1. Презентація
досвіду роботи по темі
Використання методу
проектів на уроках хімії
Підготувала вчитель хімії
Дрозд Любов Миколаївна

2. Проблема, над якою працюю:
“Метод проектів, як основний вид пізнавальної
діяльності учнів на уроках хімії”
 Цей метод сприяє формуванню учнівських компетенцій,
на основі вільного вибору учнів з урахуванням їх
інтересів;
 Розвиває творчу думку, інтерес до предмету, учні від
споглядача переходять до активного учасника учбового
процесу, вчитель в першу чергу консультує, а не дає
готові знання;
 Використання комп’ютерних технологій допомагає вчителю
урізноманітнити структуру уроків, відійти від шаблонів,
навчити учнів діяти творчо й самостійно, враховуючи
індивідуальні особливості учнів, їх інтереси, залучати до
роботи батьків, громадськість.

3. Види проектів використаних мною
під час роботи над проблемою:
 Практично – орієнтовний –
 Інформаційний
включає соціальні інтереси направлений на збір
учасників проекту. інформації, публікація її в
Наприклад – підготовка Інтернеті, ЗМІ, шкільній газеті.
посібників для кабінету хімії, Наприклад створення
рекомендації по покращені екологічних і медичних
екологічної обстановки в місті. бюлетенів.
 Дослідницький  Творчий
включає обґрунтування теми, включає максимально вільний
підтвердження дослідом, підхід до оформлення
обговорення результатів результатів: хімічні вечори,
результатів хімічного досліду. КВК, ігри, відеофільми.
Наприклад - проведення
соціального опитування при
вивченні стану питної води,
вирощування кристалів.

4. Робота з класним колективом
•тематичні екскурсії: до м. Київ, Краєзнавчий підхід у
Миколаїв, Дніпропетровськ, Ялта,
Бахчисарай, виховані через
до музею козацтва на острові Хортиця, проектну, пошукову та
історико- краєзнавчого музею ім.
Яворницького; дослідницьку роботу.
• прийняли участь в акціях: “Спасибі – НІ”,
“Діти – дітям”, “Подвір'я ветерана”, Координатор
благодійних ярмарках; Євроклубу “Logos”
•Найулюбленіше заняття – туристичні
походи;
• Прийняли активну участь в історико-
краєзнавчих експедиціях:
-Історія міст і сіл України,
- Краса і біль України
-Криниця мого дитинства
Участь у грі “Козацькими стежками
принесла нам призове III місце.

5. Мої досягнення
 Участь у спільній акції школярів України
“Громадянин” (зникаюче село – Просяне);
 Перемога у конкурсі “Один учень – один
комп'ютер”.
Мої учні моя гордість:
У 2008 – 2009 н. р. Черненко Ірина посіла II місце
на міській олімпіаді з хімії;
6 учнів 2005 року випуску - вступили на
педагогічні спеціальності ВНЗ і вже
працюють за фахом;
 Використали свої знання здобуті на уроках
біології в подальшому навчанні:
Жадько Є., Безклуба Ю., Чимбарь Ю. -
навчаються в медичних інститутах;
 Навчаються на хімічних та екологічних
факультетах ВНЗ України: Буличева А.,
Гриндій Ю., Корніченкова Є.
Участь у шкільних олімпіадах

6. Мої досягнення
 Участь у спільній акції школярів України
“Громадянин” (зникаюче село – Просяне);
 Перемога у конкурсі “Один учень – один
комп'ютер”.
Мої учні моя гордість:
У 2008 – 2009 н. р. Черненко Ірина посіла II місце
на міській олімпіаді з хімії;
6 учнів 2005 року випуску - вступили на
педагогічні спеціальності ВНЗ і вже
працюють за фахом;
 Використали свої знання здобуті на уроках
біології в подальшому навчанні:
Жадько Є., Безклуба Ю., Чимбарь Ю. -
навчаються в медичних інститутах;
 Навчаються на хімічних та екологічних
факультетах ВНЗ України: Буличева А.,
Гриндій Ю., Корніченкова Є.
Участь у шкільних олімпіадах