1. 1
UNITAT 4. HOLA, AL·LUCINAT!
ULL VIU! LLETRES INTERNACIONALS
Amb l'ajut de diccionaris en paper o on-line, completa el quadre que hi ha a sota. Respon després a les
preguntes.
català castellà anglès francès italià
honest
mil·leni
heroi
vehicle
col·lecció
humor
1. Què hi trobes, d'especial, en les traduccions d'aquestes paraules? ….................................
…...............................................................................................................................................
2. Amb quins mots de la llista anterior es poden relacionar les paraules llatines següents?
COLLECTIO HONESTVS VEHICVLVM MILLENIVM
3. I quines paraules del català poden provenir d'aquestes de llatines?
HONORARE ILLVSIO HABILIS METALLICVS
Compara les teves respostes amb les d'un company/a.

2. 2
DICTATS PREPARATS.
Com treballar?
a.Llegeix durant un parell minuts el text del dictat preparat que correspongui (l’1 o el 2) al final
d’aquesta unitat.
b. Després que el professor/a o un company/a te’l dicti, dóna-li per corregir.
c. Copia tres cops correctament les paraules en què t’hagis equivocat. Si tens més de 10 errors torna a
copiar el text del dictat.
1. Tot per diners.
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
Nombre de faltes: ………..
Correcció ………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
2.Nens soldats.
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
Nombre de faltes: ………..
Correcció
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................
………………………………………………................................................

3. 3
PARLEM DE LA HAC I LA ELA GEMINADA
1. Llegeix aquest minitext en veu alta. Intenta pronunciar dues eles seguides quan arribis a les eles
geminades.
Quina fal·lera que tenien al col·legi amb fer-nos llegir novel·les que insultaven la intel·ligència!
Quin horror i sobretot, quina hipocresia!
FIXA'T QUE...
La hac i la ela geminada són dues lletres etimològiques, és a dir, que es mantenen per fidelitat al
llatí, la llengua de la qual prové el català.
Així doncs, com que en llatí s'escrivia HONOR, CRISTALLINVS, en català (i també en altres
llengües) es conserven la hac i la ela geminada (=doble).
2. De què estem parlant? Totes aquestes definicions es refereixen a paraules que comencen per hac. Et
donem alguna lletra del mig perquè et serveixi d'ajuda.
Se sent abans dels partits internacionals de _ IM_ _
futbol.
Un sinònim de gespa _ _ RB_
Estació de l'any en què fa més fred _ _ VE_ _
Quadre en què s'especifiquen les assignatures i _ _ _AR_
la seva distribució setmanal en una classe
3. Fes el mateix que en l'exercici anterior, però aquest cop referit a la ela geminada. No et descuidis el
punt volat (·) a mitja alçada. Potser necessitaràs el diccionari.
Relatiu al metall ME _ _ _ _ IC
Amb mil d'aquests s'aconsegueix un metre MI_ _ _ _ _ _ RE
Relatiu als estels ES _ _ _ _AR
El més gros dels primats GO _ _ _ _A

4. 4
4. Proposa ara tu definicions de paraules que duguin hac o ela geminada perquè les dedueixi un
company/a. Comprova abans que saps com s'escriuen i no et descuidis de deixar-hi pistes.
5. Completa les oracions següent amb la lletra hac allà on calgui. En alguna paraula no és necessari.
Aquest pis té tres _abitacions.
Es gastaran molts diners en petards i co_ets per la revetlla.
Se n'_a anat _a Itàlia de vacances.
A l'estiu, no hi ha res com una _orxata ben fresca!
No m'agraden els caca_uets: em fan venir set.
Vam _aver de sortir més d'_ora.
T'agrada aquest _otel?
6. Fes el mateix pel que fa a la ela geminada en aquest exercici. Atenció que en alguns casos en tens
prou amb una ela “normal”!
Quina pe_ícula més avorrida!
Li van proposar de co_aborar a la te_evisió.
És tan inte_igent el teu gos que sembla que ens entengui!
No he sabut trobar la so_ució del problema.
No m'agraden els embotits, però aquesta mortade_a fa molta patxoca!
Tranqui_a, no cal que te'n preocupis més.
Ha guanyat un mi_ió d'euros a la loteria.

5. 5
MÉS DICTATS
Com treballar-hi?
a. Copia el que el company/a o el professor/a et dicti.
b. Corregeix-te’l tu mateix/a consultant la pàgina 44 al final d’aquesta unitat.
c. Copia tres cops correctament les paraules en què t’hagis equivocat. Si tens més de 10 errors torna a
copiar el text del dictat.
3. Costums d'abans, costums d'ara.
……………………………………………….........................................................………………………
……………………….........................................................……………………………………………
….........................................................……………………………………………
….........................................................…..........
Nombre de faltes …………….
Correcció …………………………………............................................................
………………………………………………............................................................
………………………………………………............................................................
4. La relativitat d'anomenar-se Albert.
……………………………………………….........................................................………………………
……………………….........................................................……………………………………………
….........................................................……………………………………………
….........................................................………….
Nombre de faltes …………….
Correcció …………..………………………............................................................
………………………………………………............................................................
………………………………………………............................................................
Abans de corregir el dictat 4, tingues en compte el següent:
- hi ha 8 accents tancats i 4 d'oberts
- Guerra Civil amb majúscules, per referir-se al conflicte a Espanya de 1936-1939
- atenció a repressió i a savi
- embullats: despentinats; franquista: relatiu al règim de Franco (1939-1975)

6. 6
TOT A PUNT. EL PUNT I COMA I ELS DOS PUNTS.
1. Llegeix aquests textos i respon a les preguntes.
A) A finals del segle XIX el futbol, provinent del B) Vam preparar tabulé, que és una amanida
Regne Unit i introduït a la Península per uns fresca de sèmola, tomàquet, ceba i cogombre;
enginyers britànics a Huelva, era un esport mussaka, que són capes de patata i carn
popular a Catalunya; precisament dos germans gratinades, i per últim, dulce de leche, que són
catalans, els Padrós, van fundar el Reial Madrid. unes postres típiques argentines.
El punt i coma serveix per:
* separar una sèrie d'informacions d'una certa llargada i complexitat, com en el text __
* separar dues oracions properes pel que fa al significat, ja que si hi poséssim una coma seria confús i si
hi poséssim un punt, la pausa seria massa llarga, com en el text _
2. Llegeix ara aquests altres dos i respon a les preguntes.
A) El meu pare va enfadar-se: B) Es poden diferenciar dos blocs dins de les
-Ja hi tornem a ser, Jordi? llengües romàniques: l'oriental, integrat per
l'italià i el romanès, i l'occidental, que n'engloba
la resta.
Els dos punts serveixen per:
* presentar les paraules d'algú, com en el text __
* presentar una llista o una explicació, com en el text _
3. Completa els espais buits en les oracions següents amb punt i coma o amb dos punts, segons
correspongui.
Com que no podia aguantar-me més el secret vaig cridar______ Moltes felicitats, tieta!
Vam visitar Zuazliwonga, que és la capital del país i té uns dos milions d'habitants_____Bambooza,
situada a uns 200 quilòmetres al sud de la capital_______Tamabiko, que té unes platges de sorra
finíssima plenes de palmeres, i Trongi, ja a la frontera.

7. 7
TRAIEM PUNXA. COM REDACTAR UNA NOTÍCIA
1. Llegeix aquesta noticia un pèl fantasiosa. Després relaciona cada pregunta amb informació que
n'extreguis.
UN COMPANY DE PIS DE MOLT LLUNY
Un noi barceloní comparteix despeses amb un extraterrestre.
Josep R., un jove administratiu de Barcelona, comparteix des de fa sis mesos el seu apartament
amb ZRX-9, un marcià jubilat. “M'agrada conèixer gent nova”, explica el català al periodista
mentre prenem un refresc al balcó. “Vaig veure l'anunci a Internet i no em va costar gens fer les
maletes”, confessa el jubilat en un català prou bo. “Em feia il·lusió sortir del meu planeta, ves”,
afegeix. El millor de tot, coincideixen tots dos, és aprendre coses de la cultura de l'altre.
QUÈ PASSA? A un noi d'aquí i un jubilat extraterrestre
A QUI LI PASSA? Gràcies a un anunci a Internet
COM VA PASSAR? Perquè a un li agrada conèixer gent i a l'altre li feia il·lusió
sortir del planeta
DES DE QUAN PASSA? Un pis compartit molt especial
ON PASSA? Fa sis mesos
PER QUÈ PASSA? A Barcelona
FIXA'T QUE...
Una notícia és un text informatiu aparegut en la premsa escrita o digital. És introduïda per un
titular (UN COMPANY...) i un subtitular (Un noi comparteix...), que han de guardar relació amb
el contingut. El text, a més, ha de respondre a sis preguntes: QUI? QUÈ? COM? QUAN? ON?
PER QUÈ?
2. Busca un titular per al començament d'aquestes dues notícies. Compara les teves idees amb les d'un
company/a.
….................................................................. …......................................................................
0 a 0. Tot i la segona part magnífica, la punteria L'alcalde va anunciar ahir en el pregó que
no va acompanyar el joc de l'equip. Tampoc hi aquestes festes serien “sostenibles i obertes a
va ajudar l'actuació del col·legiat, perquè... tothom”. La sequera i l'afluència de turistes...
3. Redacta una notícia breu a partir d'una d'aquestes situacions. No t'oblidis del titular, del subtitular i,
sobretot, procura que el text respongui a les sis preguntes.
a) Un estudiant de 2n d'ESO de la nostra ciutat troba per casualitat un antic tresor medieval.
b) El nostre Institut rep el Premi Internacional a la Convivència.
c) L'equip de la nostra ciutat accedeix a la Divisió d'Honor després d'una campanya sensacional.

8. 8
BALANÇ
Ara que tot just acabes la unitat, és el moment de reflexionar-hi una mica. Respon a les preguntes
següents.
1. Valora de 0 (molt malament) a 5 (molt bé) aquests aspectes del teu aprenentatge.
a. He portat cada dia el material que calia per a la classe.
b. He estat atent/a a les explicacions i activitats.
c. He treballat a classe i a casa.
d. He col·laborat amb els companys/es.
e. M’he esforçat per fer lletra clara.
2. Copia el nombre de faltes que has comès en cada dictat. Apunta’n el nom.
Dictat 1 ………………………………………………......
Dictat 2 ……………………………………………….....
Dictat 3 ……………………………………………….....
Dictat 4 ………………………………………………....
3. Copia :
* una cosa que hagis après ………………………………………………..........
………………………………………………....................................................
* una activitat que t’hagi agradat …………………………………………….
………………………………………………....................................................
4. Fes una llista amb deu paraules en què ja no t’equivocaràs. Separa-les amb comes.
……………………………………………
…....................................................................................................................................................................
................................

9. 9
TEXTOS PER A DICTAT
1. Tot per diners.
En un primer moment va dubtar. No ho veia clar. Però quan l'home li digué la quantitat de diners de què
estaven parlant, acceptà de seguida. Amb allò podria començar a viure molt millor i, al capdavall, no feia
mal a ningú. Només es tractava d'informar. Una feina ben senzilla. (50 paraules) Laura Baix: La clau
Apsu. Barcanova.
2. Nens soldats.
Una tarda sencera no va ser suficient per buscar, llegir i guardar notíces sobre aquell país africà que
coneixia remotament. El nom de Sierra Leone anava lligat a un país amb una guerra atroç amb nens
soldats com a protagonistes. (40 paraules). Pilar Garriga: Un estiu a Tacugama.Barcanova.
3. Dones d'abans, dones d'ara.
Durant el segle XVIII era ben vist que les damisel·les, que vivien tranquil·les llegint novel·les d'amor i
sospirant pels seus galants, aprenguessin cal·ligrafia, pintessin aquarel·les i toquessin el piano entre
brodat i brodat. Això era el màxim a què podien aspirar, pobretes, i encara gràcies. Afortunadament al
segle XXI aquestes idees han canviat, i força. Les noies d'avui en dia, en contrast amb les d'abans, són
hàbils, intel·ligents, tenen sentit de l'humor i elegeixen sense dubtes les seves relacions. No es tracta de
cap rebel·lió: tan sols és coherència amb el món en què vivim.
(95 paraules).
4. La relativitat d'anomenar-se Albert.
La vida del Guillem i de la seva família canvia a partir del dia que ell i els seus amics, la
Mireia i el Lluís, decideixen donar refugi a un rodamón alemany gran, de cabells blancs i
embullats, que es pensa que és Einstein i que ha viatjat en una màquina del temps. A
mesura que transcorre la novel·la, unes vegades creurem que és el vell savi i d’altres,
que és un pobre boig. En aquest llibre, l’autora dóna veu a les persones grans, a la memòria;
elles ens explicaran les seves històries, des de la Guerra Civil i la repressió franquista
fins a la visita d’Einstein a Barcelona o la riuada de València. (114 paraules) www.barcanova.cat

10. 10
DICTAT COMPLEMENTARI
[gent fent un dictat. O potser una foto de l'acte en qüestió, si és possible]
Un concurs de dictat.
Un total de 196 persones es van inscriure ahir al CCCB per participar en una iniciativa ben curiosa: un
concurs de dictat simultani a Barcelona, a Olot i a Palma de Mallorca. S'havia fet dissabte a Perpinyà, on
el dictat és una activitat consolidada que va aplegar uns 600 participants. Els que van acudir al CCCB
van haver d'escriure un text inèdit sobre el mercat de Calaf que l'escriptor Pep Coll va cedir per a
l'activitat. Els participants van copiar el text amb bolígraf blau i després van treure el vermell per a les
correccions. Els premis als millors resultats es donaran a conèixer el diumenge 9.
(107 paraules),. Adaptat de www.vilaweb.cat El Punt, 3 de març de 2008.