1. Leerboek HRM
Hoofdstuk 5:
Management van uitstroom
2. Leerdoelen:
De student kent de strategische context
van uitstroombeleid
De student kent de overwegingen mbt.
uitstroombeslissingen
De student kent de manieren van sturen
van uitstroom
De student heeft inzicht in het proces van
afhandeling van uitstroom
3. Algemeen:
- Uitstroombeleid vaak weinig strategisch
benaderd (omvang, oorzaken, verbanden
HRM en IDU, voor- en nadelen van hoge
uitstroom)
- Schillenmodel
- Permanent karakter
- Re-actief of pro-actief? Employability!
4. Soorten uitstroom:
Collectief (ontslag)
Individueel (verloop, ontslag)
Overwegingen:
Fit tussen gevraagde en geboden
competenties, arbeidsomstandigheden,
opportunities/alternatieven, ….
5. Hoe krijg je zicht op verloop?
- Analyse van patronen (management
informatiesysteem)
- Arbeidsmarkt (pull)
- Exit gesprekken
6. Hoe kun je verloop stimuleren?
- Outplacement
- Financiële prikkels
- Informatie over externe markt/omgeving
- Stages extern
- Opleiding
- Eigen onderneming stimuleren
9. Hoe kun je verloop remmen?
- Maatwerk
- Loopbaanmogelijkheden (binden/boeien)
- Werktijd variatie
- Werkinhoud (boeien)
- medewerkertevredenheidsonderzoek
- Bedingen (opleiding gevolgd en binnen 3 jaar
weg? Dan terugbetalen deel van collegegeld)
- Beloning (binden; gouden kettingen: bankwereld
tot jaren “90)
- Specifieke scholing (binden/boeien)
11. Aanpak proces
Eerst “laaghangend fruit”
Bij noodzaak harde ingreep:
type ingreep?
welke categorieën?
hoeveel?
budget?
stappen?
Hoe bewaren we de zorgvuldigheid, het
fatsoen?
12. Adviesrol HRM
Wat houdt een adviesrol in? (En wat niet?)
Diverse adviesrollen (situationeel bepaald:
inhoudelijk, programmatisch, proces)
2 dimensies: sturend, ondersteunend
Eigen voorkeur/stijl?