Dokumen tersebut membahas program Membangun Karakter Belajar (MKB) di SMPN 1 Porong yang bertujuan untuk membangun potensi siswa. MKB mencakup tujuh pilar utama yaitu membangun visi, pola pikir positif, akhlak, ketangguhan, kecerdasan, perilaku reflektif, dan kemandirian siswa. Guru bertugas memilih aktivitas belajar, mengatur lingkungan belajar, dan menjelaskan pentingnya karakter bel

1. MEMBANGUN KARAKTER BELAJAR
(MKB)
Di SMPN 1 Porong

2. Tujuan
Lembaga
Pendidikan
adalah
MEMBANGUN
POTENSI ANAK

3. Membangun Karakter Belajar (MKB)
MKB
Membangun
Visi
“Berdasarkan
Pandangan tentang
Potensi Dasar Manusia
dapat dikatakan
bahwa tugas
Pendidikan yang
sebenarnya adalah
mengembangkan
potensi anak”
“Potensi besar itu
akan muncul dengan
jalan membangun
Karakter Belajarnya”
Membangun
Pola Pikir
Positif
Membangun
Akhlak
Membangun
Ketangguhan
Membangun
Kecerdasan
Membangun
Perilaku
Reflektif
Membangun
Kemandirian
& Kerjasama

4. Membangun Visi
Bersyukur
01
02
03
Visualisasi Visi yang
menantang
Pikirkan Secara dalam

5. Membangun Pola Pikir Positif
Yakin Sepenuh Hati Bertindak Selaras
Rileks

6. Membangun Akhlak
TERTIB
Siap, Rela, dan Mampu untuk terus mengembangkan perilaku terpuji yang
ditandai dengan perilaku tertib, peduli, dan santun
PEDULI
SANTUN

7. Membangun Perilaku Reflektif
 Menentukan Target
 Melakukan Refleksi
Siap, Rela, dan Mampu untuk
lebih strategis dalam belajar,
yang ditandai dengan :

8. Tugas Guru dalam MKB
Pemilihan aktivitas dan
mengatur lingkungan
Mengorkestra
Menyampaikan pesan tentang
MKB melalui pembicaraan
informal ataupun formal dan
mengevaluasinya secara
informal
Mengomentari
Menunjukkan apa maknanya
menjadi seorang pelajar yang
efektif
Modeling
Menyampaikan kepada para siswa
secara langsung dan dengan jelas
tentang karakter belajar.
Menjelaskan
MKB

9. TUJUH PILAR MKB
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN
1 Membangun visi
pribadi
 Bersyukur
 Visualisasikan cita-cita yg menantang
 Pikirkan secara dalam sampai di benak
Evaluasi diri
2 Membangun pola
pikir positif
 Yakin sepenuh hati
 Berfikir positif/rileks
 Bertindak selaras
Evaluasi diri
3 Membangun
kekuatan akhlaq
 Tertib
 Peduli
 Santun
Evaluasi diri
4 Membangun
ketangguhan
 Fokus
 Pantang menyerah
Penilaian langsung oleh
guru
5 Membangun
kecerdasan
 Bertanya secara spesifik
 Membuat kajian
Penilaian langsung oleh
guru
6 Membangun
kecerdikan
 Menentukan target
 Melakukan refleksi
Evaluasi diri
7 Membangun
kemandirian
 Kerja mandiri
 Kerja Bersama
 Mendengar aktif
Penilaian langsung oleh
guru