Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021 7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube Pembentang: Nur Nazurah Abdul Wahid & Hakim Zainal Anjuran: 1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM 2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM 3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM 4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM

1. ANALISIS
KATA NAMA MARFŪ‘
DALAM
SURAH AL-WᾹQI‘AH
PENYELIA: USTAZ
HAKIM BIN ZAINAL
NUR NAZURAH
BINTI ABDUL
WAHID (A167778)
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah
Pengajian Arab dan Tamadun Islam

2. ISI KANDUNGAN
1. LATAR BELAKANG
2. PENYATAAN MASALAH
4. METODOLOGI KAJIAN
3. OBJEKTIF KAJIAN
5. DAPATAN KAJIAN
6. RUMUSAN
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

3. i
This Makes Your Idea Understandable
LATAR BELAKANG
Dianggap sebagai ilmu nahu dalam pendidikan Arab. Definisi ilmu nahu
ialah ilmu berkaitan hukum-hukum dan kaedah perkataan samada
dalam bentuk tunggal atau dalam strukturnya. (Abu Hayyan, 1997)
Konstituen tertentu yang melibatkan isim. Hukum iᶜrabnya marfūᶜ.
Melibatkan fāᶜil, nāᶜib fāᶜil, mubtada’, khabar, isim kāna, khabar inna
dan bab tawābi’ seperti naᶜat, ᶜataf, tawkid dan badal. (Ashafizrol, 2016)
Menurut al-Samarra’i (2006) mengatakan bahawa al-Quran itu
mempunyai rahsia tersendiri dan sesuai dijadikan contoh. Justeru itu, al-
Quran adalah rujukan yang paling sesuai untuk para pelajar melihat
kaedah nahu.
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

4. PENYATAAN MASALAH
Mubtada’
dan khabar Kebanyakan pelajar yang menghadapi
kekeliruan dalam mempelajari sesuatu bahasa
sehingga berlaku kesalahan disebabkan
penguasaan terhadap aturan-aturan, kaedah-
kaedah dan pola-pola bahasa yang kurang.
Salah satu kesalahan yang dilakukan juga
berkaitan mubtada’ dan khabar.
(Lu’lu Suraya, 2012)
Terdapat seramai 24 peratus pelajar yang
melakukan kesalahan pada kata nama
marfūᶜ iaitu mubtada’ dan khabar.
(Siti Nabilah dan Siti Syarwani, 2019)
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

5. Mengenalpasti kata
nama marfūᶜdalam
surah al-Wāqiᶜah
OBJEKTIF KAJIAN
01
Menganalisis
ketatabahasaan kata
nama marfūᶜ dalam
surah al-Wāqiᶜah
02
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

6. Analisis
kandungan
• Kajian kepustakaan
Kaedah
kualitatif
Primer
• Kitab Iᶜrāb al-Quran
(Muhammad
Mahmud al-Qadi)
Sekunder
• Buku bercetak,
artikel jurnal, tesis,
kertas kerja, dan
prosiding.
Reka bentuk
01 02
METODOLOGI KAJIAN
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM
Pengumpulan
data
03
• Temantik/
Pengkodan
• Induktif
Penganalisan
data

7. The Three Most Important Things
HASIL DAPATAN KAJIAN
160 perkataan
Kata nama marfūᶜ
77 daripada 96 ayat
surah al-Wāqiᶜah
• Fāᶜil
• Nā’ib fāᶜil
• Mubtada’
• Khabar
• Isim kāna
• Khabar inna
• Tawābiᶜ
(tawkīd,
naᶜat, ᶜaṭaf
dan badal)
Objektif 1
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

8. The Three Most Important Things
HASIL DAPATAN KAJIAN Objektif 2
Bilangan kata nama
marfūᶜ yang paling
tinggi ialah fāᶜil.
Bilangan kedua
tertinggi ialah khabar,
manakala bilangan
ketiga tertinggi ialah
mubtada’.
Analisis kata nama marfu’ dalam surah al-Waqi’ah
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

9. • Sebanyak 160 perkataan kata nama marfūᶜ diperolehi dalam 77 daripada
96 ayat surah al-Waqi’ah.
• Bilangan kata nama marfūᶜ yang paling tinggi ialah fāᶜil (pelaku) iaitu
sebanyak 50 perkataan, kedua tertinggi ialah khabar (prediket) iaitu
sebanyak 32 perkataan dan bilangan ketiga tertinggi ialah mubtada’
(subjek) sebanyak 27 perkataan.
• Hasil kajian ini memberi gambaran yang jelas melalui contoh-contoh
perkataan serta dibantu oleh penerangan ketatatabahasaannya kepada
para pelajar yang mengalami kekeliruan terhadap kata nama marfūᶜ
khususnya tajuk mubtada’ dan khabar.
RUMUSAN
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM

10. Terima kasih
PUSAT KAJIAN BAHASA ARAB DAN TAMADUN ISLAM