.

1. e-class ΑΡΤΙΝΟΥ Ι. – ΑΛΥΣΑΝΔΡΑΤΟΣ ΑΓ. Ν. Γλώσσα Β΄ 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:
ΚΕΙΜΕΝΟ:
Με αργους ρυθμους η προοδος για την ισοτητα των φυλων
Με ρυθμούς χελώνας φαίνεται να συνεχίζεται η επίτευξη προόδου στην ΕΕ
όσον αφορά την ισότητα των φύλων. Η Σουηδία συνεχίζει να βρίσκεται στην
κορυφή της βαθμολογίας του πίνακα αποτελεσμάτων της ΕΕ, και ακολουθεί η
Δανία. Τη μεγαλύτερη βελτίωση έχει σημειώσει η Πορτογαλία, και ακολουθεί με
μικρή απόσταση η Εσθονία. Δυστυχώς, η Ελλάδα και η Ουγγαρία έχουν να
διανύσουν τη μεγαλύτερη απόσταση.
Ο δείκτης μέτρησης EIGE, που είναι ένα εργαλείο για τη μέτρηση της
προόδου στον τομέα της ισότητας των φύλων στην ΕΕ, αφορά έξι βασικούς τομείς:
εργασία, χρήματα, γνώση, χρόνο, εξουσία, υγεία και βία κατά των γυναικών. Δείχνει
επίσης τις διαφορετικές συνθήκες που αντιμετωπίζουν διάφορες ομάδες γυναικών
και ανδρών. Εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο η αναπηρία, η ηλικία, το επίπεδο
εκπαίδευσης, η χώρα γέννησης και ο τύπος της οικογένειας, συνδέονται με το φύλο
για τη δημιουργία διαφορετικών διαδρομών στη ζωή των ανθρώπων.
Ο τομέας με τη χαμηλότερη βαθμολογία στη συμμετοχή γυναικών είναι ο
τομέας της εξουσίας, όπου εξετάζεται η πρόσβαση γυναικών και ανδρών στα κέντρα
λήψης αποφάσεων. Ωστόσο, ο τομέας αυτός έχει σημειώσει τη μεγαλύτερη πρόοδο
διαχρονικά. Αυτό οφείλεται κυρίως στην αύξηση της συμμετοχής των γυναικών στα
διοικητικά συμβούλια εταιρειών, αν και αυτό παρατηρείται σε λίγα μόνο κράτη
μέλη.
Η εναρμόνιση επαγγελματικής και ιδιωτικής ζωής και η σύνδεσή της με την
ισότητα των φύλων είναι στόχος που θα επιτευχθεί με τρεις τρόπους. Πρώτο
μέλημα η γενίκευση της γονικής άδειας, που είναι ένα από τα σημαντικά μέτρα
στήριξης των γονέων. Στην ΕΕ, το 28 % των γυναικών και το 20 % των ανδρών δεν
δικαιούνται γονική άδεια. Επόμενη φροντίδα είναι το κράτος να παρέχει στους
γονείς πρόσβαση σε πολλούς και καλής ποιότητας δημόσιους παιδικούς σταθμούς,
όπως και χώρους φροντίδας των ηλικιωμένων της οικογένειας. Τέλος, θα πρέπει να
δίνονται από τις κοινωνίες στις γυναίκες και τους άνδρες οι ίδιες ευκαιρίες σε
ευέλικτες μορφές εργασίας, σε τηλεργασία, σε παρακολούθηση προγραμμάτων
κατάρτισης, και στον τρόπο μετακίνησής τους προς και από το χώρο εργασίας τους.
Διασκευή από άρθρο στη freesunday.gr - 27/10/19

2. e-class ΑΡΤΙΝΟΥ Ι. – ΑΛΥΣΑΝΔΡΑΤΟΣ ΑΓ. Ν. Γλώσσα Β΄ 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ
1. Να δώσετε έναν άλλο τίτλο στο κείμενο
2. Τι εννοεί η φράση «Δυστυχώς, η Ελλάδα και η Ουγγαρία έχουν να διανύσουν τη
μεγαλύτερη απόσταση»;
3. Σύμφωνα με το κείμενο, ποιοι είναι οι τομείς στους οποίους διαπιστώνεται
ανισότητα ανδρών και γυναικών και σε ποιον από αυτούς η ανισότητα είναι
μεγαλύτερη;
4. Να αναφέρετε ΕΠΙΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ (1 σειρά) τους τρεις τομείς που πρέπει να
βελτιωθούν, ώστε να υπάρξει επαγγελματική-οικογενειακή ισότητα ανδρών και
γυναικών.



5. Τρόπος ανάπτυξης παραγράφου: με ποιον τρόπο έχει δομηθεί η τελευταία
παράγραφος; Να το τεκμηριώσετε, αναφέροντας τις λέξεις της παραγράφου
που σας οδήγησαν στο συμπέρασμά σας.
6. Να βρείτε τι δηλώνουν οι συνδετικές λέξεις του κειμένου και να τις
αντικαταστήσετε με ισοδύναμες.
 επίσης
 Ωστόσο
 Αυτό οφείλεται
 Τέλος
7. Να δώσετε συνώνυμα στις υπογραμμισμένες λέξεις ή φράσεις του κειμένου:
 Με ρυθμούς χελώνας
 διάφορες
 η πρόσβαση
 εναρμόνιση
 θα επιτευχθεί
 κατάρτισης
8. εντοπίστε τα Υποκείμενα και τα Αντικείμενα (1 ή 2) των ρημάτων, σημειώνοντας
και ΤΙ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ είναι το καθένα:
 Δείχνει
 να παρέχει
ΚΑΛΗ ΕΜΠΝΕΥΣΗ!!

3. e-class ΑΡΤΙΝΟΥ Ι. – ΑΛΥΣΑΝΔΡΑΤΟΣ ΑΓ. Ν. Γλώσσα Β΄ 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου