SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Etkin
İletişim
Doç. Dr. Kutlu MERİH
ETKİN İLETİŞİM
Beceri sahibi olmak önemlidir, dahi olmak
ise olağanüstüdür.
Ancak hepsinden daha değerli olanı
doğru ilişki kurmaktır.
Bunun için etkin olarak iletişim kurmak
gerekir.
Etkin İletişim verimlilik sağlar
• “Bir kurum içerisinde insan ilişkilerinin olumlu
olması, çalışanların bütün enerjilerini daha iyi
yapmak yönünde kullanmaları sağlar.
• Aksi takdirde enerji insan ilişkilerinden
kaynaklanan sorunları aşmaya yönelir.
• Böyle bir ortamda yaratıcılıktan söz
edilemez.”
EYLEM
Etkin bir İletişim için yapılması gerekenler
1. İletişimde güven ve saygının önemini benimsemek
gerekmektedir. Birey, karşısındaki bireye, kendisine
nasıl davranılmasını istiyorsa o şekilde davranmalıdır.
2. Gönderilen mesajlar açık olmalıdır. Karşıdaki kişinin
anlayabileceği kelimeler seçilmeli ve karşıdaki kişinin
özellikleri dikkate alınmalıdır.
3. Mesajın zamanlaması iyi yapılmalıdır.
4. Mesajın ilgili kişiye gönderilmesi gerekmektedir.
5. Mesajı yollayabilecek en uygun araç seçilmelidir.
6. Mesajın anlaşıldığı ya da kabul edildiğinin anlaşılması
için geribildirim gerekmektedir.
7. Dikkatle dinlemek gerekmektedir.
EYLEM
İletişimi Etkinleştiren Faktörler
1. Birden Fazla Kanal
2. Mesajı Gönderenin Belirginliği
3. İstikrarlı Olmak
4. Dilin Sadeleştirilmesi
Birden Fazla Kanal
• Mesajların daha anlaşılır olabilmesi için
birden fazla kanalın kullanılması yararlı
olmaktadır.
• Örneğin; sözcükler ile birlikte vücut
dilinin kullanılması
EYLEM
Mesajı Gönderenin Belirginliği
• Mesajı gönderen kişinin zamirler ile
mesajın kimden geldigini belirginleştirmesi
• Mesajın kaynağı ile hedefi arasında
belirgin bir bağlantının olması
EYLEM
İstikrarlı Olmak
• Kişinin söylediğine uygun olarak
davranması,
• Örneğin; yöneticinin astlarına zamanı ve
kaynakları iyi kullanmalarını öğütleyip
kendisinin de buna uygun davranması
EYLEM
Dilin Sadeleştirilmesi
• Karmaşık, teknik kelimeler İletişimin
etkinliğini azaltmaktadır çünkü algılamayı
engellemektedir.
• Bu nedenle dilin mümkün olduğu kadar
karşı tarafın anlayacağı şekilde
basitleştirilmesi gerekmektedir.
EYLEM
İLETİŞİM SÜRECİNİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER
GÖNDERİCİ
DEĞİŞKENLERİ
ALICI
DEĞİŞKENLERİ
KANAL
DEĞİŞKENLERİ
İletişim Becerileri
Tecrübe Alanı
İhtiyaçlar
Kişilik ve İlgiler
Tutum, Duygu
Makam, Saygınlık
Alıcıya İlişkin
varsayımlar
Alıcı ile Mevcut
İlişkiler
İletişim becerileri
Tecrübe Alanı
İhtiyaçlar
Kişilik ve İlgiler
Tutum, Duygu
Makam, Saygınlık
Göndericiye İlişkin
Varsayımlar
Gönderici ile Mevcut
İlişkiler
Sözlü (Sözcükler,
sayılar)
Yazılı (Sözcükler,
sayılar, resimler)
Mimik ve Hareketler
Elektronik Ortam
(Teknoloji)
EYLEM
Örgütsel İletişimde Etkinlik
• Örgütlerde İletişimin etkinliği ise İletişim araçlarının
çok olduğu anlamına gelmemektedir
• İletişim etkinliği tüm ilgililer arasında mesajların
aksaksız, değişikliğe uğramadan ve beklemeden
gidip gelmesi ile ölçülmektedir.
• Örgütün sorunlarının çözülmesinde her kademedeki
kişilerin yetkileri ölçüsünde katkıda bulunması çift
yönlü İletişim açısından önemlidir.
• Gereğinden fazla verilen bilgiden sakıncalar doğduğu
gibi gereğinden az verilen bilgiler de işletme yönetimi
açısından sakıncalar doğurmaktadır
EYLEM
ETKİN İletişim KURALLARI
1. İlgili Konu Sınırlı Olmalıdır
2. İletişim Duyguları Kapsamalıdır
3. Konu Şimdiki Zamanla İlişkili
Olmalıdır
4. Konunun Kişisel Olması Etkinliği
Arttırır
EYLEM
1-İLGİLİ KONU SINIRLI OLMALIDIR
• İletişimde çok şeyi kapsayan
genellemelerden kaçınılmalıdır.
• Kişiler arası ilişkilerde insanlık, toplum, kültür
gibi genel kavramlardan bahsedilmesi
kişilerin birbirlerini tanımlamalarına ve
anlamalarına fazla kolaylık sağlamaz.
• Belirli zamanlar, durumlar, duygular ve kişiler
konusundaki konuşmalar daha fazla anlam ve
ilinti sağlar.
EYLEM
2- İLETİŞİM DUYGULARI KAPSAMALIDIR
• Verimli bir İletişim, belirgin bir kişinin, belirli bir
zamanda, belirli bir olaydaki durumunu
kapsar.
• Bu boyutlardan herhangi biri zayıf kaldığında
etkinlik azalır.
• İletişimnin etkin ve bütünleştirici olabilmesi
için kişinin kendisi ve çevresi hakkındaki
duygularını da kapsamalıdır.
3-KONU ŞİMDİKİ ZAMANLA İLİŞKİLİ
OLMALIDIR
• Tartışma şimdiki zamanla ilişkili olduğu durumda
İletişim daha etkin olur.
• Şu anda gerçekleşen herhangi bir olgu taraflarca
daha ayrıntılı olarak gözlenebilir.
• Geçmişte olan bir olay ise hatırlamaya, algısal
çarpılmaya ve görüş tarzına bağlı olacaktır.
• Olduğu gözlenen şey ise her an gerçeklenebilir.
• İletişim ve geri besleme, taraflar tartışılan konuda
taze ve birinci elden bilgiye sahip olduğunda
maksimum etkinliğe sahip olur.
4- KONUNUN KİŞİSEL OLMASI
ETKİNLİĞİ ARTTIRIR
• Haberleşilen konunun merkezinde bir kişinin
bulunması ve özellikle bu kişinin taraflardan
biri olması İletişimin etkinliğini arttırır

More Related Content

Viewers also liked

Black-Scholes Integral
Black-Scholes IntegralBlack-Scholes Integral
Black-Scholes IntegralKutlu MERİH
 
Black-Scholes Matematigi
Black-Scholes MatematigiBlack-Scholes Matematigi
Black-Scholes MatematigiKutlu MERİH
 
G20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesi
G20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesiG20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesi
G20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesiKutlu MERİH
 
MKA MEDENI BILGILER
MKA MEDENI BILGILERMKA MEDENI BILGILER
MKA MEDENI BILGILERKutlu MERİH
 
TASIT KREDILERI RISK RAPORU
TASIT KREDILERI RISK RAPORUTASIT KREDILERI RISK RAPORU
TASIT KREDILERI RISK RAPORUKutlu MERİH
 
Fractal organizations part ii – object based complexity management
Fractal organizations part ii – object based complexity managementFractal organizations part ii – object based complexity management
Fractal organizations part ii – object based complexity managementKutlu MERİH
 
ATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMI
ATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMIATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMI
ATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMIKutlu MERİH
 
Black-Scholes difuzyon
Black-Scholes difuzyonBlack-Scholes difuzyon
Black-Scholes difuzyonKutlu MERİH
 
RISK RAPORU TURKIYE
RISK RAPORU TURKIYERISK RAPORU TURKIYE
RISK RAPORU TURKIYEKutlu MERİH
 
AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...
AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...
AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...Fatma ÇINAR
 

Viewers also liked (18)

Black-Scholes Integral
Black-Scholes IntegralBlack-Scholes Integral
Black-Scholes Integral
 
Visual analysis
Visual analysisVisual analysis
Visual analysis
 
KONUT RISK RAPORU
KONUT RISK RAPORUKONUT RISK RAPORU
KONUT RISK RAPORU
 
Black-Scholes Matematigi
Black-Scholes MatematigiBlack-Scholes Matematigi
Black-Scholes Matematigi
 
G20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesi
G20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesiG20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesi
G20 antalya-liderler-zirvesi-bildirgesi
 
MKA MEDENI BILGILER
MKA MEDENI BILGILERMKA MEDENI BILGILER
MKA MEDENI BILGILER
 
TASIT KREDILERI RISK RAPORU
TASIT KREDILERI RISK RAPORUTASIT KREDILERI RISK RAPORU
TASIT KREDILERI RISK RAPORU
 
Degisim
DegisimDegisim
Degisim
 
Fractal organizations part ii – object based complexity management
Fractal organizations part ii – object based complexity managementFractal organizations part ii – object based complexity management
Fractal organizations part ii – object based complexity management
 
ATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMI
ATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMIATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMI
ATATURK EPISTEMELOJISI VE ATATURK HUMANIZMI
 
Finansal Kitaplar
Finansal KitaplarFinansal Kitaplar
Finansal Kitaplar
 
Black-Scholes difuzyon
Black-Scholes difuzyonBlack-Scholes difuzyon
Black-Scholes difuzyon
 
ATATURK FELSEFESI
ATATURK FELSEFESIATATURK FELSEFESI
ATATURK FELSEFESI
 
RISK RAPORU TURKIYE
RISK RAPORU TURKIYERISK RAPORU TURKIYE
RISK RAPORU TURKIYE
 
Kaos fraktal
Kaos fraktalKaos fraktal
Kaos fraktal
 
Finmath egitimi
Finmath egitimiFinmath egitimi
Finmath egitimi
 
Dagilimlar
DagilimlarDagilimlar
Dagilimlar
 
AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...
AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...
AUTOMOTIVE DISTRIBUTERS ASSOCIATION (ADA) CHART OF TURKEY: Graphical Data-Min...
 

Similar to Iletisim

3.3 etkili i̇letişim becerileri
3.3 etkili i̇letişim becerileri3.3 etkili i̇letişim becerileri
3.3 etkili i̇letişim becerilerieabdep
 
Siyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdf
Siyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdfSiyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdf
Siyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdfesrazaladin0
 
Iletişim becerileri
Iletişim becerileriIletişim becerileri
Iletişim becerilericaklit79
 
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimSınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimNurGulKuyucu
 
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimSınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimilknurasik
 
Musteri iliskileri Yonetimi - 4
Musteri iliskileri Yonetimi - 4Musteri iliskileri Yonetimi - 4
Musteri iliskileri Yonetimi - 4Aretiasus
 
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptx
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptxÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptx
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptxFatma YUMUŞAK
 
Etki̇n satiş pazarlama i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m
Etki̇n satiş pazarlama  i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m Etki̇n satiş pazarlama  i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m
Etki̇n satiş pazarlama i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m Tanju Ayse Oflaz
 
Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
Edssssss
EdssssssEdssssss
Edssssssbdr,
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmmEmin Uzun
 
Materyal sunum yenisi
Materyal sunum yenisiMateryal sunum yenisi
Materyal sunum yenisinzl087
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmmEmin Uzun
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmmbrc02
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmmbrc02
 

Similar to Iletisim (20)

10.2 im
10.2 im10.2 im
10.2 im
 
3.3 etkili i̇letişim becerileri
3.3 etkili i̇letişim becerileri3.3 etkili i̇letişim becerileri
3.3 etkili i̇letişim becerileri
 
Siyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdf
Siyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdfSiyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdf
Siyah Sarı Koyu Sade Eğitimde Dijital Teknoloji Teknoloji Sunum (2).pdf
 
Iletişim becerileri
Iletişim becerileriIletişim becerileri
Iletişim becerileri
 
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimSınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
 
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişimSınıf içi etkileşim ve iletişim
Sınıf içi etkileşim ve iletişim
 
Musteri iliskileri Yonetimi - 4
Musteri iliskileri Yonetimi - 4Musteri iliskileri Yonetimi - 4
Musteri iliskileri Yonetimi - 4
 
Iletisim kurallari telefon karsilama
Iletisim kurallari telefon karsilamaIletisim kurallari telefon karsilama
Iletisim kurallari telefon karsilama
 
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptx
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptxÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptx
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ ve İLETİŞİM.pptx
 
Etki̇n satiş pazarlama i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m
Etki̇n satiş pazarlama  i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m Etki̇n satiş pazarlama  i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m
Etki̇n satiş pazarlama i̇çi̇n etki̇n i̇leti̇şi̇m
 
AAIE_B-WCo_O2_Mod4_1002+.pptx
AAIE_B-WCo_O2_Mod4_1002+.pptxAAIE_B-WCo_O2_Mod4_1002+.pptx
AAIE_B-WCo_O2_Mod4_1002+.pptx
 
Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Kisiler arasi_iletisim (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Edssssss
EdssssssEdssssss
Edssssss
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 
Materyal sunum yenisi
Materyal sunum yenisiMateryal sunum yenisi
Materyal sunum yenisi
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 
Materyal sunummmmm
Materyal sunummmmmMateryal sunummmmm
Materyal sunummmmm
 

More from Kutlu MERİH

BUYUK VERI ILE RISK YONETIMI
BUYUK VERI ILE RISK YONETIMIBUYUK VERI ILE RISK YONETIMI
BUYUK VERI ILE RISK YONETIMIKutlu MERİH
 
M. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHAL
M. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHALM. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHAL
M. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHALKutlu MERİH
 
TASITKREDISI RISK RAPORU
TASITKREDISI RISK RAPORUTASITKREDISI RISK RAPORU
TASITKREDISI RISK RAPORUKutlu MERİH
 
Difuzyon Matematiği
Difuzyon MatematiğiDifuzyon Matematiği
Difuzyon MatematiğiKutlu MERİH
 
TEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICES
TEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICESTEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICES
TEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICESKutlu MERİH
 
FUTURISTIC MANAGEMENT
FUTURISTIC MANAGEMENTFUTURISTIC MANAGEMENT
FUTURISTIC MANAGEMENTKutlu MERİH
 
Hun Attila Liderlik
Hun Attila LiderlikHun Attila Liderlik
Hun Attila LiderlikKutlu MERİH
 

More from Kutlu MERİH (12)

BUYUK VERI ILE RISK YONETIMI
BUYUK VERI ILE RISK YONETIMIBUYUK VERI ILE RISK YONETIMI
BUYUK VERI ILE RISK YONETIMI
 
RISK RAPOR INSAAT
RISK RAPOR INSAATRISK RAPOR INSAAT
RISK RAPOR INSAAT
 
M. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHAL
M. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHALM. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHAL
M. KEMAL: ZABIT VE KUMANDAN ILE HASBIHAL
 
TASITKREDISI RISK RAPORU
TASITKREDISI RISK RAPORUTASITKREDISI RISK RAPORU
TASITKREDISI RISK RAPORU
 
RAPOR ANALITIGI
RAPOR ANALITIGIRAPOR ANALITIGI
RAPOR ANALITIGI
 
Ito Lemmasi
Ito LemmasiIto Lemmasi
Ito Lemmasi
 
Difuzyon Matematiği
Difuzyon MatematiğiDifuzyon Matematiği
Difuzyon Matematiği
 
TEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICES
TEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICESTEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICES
TEST OF THE CREDIBILITY OF POPULAR GLOBAL INDICES
 
FUTURISTIC MANAGEMENT
FUTURISTIC MANAGEMENTFUTURISTIC MANAGEMENT
FUTURISTIC MANAGEMENT
 
Attila rekabet
Attila rekabetAttila rekabet
Attila rekabet
 
Hun Attila Liderlik
Hun Attila LiderlikHun Attila Liderlik
Hun Attila Liderlik
 
Ozyaraticilik
OzyaraticilikOzyaraticilik
Ozyaraticilik
 

Iletisim

  • 2. ETKİN İLETİŞİM Beceri sahibi olmak önemlidir, dahi olmak ise olağanüstüdür. Ancak hepsinden daha değerli olanı doğru ilişki kurmaktır. Bunun için etkin olarak iletişim kurmak gerekir.
  • 3. Etkin İletişim verimlilik sağlar • “Bir kurum içerisinde insan ilişkilerinin olumlu olması, çalışanların bütün enerjilerini daha iyi yapmak yönünde kullanmaları sağlar. • Aksi takdirde enerji insan ilişkilerinden kaynaklanan sorunları aşmaya yönelir. • Böyle bir ortamda yaratıcılıktan söz edilemez.”
  • 4. EYLEM Etkin bir İletişim için yapılması gerekenler 1. İletişimde güven ve saygının önemini benimsemek gerekmektedir. Birey, karşısındaki bireye, kendisine nasıl davranılmasını istiyorsa o şekilde davranmalıdır. 2. Gönderilen mesajlar açık olmalıdır. Karşıdaki kişinin anlayabileceği kelimeler seçilmeli ve karşıdaki kişinin özellikleri dikkate alınmalıdır. 3. Mesajın zamanlaması iyi yapılmalıdır. 4. Mesajın ilgili kişiye gönderilmesi gerekmektedir. 5. Mesajı yollayabilecek en uygun araç seçilmelidir. 6. Mesajın anlaşıldığı ya da kabul edildiğinin anlaşılması için geribildirim gerekmektedir. 7. Dikkatle dinlemek gerekmektedir.
  • 5. EYLEM İletişimi Etkinleştiren Faktörler 1. Birden Fazla Kanal 2. Mesajı Gönderenin Belirginliği 3. İstikrarlı Olmak 4. Dilin Sadeleştirilmesi
  • 6. Birden Fazla Kanal • Mesajların daha anlaşılır olabilmesi için birden fazla kanalın kullanılması yararlı olmaktadır. • Örneğin; sözcükler ile birlikte vücut dilinin kullanılması
  • 7. EYLEM Mesajı Gönderenin Belirginliği • Mesajı gönderen kişinin zamirler ile mesajın kimden geldigini belirginleştirmesi • Mesajın kaynağı ile hedefi arasında belirgin bir bağlantının olması
  • 8. EYLEM İstikrarlı Olmak • Kişinin söylediğine uygun olarak davranması, • Örneğin; yöneticinin astlarına zamanı ve kaynakları iyi kullanmalarını öğütleyip kendisinin de buna uygun davranması
  • 9. EYLEM Dilin Sadeleştirilmesi • Karmaşık, teknik kelimeler İletişimin etkinliğini azaltmaktadır çünkü algılamayı engellemektedir. • Bu nedenle dilin mümkün olduğu kadar karşı tarafın anlayacağı şekilde basitleştirilmesi gerekmektedir.
  • 10. EYLEM İLETİŞİM SÜRECİNİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER GÖNDERİCİ DEĞİŞKENLERİ ALICI DEĞİŞKENLERİ KANAL DEĞİŞKENLERİ İletişim Becerileri Tecrübe Alanı İhtiyaçlar Kişilik ve İlgiler Tutum, Duygu Makam, Saygınlık Alıcıya İlişkin varsayımlar Alıcı ile Mevcut İlişkiler İletişim becerileri Tecrübe Alanı İhtiyaçlar Kişilik ve İlgiler Tutum, Duygu Makam, Saygınlık Göndericiye İlişkin Varsayımlar Gönderici ile Mevcut İlişkiler Sözlü (Sözcükler, sayılar) Yazılı (Sözcükler, sayılar, resimler) Mimik ve Hareketler Elektronik Ortam (Teknoloji)
  • 11. EYLEM Örgütsel İletişimde Etkinlik • Örgütlerde İletişimin etkinliği ise İletişim araçlarının çok olduğu anlamına gelmemektedir • İletişim etkinliği tüm ilgililer arasında mesajların aksaksız, değişikliğe uğramadan ve beklemeden gidip gelmesi ile ölçülmektedir. • Örgütün sorunlarının çözülmesinde her kademedeki kişilerin yetkileri ölçüsünde katkıda bulunması çift yönlü İletişim açısından önemlidir. • Gereğinden fazla verilen bilgiden sakıncalar doğduğu gibi gereğinden az verilen bilgiler de işletme yönetimi açısından sakıncalar doğurmaktadır
  • 12. EYLEM ETKİN İletişim KURALLARI 1. İlgili Konu Sınırlı Olmalıdır 2. İletişim Duyguları Kapsamalıdır 3. Konu Şimdiki Zamanla İlişkili Olmalıdır 4. Konunun Kişisel Olması Etkinliği Arttırır
  • 13. EYLEM 1-İLGİLİ KONU SINIRLI OLMALIDIR • İletişimde çok şeyi kapsayan genellemelerden kaçınılmalıdır. • Kişiler arası ilişkilerde insanlık, toplum, kültür gibi genel kavramlardan bahsedilmesi kişilerin birbirlerini tanımlamalarına ve anlamalarına fazla kolaylık sağlamaz. • Belirli zamanlar, durumlar, duygular ve kişiler konusundaki konuşmalar daha fazla anlam ve ilinti sağlar.
  • 14. EYLEM 2- İLETİŞİM DUYGULARI KAPSAMALIDIR • Verimli bir İletişim, belirgin bir kişinin, belirli bir zamanda, belirli bir olaydaki durumunu kapsar. • Bu boyutlardan herhangi biri zayıf kaldığında etkinlik azalır. • İletişimnin etkin ve bütünleştirici olabilmesi için kişinin kendisi ve çevresi hakkındaki duygularını da kapsamalıdır.
  • 15. 3-KONU ŞİMDİKİ ZAMANLA İLİŞKİLİ OLMALIDIR • Tartışma şimdiki zamanla ilişkili olduğu durumda İletişim daha etkin olur. • Şu anda gerçekleşen herhangi bir olgu taraflarca daha ayrıntılı olarak gözlenebilir. • Geçmişte olan bir olay ise hatırlamaya, algısal çarpılmaya ve görüş tarzına bağlı olacaktır. • Olduğu gözlenen şey ise her an gerçeklenebilir. • İletişim ve geri besleme, taraflar tartışılan konuda taze ve birinci elden bilgiye sahip olduğunda maksimum etkinliğe sahip olur.
  • 16. 4- KONUNUN KİŞİSEL OLMASI ETKİNLİĞİ ARTTIRIR • Haberleşilen konunun merkezinde bir kişinin bulunması ve özellikle bu kişinin taraflardan biri olması İletişimin etkinliğini arttırır