SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
LUAS PERMUKAAN DAN VOLUM KUBUS
Kelompok 5
ILHAM MARTA DINATA (06022681822014)
ANDINI (06022681822012)
SHOLIHATUN NISA (06022681822006)
Program Pascasarjana Universitas Sriwijaya
LUAS PERMUKAAN DAN
VOLUM KUBUS
Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora.
Mengolah, menalar, menyaji, dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
3.10 Menurunkan rumus untuk
menentukan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma, dan limas.
4.10 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas permukaan
dan volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prima dan limas),
serta gabungannya.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menemukan rumus
luas permukaan kubus.
Siswa dapat menemukan rumus
volum kubus.
Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
luas dan volume kubus.
1 π’Ž πŸ‘
Sebuah kotak berukuran 4m, 3 m, da 2m diisi kotak kecil-
kecil
Sebagai berikut :
οƒ˜ Untuk mengisi kotak sampai penuh .Tentukan berapa
kotak kecil yang diperlukan ??
οƒ˜ Jika kotak kecil bervolume 1 π’Ž πŸ‘. berapa Volume kotak
ag berkuran 2m , 3m, 4 m??
MATERI
1 π’Ž πŸ‘
1 π’Ž πŸ‘
3 m
4 m
2 m
VOLUM
KUBUS
Terdapat 64 Kubus
Satuan
MATERI
Terdapat 27
Kubus Satuan
Terdapat 8
Kubus Satuan
2 Kubus Satuan3 Kubus Satuan 4 Kubus Satuan
MATERI
Sehingga, dapat ditemukan
4 kubus satuan
4kubussatuan
Jika masing-masing
jumlah kubus satuan
pada tiap sisi bagian
dikalikan :
= 4 x 4 x 4
= 64 kubus satuan
Dengan demikian dapat
ditemukan bahwa
Volume kubus
= s x s x s
= 𝑺 πŸ‘
4 kubus satuan
4kubussatuan
MATERI
Ani ingin memberi hadiah kepada
temannya sebagai ucapan terima
kasih Ani karena temannya sudah
membantunya. Dia
menggunakan kotak kardus sebagai
tempat hadiahnya serta
membungkusnya dengan kertas kado,
berapa ukuran kertas
kado yang dibutuhkan Ani?
PROBLEM
MATERI
Ani ingin memberi hadiah kepada temannya
sebagai ucapan terima kasih Ani karena
temannya sudah membantunya. Dia
menggunakan kotak kardus sebagai tempat
hadiahnya serta
membungkusnya dengan kertas kado, berapa
ukuran kertas
kado yang dibutuhkan Ani?
PROBLEM
30 cm 30 cm
30 cm
30 cm
30 cm
MATERI
Jika Kotak
Kardus
tersebut
Kita buka, akan
terlihat
Seperti
gambar
disamping
Sehingga akan
terdapat 6 buah
persegi
MATERI
1
2
3 4 5
6
MATERI
Luas Permukaan
Kotak Kardus =
Luas Seluruh
Persegi
+
+ +
+
= ( s x s ) + (s x s) + (s x s)+
( s x s) + ( s x s) + (s x s)
= 6 x (s x s)
= 6 x (30 cm x 30 cm )
= 6 x 900
= 5400 cm 𝟐
30 cm
30 cm 30 cm
30 cm
30
cm
30 cm
30 cm
30 cm
30 cm
30 cm
MATERI
Jadi, kertas kado yang dibutuhkan oleh Ani
untuk membungkus Kotak kardus adalah 5400
π’„π’Ž 𝟐 atau 0,54 π’Ž 𝟐
Maka, dari masalah yang kita hadapi tadi dapat
kita temukan bahwa rumus untuk mencari luas
permukaan kubus adalah Luas Permukaan Kubus
= 6 x (s x s)
= 6 x 𝒔 𝟐
CONTOH
SOAL
Pak Ahmad mempunyai aquarium
dengan ukuran 2m x 2m x 2m,
berapa liter air yang dibutuhkan
untuk memenuhi aquarium
tersebut ?
2 m
2 m
2 m
D
C
B
A 8000 Liter
800 Liter
8 Liter
80 Liter
CONTOH 1
Pembahasan
Sebuah bak mandi berbentuk kubus disamping
dan dibagian dinding luarnya akan di cat, berapa
kaleng cat yang dibutuhkan jika 1 kaleng cat
dibutuhkan untuk 10 π’Ž 𝟐 ?
5 m
5 m
D
C
B
A 5 kaleng cat
8 kaleng cat
10 kaleng cat
15 kaleng cat
CONTOH 2
CONTOH
SOAL
Pembahasan
LATIHAN
SOAL
 Soal terdiri atas 5 Soal
 Pilihlah jawaban yang paling tepat
dengan cara klik pada jawaban A, B, C,
atau D
 Selamat mengerjakan, semoga sukses!
MULAI
Soal Latihan Siswa
Sebuah kubus memiliki sisi 15 cm.
Hitunglah luas permukaan kubus tersebut?
1
2.050 cm2
1.750 cm2
1.350 cm2
1.450 cm2
NEXTBACK PEMBAHASAN
LATIHAN
SOAL
Sebuah akuarium berbentuk kubus
memiliki sisi 24 cm. Akuarium tersebut
hanya berisi setengah bagainnya. Berapa
banyak air yang ada pada akuarium
tersebut?2
6.913 cm3
6.916 cm3
6.914 cm3
6.912 cm3
NEXTBACK PEMBAHASAN
LATIHAN
SOAL
Sigit akan mengecat bagian dalam sebuah
bangunan berbentuk kubus. Panjang sisi bagian
dalam bangunan tersebut adalah 5 m. Pada
bangunan tersebut atapnya diplafon dan hanya
bagian lantai yang tidak di cat. Setiap 25 m2 Sigit
memerlukan 1 kaleng cat. Banyak cat yang
diperlukan oleh Sigit adalah ... kaleng.
3
7
7,5
5
6
NEXTBACK PEMBAHASAN
LATIHAN
SOAL
Mita mempunyai akuarium berbentuk
kubus yang mempunyai volume 3430
m3. berapakah panjang sisi yang
akuarium Mita?4
80 cm2
90 cm2
70 cm2
73 cm2
NEXTBACK PEMBAHASAN
LATIHAN
SOAL
Sandi mempunyai akuarium yang mempunyai
volume 15.625 cm3. Jika Sandi hanya mengetahui
luas akuarium tersebut adalah 3.750 cm2, berapakah
panjang sisi akuarium tersebut?
5
NEXTBACK
20 cm
35 cm
25 cm
16 cm
PEMBAHASAN
LATIHAN
SOAL
Selamat anda telah selesai mengerjakan soal
dengan baik, silahkan klik tombol cek jawaban
untuk mengetahui hasil jawaban anda!
Jawaban
Soal Latihan Siswa
LATIHAN
SOAL
Evaluasi
 Soal terdiri atas 5 Soal
 Pilihlah jawaban yang paling tepat
dengan cara klik pada jawaban A, B, C,
atau D
 Selamat mengerjakan, semoga sukses!
Start
Evaluasi Siswa
Sebuah kubus memiliki sisi 20 cm.
Hitunglah volume kubus tersebut?
1
NEXT
7.800 cm3
8.500 cm3
8.000 cm3
9.500 cm3
BACK
Evaluasi
Sebuah kubus memiliki sisi 10 cm.
Hitunglah luas permukaan kubus
tersebut?
2
6.000 cm3
8.000 cm3
5.000 cm3
7.000 cm3
NEXTBACK
Evaluasi
Sebuah bak mandi berbentuk kubus
memiliki volume 1000 dm3. Berapa dm
panjang rusuk bagian dalam bak mandi
tersebut?
Evaluasi
3
30 dm
10 dm
20 dm
15 dm
NEXTBACK
Sebuah kubus memiliki sisi 12 cm.
Hitunglah volume kubus tersebut?
Evaluasi
4
1.728 cm3
1.729 cm3
1.730 cm3
1.727 cm3
NEXTBACK
Diketahui luas permukaan sebuah kotak
berbentuk kubus 96 cm2. Hitunglah volume
kotak tersebut?
Evaluasi
5
NEXTBACK
65 cm3
54 cm3
55 cm3
64 cm3
Selamat anda telah selesai mengerjakan
soal dengan baik, silahkan klik tombol cek
jawaban untuk mengetahui hasil jawaban
anda!
Jawaban
Soal Latihan Siswa
Evaluasi
Mohon Maaf ILHAM MARTA DINATA anda Remedial !
75
12221034
ILHAM MARTA DINATA
0
0
5
5
KKM
NIS
Nama Lengkap
Point Perolehan
Jumlah Benar
Jumlah Soal
Jumlah Salah
SEKIAN TERIMA KASIH
Wassalamu alaikum W. W.
Diketahui :
sisi kubus = s = 15 cm
Ditanya :
Luas permukaan kubus
Jawab :
Luas permukaan kubus = 6 x 𝑠2
= 6 x (15 π‘π‘š)2
= 6 x 225 π‘π‘š2
= 1.350 π‘π‘š2
Jadi, luas permukaan kubus tersebut adalah 1.350 π‘π‘š2
.
1
Pembahasan soal 1
NEXTBACK
2
NEXTBACK
Pembahasan soal 2
Diketahui :
sisi akuarium = s = 24 cm
Akuarim berisi air pada setengah bagianya
Ditanya :
Banyak air pada akuarium tersebut
Jawab :
π‘‰π‘œπ‘™π‘’π‘šπ‘’
1
2
π‘Žπ‘˜π‘’π‘Žπ‘Ÿπ‘–π‘’π‘š =
1
2
Γ— 𝑠 Γ— 𝑠 Γ— 𝑠
=
1
2
Γ— 24 Γ— 24 Γ— 24
= 6.912
Jadi, luas permukaan kubus tersebut adalah 6.912
π‘π‘š3.
3
Pembahasan soal 3
Diketahui :
Panjang sisi bagian dalam = 5
m
25 m2 memerlukan 1 kaleng cat
Ditanya :
Banyak cat yang diperlukan
oleh Sigit untuk mengecat
bagian dalam bangunan
Jawab :
Karena bagian lantai tidak
dicat maka terdapat 5 sisi yang
akan dicat.
Luas permukaan kubus = 6 x
S2 - S2
= 6 x (5 π‘š)2
βˆ’(5 π‘š)2
= 6 x 25 π‘š2
- 25 π‘š2
= 150 π‘š2
- 25 π‘š2
= 125 π‘š2
Banyak kaleng yang
dibutuhkan sigit adalah :
π‘™π‘’π‘Žπ‘  π‘π‘’π‘Ÿπ‘šπ‘’π‘˜π‘Žπ‘Žπ‘› π‘˜π‘’π‘π‘’π‘ 
25 π‘š2
=
125π‘š2
25 π‘š2 = 5
Jadi, banyak cat yang
dibutuhkan oleh Sigit
adalah 5 kaleng.
NEXTBACK
4
NEXTBACK
Pembahasan soal 4
Diketahui :
Volume akurium = 3430 m3 = 343.000 cm3
Ditanya :
Panjang sisi akuarium Mita
Jawab :
Volume kubus = S3
S3 = (343.000 cm3)
S =
3
πŸ‘πŸ’πŸ‘. 𝟎𝟎𝟎
S = 70 cm
Jadi, panjang sisi akuarium Mita adalah 70
cm.
5
NEXTBACK
Pembahasan soal 5
Diketahui :
Volume akuarium = 15.625 cm3
Luas akuarium = 3.750 cm2
Ditanya :
Panjang sisi akuarium
Jawab :
Kita cari luas sisi akuarium dengan cara :
Luas permukaan kubus = 6 x S2
6 x S2 = 3.750 cm2
S2 = 3.750 cm2 : 6
S2 = 625 cm2
Panjang sisi persegi =
π‘£π‘œπ‘™π‘’π‘šπ‘’ π‘Žπ‘˜π‘’π‘Žπ‘Ÿπ‘–π‘’π‘š
π‘™π‘’π‘Žπ‘  𝑠𝑖𝑠𝑖 π‘Žπ‘˜π‘’π‘Žπ‘Ÿπ‘–π‘’π‘š
=
15.625 π‘π‘š2
625 π‘π‘š2
= 25 π‘π‘š
Jadi, panjang sisi akuarium sandi adalah 25 cm.

More Related Content

Similar to Kelompok 5 Tugas ICT Pendidikan

Bangun Ruang Sisi Datar.pptx
Bangun Ruang Sisi Datar.pptxBangun Ruang Sisi Datar.pptx
Bangun Ruang Sisi Datar.pptxNeniYuningsih3
Β 
PPT KELAS 4C.pptx
PPT KELAS 4C.pptxPPT KELAS 4C.pptx
PPT KELAS 4C.pptxumam283072
Β 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8yurika mariani
Β 
3.6. Ujian.doc
3.6. Ujian.doc3.6. Ujian.doc
3.6. Ujian.docCuingHate
Β 
PPT siklus 1.pptx
PPT siklus 1.pptxPPT siklus 1.pptx
PPT siklus 1.pptxwitrawiliani
Β 
luas permukaan bvangun datar matematika ppsx
luas permukaan bvangun datar matematika ppsxluas permukaan bvangun datar matematika ppsx
luas permukaan bvangun datar matematika ppsxNurLaela873907
Β 
PPT Bangun Datar
PPT Bangun DatarPPT Bangun Datar
PPT Bangun Datarelikafikriah
Β 
2734986(1).ppt
2734986(1).ppt2734986(1).ppt
2734986(1).pptMahazirSidiq
Β 
18. bangun ruang sisi datar
18. bangun ruang sisi datar18. bangun ruang sisi datar
18. bangun ruang sisi datarmelisamardi
Β 
Persentasi matematika bangun ruang
Persentasi matematika bangun ruangPersentasi matematika bangun ruang
Persentasi matematika bangun ruangAstridMelanonia
Β 
Matematika kls 6.docx
Matematika kls 6.docxMatematika kls 6.docx
Matematika kls 6.docxCukurBoss
Β 
volume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruangvolume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruangNury Ati
Β 
Cd pembbelajaran matematika volume kubus
Cd pembbelajaran matematika volume kubusCd pembbelajaran matematika volume kubus
Cd pembbelajaran matematika volume kubusefa zulfatin
Β 
Presentasi kubus
Presentasi kubusPresentasi kubus
Presentasi kubussuci gayatri
Β 

Similar to Kelompok 5 Tugas ICT Pendidikan (20)

Bangun Ruang Sisi Datar.pptx
Bangun Ruang Sisi Datar.pptxBangun Ruang Sisi Datar.pptx
Bangun Ruang Sisi Datar.pptx
Β 
Persegi
PersegiPersegi
Persegi
Β 
PPT KELAS 4C.pptx
PPT KELAS 4C.pptxPPT KELAS 4C.pptx
PPT KELAS 4C.pptx
Β 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMP Kelas 8
Β 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MatematikaRencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika
Β 
3.6. Ujian.doc
3.6. Ujian.doc3.6. Ujian.doc
3.6. Ujian.doc
Β 
PPT siklus 1.pptx
PPT siklus 1.pptxPPT siklus 1.pptx
PPT siklus 1.pptx
Β 
Presentasi kubus kelompok Rania
Presentasi kubus kelompok RaniaPresentasi kubus kelompok Rania
Presentasi kubus kelompok Rania
Β 
luas permukaan bvangun datar matematika ppsx
luas permukaan bvangun datar matematika ppsxluas permukaan bvangun datar matematika ppsx
luas permukaan bvangun datar matematika ppsx
Β 
PPT Bangun Datar
PPT Bangun DatarPPT Bangun Datar
PPT Bangun Datar
Β 
Lks 1
Lks 1Lks 1
Lks 1
Β 
2734986(1).ppt
2734986(1).ppt2734986(1).ppt
2734986(1).ppt
Β 
18. bangun ruang sisi datar
18. bangun ruang sisi datar18. bangun ruang sisi datar
18. bangun ruang sisi datar
Β 
152
152152
152
Β 
Persentasi matematika bangun ruang
Persentasi matematika bangun ruangPersentasi matematika bangun ruang
Persentasi matematika bangun ruang
Β 
Matematika kls 6.docx
Matematika kls 6.docxMatematika kls 6.docx
Matematika kls 6.docx
Β 
volume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruangvolume dan luas permukaan bangun ruang
volume dan luas permukaan bangun ruang
Β 
Cd pembbelajaran matematika volume kubus
Cd pembbelajaran matematika volume kubusCd pembbelajaran matematika volume kubus
Cd pembbelajaran matematika volume kubus
Β 
Kubus dan Balok
Kubus dan BalokKubus dan Balok
Kubus dan Balok
Β 
Presentasi kubus
Presentasi kubusPresentasi kubus
Presentasi kubus
Β 

Recently uploaded

Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
Β 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
Β 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
Β 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
Β 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
Β 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
Β 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
Β 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
Β 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
Β 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
Β 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
Β 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
Β 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
Β 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
Β 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
Β 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfsdn3jatiblora
Β 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
Β 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
Β 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
Β 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
Β 

Recently uploaded (20)

Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Β 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Β 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
Β 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
Β 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
Β 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
Β 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Β 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Β 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Β 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Β 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
Β 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Β 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
Β 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
Β 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
Β 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Β 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
Β 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
Β 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Β 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
Β 

Kelompok 5 Tugas ICT Pendidikan

  • 1. LUAS PERMUKAAN DAN VOLUM KUBUS
  • 2. Kelompok 5 ILHAM MARTA DINATA (06022681822014) ANDINI (06022681822012) SHOLIHATUN NISA (06022681822006) Program Pascasarjana Universitas Sriwijaya
  • 4. Kompetensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora. Mengolah, menalar, menyaji, dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
  • 5. Kompetensi Dasar 3.10 Menurunkan rumus untuk menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas. 4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya.
  • 6. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menemukan rumus luas permukaan kubus. Siswa dapat menemukan rumus volum kubus. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas dan volume kubus.
  • 7. 1 π’Ž πŸ‘ Sebuah kotak berukuran 4m, 3 m, da 2m diisi kotak kecil- kecil Sebagai berikut : οƒ˜ Untuk mengisi kotak sampai penuh .Tentukan berapa kotak kecil yang diperlukan ?? οƒ˜ Jika kotak kecil bervolume 1 π’Ž πŸ‘. berapa Volume kotak ag berkuran 2m , 3m, 4 m?? MATERI 1 π’Ž πŸ‘ 1 π’Ž πŸ‘ 3 m 4 m 2 m VOLUM KUBUS
  • 8. Terdapat 64 Kubus Satuan MATERI Terdapat 27 Kubus Satuan Terdapat 8 Kubus Satuan 2 Kubus Satuan3 Kubus Satuan 4 Kubus Satuan
  • 9. MATERI Sehingga, dapat ditemukan 4 kubus satuan 4kubussatuan Jika masing-masing jumlah kubus satuan pada tiap sisi bagian dikalikan : = 4 x 4 x 4 = 64 kubus satuan Dengan demikian dapat ditemukan bahwa Volume kubus = s x s x s = 𝑺 πŸ‘ 4 kubus satuan 4kubussatuan
  • 10. MATERI Ani ingin memberi hadiah kepada temannya sebagai ucapan terima kasih Ani karena temannya sudah membantunya. Dia menggunakan kotak kardus sebagai tempat hadiahnya serta membungkusnya dengan kertas kado, berapa ukuran kertas kado yang dibutuhkan Ani? PROBLEM
  • 11. MATERI Ani ingin memberi hadiah kepada temannya sebagai ucapan terima kasih Ani karena temannya sudah membantunya. Dia menggunakan kotak kardus sebagai tempat hadiahnya serta membungkusnya dengan kertas kado, berapa ukuran kertas kado yang dibutuhkan Ani? PROBLEM 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm
  • 12. MATERI Jika Kotak Kardus tersebut Kita buka, akan terlihat Seperti gambar disamping Sehingga akan terdapat 6 buah persegi
  • 14. MATERI Luas Permukaan Kotak Kardus = Luas Seluruh Persegi + + + + = ( s x s ) + (s x s) + (s x s)+ ( s x s) + ( s x s) + (s x s) = 6 x (s x s) = 6 x (30 cm x 30 cm ) = 6 x 900 = 5400 cm 𝟐 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm 30 cm
  • 15. MATERI Jadi, kertas kado yang dibutuhkan oleh Ani untuk membungkus Kotak kardus adalah 5400 π’„π’Ž 𝟐 atau 0,54 π’Ž 𝟐 Maka, dari masalah yang kita hadapi tadi dapat kita temukan bahwa rumus untuk mencari luas permukaan kubus adalah Luas Permukaan Kubus = 6 x (s x s) = 6 x 𝒔 𝟐
  • 16. CONTOH SOAL Pak Ahmad mempunyai aquarium dengan ukuran 2m x 2m x 2m, berapa liter air yang dibutuhkan untuk memenuhi aquarium tersebut ? 2 m 2 m 2 m D C B A 8000 Liter 800 Liter 8 Liter 80 Liter CONTOH 1 Pembahasan
  • 17. Sebuah bak mandi berbentuk kubus disamping dan dibagian dinding luarnya akan di cat, berapa kaleng cat yang dibutuhkan jika 1 kaleng cat dibutuhkan untuk 10 π’Ž 𝟐 ? 5 m 5 m D C B A 5 kaleng cat 8 kaleng cat 10 kaleng cat 15 kaleng cat CONTOH 2 CONTOH SOAL Pembahasan
  • 18. LATIHAN SOAL  Soal terdiri atas 5 Soal  Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara klik pada jawaban A, B, C, atau D  Selamat mengerjakan, semoga sukses! MULAI Soal Latihan Siswa
  • 19. Sebuah kubus memiliki sisi 15 cm. Hitunglah luas permukaan kubus tersebut? 1 2.050 cm2 1.750 cm2 1.350 cm2 1.450 cm2 NEXTBACK PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
  • 20. Sebuah akuarium berbentuk kubus memiliki sisi 24 cm. Akuarium tersebut hanya berisi setengah bagainnya. Berapa banyak air yang ada pada akuarium tersebut?2 6.913 cm3 6.916 cm3 6.914 cm3 6.912 cm3 NEXTBACK PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
  • 21. Sigit akan mengecat bagian dalam sebuah bangunan berbentuk kubus. Panjang sisi bagian dalam bangunan tersebut adalah 5 m. Pada bangunan tersebut atapnya diplafon dan hanya bagian lantai yang tidak di cat. Setiap 25 m2 Sigit memerlukan 1 kaleng cat. Banyak cat yang diperlukan oleh Sigit adalah ... kaleng. 3 7 7,5 5 6 NEXTBACK PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
  • 22. Mita mempunyai akuarium berbentuk kubus yang mempunyai volume 3430 m3. berapakah panjang sisi yang akuarium Mita?4 80 cm2 90 cm2 70 cm2 73 cm2 NEXTBACK PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
  • 23. Sandi mempunyai akuarium yang mempunyai volume 15.625 cm3. Jika Sandi hanya mengetahui luas akuarium tersebut adalah 3.750 cm2, berapakah panjang sisi akuarium tersebut? 5 NEXTBACK 20 cm 35 cm 25 cm 16 cm PEMBAHASAN LATIHAN SOAL
  • 24. Selamat anda telah selesai mengerjakan soal dengan baik, silahkan klik tombol cek jawaban untuk mengetahui hasil jawaban anda! Jawaban Soal Latihan Siswa LATIHAN SOAL
  • 25. Evaluasi  Soal terdiri atas 5 Soal  Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara klik pada jawaban A, B, C, atau D  Selamat mengerjakan, semoga sukses! Start Evaluasi Siswa
  • 26. Sebuah kubus memiliki sisi 20 cm. Hitunglah volume kubus tersebut? 1 NEXT 7.800 cm3 8.500 cm3 8.000 cm3 9.500 cm3 BACK Evaluasi
  • 27. Sebuah kubus memiliki sisi 10 cm. Hitunglah luas permukaan kubus tersebut? 2 6.000 cm3 8.000 cm3 5.000 cm3 7.000 cm3 NEXTBACK Evaluasi
  • 28. Sebuah bak mandi berbentuk kubus memiliki volume 1000 dm3. Berapa dm panjang rusuk bagian dalam bak mandi tersebut? Evaluasi 3 30 dm 10 dm 20 dm 15 dm NEXTBACK
  • 29. Sebuah kubus memiliki sisi 12 cm. Hitunglah volume kubus tersebut? Evaluasi 4 1.728 cm3 1.729 cm3 1.730 cm3 1.727 cm3 NEXTBACK
  • 30. Diketahui luas permukaan sebuah kotak berbentuk kubus 96 cm2. Hitunglah volume kotak tersebut? Evaluasi 5 NEXTBACK 65 cm3 54 cm3 55 cm3 64 cm3
  • 31. Selamat anda telah selesai mengerjakan soal dengan baik, silahkan klik tombol cek jawaban untuk mengetahui hasil jawaban anda! Jawaban Soal Latihan Siswa Evaluasi
  • 32. Mohon Maaf ILHAM MARTA DINATA anda Remedial ! 75 12221034 ILHAM MARTA DINATA 0 0 5 5 KKM NIS Nama Lengkap Point Perolehan Jumlah Benar Jumlah Soal Jumlah Salah
  • 34. Diketahui : sisi kubus = s = 15 cm Ditanya : Luas permukaan kubus Jawab : Luas permukaan kubus = 6 x 𝑠2 = 6 x (15 π‘π‘š)2 = 6 x 225 π‘π‘š2 = 1.350 π‘π‘š2 Jadi, luas permukaan kubus tersebut adalah 1.350 π‘π‘š2 . 1 Pembahasan soal 1 NEXTBACK
  • 35. 2 NEXTBACK Pembahasan soal 2 Diketahui : sisi akuarium = s = 24 cm Akuarim berisi air pada setengah bagianya Ditanya : Banyak air pada akuarium tersebut Jawab : π‘‰π‘œπ‘™π‘’π‘šπ‘’ 1 2 π‘Žπ‘˜π‘’π‘Žπ‘Ÿπ‘–π‘’π‘š = 1 2 Γ— 𝑠 Γ— 𝑠 Γ— 𝑠 = 1 2 Γ— 24 Γ— 24 Γ— 24 = 6.912 Jadi, luas permukaan kubus tersebut adalah 6.912 π‘π‘š3.
  • 36. 3 Pembahasan soal 3 Diketahui : Panjang sisi bagian dalam = 5 m 25 m2 memerlukan 1 kaleng cat Ditanya : Banyak cat yang diperlukan oleh Sigit untuk mengecat bagian dalam bangunan Jawab : Karena bagian lantai tidak dicat maka terdapat 5 sisi yang akan dicat. Luas permukaan kubus = 6 x S2 - S2 = 6 x (5 π‘š)2 βˆ’(5 π‘š)2 = 6 x 25 π‘š2 - 25 π‘š2 = 150 π‘š2 - 25 π‘š2 = 125 π‘š2 Banyak kaleng yang dibutuhkan sigit adalah : π‘™π‘’π‘Žπ‘  π‘π‘’π‘Ÿπ‘šπ‘’π‘˜π‘Žπ‘Žπ‘› π‘˜π‘’π‘π‘’π‘  25 π‘š2 = 125π‘š2 25 π‘š2 = 5 Jadi, banyak cat yang dibutuhkan oleh Sigit adalah 5 kaleng. NEXTBACK
  • 37. 4 NEXTBACK Pembahasan soal 4 Diketahui : Volume akurium = 3430 m3 = 343.000 cm3 Ditanya : Panjang sisi akuarium Mita Jawab : Volume kubus = S3 S3 = (343.000 cm3) S = 3 πŸ‘πŸ’πŸ‘. 𝟎𝟎𝟎 S = 70 cm Jadi, panjang sisi akuarium Mita adalah 70 cm.
  • 38. 5 NEXTBACK Pembahasan soal 5 Diketahui : Volume akuarium = 15.625 cm3 Luas akuarium = 3.750 cm2 Ditanya : Panjang sisi akuarium Jawab : Kita cari luas sisi akuarium dengan cara : Luas permukaan kubus = 6 x S2 6 x S2 = 3.750 cm2 S2 = 3.750 cm2 : 6 S2 = 625 cm2 Panjang sisi persegi = π‘£π‘œπ‘™π‘’π‘šπ‘’ π‘Žπ‘˜π‘’π‘Žπ‘Ÿπ‘–π‘’π‘š π‘™π‘’π‘Žπ‘  𝑠𝑖𝑠𝑖 π‘Žπ‘˜π‘’π‘Žπ‘Ÿπ‘–π‘’π‘š = 15.625 π‘π‘š2 625 π‘π‘š2 = 25 π‘π‘š Jadi, panjang sisi akuarium sandi adalah 25 cm.