SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Jak prezentovat
vědu na
konferencích
Mgr. Gabriela Šimková
Centrum informačního vzdělávání FF MU
Týden informačního vzdělávání 19. 3. 2015
Před konferencí
• Znát cílové publikum na konferenci a témata
konference:
o Přinesu publiku něco nového?
o Hodí se můj příspěvek tematicky do obsahu konference?
• Prosazovat aktuální témata
• Pečlivá příprava abstraktu (obvyklá i pevně daná
struktura abstraktu – úvod, hypotéza, metody,
výsledky, závěry)
o Jak napsat správný abstrakt na konferenci?
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3136027/
Před konferencí
• Před zasláním abstraktu je u některých konferencí
třeba zaregistrovat se předem (registrační systém
pro příspěvek a pro účastníky bývá dvojí)
• Před podáním příspěvku je dobré projít si témata
řešená v minulosti
• Důvody vrácení abstraktu:
o Špatně popsané použité metody
o Příliš obecné téma
o Pozor na fráze
Aby vaše prezentace dobře
dopadla...
Seznamte se s prostorem před vystoupením.
Choďte včas.
Ujistěte se, že vše dobře funguje.
o Vždy vyzkoušet předem – PC, flash disk
o Jaké je vybavení místnosti (mikrofon, plátno, flipchart)
o Záloha: různé formáty (.ppt, .pptx, .pdf)
různé nosiče (flash disk, CD, DVD,
vlastní notebook, papír)
online záloha (e-mail, webová úložiště
– Dropbox, Letecká pošta…)
Nezapomeňte si důležité věci (hodinky, brýle...).
Oblečte se pohodlně a vhodně.
Prezentujeme
• Auditorium je třeba mít „pod dohledem“. (W, M)
• Postoj (vzpřímený, otevřený), gesta (přiměřená, vstřícná,
ilustrativní), mimika (výrazná, dokreslující zaujetí a vhled)
• Je vhodné mít s sebou tištěné podklady – pozor na
způsob jejich držení i na jejich estetickou hodnotu
(PowerPoint 2013 – poznámky na obrazovce
přednášejícího i náhled následujícího slidu)
• Dbát na zásady správné rétoriky
• Nesnažte se zaujmout za každou cenu, někdy stačí být
jen sami sebou a být před diváky přítomní duchem
• Dobrá zpráva pro bojácné: Publikum je velmi tolerantní
Otázky z publika
• Odpovídejte v klidu, sledujte tazatele, buďte pozorní
• Před prezentací si zkuste odpovídání na dotazy procvičit
• Nedopovídejte na to, co nevíte („Nad touto
problematikou jsme se až dosud v kontextu naší práce
nezamýšleli.“)
• Nebojte se udělat pauzu a požádat o upřesnění nebo
zopakování otázky
• Zkuste dotaz sami zopakovat nebo parafrázovat
• Vraťte se k otázce později
• Udělejte z otázky dotaz pro celou skupinu
• Zjistěte, proč se tazatel ptá
Navazování a udržování
kontaktů
• Nebojte se navazovat kontakty
s ostatními účastníky akce –
drtivá většina jede na
konferenci se stejným záměrem
jako vy.
• Je vhodné nevytvářet uzavřené
„národní“ skupinky a bavit se
v rodném jazyce, pokud se
neshoduje s oficiálním jazykem
konference.
• Po skončení konference je
dobré zaslat e-mail účastníkům,
se kterými jste navázali kontakt.
Vhodné je propojení v rámci
sociálních sítí – LinkedIn,
Facebook, Twitter
• 2003 Tokio, Astrid Klein & Mark Dytham
• 20 X 20
• Architekti příliš mluví!
• Neformální, tvořivé, inspirativní
• Odkryjte neočekávané
„Nudné přednášky netrvají dlouho a ty skvělé končí
příliš rychle“
Pecha Kucha
Virální šíření
Tipy & triky
• Připravte se důkladně!
(Stopky jsou nutností)
• Vhodný výběr obrázků
• Nervozita stranou
• www.pechakucha.org
Vědecký poster
Plakát užitý přednášejícím k efektivní prezentaci
výzkumu během vědeckého setkání.
• Reklama Vaší tvrdé práce
• ilustrovaný abstrakt
Stručně prezentuje obsah textu.
Konkrétně definuje cíle práce, metodologický postup,
výsledky a závěry.
Obsahuje údaje s konkrétními hodnotami.
Neobsahuje hodnotící nebo doplňkové informace.
Základními vlastnostmi jsou výstižnost, přehlednost,
jasnost, přesnost, objektivnost a čtivost.
Proč poster? (dle Janda, Ivan. Kurz vědecké práce. 2014)
• Rychlejší zveřejnění výsledků než publikací v časopise
• Obvykle žádné oponentní řízení
• Možnost otevřené diskuse o studované problematice s
příznivci i eventuálními konkurenty
• Neformální a nestresující atmosféra – trénink
• Lze publikovat i částečné výsledky (rozpracované
studie)
• Větší volnost ve formálním ztvárnění publikace než v
časopise s přísnými instrukcemi pro autory
• Nebrání následnému zveřejnění týchž výsledků v
impaktovaném časopise
• Publikační aktivita – RIV: nehlásí se poster, nýbrž abstrakt
v konferenčním sborníku (kategorie A)
Obsah
• Titulek (čitelný ze vzdálenosti 5 m, poutavý, výstižný)
• Autor a instituce – kdo?
• Výzkumný záměr – proč? (výzkumné cíle a hypotézy)
• Metody – jak? (obsahuje dostatek informací o tom, co
bylo provedeno a jak)
• Hlavní zjištění (nejdůležitější a nejobsáhlejší část posteru,
dostatečně detailní a přesná)
• Resumé a doporučení – co dál? (Klíčové sdělení studie
vyjádřené korektně, výstižně a stručně.)
• Zdroje (Pozor na citační styl vyžadovaný na konferenci)
• Kontakt
Je můj poster efektivní?
• Proč by se o něj měli ostatní zajímat?
• Co nového do zkoumané oblasti přináším?
• Je třeba vysvětlit použité metody?
• Uvedl/a jsem, co jsem v rámci zkoumání zjistila a
jaká doporučení z toho plynou?
Zásady při tvorbě posteru
• Váš poster je krátký příběh
• Story board – nejdřív si to
nakreslete
• Popište to klíčové
• Maximálně 800 slov na
poster A0
• Odstavce s max. 15 řádky,
řádkování min. 1,0
• Vizualizujte
• Obrázky 150 – 300 dpi (.jpg,
.png)
• Grafy (.png)
Zdroj obrázku: http://www.makesigns.com/tutorials/scientific-
poster-planning.aspx
• Členění do sloupců
• Mezery mezi obsahovými poli
• Bílá místa = vizuálně oddechový čas
• Určují účinnost posteru
• „Co bychom mohli z obsahu ubrat, aniž by se tím
změnil smysl?“
• Zarovnání doleva
• To nejdůležitější patří do levého horního rohu
Pravidlo tří vteřin
Poster je jako billboard = musí zaujmout návštěvníka
konference dřív, než se do něj začte/než jej prostě přejde.
• Klaďte důraz na typografii.
• Nadpis bezpatkové, text patkové písmo
Patkové písmo
(určené pro dlouhé věty
přesahující jeden řádek,
různě silné čáry, lepší
vedení oka)
Georgia
Times New Roman
Courier
Book antiqua
Formální, praktická
Profesionální, tradiční
Obyčejná, podivínská
Profesionální
Bezpatkové písmo
(tvary písmen větší, tahy
silnější, krátké texty)
Arial
Tahoma
Century Gothic
Ebrima
Vyrovnaná, konformní
Mladá, obyčejná
Šťastná, elegantní
Vyrovnaná
Titulek: 85pt
Autoři: 56pt
Podnapis: 36pt
Text: 24pt
Popisky: 18pt
Kontrola: Je poster čitelný i při vytištění na A4?
• 3 – 5 barev (jedna neutrální a
jedna zvýrazňovací)
• Neutrální barva – barva pozadí,
definování vizuální hierarchie,
rozdělování prostoru, sekundární
informace v datových tabulkách či
grafech
• Zvýrazňovací barva – zvýrazňuje text,
klade důraz na vybraná data v
grafech a tabulkách
• Tmavé na světlém pozadí
(kontrast)
• Použijte barvy odpovídající např.
logu ústavu nebo použitým
fotografiím/vizualizacím
Šikovní pomocníci http://www.colourlovers.com/palettes/
Modrá na červené není dobrá volba
Žlutá na bíle je nečitelná
S červenou na modré je to podobně
Grafy a tabulky 1/3
Graf je názornější než tabulka, tabulka je přesnější.
Graf preferujeme pokud chceme ukázat:
o Průběh
o Tendenci
o Strukturu
Graf je vhodnější pro přednášku.
Pamatujte si:
• Co nejvíce informací umístěte přímo do grafu
(legenda není dobře čitelná)
• Dbejte na srozumitelnost pro čtenáře – čitelnost
písma v grafu
Koláčový diagram:
o Popularizační články, nevhodné do
odborných prezentací a textů
o Špatný odhad hodnot znázorněných
veličin
o Walter C. Eells 1926 – experimentální
ověření (ne)efektivity koláčových
grafů
o Nakloněné koláčové grafy vizuálně
zdůrazňují data v popředí
„Za pokusné králíky posloužili Eellsovi studenti psychologie, kterým
byl předložen soubor různých koláčových diagramů a jejich
úkolem bylo odhadnout co nejpřesněji ve stanoveném čase
hodnoty, které jednotlivé segmenty představují. Tři dny na to byl
studentům předložen další soubor, kde byla stejná data (t.j.
stejné hodnoty) zakódovány do skládaných sloupcových
diagramů. Eells ve svém článku sumarizuje veškeré argumenty
kritiků, které jsou přítomny dnes stejně, jako kdysi, a které se
výzkumem pokusil potvrdit či vyvrátit:
1) kruhové diagramy se čtou pomaleji než formy založené na
sloupcích;
2) kruhové diagramy není možné číst tak přesně jako sloupce;
3) nepřesnost zobrazování segmentů pomocí kruhových
diagramů tkví ve způsobu, jak jsou tyto segmenty čteny:
a) jsou většinou čteny skrze velikosti ploch, tedy jsou nepřesné,
b) jsou většinou čteny skrze tětivy, čili jsou taktéž nepřesné,
c) lidské oko není dobré v porovnávání oblouků a úhlů.“
(Tomáš Marek, http://blog.vizualizacedat.cz/2013/03/at-jedi-
kolace/)
Vyvážený obsah
Horizontální
symetrie
Horizontální
a vertikální
Diagonální
symetrie
Asymetrie
• Členění textu do sloupců
• Vyvážené množství textu, vizuálních prvků a bílých
mezer
Vyberte si tu správnou
šablonu
http://www.makesigns.com/SciPosters_Templates.aspx
http://www.posterpresentations.com/html/free_poster_templates.
html
http://www.genigraphics.com/templates/
Poster with Vertical Format: Title of Poster in Calibri, Bold, 60-80 Points
Acknowledgments (Calibri, 36 points, bold)
In this template, acknowledgments are set in Calibri, 32 points. Try to keep the
acknowledgments to one or two lines.
Heading (Calibri: 44 Points, Bold)
The first section of the poster should define the topic and show its
importance. A good test is whether the poster can orient the audience to these two
aspects in 20 seconds. Shown in Figure 1 is a possible layout for a poster. This section was
set in Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is an option.
Figure 1. Possible layout for poster (caption: 32
points, bold).
Sponsor Logo
References (Calibri, 36 points, bold)
First reference in Calibri, 32 points, with a reverse indent: alphabetical or numerical order.
Second reference in Calibri, 32 points, with a reverse indent: alphabetical or numerical order.
Heading (Calibri: 44 Points, Bold)
The second section of the poster might serve a number of purposes:
background information, methods, or system design. An important point with posters is
to rely on visuals rather than longs blocks of text to communicate. Figures 2 and 3 show
two more possible layouts for posters. This section was set in Calibri, 36 points. Boldfacing
the section type is an option.
Figure 2. Second possible layout for poster (caption:
32 points, bold).
i
i
i
Figure 3. Third possible layout for poster (caption: 32
points, bold).
Heading (Calibri 44 Points)
The final section of the poster generally provides conclusions and
recommendations. This section was set in Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is
an option.
Heading (Calibri: 44 Points, Bold)
One section of a poster should present the results. Often the results
can be depicted with graphs, such as for an experiment, or with drawings such as with a
design. Shown in Figure 4 is another possible layout for a poster. This section was set in
Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is an option.
Figure 4. Fourth possible layout for poster (caption:
32 points, bold).
Figure 5. Fifth possible layout for poster (caption: 32
points, bold).
Heading (Calibri: 44 Points, Bold)
Shown in Figure 5 is another possible layout for a poster. This section
was set in Calibri, 36 points. Note that the amount of type in the sections affects the
choice, size, and boldfacing of the typeface. No matter the type selected for the sections,
you should still use a bold sans serif for the headings.
Institution Logo
Přizpůsobte
vzhled obsahu
Zdroj: http://arc.research.umich.edu/cidays/ci-
days-2012/poster-competition-winners/
Zdroj:http://cieronymidou.blogsp
ot.cz/2010_07_01_archive.html
#Twitter
Inspiraci hledejte na:
ttps://twitter.com/search?q=visit%20my%20poster%20session&src=typdhttp://
Tipy & triky
• Převoz posteru letadlem – tubus nejlépe s sebou do
letadla, případně poster vytištěný na plátně a
složený v kufru
• Zeptejte se na možnost vytištění posteru na místě
• Tisk posteru na nelesklé médium
• QR kód s kontaktními údaji (vizitka)
Na co nezapomenout při
prezentaci 1/2
• Připravte si shrnutí klíčového, dvě věty stačí
Proč je váš výzkum zajímavý? Co přinesl nového?
• Nechte u posteru své vizitky
• Připravte si miniatury posteru, které si budou moci
ostatní odnést
• Pokud potřebujete poster na chvíli opustit,
zanechte u něj vzkaz, kdy se opět vrátíte
• Nebojte se připojit svou fotografii, aby vás případní
zájemci snadno našli
Na co nezapomenout při
prezentaci 2/2
• Máte opravdu velký šatník? Využijte
příležitost
• Co dál? Lampička, korková
nástěnka, post-its
Inspirujte se
• http://www.wired.com/techbiz/media/magazine/15-
09/st_pechakucha
• http://www.cns.cornell.edu/documents/ScientificPosters.
pdf
• http://betterposters.blogspot.cz/
• http://www.organizingcreativity.com/2012/04/conferen
ce-posters/
• http://www.ncsu.edu/project/posters/
• http://www.writing.engr.psu.edu/posters.html
• http://libweb.lib.buffalo.edu/guide/guide.asp?ID=155
• http://colinpurrington.com/tips/academic/posterdesign
• http://www.makesigns.com/tutorials/scientific-poster-
parts.aspx
Použitá literatura
• DUARTE, Nancy. Slajdologie: tajemství tvorby skvělých prezentací.
1. vyd. Brno: BizBooks, 2012, 141 s. Poradce pro praxi. ISBN 978-80-
265-0009-4.
• SIMMONS, Annette. Přesvědčujte a ovlivňujte pomocí příběhů:
storytelling. Vyd. 1. Překlad Vilém Jungmann. Brno: Computer
Press, 2008. ISBN 978-802-5121-122.
• ŠANDEROVÁ, Jadwiga. Jak číst a psát odborný text ve
společenských vědách: několik zásad pro začátečníky. Vyd. 1.
Praha: Sociologické nakladatelství, 2005, 208 s. ISBN 80-864-2940-7.
• ŠESTÁK, Zdeněk. Jak psát a přednášet o vědě. 1. vyd. Praha:
Academia, 2000. ISBN 80-200-0755-5.
• ŠIROKÝ, Jan. Tvoříme a publikujeme odborné texty nejen pro
ekonomy a manažery. Vyd. 1. Brno: Academia, 2011, 208 s. ISBN
978-80-251-3510-5.
• ŠPAČKOVÁ, Alena. Moderní rétorika: jak mluvit k druhým lidem,
aby nám naslouchali a rozuměli. 3., dopl. vyd. Praha: Grada,
c2009, 141 s. ISBN 978-80-247-2965-7.
Čas na vaše dotazy...
gsimkova@phil.muni.cz

More Related Content

Viewers also liked (20)

Agendda tecnologia 4521
Agendda tecnologia 4521Agendda tecnologia 4521
Agendda tecnologia 4521
 
Maryi Quintero
Maryi Quintero Maryi Quintero
Maryi Quintero
 
Entidadcertifica
EntidadcertificaEntidadcertifica
Entidadcertifica
 
Tipos de energía
Tipos de energíaTipos de energía
Tipos de energía
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
25 amanides per aquest estiu
25 amanides per aquest estiu25 amanides per aquest estiu
25 amanides per aquest estiu
 
Actividad #4 Análisis
Actividad #4 Análisis Actividad #4 Análisis
Actividad #4 Análisis
 
Rss mally
Rss mallyRss mally
Rss mally
 
Tb micobacterias
Tb micobacteriasTb micobacterias
Tb micobacterias
 
Rss mally
Rss mallyRss mally
Rss mally
 
Album gabriela suarez
Album gabriela suarezAlbum gabriela suarez
Album gabriela suarez
 
Rss
RssRss
Rss
 
Panama
PanamaPanama
Panama
 
Propuesta pedagógica andrea
Propuesta pedagógica andreaPropuesta pedagógica andrea
Propuesta pedagógica andrea
 
Capitulos 1234
Capitulos 1234Capitulos 1234
Capitulos 1234
 
Arquitectura de hardware
Arquitectura de hardwareArquitectura de hardware
Arquitectura de hardware
 
Enfermeria
EnfermeriaEnfermeria
Enfermeria
 
Educación y sociedad en américa latina
Educación y sociedad en américa latinaEducación y sociedad en américa latina
Educación y sociedad en américa latina
 
Cálculo de letrina
Cálculo de letrinaCálculo de letrina
Cálculo de letrina
 
Conocimiento autónomo y objetivo
Conocimiento autónomo y objetivoConocimiento autónomo y objetivo
Conocimiento autónomo y objetivo
 

Similar to Jak prezentovat odborné téma na (zahraniční) konferenci

Netradiční prezentace
Netradiční prezentaceNetradiční prezentace
Netradiční prezentaceCEINVE
 
Základy publikace v odborných časopisech
Základy publikace v odborných časopisech Základy publikace v odborných časopisech
Základy publikace v odborných časopisech KnihovnaUTB
 
Emerald: Publikování případových studií
Emerald: Publikování případových studiíEmerald: Publikování případových studií
Emerald: Publikování případových studiíKnihovnaUTB
 
Jak na copywriting prakticky - správné psaní pro web
Jak na copywriting prakticky - správné psaní pro webJak na copywriting prakticky - správné psaní pro web
Jak na copywriting prakticky - správné psaní pro webEffectix.com
 
Uvod Do Strojoveho Uceni
Uvod Do Strojoveho UceniUvod Do Strojoveho Uceni
Uvod Do Strojoveho UceniDavid Filip
 
Jak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanekJak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanekCEINVE
 
DATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECH
DATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECHDATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECH
DATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECHUstredni knihovna VUT
 
Průvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisech
Průvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisechPrůvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisech
Průvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisechKnihovnaUTB
 
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.Ústřední knihovna FF MU
 
Jak psát pro web (pro neziskové organizace)
Jak psát pro web (pro neziskové organizace)Jak psát pro web (pro neziskové organizace)
Jak psát pro web (pro neziskové organizace)Adam Javurek
 
Hodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textuHodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textuCEINVE
 
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoLaďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoKISK FF MU
 
Publikace v odborných časopisech
Publikace v odborných časopisechPublikace v odborných časopisech
Publikace v odborných časopisechKnihovnaUTB
 
ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.
ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.
ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.ANAsurvey project!
 
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studiaPráce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studiaÚstřední knihovna FF MU
 

Similar to Jak prezentovat odborné téma na (zahraniční) konferenci (20)

Netradiční prezentace
Netradiční prezentaceNetradiční prezentace
Netradiční prezentace
 
Základy publikace v odborných časopisech
Základy publikace v odborných časopisech Základy publikace v odborných časopisech
Základy publikace v odborných časopisech
 
Emerald: Publikování případových studií
Emerald: Publikování případových studiíEmerald: Publikování případových studií
Emerald: Publikování případových studií
 
Jak na copywriting prakticky - správné psaní pro web
Jak na copywriting prakticky - správné psaní pro webJak na copywriting prakticky - správné psaní pro web
Jak na copywriting prakticky - správné psaní pro web
 
Efektivní čtení odborného textu
Efektivní čtení odborného textuEfektivní čtení odborného textu
Efektivní čtení odborného textu
 
Uvod Do Strojoveho Uceni
Uvod Do Strojoveho UceniUvod Do Strojoveho Uceni
Uvod Do Strojoveho Uceni
 
Měření spokojenosti v knihovnách
Měření spokojenosti v knihovnáchMěření spokojenosti v knihovnách
Měření spokojenosti v knihovnách
 
Jak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanekJak napsat dobry odborny clanek
Jak napsat dobry odborny clanek
 
DATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECH
DATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECHDATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECH
DATABÁZE EMERALD A PUBLIKOVÁNÍM VE SVĚTOVÝCH ODBORNÝCH ČASOPISECH
 
Publikuj nebo zhyň!
Publikuj nebo zhyň!Publikuj nebo zhyň!
Publikuj nebo zhyň!
 
Průvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisech
Průvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisechPrůvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisech
Průvodce databází EMERALD a publikováním ve světových odborných časopisech
 
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia II.
 
Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách
Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách
Adam Hazdra: Design služeb v knihovnách
 
Jak psát pro web (pro neziskové organizace)
Jak psát pro web (pro neziskové organizace)Jak psát pro web (pro neziskové organizace)
Jak psát pro web (pro neziskové organizace)
 
Hodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textuHodnoceni a interpretace odborneho textu
Hodnoceni a interpretace odborneho textu
 
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoLaďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
 
Publikace v odborných časopisech
Publikace v odborných časopisechPublikace v odborných časopisech
Publikace v odborných časopisech
 
Hodnocení a interpretace informací
Hodnocení a interpretace informacíHodnocení a interpretace informací
Hodnocení a interpretace informací
 
ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.
ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.
ANAsurvey at Barcamp Brno, Czech rep.
 
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studiaPráce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia
Práce s elektronickými informační zdroji pro Sdružená uměnovědná studia
 

More from KISK FF MU

Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnáchRobin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnáchKISK FF MU
 
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?KISK FF MU
 
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnáchLadislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnáchKISK FF MU
 
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouJiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouKISK FF MU
 
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020KISK FF MU
 
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitZdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitKISK FF MU
 
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachMachackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachKISK FF MU
 
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceMariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceKISK FF MU
 
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčMartin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčKISK FF MU
 
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...KISK FF MU
 
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíTomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíKISK FF MU
 
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchEliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchKISK FF MU
 
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaRoman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaKISK FF MU
 
Sluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLSluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLKISK FF MU
 
Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos KISK FF MU
 
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostŠtěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostKISK FF MU
 
T. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorT. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorKISK FF MU
 
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světP. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světKISK FF MU
 
L. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoL. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoKISK FF MU
 
I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83KISK FF MU
 

More from KISK FF MU (20)

Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnáchRobin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
Robin Szaffner / Jiří Brož - Polytechnické dílny v knihovnách
 
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
Lucie Galčanová - Společnost osamělosti?
 
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnáchLadislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
Ladislava Zbiejczuk Suchá: Sociální inovace v knihovnách
 
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikouJiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
Jiřina Svitáková - Evaluační myšlení v knihovně: o krok dál za statistikou
 
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
Maxine Bleiweis: Leadership challenges in 2020
 
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložitZdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
Zdeňka Voštová - Environmentální žal a jak s ním naložit
 
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachMachackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
 
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovaceMariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
Mariana Chytilová: Přístupnost - životní postoj a zdroj sociální inovace
 
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíčMartin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
Martin Bukáček: Virtuální realita v knihovnách: Motivace je klíč
 
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
Jana de Brauwere: Poskytování a vytváření informačních služeb za prohlubující...
 
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepšíTomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
Tomáš Štefek: Čím design služeb pomáhá dělat dobré věci ještě lepší
 
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnáchEliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
Eliška Bartošová: Co jsem se naučila o knihovnách
 
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovnaRoman Novotný: Co dokáže knihovna
Roman Novotný: Co dokáže knihovna
 
Sluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPLSluzby a strategie SFPL
Sluzby a strategie SFPL
 
Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos Vzdělávací program Gendalos
Vzdělávací program Gendalos
 
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenostŠtěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
Štěpán Ripka - Mýty o řešení bezdomovectví a zahraniční zkušenost
 
T. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - InkubátorT. Štefek - Inkubátor
T. Štefek - Inkubátor
 
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a světP. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
P. Čáp - Podporujeme knihovníky ve vytváření služeb, které mění život a svět
 
L. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro městoL. Nivnická - Knihovna pro město
L. Nivnická - Knihovna pro město
 
I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83I. Kovandová - Výzva 83
I. Kovandová - Výzva 83
 

Recently uploaded

Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...Taste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceE-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceTaste
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůTaste
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...Taste
 
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...Taste
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 

Recently uploaded (11)

Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceE-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
 
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 

Jak prezentovat odborné téma na (zahraniční) konferenci

  • 1. Jak prezentovat vědu na konferencích Mgr. Gabriela Šimková Centrum informačního vzdělávání FF MU Týden informačního vzdělávání 19. 3. 2015
  • 2. Před konferencí • Znát cílové publikum na konferenci a témata konference: o Přinesu publiku něco nového? o Hodí se můj příspěvek tematicky do obsahu konference? • Prosazovat aktuální témata • Pečlivá příprava abstraktu (obvyklá i pevně daná struktura abstraktu – úvod, hypotéza, metody, výsledky, závěry) o Jak napsat správný abstrakt na konferenci? http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3136027/
  • 3. Před konferencí • Před zasláním abstraktu je u některých konferencí třeba zaregistrovat se předem (registrační systém pro příspěvek a pro účastníky bývá dvojí) • Před podáním příspěvku je dobré projít si témata řešená v minulosti • Důvody vrácení abstraktu: o Špatně popsané použité metody o Příliš obecné téma o Pozor na fráze
  • 4. Aby vaše prezentace dobře dopadla... Seznamte se s prostorem před vystoupením. Choďte včas. Ujistěte se, že vše dobře funguje. o Vždy vyzkoušet předem – PC, flash disk o Jaké je vybavení místnosti (mikrofon, plátno, flipchart) o Záloha: různé formáty (.ppt, .pptx, .pdf) různé nosiče (flash disk, CD, DVD, vlastní notebook, papír) online záloha (e-mail, webová úložiště – Dropbox, Letecká pošta…) Nezapomeňte si důležité věci (hodinky, brýle...). Oblečte se pohodlně a vhodně.
  • 5. Prezentujeme • Auditorium je třeba mít „pod dohledem“. (W, M) • Postoj (vzpřímený, otevřený), gesta (přiměřená, vstřícná, ilustrativní), mimika (výrazná, dokreslující zaujetí a vhled) • Je vhodné mít s sebou tištěné podklady – pozor na způsob jejich držení i na jejich estetickou hodnotu (PowerPoint 2013 – poznámky na obrazovce přednášejícího i náhled následujícího slidu) • Dbát na zásady správné rétoriky • Nesnažte se zaujmout za každou cenu, někdy stačí být jen sami sebou a být před diváky přítomní duchem • Dobrá zpráva pro bojácné: Publikum je velmi tolerantní
  • 6. Otázky z publika • Odpovídejte v klidu, sledujte tazatele, buďte pozorní • Před prezentací si zkuste odpovídání na dotazy procvičit • Nedopovídejte na to, co nevíte („Nad touto problematikou jsme se až dosud v kontextu naší práce nezamýšleli.“) • Nebojte se udělat pauzu a požádat o upřesnění nebo zopakování otázky • Zkuste dotaz sami zopakovat nebo parafrázovat • Vraťte se k otázce později • Udělejte z otázky dotaz pro celou skupinu • Zjistěte, proč se tazatel ptá
  • 7. Navazování a udržování kontaktů • Nebojte se navazovat kontakty s ostatními účastníky akce – drtivá většina jede na konferenci se stejným záměrem jako vy. • Je vhodné nevytvářet uzavřené „národní“ skupinky a bavit se v rodném jazyce, pokud se neshoduje s oficiálním jazykem konference. • Po skončení konference je dobré zaslat e-mail účastníkům, se kterými jste navázali kontakt. Vhodné je propojení v rámci sociálních sítí – LinkedIn, Facebook, Twitter
  • 8. • 2003 Tokio, Astrid Klein & Mark Dytham • 20 X 20 • Architekti příliš mluví! • Neformální, tvořivé, inspirativní • Odkryjte neočekávané „Nudné přednášky netrvají dlouho a ty skvělé končí příliš rychle“ Pecha Kucha
  • 10. Tipy & triky • Připravte se důkladně! (Stopky jsou nutností) • Vhodný výběr obrázků • Nervozita stranou • www.pechakucha.org
  • 11. Vědecký poster Plakát užitý přednášejícím k efektivní prezentaci výzkumu během vědeckého setkání. • Reklama Vaší tvrdé práce • ilustrovaný abstrakt Stručně prezentuje obsah textu. Konkrétně definuje cíle práce, metodologický postup, výsledky a závěry. Obsahuje údaje s konkrétními hodnotami. Neobsahuje hodnotící nebo doplňkové informace. Základními vlastnostmi jsou výstižnost, přehlednost, jasnost, přesnost, objektivnost a čtivost.
  • 12. Proč poster? (dle Janda, Ivan. Kurz vědecké práce. 2014) • Rychlejší zveřejnění výsledků než publikací v časopise • Obvykle žádné oponentní řízení • Možnost otevřené diskuse o studované problematice s příznivci i eventuálními konkurenty • Neformální a nestresující atmosféra – trénink • Lze publikovat i částečné výsledky (rozpracované studie) • Větší volnost ve formálním ztvárnění publikace než v časopise s přísnými instrukcemi pro autory • Nebrání následnému zveřejnění týchž výsledků v impaktovaném časopise • Publikační aktivita – RIV: nehlásí se poster, nýbrž abstrakt v konferenčním sborníku (kategorie A)
  • 13. Obsah • Titulek (čitelný ze vzdálenosti 5 m, poutavý, výstižný) • Autor a instituce – kdo? • Výzkumný záměr – proč? (výzkumné cíle a hypotézy) • Metody – jak? (obsahuje dostatek informací o tom, co bylo provedeno a jak) • Hlavní zjištění (nejdůležitější a nejobsáhlejší část posteru, dostatečně detailní a přesná) • Resumé a doporučení – co dál? (Klíčové sdělení studie vyjádřené korektně, výstižně a stručně.) • Zdroje (Pozor na citační styl vyžadovaný na konferenci) • Kontakt
  • 14. Je můj poster efektivní? • Proč by se o něj měli ostatní zajímat? • Co nového do zkoumané oblasti přináším? • Je třeba vysvětlit použité metody? • Uvedl/a jsem, co jsem v rámci zkoumání zjistila a jaká doporučení z toho plynou?
  • 15. Zásady při tvorbě posteru • Váš poster je krátký příběh • Story board – nejdřív si to nakreslete • Popište to klíčové • Maximálně 800 slov na poster A0 • Odstavce s max. 15 řádky, řádkování min. 1,0 • Vizualizujte • Obrázky 150 – 300 dpi (.jpg, .png) • Grafy (.png) Zdroj obrázku: http://www.makesigns.com/tutorials/scientific- poster-planning.aspx
  • 16. • Členění do sloupců • Mezery mezi obsahovými poli • Bílá místa = vizuálně oddechový čas • Určují účinnost posteru • „Co bychom mohli z obsahu ubrat, aniž by se tím změnil smysl?“ • Zarovnání doleva • To nejdůležitější patří do levého horního rohu
  • 17.
  • 18. Pravidlo tří vteřin Poster je jako billboard = musí zaujmout návštěvníka konference dřív, než se do něj začte/než jej prostě přejde. • Klaďte důraz na typografii. • Nadpis bezpatkové, text patkové písmo Patkové písmo (určené pro dlouhé věty přesahující jeden řádek, různě silné čáry, lepší vedení oka) Georgia Times New Roman Courier Book antiqua Formální, praktická Profesionální, tradiční Obyčejná, podivínská Profesionální Bezpatkové písmo (tvary písmen větší, tahy silnější, krátké texty) Arial Tahoma Century Gothic Ebrima Vyrovnaná, konformní Mladá, obyčejná Šťastná, elegantní Vyrovnaná
  • 19. Titulek: 85pt Autoři: 56pt Podnapis: 36pt Text: 24pt Popisky: 18pt Kontrola: Je poster čitelný i při vytištění na A4?
  • 20. • 3 – 5 barev (jedna neutrální a jedna zvýrazňovací) • Neutrální barva – barva pozadí, definování vizuální hierarchie, rozdělování prostoru, sekundární informace v datových tabulkách či grafech • Zvýrazňovací barva – zvýrazňuje text, klade důraz na vybraná data v grafech a tabulkách • Tmavé na světlém pozadí (kontrast) • Použijte barvy odpovídající např. logu ústavu nebo použitým fotografiím/vizualizacím Šikovní pomocníci http://www.colourlovers.com/palettes/
  • 21. Modrá na červené není dobrá volba Žlutá na bíle je nečitelná S červenou na modré je to podobně
  • 22. Grafy a tabulky 1/3 Graf je názornější než tabulka, tabulka je přesnější. Graf preferujeme pokud chceme ukázat: o Průběh o Tendenci o Strukturu Graf je vhodnější pro přednášku. Pamatujte si: • Co nejvíce informací umístěte přímo do grafu (legenda není dobře čitelná) • Dbejte na srozumitelnost pro čtenáře – čitelnost písma v grafu
  • 23. Koláčový diagram: o Popularizační články, nevhodné do odborných prezentací a textů o Špatný odhad hodnot znázorněných veličin o Walter C. Eells 1926 – experimentální ověření (ne)efektivity koláčových grafů o Nakloněné koláčové grafy vizuálně zdůrazňují data v popředí
  • 24. „Za pokusné králíky posloužili Eellsovi studenti psychologie, kterým byl předložen soubor různých koláčových diagramů a jejich úkolem bylo odhadnout co nejpřesněji ve stanoveném čase hodnoty, které jednotlivé segmenty představují. Tři dny na to byl studentům předložen další soubor, kde byla stejná data (t.j. stejné hodnoty) zakódovány do skládaných sloupcových diagramů. Eells ve svém článku sumarizuje veškeré argumenty kritiků, které jsou přítomny dnes stejně, jako kdysi, a které se výzkumem pokusil potvrdit či vyvrátit: 1) kruhové diagramy se čtou pomaleji než formy založené na sloupcích; 2) kruhové diagramy není možné číst tak přesně jako sloupce; 3) nepřesnost zobrazování segmentů pomocí kruhových diagramů tkví ve způsobu, jak jsou tyto segmenty čteny: a) jsou většinou čteny skrze velikosti ploch, tedy jsou nepřesné, b) jsou většinou čteny skrze tětivy, čili jsou taktéž nepřesné, c) lidské oko není dobré v porovnávání oblouků a úhlů.“ (Tomáš Marek, http://blog.vizualizacedat.cz/2013/03/at-jedi- kolace/)
  • 25.
  • 26.
  • 27. Vyvážený obsah Horizontální symetrie Horizontální a vertikální Diagonální symetrie Asymetrie • Členění textu do sloupců • Vyvážené množství textu, vizuálních prvků a bílých mezer
  • 28. Vyberte si tu správnou šablonu http://www.makesigns.com/SciPosters_Templates.aspx http://www.posterpresentations.com/html/free_poster_templates. html http://www.genigraphics.com/templates/
  • 29. Poster with Vertical Format: Title of Poster in Calibri, Bold, 60-80 Points Acknowledgments (Calibri, 36 points, bold) In this template, acknowledgments are set in Calibri, 32 points. Try to keep the acknowledgments to one or two lines. Heading (Calibri: 44 Points, Bold) The first section of the poster should define the topic and show its importance. A good test is whether the poster can orient the audience to these two aspects in 20 seconds. Shown in Figure 1 is a possible layout for a poster. This section was set in Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is an option. Figure 1. Possible layout for poster (caption: 32 points, bold). Sponsor Logo References (Calibri, 36 points, bold) First reference in Calibri, 32 points, with a reverse indent: alphabetical or numerical order. Second reference in Calibri, 32 points, with a reverse indent: alphabetical or numerical order. Heading (Calibri: 44 Points, Bold) The second section of the poster might serve a number of purposes: background information, methods, or system design. An important point with posters is to rely on visuals rather than longs blocks of text to communicate. Figures 2 and 3 show two more possible layouts for posters. This section was set in Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is an option. Figure 2. Second possible layout for poster (caption: 32 points, bold). i i i Figure 3. Third possible layout for poster (caption: 32 points, bold). Heading (Calibri 44 Points) The final section of the poster generally provides conclusions and recommendations. This section was set in Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is an option. Heading (Calibri: 44 Points, Bold) One section of a poster should present the results. Often the results can be depicted with graphs, such as for an experiment, or with drawings such as with a design. Shown in Figure 4 is another possible layout for a poster. This section was set in Calibri, 36 points. Boldfacing the section type is an option. Figure 4. Fourth possible layout for poster (caption: 32 points, bold). Figure 5. Fifth possible layout for poster (caption: 32 points, bold). Heading (Calibri: 44 Points, Bold) Shown in Figure 5 is another possible layout for a poster. This section was set in Calibri, 36 points. Note that the amount of type in the sections affects the choice, size, and boldfacing of the typeface. No matter the type selected for the sections, you should still use a bold sans serif for the headings. Institution Logo
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 38. Tipy & triky • Převoz posteru letadlem – tubus nejlépe s sebou do letadla, případně poster vytištěný na plátně a složený v kufru • Zeptejte se na možnost vytištění posteru na místě • Tisk posteru na nelesklé médium • QR kód s kontaktními údaji (vizitka)
  • 39. Na co nezapomenout při prezentaci 1/2 • Připravte si shrnutí klíčového, dvě věty stačí Proč je váš výzkum zajímavý? Co přinesl nového? • Nechte u posteru své vizitky • Připravte si miniatury posteru, které si budou moci ostatní odnést • Pokud potřebujete poster na chvíli opustit, zanechte u něj vzkaz, kdy se opět vrátíte • Nebojte se připojit svou fotografii, aby vás případní zájemci snadno našli
  • 40. Na co nezapomenout při prezentaci 2/2 • Máte opravdu velký šatník? Využijte příležitost • Co dál? Lampička, korková nástěnka, post-its
  • 41. Inspirujte se • http://www.wired.com/techbiz/media/magazine/15- 09/st_pechakucha • http://www.cns.cornell.edu/documents/ScientificPosters. pdf • http://betterposters.blogspot.cz/ • http://www.organizingcreativity.com/2012/04/conferen ce-posters/ • http://www.ncsu.edu/project/posters/ • http://www.writing.engr.psu.edu/posters.html • http://libweb.lib.buffalo.edu/guide/guide.asp?ID=155 • http://colinpurrington.com/tips/academic/posterdesign • http://www.makesigns.com/tutorials/scientific-poster- parts.aspx
  • 42. Použitá literatura • DUARTE, Nancy. Slajdologie: tajemství tvorby skvělých prezentací. 1. vyd. Brno: BizBooks, 2012, 141 s. Poradce pro praxi. ISBN 978-80- 265-0009-4. • SIMMONS, Annette. Přesvědčujte a ovlivňujte pomocí příběhů: storytelling. Vyd. 1. Překlad Vilém Jungmann. Brno: Computer Press, 2008. ISBN 978-802-5121-122. • ŠANDEROVÁ, Jadwiga. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách: několik zásad pro začátečníky. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2005, 208 s. ISBN 80-864-2940-7. • ŠESTÁK, Zdeněk. Jak psát a přednášet o vědě. 1. vyd. Praha: Academia, 2000. ISBN 80-200-0755-5. • ŠIROKÝ, Jan. Tvoříme a publikujeme odborné texty nejen pro ekonomy a manažery. Vyd. 1. Brno: Academia, 2011, 208 s. ISBN 978-80-251-3510-5. • ŠPAČKOVÁ, Alena. Moderní rétorika: jak mluvit k druhým lidem, aby nám naslouchali a rozuměli. 3., dopl. vyd. Praha: Grada, c2009, 141 s. ISBN 978-80-247-2965-7.
  • 43. Čas na vaše dotazy... gsimkova@phil.muni.cz