Dokumen tersebut membahas tentang kekuatan ekonomi, sosial, pendidikan, dan politik Dunia Islam dibandingkan dengan dunia. Secara ringkas, dokumen menyatakan bahwa potensi ekonomi Dunia Islam besar namun belum dimanfaatkan sepenuhnya, terdapat masalah sosial yang dihadapi umat Islam, dan kelemahan Dunia Islam dalam bidang pendidikan dan politik dibandingkan dengan negara-negara lain.
2. Perkenalan
Indra Lasmana Tarigan
Pancur Batu, 28 Mei 1992
Pendidikan Kimia FMIPA Unimed
Telp. : 081396755969
Fb: Indra Lasmana Tarigan
Twitter : @la_lasmana
Email : indra_lasmana17@yahoo.com
• Jaringan dan Kemitraan MITI Mahasiswa
• Staff AKPRO UKMI Unimed
Anda bisa mencintai seseorang tanpa
memimpinnya, akan tetapi anda tidak bisa
memimpin seseorang tanpa mencintainya
3. Hakikat Islam
Individu dan Sosial
Kultural dan Struktural
AD/ART
Renstra
FALSAFAH DASAR P
Lingkungan Strategis
TRANSFORMASI
MASYARAKAT MASYARAKAT MADANI
AL AMIIN
(KREDIBILITAS PERSONAL)
(BERSIH – PEDULI – PROFESIONAL)
KONDISI
KEHIDUPAN
DAWAH SAAT INI
VISI
MASYARAKAT MADANI
ADIL (POLITIK)
SEJAHTERA (EKONOMI)
BERMARTABAT (SOS-BUD)
Rencana
DIRECTIONO
F CHANGE
4. Pentingnya Islam Berkuasa
KEBIJAKAN: UU/PELPRES/PP/PD
Ustadziatul Alam
PEMERATAAN PENDAPATAN, PEMBANGUNAN LESTARI,
PERTUMBUHAN EKONOMI BERNILAI TAMBAH TINGGI
IMA/140503
BERGERAKNYA RODA PEMBANGUNAN
EKONOMI OLEH MASYARAKAT NIAGA
KORPORASI
MEMILIH:
EKSEKUTIF/LEGISLATIF/YUDIKATIF
Menciptakan
lapangan pekerjaan
Menciptakan
pendapatan negara
melalui pajak
RAKYAT
MEMBUTUHKAN
SDM YANG
KAPABEL YANG
BERBASIS
ENTREPRENEUR
-Membangun Infrastructure
-Control Public services
-Control Public Utilities
-Control Moneter & perBankan
-Control HankamNas
5. Taujih Robbani...
Hai Orang-orang yang beriman, rukuklah
kamu, sujudlah kamu, sembahlah tuhanmu,
dan berbuatlah kebaikan supaya kamu
mendapat kemenangan....
(Al-Hajj : 77)
7. 1. Seorang Khalifah (Al-Baqarah : 30)
2. Beiman
3. Beramal
4. Da’i
1. Kita Seorang Mahasiswa
2. Kita Seorang Pemuda
Hakikat Penciptaan
Manusia
Realisme
Idealisme
7
MOBILITAS VERTIKAL & HORIZONTAL
8. BENTUK, MISI, DAN KARAKTERISTIK TIGA SEKTOR
KEHIDUPAN
Jenis Bentuk Misi Motif Karakteristik
Publik Legislatif
Eksekutif
Yudikatif
Kesejahteraan
seluruh warga
negara
Nonprofit •Mengelolala kebijakan
•Regulasi
•Mendorong persamaan
•Mencegah eksploitasi
•Mendorong kohesi sosial
Private Perusahaan,
BUMN/BUMD,
Swasta,
Koperasi
Kesejahteraan
pemilik usaha,
pengelola, dan
kustomer
Profit •Fungsi ekonomi
•Fungsi Investasi
•Orientasi profit
•Promosi kemandirian
Sektor
ketiga
Partai Politik,
Lembaga
Sosial
Keagamaan,
NGO, LSM,
Yayasan
Kesejahteraan
yang blm bisa diisi
oleh pelayanan
yang diberikan
oleh publik dan
swasta.
Kesinambun
gan
•Fungsi sosial
•Kerja Voluntir
•Mendorong TJ individu
•Mendorong masyarakat
•Mendorong komitmen untuk
mensejahterakan orang lain
10. K E K U A T A N E K O N O M I D U N I A
Gold
(emas)
Smith
(semit/
yahudi)
Goldsmith
(jasa
penyimpanan
emas/asal
muasal
perbankan)
MATA UANG
MONOPOLI LEMBAGA KEUANGAN DUNIA
11. K E K U A T A N E K O N O M I I S L A M
Produk domestik bruto (GDP) Dunia Islam adalah US$ 5,54 triliun US$ pertahun atau setara
dengan 9,14% GDP dunia. Sebagai perbandingan, GDP Uni Eropa atau AS adalah sekitar 12
triliun US$. Sebagai perbandingan, GDP Uni Eropa atau AS adalah sekitar 12 triliun US$.
Produksi minyak mentah tahun 2004 total sekitar 9,2 miliar barel pertahun. Kalau
ini dibagi populasi, akan didapat angka 3,2 liter perorang perhari. Sekadar
pembanding, di Indonesia saat ini, yang penggunaan energinya belum efisien,
konsumsi BBM masih sekitar 0,82 liter perorang perhari.
Produksi baja di Dunia Islam ditaksir baru 60 juta ton pertahun. Jika setengahnya dipakai untuk konstruksi (gedung,
jalan, jembatan, jaringan listrik & telekomunikasi), mesin pabrik, kereta api, kapal dan persenjataan, lalu
setengahnya untuk memproduksi mobil berbobot rata-rata 2 ton, maka ini baru menghasilkan 15 juta mobil. Angka
yang kecil untuk 1,2 miliar populasi. Sebab, jika satu keluarga rata-rata terdiri dari 4 orang, akan ada 300 juta
keluarga. Jadi, baru setelah 20 tahun setiap keluarga itu akan memiliki mobil baru.
sumberdaya negeri-negeri Islam banyak diekspor, sering dengan nilai tukar amat
rendah karena kandungan teknologinya rendah. Contoh, tahun 1980, sebuah negeri
Muslim menukar 12.910 karung kopi untuk satu lokomotif dari Swiss. Tahun 1990,
untuk lokomotif serupa mereka harus menukar 45.800 karung!
Neraca perdagangan Dunia Islam sebenarnya positif (1042,9 miliar US$ ekspor-
733,7 miliar US$ impor). Namun, dari jumlah ini, yang merupakan ekspor ke
sesama Dunia Islam hanya 113 miliar US$ dan impor 118 miliar US$.
12. K E K U A T A N S O S I A L D U N I A
Hampir sepertiga penghuni dunia ini (2,8 miliar) harus hidup dengan kurang
dari 2 dolar sehari. Pada saat 1 miliar manusia di negara maju menguasai
80% sumber daya dan produk dunia ini, 5 miliar lainnya yang kebanyakan
berada di negara miskin harus saling memperebutkan 20% sisanya.
Kekerasan Pengangguran Kesenjangan Ketimpangan
Jasa Publik
Rendah
Sebagian besar umat Islam hampir sama dengan Yahudi dan Nasrani. Hiburan yang
disukai, mode pakaian yang dipakai, makanan yang dinikmati, film-film yang ditonton,
bebasnya hubungan lawan jenis dan lain-lain. Pola hidup sosial Yahudi dan Nashrani
melanda kehidupan umat Islam dengan dipandu media massa khususnya televisi.
Cinta
Dunia
Takut
Mati
13. K E K U A T A N S O S I A L I S L A M
Penyikapan
Terhadap
Agama
Sekuler
Penyikapan Terhadap Qur’an
Meninggalkan
Parsial
Buta Huruf
Penyikapan
Terhadap Ahli
Agama
Pengkultusan
Penyikapan
Terhadap Dunia
Rakus
Penyikapan
Terhadap
Akhirat
Meremehkan
14. K E K U A T A N P E N D I D I K A N D U N I A
WORLD CLASS UNIVERSITY WORLD INVENTORS
Dalam 15 Tahun China telah mencetak 250.000 Ph.D
Dalam 20 Tahun Thailand telah menghasilkan 1300 Ph.D
Biotechnology
Dalam 15 Tahun India telah mendirikan 5.000 perusahaan IT
GREAT
QUANTUM
LEAP ON
EDUCATION
15. K E K U A T A N P O L I T I K I S L A M
Angka melek huruf pada orang dewasa di Dunia Islam baru 69%! Ini pun masih dengan
bahasa nasional masing-masing (Arab, Persi, Urdu, Turki, Perancis, Rusia, Melayu, dll.).
Adapun rasio yang dapat mengenyam pendidikan di perguruan tinggi baru 15% dari
lulusan SLTA. Ini pun masih di luar soal mutu asal-asalan dari pendidikan sekular yang
kapitalistik.
18. TRILOGI KAMPUS
Penerapan dan Aplikasi
dari Ilmu.
PENDIDIKAN
Proses Akademik dan
Pembelajaran Secara
Kurikulum
PENELITIAN
Proses mencari dan
Menganalisis Lingkungan
PENGABDIAN