবল যথাযথ ফিান প্রমাণ উপস্থাপন ছাডাই ইসলামী ো সংখযাল ূ সম্প্রদাবির দাচেগুবলা মাচিিাপা ফদিা হি। চিন্তু এসে চেষিগুবলাবি খডগহস্ত না হবি েরং যুচক্তর সাযূজযিা ও চদ্বিাচরিা (ডােল স্টযান্ডাডি) পচরহার িবর উিবির ঐিমবিয চসদ্ধান্ত ফনিা উচিি। সাবমযর ো সমিার ধ্বজাধারী হবি অবনযর িণ্ঠবরাধ িরা ফযন আমাবদর িাবরা জীেনদর্িন না হি ফস চদবি লক্ষয রাখবি হবে। উপসংহার “If exposure of body is Modernism, then animals are more modern than humans.” -Dr. Zakir Naik(৫) োঙাচলরা ধমিিীরু জাচি। উপমহাবদবর্র পবথ- াবি অচলবি-গচলবি মসচজদ-মচন্দর-পযাবগাডা-গীজিার ফিানিা ফিাবখ পবডই। এখনও েৃহির মানুবষর জীেবন অচিপ্রািৃ ি ধারণার গ্রহণবযাগযিা আবছ। িাই ধবমি িু সংস্কাবরর প্রেণিািাও অবনি। চেশুদ্ধ ধমি প্রিার ও সবিযর দাচলচলি উপস্থাপবনর ফিষ্টা িবর এমন মানুষ আমাবদর সমাজ ও জাচির জনয দরিার। ফয চিনা অনয ধমিবি গাচলগালাজ িরবে না, িুচ্ছ-িাচচ্ছলয িরবে না েরং যুচক্তর আবলাবি বেজ্ঞাচনি িথয-প্রমাণ ও উিম উদাহরবণর মাধযবম চনবজবদর ধমি, আদর্ি, মিামি প্রিার্ িরবে। ইসলাম চেবশ্বর দ্রুি ছচডবি পডা ধবমির অনযিম। ২০১৭ সাবলর চপউ চরসাবিির এি িথযমবি, িলমান ধারা অেযাহি থািবল ২০৭০ সাবল চেবশ্বর সেবিবি েৃহৎ ধমি হবে ইসলাম। চেশ্বেযাপী ইসলাবমর চেজিডঙ্কা োজুি ফস িামনা ফযমন িরা যাি ফিমচন পরমিসচহষ্ণু িা, জাচিগি সম্প্রীচি- সম্মীলন, জািীি ঐিয ও মানেিার জিগান উচ্চাচরি ফহাি প্রচিচি িবণ্ঠ ফসই প্রিযার্া সিল সবিিন মানুবষর। আল্লাহ আমাবদর সহাি ফহৌন।
  • 9. মুহাম্মাদ ফফরদাউস-১৫০৮৪ ডা. যাচির নাচিি ও চপস চিচি: অন্তচনিচহি দর্িন পযিাবলািনা 8 িথযসূত্র ১. িু রআন মাজীদ ২. উইচিচপচডিা ৩. https://www.bbc.com/bengali/39301022 ৪. রিমাচর.িম ৫. http://archiveislam.com/exposing-ones-body.html ৬.peacetv.net