วาดเส้นลาย

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง 33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2558
ชื่อโครงงาน
การวาดเส้น Drawing
ชื่อผู้ทำาโครงงาน
1.นางสาวลานนา บุญมี เลขที่ 16 ชั้น 6 ห้อง
12
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูล
วรรณ์
ระยะเวลาดำาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการ
ศึกษา 2558
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทำาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1 นางสาวลานนา บุญมี เลขที่ 16
คำาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอ
โครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
การวาดเส้นลาย
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Drawing
ประเภทโครงงาน
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทำาโครงงาน
นางสาว ลานนา บุญมี
ระยะเวลาดำาเนินงาน
13-16 กุมภาพันธ์ 2559
ที่มาและความสำาคัญของโครงงาน (อธิบาย
ถึงที่มา แนวคิด และเหตุผลของการทำาโครงงาน)

3. 3
นับตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันการเขียนภาพ มี
วิวัฒนาการมาโดยตลอด ไม่ว่าเชื้อชาติใด ภาษา
ใดในโลกมีการสื่อสารกันผ่านมาทางภาพเขียน ซึ่ง
ถือได้ว่ามีความสำาคัญอย่างยิ่งไม่ว่าจะเป็นการ
บันทึกเรื่องราวเหตุการณ์ในอดีตหรือการร่างภาพ
แนวความคิด (idea sketch) การวาดเส้นในรูป
แบบต่าง ๆอย่างไรก็ตามการเขียนภาพนั้นจึงนับ
เป็นการเริ่มต้นของการสร้างสรรค์งานศิลปะทั้งด้าน
จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม ภาพ
พิมพ์และงานออกแบบประยุกต์ศิลป์ประเภทต่าง ๆ
จึงเป็นประโยชน์อย่างมากในการพัฒนาการวาด
รูปให้ดีขึ้น
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทำาโครงงาน
ระบุเป็นข้อ)
1.เพื่อศึกษาหลักการวาดรูป
2.เพื่อถ่ายทอดความรู้เพิ่มเติมให้ผู้ที่สนใจ
3,เพื่อเพิ่มศักยภาพในการวาดเส้น
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต
เงื่อนไขและข้อจำากัดของการทำาโครงงาน)
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือ
ทฤษฎีที่สนับสนุนการทำาโครงงาน)

4. 4
การวาดเส้น เป็นวิธีการขั้นพื้นฐานที่
สามารถสร้างความเข้าใจ อธิบายความหมายต่างๆ
ได้ตามปรารถนา และยังเป็นสิ่งที่ช่วยสื่อสารให้เกิด
ความเข้าใจที่เห็นเป็นรูปธรรมที่เกิดขึ้นระหว่างผู้
ถ่ายทอดกับผู้ดูได้เป็นอย่างดี ด้วยระยะเวลาที่ผ่าน
มาในหลักสูตรการเรียนการสอนซึ่งถือเป็นวิชาที่มี
ความสำาคัญยิ่งของการศึกษาในในสถาบันการ
ศึกษาด้านศิลปะ
หลักสูตรการศึกษา ด้านศิลปะได้กำาหนดให้
วิชาวาดเส้นเป็นวิชาพื้นฐานที่นักศึกษาทุกคน
จำาเป็นต้องเรียน และตั้งมาตรฐานระดับของผลงาน
อยู่ในระดับของผล งานอยู่ในระดับสูงนั้น
หมายความว่า หลักสูตรให้ความสำาคัญกับวิชาวาด
เส้นซึ่งเป็นหัวใจหลักสู่การเรียนในวิชาอื่นๆ และ
สามารถทำาให้นักศึกษามีคามสามารถในการ
สร้างสรรค์ในระดับสูง และเป็นนักออกแบบที่เก่ง
ได้เป็นอย่างดี
การสื่อสารด้วยสื่อเป็นอักษรตัวหนังสือที่
สามารถอธิบายเรื่องราวต่างๆ มันอาจจะไม่เพียง
พอต่อความเข้าใจ จำาเป็นต้องมีรูปาดหรือภาพ
ประกอบที่ก่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้นนั้นแสดง
ให้เห็นว่า รูปภาพหรือรูปวาดสามารถอธิบาย
เนื้อหาเรื่องราวที่มีอยู่ในใจของศิลปินเองออกมาได้
เป็นอย่างดี อีกทั้งยังสร้างแรงกระตุ้นใน
จินตนาการแก่ผู้ดูได้อีกหลายทิศทางวิชาวาดเส้น
เป็นวิชาสำาคัญของนักศึกษาศิลปะ

5. 5
วิธีดำำเนินงำน
แนวทำงกำรดำำเนินงำน
1.ค้นหำหัวข้อ
2.สืบค้นหำข้อมูลและนำำเสนอ
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
คอมพิวเตอร์
งบประมำณ
0 บำท
ขั้นตอนและแผนดำำเนินงำน
ล
ำำ
ขั้นตอน สัปดำห์ที่ ผู้รับ
ผิด

6. 6
ดั
บ
ที่
ชอบ
123456789
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1 คิดหัวข้อ
โครงงำน
2 ศึกษำและ
ค้นคว้ำ
ข้อมูล
3 จัดทำำโครง
ร่ำงงำน
4 ปฏิบัติกำร
สร้ำงโครง
งำน
5 ปรับปรุง
ทดสอบ
6 กำรทำำ
เอกสำร
รำยงำน
7 ประเมินผล
งำน
8 นำำเสนอ
โครงงำน

7. 7
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิด
ขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทำาโครงงาน)
สถานที่ดำาเนินการ
1.ได้เรียนรู้และนำาเสนองานเกี่ยวกับการวาดรูป
เส้น
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
ศิลปะ
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่
นำามาใช้การทำาโครงงาน)
http://netra.lpru.ac.th/weta/n1/n1_print
.html