1. Tema Perpaduan
Tajuk Cegahlah denggi
Fokus S/kandungan 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
utama tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
S/pembelajaran 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai
untuk membuat penilaian dengan betul.
objektif Pada akhir pengajaran murid dapat
1. Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul .
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan menaakul gambar.
2. Murid menyatakan maklumat yang tersirat (isi yang tiada dalam petikan)
tetapi berkaitan dengan bahan) daripada teks dan gambar.
3. Murid menulis maklumat y ang tersirat dalam buku tulis.
Pengisian 4. Ilmu –Pendidikan Moral
kurikulum 5. Nilai- Semangat perpaduan
6. KBT- Menyatakan idea
7. KP-Verbal linguistik
8. BCB: Bacaan Intensif
Sistem bahasa Tatabahasa : Kata hubung gabungan
Media Kad perkataan dan lembaran kerja.
Refleksi Murid dapat menulis maklumat yang tersirat.
Tema Perpaduan
Tajuk Cegahlah denggi
Fokus S/kandungan 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
utama tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
S/pembelajaran 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai
untuk membuat penilaian dengan betul.
objektif Pada akhir pengajaran murid dapat
1. Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul
dengan bimbingan guru.
Aktiviti 2. Murid membaca teks dan menaakul gambar dengan bimbingan guru.
3. Murid menyatakan maklumat yang tersirat (isi yang tiada dalam petikan)
tetapi berkaitan dengan bahan) daripada teks dan gambar.
4. Murid menulis maklumat y ang tersirat dalam buku tulis.
Pengisian 5. Ilmu –Pendidikan Moral
kurikulum 6. Nilai- Semangat perpaduan
7. KBT- Menyatakan idea
8. KP-Verbal linguistik
9. BCB: Bacaan Intensif
Sistem bahasa Tatabahasa : Kata hubung gabungan
Media Kad perkataan dan lembaran kerja.
Refleksi Murid dapat menulis maklumat yang tersirat.

2. Tema Kesihatan dan Kebersihan
Tajuk Aktiviti di Padang Sekolah
Fokus S/kandungan 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang
utama sesuai dalam pelbagai situasi.
S/pembelajaran 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Terbitan Awalan
beR, meN, peN dan teR dan di dengan betul dalam
pelbagai situasi.
objektif Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata Terbitan Awalan beR, meN, peN dan
teR dan di dengan betul dalam pelbagai situasi.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenalpasti perkataan berimbuhan awalan
dan akhiran.
2. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan awalan dan
akhiran dalam buku tulis.
3. Murid membaca teks yang telah dilengkapkan.
4. Murid mengambil imlak frasa yang dibacakan oleh guru dalam buku tulis.
Pengisian 5. Ilmu –sains, pendidikan kesihatan, pendidikan moral
kurikulum 6. Nilai- Semangat berkumpulan
7. KBT- Mengenalpasti
8. KP-Menghubungkaitkan
Sistem bahasa Tatabahasa : Imbuhan Awalan dan akhiran
Media Kad perkataan dan lembaran kerja.
Refleksi Murid dapat menulis ayat yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

3. Tema Kesihatan dan Kebersihan
Tajuk Aktiviti di Padang Sekolah
Fokus S/kandungan 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang
utama sesuai dalam pelbagai situasi.
S/pembelajaran 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Terbitan Awalan
beR, meN, peN dan teR dan di dengan betul dalam
pelbagai situasi.
objektif Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata Terbitan Awalan beR, meN, peN
dan teR dan di dengan betul dalam pelbagai situasi.
Aktiviti 2. Murid membaca teks dan mengenalpasti perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran.
3. Murid melengkapkan teks dengan perkataan berimbuhan awalan dan
akhiran dalam buku tulis.
4. Murid membaca teks yang telah dilengkapkan dengan bimbingan guru.
Pengisian 5. Ilmu –sains, pendidikan kesihatan, pendidikan moral
kurikulum 6. Nilai- Semangat berkumpulan
7. KBT- Mengenalpasti
8. KP-Menghubungkaitkan
Sistem bahasa Tatabahasa : Imbuhan Awalan dan akhiran
Media Kad perkataan dan lembaran kerja.
Refleksi Murid dapat menulis ayat yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.