SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
SENI TARI
KELOMPOK 4
- Gloria Djamen
- Virginia Lantu
A. Mengidentifikasikan Tari Tunggal
Kreasi Nusantara
 Tari tunggal nusantara adalah jenis tari dari
Nusantara yang diperagakan oleh seorang penari.
Pada dasarnya, istilah tunggal hanya menunjukan
jumlah penari saja. Jenis tarian dapat dimainkan
oleh seseorang atau lebih. Sifat tari tunggal
menuju ke arah psikologis yang akan menjadikan
seseorang sebagai subjek atau objek dalam suatu
kegiatan.
Macam – macam Tari Tunggal
Kreasi Nusantara
 Tari Hudoq dan Tari Hudoq Kita
 Tari Dwimuka
 Tari Sekar Putri
 Tari Cokek Rengganis
B. Jenis, Peran, dan Perkembangan
Tari Tunggal dan Kelompok Kreasi
Nonetnik
1) Pengertian Tari Kreasi Nonetnik
 Tari kreasi nonetnik adalah tari hasil kreasi
sendiri yang menggambarkan gerak sehari – hari.
Secara konseptual, tari kreasi nonetnik
mempunyai aturan dan memiliki kebebasan dalam
mengungkapkan emosinya tanpa harus mengacu
pada bentuk dan tradisi sebelumnya.
Jenis – jenis Tari kreasi Nonetnik
 Tari Yapong
 Tari Wira Pertiwi
 Tari cantik
 Tari Gitek Balen
 Tari Nandak Ganjen
Peran Tari Tunggal dan Kelompok
Kreasi Nonetnik
 Peranan seni tari dalam pendidikan diartikan
bagaimana dampak positif dari aktivitas manusia
dalam seni tari dan bagaimana pengaruh positifnya
terhadap kehidupan manusia baik secara individu
maupun kelompok.
 Peranan dalam fungsi ekonomi artinya, kehidupan
dalam dunia seni tari bila dilaksanakan secara
profesional, akan menimbelkan pertumbuhan ekonomi
bagi kahidupan pelaku, pengelolha, bahkan lebih
luasnya lagi menjadi sumber devisa negara yang
berkaitan dengan dunia pariwisata.
Perkembangan Tari Tunggal dan
Kelompok Kreasi Nonetnik
 Menurut Soedarsono (1977) , salah seorang
budayawan dan peneliti seni pertunjukan
Indonesia, menjelaskan bahwa secara garis besar
perkembangan seni pertunjukan Indonesia
tradisional sangat dipengaruhi oleh adanya kontak
dengan budaya besar dari luar. Perkembangan
masyarakat dan keseniannya bukan merupakan
perkembangan yang terputus satu sama lain,
melainkan saling berkesinambugan.
C. Apresiasi Keunikan Tari Tunggal
dan Kelompok Kreasi Nonetnik
1. Keunikan Gerak, Iringan, dan Kostum
keunikan gerak, iringan, dan kostum (tari tunggal
dan kreasi nonetnik) disebabkan oleh pengembangan
tidak terbatas. Gerak, iringan, dan kostum tersebut
menawarkan keindahan, jenis, warana, model, pola
gerak dinamika, dan estetika sebagai sumber
inspirasi dalam tari kreasi baru.
2. Melakukan Apresiasi Terhadap Karya Seni Tari
Dengan melihat, membuat, dan menampilkan
tari, ada tiga unsur yang berhubungan dengan sifat
– sifat keindahan suatu karya seni. Ketiga unsur
tersebut tidak bisa dipisah – pisahkan satu dengan
yang lainnya.
Ketiga unsur yang dimaksud yaitu :
1. keutuhan (unity)
2. penonjolan (dominance)
3. keseimbangan (intensity)
3. Cara – cara Sebuah Karya Seni Tari Dapat Lebih
Mudah Dihayati
 Dengan mencintai karya seni tari tersebut
 Dengan memiliki wawasan mengenai berbagai
karya seni tari
 Dengan mencermati karya seni tari tersebut
D. Sinopsis Tari Kreasi dan
Kelompok Nonetnik
 Menyusun sinopsis sama dengan menyusun
ringkasan karangan, menyusun ringkarasan
karangan ibarat memangkas sebuah pohon besar
menjadi pohon kecil yang padat dan berisi. maka,
hasil sinopsis adalah sebuah karangan pendek
sesuai dengan karangan aslinya. Sebagai pedoman
sederhana saja, sinopsis adalah sebuah karangan
utuh diringkas menjadi sepertiganya atau
seperempatnya saja.
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to Tari Kreasi

Tugas makalah (wawasan nusantara) harits
Tugas makalah (wawasan nusantara) haritsTugas makalah (wawasan nusantara) harits
Tugas makalah (wawasan nusantara) haritsRietz Wiguna
 
izad seni budaya.docx
izad seni budaya.docxizad seni budaya.docx
izad seni budaya.docxIzadri
 
izad seni budaya.docx
izad seni budaya.docxizad seni budaya.docx
izad seni budaya.docxIzadri
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasalelisatiti1
 
CP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase F
CP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase FCP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase F
CP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase FModul Guruku
 
konsep seni dan budaya.pptx
konsep seni dan budaya.pptxkonsep seni dan budaya.pptx
konsep seni dan budaya.pptxririnakarimah
 
Seni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptx
Seni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptxSeni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptx
Seni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptxTommyLie3
 
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdfNahorPadamai
 
PPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptx
PPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptxPPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptx
PPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptxAngelikaIcha
 
Seni Budaya Tentang Tari kelas 7 smp
Seni Budaya Tentang Tari kelas 7 smpSeni Budaya Tentang Tari kelas 7 smp
Seni Budaya Tentang Tari kelas 7 smpwahajung
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonVika Mubarokah
 
Pendidikan Seni di SD.pptx
Pendidikan Seni di SD.pptxPendidikan Seni di SD.pptx
Pendidikan Seni di SD.pptxAsihPurnamasari3
 

Similar to Tari Kreasi (20)

Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Tari dan teater
Tari dan teaterTari dan teater
Tari dan teater
 
Tugas makalah (wawasan nusantara) harits
Tugas makalah (wawasan nusantara) haritsTugas makalah (wawasan nusantara) harits
Tugas makalah (wawasan nusantara) harits
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
izad seni budaya.docx
izad seni budaya.docxizad seni budaya.docx
izad seni budaya.docx
 
izad seni budaya.docx
izad seni budaya.docxizad seni budaya.docx
izad seni budaya.docx
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
 
Pendapat pakar tari
Pendapat pakar tariPendapat pakar tari
Pendapat pakar tari
 
CP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase F
CP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase FCP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase F
CP (Capaian Pembelajaran) Kelas 11 12 Seni Tari Fase F
 
konsep seni dan budaya.pptx
konsep seni dan budaya.pptxkonsep seni dan budaya.pptx
konsep seni dan budaya.pptx
 
SENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptxSENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptx
 
Seni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptx
Seni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptxSeni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptx
Seni Tari Kreasi X IPS 3 kel 4 sesi 2.pptx
 
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
3. Pertemuan Ke 3 Seni Tari X Semester 2.pdf
 
PPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptx
PPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptxPPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptx
PPT KEL 1 KETERPADUAN SENI&BUDAYA.pptx
 
Seni Budaya Tentang Tari kelas 7 smp
Seni Budaya Tentang Tari kelas 7 smpSeni Budaya Tentang Tari kelas 7 smp
Seni Budaya Tentang Tari kelas 7 smp
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
 
Pendidikan Seni di SD.pptx
Pendidikan Seni di SD.pptxPendidikan Seni di SD.pptx
Pendidikan Seni di SD.pptx
 
seni
seniseni
seni
 

Recently uploaded

Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 

Recently uploaded (20)

Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 

Tari Kreasi

  • 1. SENI TARI KELOMPOK 4 - Gloria Djamen - Virginia Lantu
  • 2. A. Mengidentifikasikan Tari Tunggal Kreasi Nusantara  Tari tunggal nusantara adalah jenis tari dari Nusantara yang diperagakan oleh seorang penari. Pada dasarnya, istilah tunggal hanya menunjukan jumlah penari saja. Jenis tarian dapat dimainkan oleh seseorang atau lebih. Sifat tari tunggal menuju ke arah psikologis yang akan menjadikan seseorang sebagai subjek atau objek dalam suatu kegiatan.
  • 3. Macam – macam Tari Tunggal Kreasi Nusantara  Tari Hudoq dan Tari Hudoq Kita  Tari Dwimuka  Tari Sekar Putri  Tari Cokek Rengganis
  • 4. B. Jenis, Peran, dan Perkembangan Tari Tunggal dan Kelompok Kreasi Nonetnik 1) Pengertian Tari Kreasi Nonetnik  Tari kreasi nonetnik adalah tari hasil kreasi sendiri yang menggambarkan gerak sehari – hari. Secara konseptual, tari kreasi nonetnik mempunyai aturan dan memiliki kebebasan dalam mengungkapkan emosinya tanpa harus mengacu pada bentuk dan tradisi sebelumnya.
  • 5. Jenis – jenis Tari kreasi Nonetnik  Tari Yapong  Tari Wira Pertiwi  Tari cantik  Tari Gitek Balen  Tari Nandak Ganjen
  • 6. Peran Tari Tunggal dan Kelompok Kreasi Nonetnik  Peranan seni tari dalam pendidikan diartikan bagaimana dampak positif dari aktivitas manusia dalam seni tari dan bagaimana pengaruh positifnya terhadap kehidupan manusia baik secara individu maupun kelompok.  Peranan dalam fungsi ekonomi artinya, kehidupan dalam dunia seni tari bila dilaksanakan secara profesional, akan menimbelkan pertumbuhan ekonomi bagi kahidupan pelaku, pengelolha, bahkan lebih luasnya lagi menjadi sumber devisa negara yang berkaitan dengan dunia pariwisata.
  • 7. Perkembangan Tari Tunggal dan Kelompok Kreasi Nonetnik  Menurut Soedarsono (1977) , salah seorang budayawan dan peneliti seni pertunjukan Indonesia, menjelaskan bahwa secara garis besar perkembangan seni pertunjukan Indonesia tradisional sangat dipengaruhi oleh adanya kontak dengan budaya besar dari luar. Perkembangan masyarakat dan keseniannya bukan merupakan perkembangan yang terputus satu sama lain, melainkan saling berkesinambugan.
  • 8. C. Apresiasi Keunikan Tari Tunggal dan Kelompok Kreasi Nonetnik 1. Keunikan Gerak, Iringan, dan Kostum keunikan gerak, iringan, dan kostum (tari tunggal dan kreasi nonetnik) disebabkan oleh pengembangan tidak terbatas. Gerak, iringan, dan kostum tersebut menawarkan keindahan, jenis, warana, model, pola gerak dinamika, dan estetika sebagai sumber inspirasi dalam tari kreasi baru.
  • 9. 2. Melakukan Apresiasi Terhadap Karya Seni Tari Dengan melihat, membuat, dan menampilkan tari, ada tiga unsur yang berhubungan dengan sifat – sifat keindahan suatu karya seni. Ketiga unsur tersebut tidak bisa dipisah – pisahkan satu dengan yang lainnya. Ketiga unsur yang dimaksud yaitu : 1. keutuhan (unity) 2. penonjolan (dominance) 3. keseimbangan (intensity)
  • 10. 3. Cara – cara Sebuah Karya Seni Tari Dapat Lebih Mudah Dihayati  Dengan mencintai karya seni tari tersebut  Dengan memiliki wawasan mengenai berbagai karya seni tari  Dengan mencermati karya seni tari tersebut
  • 11. D. Sinopsis Tari Kreasi dan Kelompok Nonetnik  Menyusun sinopsis sama dengan menyusun ringkasan karangan, menyusun ringkarasan karangan ibarat memangkas sebuah pohon besar menjadi pohon kecil yang padat dan berisi. maka, hasil sinopsis adalah sebuah karangan pendek sesuai dengan karangan aslinya. Sebagai pedoman sederhana saja, sinopsis adalah sebuah karangan utuh diringkas menjadi sepertiganya atau seperempatnya saja.