SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
KARMA IKŞ
SAYILAR
Nazlı Dalba ış
10/A 655
A. TanımA. Tanım
ax2
+ bx + c = 0 denkleminin < 0 iken reel kökünün olmadığını daha önce ortaya koymuştuk.
Mesela x2
+ 1= 0 denkleminin reel kökü yoktur. Çünkü (x2
+ 1 = 0 ⇒ x2
= -1 ) karesi -1 olan
reel sayı yoktur. Şimdi, bu türden denklemlerin çözümünü mümkün kılan ve reel sayılar
kümesini de kapsayan yeni bir küme tanımlayacağız.
∆
 a ve b birer reel sayı ve i = olmak üzere z = a + bi şeklinde ifade edilen
z sayısına karmaşık ( kompleks) sayı denir.
Karmaşık sayılar kümesi C ile gösterilir.
C =
 z = a + bi karmaşık sayısında a ya karmaşık sayının reel ( gerçel) kısmı, b ye
karmaşık sayının imajiner (sanal) kısmı denir ve Re(z) = a, İm(z)=b şeklinde gösterilir.
1−
{ } .1,;: diriveRbabiazz =−∈+=
.)11( 2
dirii −=⇒−=
Örnek ...1
izziziz 3,2,2,32 4321 =−=−=−=
sayıları birer karmaşık sayıdır.
⇒ Re(z1) = 2 ve İm(z1) = -3 tür.
⇒ Re(z2) = ve İm(z2) = -1 dir.
⇒ Re(z3) = -2 ve İm(z3) = 0 dır.
⇒ Re(z4) = 0 ve İm(z4) = 3 tür.
iz 321 −=
iz −= 22 2
23 −=z
iz 34 =
B. i nin KuvvetleriB. i nin Kuvvetleri
i0
= 1
i1
= i
i2
= -1
i3
= -i
i4
= 1
i5
= i
Görüldüğü gibi i nin kuvvetleri ; 1, i, -1, -i değerlerinden
birine eşit olmaktadır.
n ∈ N olmak üzere
i4n
= 1
i4n+1
= i
i4n+2
= -1
i4n+3
= -i dir.
Örnek ...2
84 = 4.21 olduğu için i84
= 1,
61 = 4.15 + 1 olduğu için i61
= i,
98 = 4.24 + 2 olduğu için i98
= -1
47 = 4.11 + 3 olduğu için i47
= -i dir.
Örnek ...3
i2
= -1 olmak üzere
(1+ i20
). (1+ i21
). (1+ i22
)
çarpımı aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) -i B) -1 C) 0 D) 1 E) i
Çözüm
i20
= (i4
)5
= 1 , i21
= (i4
)5
.i = i ve
i22
= (i4
)5
.i2
= 1.(-1) = -1 olduğu için,
(1+ i20
). (1+ i21
). (1+ i22
) = (1 + 1). (1 + i). (1 – 1)
= 2. (1 + i). 0
= 0 olur.
Cevap C
C. İki Karmaşık Sayının EşitliğiC. İki Karmaşık Sayının Eşitliği
Reel kısımları ve imajiner kısımları kendi aralarında eşit olan iki
karmaşık sayı eşittir.
.. 21
2
1
dirdbvecazzolsun
dicz
biaz
==⇔=



+=
+=
Örnek ...4
Çözüm
kaçtır?bagöre,olduğuna
32
32
21
2
1
+=
−+−=
−++=
zz
aibiaz
ibiaz
A) -2 B) -1 C) 2 D) 3 E) 5
olur.3)2(5,göreBuna
.2513513
,5322
.13322
göre,olduğunave
).()32(
).13()2(
21
2
1
=−+=+
−=⇒−=−⇒=−=−
=⇒−=+
−=−−=+
=
−+−=
−++=
ba
dirbbbaveabb
aaa
dırabbveaa
zz
iabaz
ibaz
Cevap D
D. Bir Karmaşık Sayının EşleniğiD. Bir Karmaşık Sayının Eşleniği
.' denireşleniğininz
sayısınabiaziçinsayısıkarmaşıkbiaz −=+=
Örnek ...5
.53:eşleniğisayısının53.5
.3:eşleniğisayısının3.4
.5:eşleniğisayısının5.3
.32:eşleniğisayısının32.2
.4:eşleniğisayısının41
55
44
33
22
11
diriziz
diriziz
tirzz
türiziz
diriziz.
+=−=
−==
==
−−=−=
−=+=
Reel katsayılı ax2
+bx+c=0 ikinci dereceden denkleminin
köklerinden biri z=m+ni karmaşık sayısı ise diğeri bu kökün
eşleniği olan z=m-ni sayısıdır.
Örnek ...6
x2
- 2x + 5 = 0
denkleminin çözüm kümesini bulalım.
Çözüm
Verilen denklemde a = 1, b = -2, c = 5 tir.
( )
( )
{ } .21,21
.2121
21
2
162
1.2
162
2
,165.1.424
21
2
2,1
22
diriiÇ
dirixveixise
i
i
a
b
x
acb
+−=
+=−=
±=
±
=
−±−−
=
∆+−
=
−=−−=−=∆
E. Karmaşık Sayılarda Dört İşlemE. Karmaşık Sayılarda Dört İşlem
1. Toplama - Çıkarma
Karmaşık sayılar toplanırken ya da çıkarılırken reel ve
sanal kısımlar kendi aralarında toplanır ya da çıkarılır.
⇒



+=
+=
dicz
biaz
2
1
.)()(
)()(
21
21
diridbcazz
veidbcazz
−+−=−
+++=+
Örnek ...7
.55)4())3(2()43()2(
31)4()32()43()2(
göre,olduğuna432
21
21
21
diriiiiizz
iiiiizz
izveiz
−=−−+−−=+−−−=−
+−=+−+−=+−+−=+
+−=−=
2. Çarpma
Karmaşık sayılarda çarpma işlemi, i2
= -1 olduğu göz önüne alınarak, reel
sayılardakine benzer şekilde yapılır.
.21 olsundiczvebiaz +=+=
)).((. 21 dicbiazz ++=
dbcibdiaca
idibcibdiaca
....
)1(,.... 22
−++=
−=+++=
22
1111
21
.)).((.
)()(.
bazzbiabiazz
ibcadbdaczz
+=⇒−+=
++−=
Örnek ...8
Örnek ...9
?hangisidirerdenaşağıdakilsonucuçarpımının
)2.()2( 33
ii +−
A) 125 B) 64 C) 27 D) 8i E) 4i
Çözüm
[ ]
.1255
)14()12(
)2).(2()2.()2(
3
3322
333
tir
iiii
==
+=+=
+−=+−
Cevap A
yapalım.iişlemlerin
..
,göreolduğuna221
2
11121
21
zzzzz
izveiz +=+=
1. 2. 3.
Çözüm
)2).(21(. 21 iizz ++=
i
i
iiii
5
)1(252
)1(,242 22
=
−++=
−=+++=
1.
541)21)(21(. 11 =+=−+= iizz2.
.43
)1(441441
)2(2.1.21)21(
2
222
1
oluri
iii
iiiz
+−=
−++=++=
++=+=3.
3. Bölme
Karmaşık sayılarda bölme işlemi, paydanın eşleniği ile pay
ve paydanın çarpılmasıyla sonuçlandırılır.
.21 olsundiczvebiaz +=+=
22
2
1 )()(
))((
))((
dc
iadbcbdac
dicdic
dicbia
dic
bia
z
z
+
−++
=
−+
−+
=
+
+
=
Örnek ...10
olur.
5
5
41
)1(252
21
242
)21)(21(
)21)(2(
21
2
göre,olduğuna21ve2
22
2
2
1
21
i
ii
iii
ii
ii
i
i
z
z
iziz
==
+
−++
=
+
+++
=
+−
++
=
−
+
=
−=+=
z=a+bi sayısının,
toplama işlemine göre tersi : -z = - a – bi
çarpma işlemine göre tersi :
.
11
22
dir
ba
bia
biaz +
−
=
+
=
Örnek ...11
kaçtır?kısmıimajiner
neşleniğinitersiningöre,çarpmayasayısının
3
(sanal)
i−
Çözüm
dur.
10
1
-kısmıimajinersayınınBu
dur.
1010
3
eşleniğibununiçinolduğu
1010
3
19
3
13
3
)3)(3(
3
3
1
tersi;göreçarpmayasayısının3
22
i
iii
ii
i
i
i
−
+=
+
+
=
+
+
=
+−
+
=
−
−
ÇÖZÜMLÜ SORULAR
Soru ...1
Çözüm
kaçtır?kısmıiner)sanal(imajneşleniğini
sayısınınkarmaşıkzsağlayaneşitliğini
12342 −=+−− iziz
13
12
−
13
5
−
13
5
13
12
1A) B) C) D) E)
tür.
13
5
)zİm(
:kısmısanalsayısının
13
5
13
12
için,olduğu
13
512
32
6496
)32)(32(
)32)(23(
32
23
23)32(
12342
22
2
−=
−=⇒
+
=⇒
+
−−+
=
+−
+−
=
−
−
=⇒
−=−⇒
−=+−−
iz
i
z
iii
ii
ii
i
i
z
iiz
iziz
Cevap B
Soru ...2
?hangisidirerdenaşağıdakilsonucuçarpımının
)3.()3( 1110
ii +−
20
2 )3(220
i− )3(220
i+
)3(210
i− )3(210
i+E)
A) B) C)
D)
Çözüm
[ ]
olur.)3(2
)3.()13(
)3.()3)(3(
)3.()3.()3()3.()3(
20
10
10
10101110
i
i
iii
iiiii
+=
++=
++−=
++−=+−
Cevap C
Soru ...5 Soru ...6
kaçtır?toplamı
göreolduğuna3birinköklerindendenklemini
0
üzere,olmak,,
2
cba
i-
cbxax
IRcba
++
+
=++
∈
A) 5 B) 9 C) 11 D) 15 E) 17
Çözüm
olur.171061halde,O
dır.0106010)6(x
denklemi;0göre,Buna
101)3()3)(3(x.x
6)3(3xx
dir.3olaneşleniği
bununköküdiğerise3birinköklerinde
ndenklemini0katsayılıReel
22
2
22
21
21
2
=++=++
=++⇒=+−−
=++
=+−=+−=
−=++−=+
+−
=++
cba
xxx
cbxax
-i-i
-i-i
-i-
i
cbxax
Cevap E
kaçtır?zgöre,olduğuna
43
1-
iz −=
5
1
5
2
5
3
5
4
1A) B) C) D) E)
Çözüm
olur.
5
1
5z
için,olduğu5)4(343
111-
22
===
=−+=⇒−=
−−
z
ziz
Cevap A
Soru ...7 Soru ...8
?hangisidirerdenaşağıdakil
eşitiifadesinin
z-z
göre,olduğuna
2
2







 +
+=
zz
iz
A) –4i B) –2i C) -2 D) -4 E) 4
Çözüm
olur.
zz
için,olduğu
4
1
442
2
4
)2(2
22
22
2
2
222
−=
−
==











=





−−+
−++
=








−
+
−=⇒+=
ii
iii
ii
zz
iziz
Cevap D
?hangisidirerdenaşağıdakileşitiifadesinin
1
1
üzereolmak1
50
2






−
+
−=
i
i
i
Çözüm
.1
i-1
i1
için,olduğu
2
21
)1)(1(
)1)(1(
1
1
250
50
2
dirii
i
ii
ii
ii
i
i
−===




 +
=
++
=
+−
++
=
−
+
Cevap B
A) –i B) –1 C) 1 D) i E) 2i
5.

More Related Content

What's hot (20)

SAYILAR
SAYILARSAYILAR
SAYILAR
 
Birinciderece
BirincidereceBirinciderece
Birinciderece
 
LİSE - KÖKLÜ İFADELER
LİSE - KÖKLÜ İFADELERLİSE - KÖKLÜ İFADELER
LİSE - KÖKLÜ İFADELER
 
İntegral 01
İntegral 01İntegral 01
İntegral 01
 
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
İşlem ve modüler ari̇tmeti̇k 1
 
RASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILARRASYONEL SAYILAR
RASYONEL SAYILAR
 
LİSE - SAYILAR
LİSE - SAYILARLİSE - SAYILAR
LİSE - SAYILAR
 
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa YağcıTeğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
Teğet Eğimi -My Matematik - Mustafa Yağcı
 
İNTEGRAL UYGULAMALARI
İNTEGRAL UYGULAMALARIİNTEGRAL UYGULAMALARI
İNTEGRAL UYGULAMALARI
 
BELİRLİ İNTEGRAL 3
BELİRLİ İNTEGRAL 3BELİRLİ İNTEGRAL 3
BELİRLİ İNTEGRAL 3
 
8. Sınıf Üslü Sayılar
8. Sınıf Üslü Sayılar8. Sınıf Üslü Sayılar
8. Sınıf Üslü Sayılar
 
İntegral 03
İntegral 03İntegral 03
İntegral 03
 
7 ders-oran-oranti
7 ders-oran-oranti7 ders-oran-oranti
7 ders-oran-oranti
 
D belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalariD belirli integralin-uygulamalari
D belirli integralin-uygulamalari
 
BELİRLİ İNTEGRAL 2
BELİRLİ İNTEGRAL 2BELİRLİ İNTEGRAL 2
BELİRLİ İNTEGRAL 2
 
İntegral 02
İntegral 02İntegral 02
İntegral 02
 
BELİRLİ İNTEGRAL 1
BELİRLİ İNTEGRAL 1BELİRLİ İNTEGRAL 1
BELİRLİ İNTEGRAL 1
 
İntegral 05
İntegral 05İntegral 05
İntegral 05
 
POLİNOMLAR
POLİNOMLARPOLİNOMLAR
POLİNOMLAR
 
2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler2. Dereceden Denklemler
2. Dereceden Denklemler
 

Viewers also liked

Coursera statistics 2014
Coursera statistics 2014Coursera statistics 2014
Coursera statistics 2014Saurabh Kumar
 
Driving Mobile User Engagement using In-App messages
Driving Mobile User Engagement using In-App messagesDriving Mobile User Engagement using In-App messages
Driving Mobile User Engagement using In-App messagesMoEngage Inc.
 
New Microsoft Office Word Document (2)
New Microsoft Office Word Document (2)New Microsoft Office Word Document (2)
New Microsoft Office Word Document (2)yeshwanth kumar
 
Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу»
Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу» Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу»
Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу» Богдан Лісовенко
 
A rose for emily formalist criticism
A rose for emily  formalist criticismA rose for emily  formalist criticism
A rose for emily formalist criticismmencarijodoh
 
Методична робота у Кагарлицькому НВК продовження
Методична робота у Кагарлицькому НВК продовженняМетодична робота у Кагарлицькому НВК продовження
Методична робота у Кагарлицькому НВК продовженняБогдан Лісовенко
 
Mobile cloud computing; Future of Cloud Computing
Mobile cloud computing; Future of Cloud ComputingMobile cloud computing; Future of Cloud Computing
Mobile cloud computing; Future of Cloud ComputingVineet Garg
 
brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)
brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)
brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)Chet Fincke
 

Viewers also liked (11)

iMars Biblia
iMars BibliaiMars Biblia
iMars Biblia
 
Coursera statistics 2014
Coursera statistics 2014Coursera statistics 2014
Coursera statistics 2014
 
Driving Mobile User Engagement using In-App messages
Driving Mobile User Engagement using In-App messagesDriving Mobile User Engagement using In-App messages
Driving Mobile User Engagement using In-App messages
 
New Microsoft Office Word Document (2)
New Microsoft Office Word Document (2)New Microsoft Office Word Document (2)
New Microsoft Office Word Document (2)
 
ΟΙ ΘΕΟΜΗΤΟΡΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ
ΟΙ ΘΕΟΜΗΤΟΡΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣΟΙ ΘΕΟΜΗΤΟΡΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ
ΟΙ ΘΕΟΜΗΤΟΡΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ
 
Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу»
Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу» Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу»
Тренінгове заняття під назвою «Мистецтво публічного виступу»
 
Особливості зно у 2016 році
Особливості зно у 2016 роціОсобливості зно у 2016 році
Особливості зно у 2016 році
 
A rose for emily formalist criticism
A rose for emily  formalist criticismA rose for emily  formalist criticism
A rose for emily formalist criticism
 
Методична робота у Кагарлицькому НВК продовження
Методична робота у Кагарлицькому НВК продовженняМетодична робота у Кагарлицькому НВК продовження
Методична робота у Кагарлицькому НВК продовження
 
Mobile cloud computing; Future of Cloud Computing
Mobile cloud computing; Future of Cloud ComputingMobile cloud computing; Future of Cloud Computing
Mobile cloud computing; Future of Cloud Computing
 
brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)
brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)
brocade-five-pillars-federal-data-centers-wp (1)
 

Similar to Karmasik sayilar nazlı dalbaşı

7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvvetienesulusoy
 
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR NebahatVarol1
 
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılarenesulusoy
 
Test 1 - Mutlak Değer
Test 1 - Mutlak DeğerTest 1 - Mutlak Değer
Test 1 - Mutlak Değersorucanavari
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadelermassive501
 
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemlerenesulusoy
 
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden DenklemlerTest 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemlersorucanavari
 
6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleri6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleriEmrah Gürcan
 
Test 1 - Çarpanlara Ayırma
Test 1 - Çarpanlara AyırmaTest 1 - Çarpanlara Ayırma
Test 1 - Çarpanlara Ayırmasorucanavari
 
LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1
LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1
LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1sorucanavari
 
Parabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elipsParabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elipsmuminavla
 

Similar to Karmasik sayilar nazlı dalbaşı (20)

7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
7. Sınıf Matematik Ünite 2 Tam Sayıların Kuvveti
 
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR
 
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
7. Sınıf Matematik Ünite 1 Tam Sayılar
 
Test 1 - Mutlak Değer
Test 1 - Mutlak DeğerTest 1 - Mutlak Değer
Test 1 - Mutlak Değer
 
Kare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü IfadelerKare KöKlü Ifadeler
Kare KöKlü Ifadeler
 
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 1. Konu Doğal Sayılarda İşlemler
 
ÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLERÖZDEŞLİKLER
ÖZDEŞLİKLER
 
Çarpanlara Ayırma
Çarpanlara AyırmaÇarpanlara Ayırma
Çarpanlara Ayırma
 
Oran orantı
Oran orantıOran orantı
Oran orantı
 
Li̇neer cebi̇r 03
Li̇neer cebi̇r 03Li̇neer cebi̇r 03
Li̇neer cebi̇r 03
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
 
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden DenklemlerTest 1 - Birinci Dereceden Denklemler
Test 1 - Birinci Dereceden Denklemler
 
8. Sınıf Köklü Sayılar
8. Sınıf Köklü Sayılar8. Sınıf Köklü Sayılar
8. Sınıf Köklü Sayılar
 
6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleri6 sayı teorisinin temelleri
6 sayı teorisinin temelleri
 
İntegral 04
İntegral 04İntegral 04
İntegral 04
 
Test 1 - Çarpanlara Ayırma
Test 1 - Çarpanlara AyırmaTest 1 - Çarpanlara Ayırma
Test 1 - Çarpanlara Ayırma
 
LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1
LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1
LYS 1 Matematik Deneme Sınavı 1
 
üSlü ifadeler 3
üSlü ifadeler 3üSlü ifadeler 3
üSlü ifadeler 3
 
2. DERECE DENKLEMLER
2. DERECE DENKLEMLER2. DERECE DENKLEMLER
2. DERECE DENKLEMLER
 
Parabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elipsParabol hiperbol elips
Parabol hiperbol elips
 

Karmasik sayilar nazlı dalbaşı

  • 2. A. TanımA. Tanım ax2 + bx + c = 0 denkleminin < 0 iken reel kökünün olmadığını daha önce ortaya koymuştuk. Mesela x2 + 1= 0 denkleminin reel kökü yoktur. Çünkü (x2 + 1 = 0 ⇒ x2 = -1 ) karesi -1 olan reel sayı yoktur. Şimdi, bu türden denklemlerin çözümünü mümkün kılan ve reel sayılar kümesini de kapsayan yeni bir küme tanımlayacağız. ∆  a ve b birer reel sayı ve i = olmak üzere z = a + bi şeklinde ifade edilen z sayısına karmaşık ( kompleks) sayı denir. Karmaşık sayılar kümesi C ile gösterilir. C =  z = a + bi karmaşık sayısında a ya karmaşık sayının reel ( gerçel) kısmı, b ye karmaşık sayının imajiner (sanal) kısmı denir ve Re(z) = a, İm(z)=b şeklinde gösterilir. 1− { } .1,;: diriveRbabiazz =−∈+= .)11( 2 dirii −=⇒−= Örnek ...1 izziziz 3,2,2,32 4321 =−=−=−= sayıları birer karmaşık sayıdır. ⇒ Re(z1) = 2 ve İm(z1) = -3 tür. ⇒ Re(z2) = ve İm(z2) = -1 dir. ⇒ Re(z3) = -2 ve İm(z3) = 0 dır. ⇒ Re(z4) = 0 ve İm(z4) = 3 tür. iz 321 −= iz −= 22 2 23 −=z iz 34 =
  • 3. B. i nin KuvvetleriB. i nin Kuvvetleri i0 = 1 i1 = i i2 = -1 i3 = -i i4 = 1 i5 = i Görüldüğü gibi i nin kuvvetleri ; 1, i, -1, -i değerlerinden birine eşit olmaktadır. n ∈ N olmak üzere i4n = 1 i4n+1 = i i4n+2 = -1 i4n+3 = -i dir. Örnek ...2 84 = 4.21 olduğu için i84 = 1, 61 = 4.15 + 1 olduğu için i61 = i, 98 = 4.24 + 2 olduğu için i98 = -1 47 = 4.11 + 3 olduğu için i47 = -i dir. Örnek ...3 i2 = -1 olmak üzere (1+ i20 ). (1+ i21 ). (1+ i22 ) çarpımı aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) -i B) -1 C) 0 D) 1 E) i Çözüm i20 = (i4 )5 = 1 , i21 = (i4 )5 .i = i ve i22 = (i4 )5 .i2 = 1.(-1) = -1 olduğu için, (1+ i20 ). (1+ i21 ). (1+ i22 ) = (1 + 1). (1 + i). (1 – 1) = 2. (1 + i). 0 = 0 olur. Cevap C
  • 4. C. İki Karmaşık Sayının EşitliğiC. İki Karmaşık Sayının Eşitliği Reel kısımları ve imajiner kısımları kendi aralarında eşit olan iki karmaşık sayı eşittir. .. 21 2 1 dirdbvecazzolsun dicz biaz ==⇔=    += += Örnek ...4 Çözüm kaçtır?bagöre,olduğuna 32 32 21 2 1 += −+−= −++= zz aibiaz ibiaz A) -2 B) -1 C) 2 D) 3 E) 5 olur.3)2(5,göreBuna .2513513 ,5322 .13322 göre,olduğunave ).()32( ).13()2( 21 2 1 =−+=+ −=⇒−=−⇒=−=− =⇒−=+ −=−−=+ = −+−= −++= ba dirbbbaveabb aaa dırabbveaa zz iabaz ibaz Cevap D
  • 5. D. Bir Karmaşık Sayının EşleniğiD. Bir Karmaşık Sayının Eşleniği .' denireşleniğininz sayısınabiaziçinsayısıkarmaşıkbiaz −=+= Örnek ...5 .53:eşleniğisayısının53.5 .3:eşleniğisayısının3.4 .5:eşleniğisayısının5.3 .32:eşleniğisayısının32.2 .4:eşleniğisayısının41 55 44 33 22 11 diriziz diriziz tirzz türiziz diriziz. +=−= −== == −−=−= −=+= Reel katsayılı ax2 +bx+c=0 ikinci dereceden denkleminin köklerinden biri z=m+ni karmaşık sayısı ise diğeri bu kökün eşleniği olan z=m-ni sayısıdır. Örnek ...6 x2 - 2x + 5 = 0 denkleminin çözüm kümesini bulalım. Çözüm Verilen denklemde a = 1, b = -2, c = 5 tir. ( ) ( ) { } .21,21 .2121 21 2 162 1.2 162 2 ,165.1.424 21 2 2,1 22 diriiÇ dirixveixise i i a b x acb +−= +=−= ±= ± = −±−− = ∆+− = −=−−=−=∆
  • 6. E. Karmaşık Sayılarda Dört İşlemE. Karmaşık Sayılarda Dört İşlem 1. Toplama - Çıkarma Karmaşık sayılar toplanırken ya da çıkarılırken reel ve sanal kısımlar kendi aralarında toplanır ya da çıkarılır. ⇒    += += dicz biaz 2 1 .)()( )()( 21 21 diridbcazz veidbcazz −+−=− +++=+ Örnek ...7 .55)4())3(2()43()2( 31)4()32()43()2( göre,olduğuna432 21 21 21 diriiiiizz iiiiizz izveiz −=−−+−−=+−−−=− +−=+−+−=+−+−=+ +−=−= 2. Çarpma Karmaşık sayılarda çarpma işlemi, i2 = -1 olduğu göz önüne alınarak, reel sayılardakine benzer şekilde yapılır. .21 olsundiczvebiaz +=+= )).((. 21 dicbiazz ++= dbcibdiaca idibcibdiaca .... )1(,.... 22 −++= −=+++= 22 1111 21 .)).((. )()(. bazzbiabiazz ibcadbdaczz +=⇒−+= ++−=
  • 7. Örnek ...8 Örnek ...9 ?hangisidirerdenaşağıdakilsonucuçarpımının )2.()2( 33 ii +− A) 125 B) 64 C) 27 D) 8i E) 4i Çözüm [ ] .1255 )14()12( )2).(2()2.()2( 3 3322 333 tir iiii == +=+= +−=+− Cevap A yapalım.iişlemlerin .. ,göreolduğuna221 2 11121 21 zzzzz izveiz +=+= 1. 2. 3. Çözüm )2).(21(. 21 iizz ++= i i iiii 5 )1(252 )1(,242 22 = −++= −=+++= 1. 541)21)(21(. 11 =+=−+= iizz2. .43 )1(441441 )2(2.1.21)21( 2 222 1 oluri iii iiiz +−= −++=++= ++=+=3.
  • 8. 3. Bölme Karmaşık sayılarda bölme işlemi, paydanın eşleniği ile pay ve paydanın çarpılmasıyla sonuçlandırılır. .21 olsundiczvebiaz +=+= 22 2 1 )()( ))(( ))(( dc iadbcbdac dicdic dicbia dic bia z z + −++ = −+ −+ = + + = Örnek ...10 olur. 5 5 41 )1(252 21 242 )21)(21( )21)(2( 21 2 göre,olduğuna21ve2 22 2 2 1 21 i ii iii ii ii i i z z iziz == + −++ = + +++ = +− ++ = − + = −=+= z=a+bi sayısının, toplama işlemine göre tersi : -z = - a – bi çarpma işlemine göre tersi : . 11 22 dir ba bia biaz + − = + = Örnek ...11 kaçtır?kısmıimajiner neşleniğinitersiningöre,çarpmayasayısının 3 (sanal) i− Çözüm dur. 10 1 -kısmıimajinersayınınBu dur. 1010 3 eşleniğibununiçinolduğu 1010 3 19 3 13 3 )3)(3( 3 3 1 tersi;göreçarpmayasayısının3 22 i iii ii i i i − += + + = + + = +− + = − −
  • 9. ÇÖZÜMLÜ SORULAR Soru ...1 Çözüm kaçtır?kısmıiner)sanal(imajneşleniğini sayısınınkarmaşıkzsağlayaneşitliğini 12342 −=+−− iziz 13 12 − 13 5 − 13 5 13 12 1A) B) C) D) E) tür. 13 5 )zİm( :kısmısanalsayısının 13 5 13 12 için,olduğu 13 512 32 6496 )32)(32( )32)(23( 32 23 23)32( 12342 22 2 −= −=⇒ + =⇒ + −−+ = +− +− = − − =⇒ −=−⇒ −=+−− iz i z iii ii ii i i z iiz iziz Cevap B Soru ...2 ?hangisidirerdenaşağıdakilsonucuçarpımının )3.()3( 1110 ii +− 20 2 )3(220 i− )3(220 i+ )3(210 i− )3(210 i+E) A) B) C) D) Çözüm [ ] olur.)3(2 )3.()13( )3.()3)(3( )3.()3.()3()3.()3( 20 10 10 10101110 i i iii iiiii += ++= ++−= ++−=+− Cevap C
  • 10. Soru ...5 Soru ...6 kaçtır?toplamı göreolduğuna3birinköklerindendenklemini 0 üzere,olmak,, 2 cba i- cbxax IRcba ++ + =++ ∈ A) 5 B) 9 C) 11 D) 15 E) 17 Çözüm olur.171061halde,O dır.0106010)6(x denklemi;0göre,Buna 101)3()3)(3(x.x 6)3(3xx dir.3olaneşleniği bununköküdiğerise3birinköklerinde ndenklemini0katsayılıReel 22 2 22 21 21 2 =++=++ =++⇒=+−− =++ =+−=+−= −=++−=+ +− =++ cba xxx cbxax -i-i -i-i -i- i cbxax Cevap E kaçtır?zgöre,olduğuna 43 1- iz −= 5 1 5 2 5 3 5 4 1A) B) C) D) E) Çözüm olur. 5 1 5z için,olduğu5)4(343 111- 22 === =−+=⇒−= −− z ziz Cevap A
  • 11. Soru ...7 Soru ...8 ?hangisidirerdenaşağıdakil eşitiifadesinin z-z göre,olduğuna 2 2         + += zz iz A) –4i B) –2i C) -2 D) -4 E) 4 Çözüm olur. zz için,olduğu 4 1 442 2 4 )2(2 22 22 2 2 222 −= − ==            =      −−+ −++ =         − + −=⇒+= ii iii ii zz iziz Cevap D ?hangisidirerdenaşağıdakileşitiifadesinin 1 1 üzereolmak1 50 2       − + −= i i i Çözüm .1 i-1 i1 için,olduğu 2 21 )1)(1( )1)(1( 1 1 250 50 2 dirii i ii ii ii i i −===      + = ++ = +− ++ = − + Cevap B A) –i B) –1 C) 1 D) i E) 2i
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. 5.