SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
KRITERIA 5. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan
penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum harus memuat capaian pembelajaran
mengacu pada deskripsi level 5 (lima) Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) sesuai Perpres Nomor 8 Tahun 2012 dan Permendikbud No. 49 tahun 2014
tentang SN-Dikti, yang terstruktur untuk tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan
terwujudnya visi keilmuan program studi.
Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi
lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan
dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan
deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam
berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Profil lulusan.
Uraikan profil lulusan program studi yang berupa profesi atau jenis pekerjaan atau
bentuk kerja lainnya berdasarkan studi keterlacakan lulusan dari program studi
sejenis tingkat lokal, nasional, regional ASEAN, dan/atau internasional.
Lulusan Prodi Pengelolaan Konvensi dan Acara (D-4) diharapkan memiliki
pengetahuan dan kompetensi yang memadai dalam mengelola usaha pada bagian
MICE, (Meeting, Incentive, Conference and Exhibition) serta pengelolaan konvensi
dan acara. Lulusan prodi Poltekpar Palembang diharapkan dapat mengisi posisi
sebagai berikut:
• Event Organizer
• Professional Conference Organizer
• Professional Exhibition Organizer
5.1.2 Capaian pembelajaran.
Jelaskan mekanisme penyusunan capaian pembelajaran program studi sesuai
dengan level 5 KKNI dan SN-Dikti beserta pihak-pihak yang terlibat. Lengkapi
penjelasan dengan hasil studi banding dan studi pelacakan (jika ada).
Capaian pembelajaran Prodi Pengelolaan Konvensi & Acara (D-4) sesuai
dengan level KKNI berada pada jenjang 5 dalam kualifikasi kompetensi tingkat
keahlian pada bidang pekerjaan. Penentuan capaian pembelajaran pada program
studi ini adalah pihak industri di bidang perjalanan. Rumusan capaian
pembelajaran pada empat domain sikap dan tata nilai, penguasaan pengetahuan,
kemampuan kerja umum, serta kemampuan kerja khusus pada Prodi Pengelola
Konvensi & Acara (D-4) Poltekpar Palembang adalah sebagai berikut.
1. Sikap dan Tata Nilai
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
b. Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral dan etik
c. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila
d. Mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
e. Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
f. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
g. Mampu taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
h. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademi
i. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
j. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
k. Mampu Mengimplementasikan nilai Global Code of Ethics for Tourism
2. Penguasaan Pengetahuan
a. Menguasai prinsip dasar bidang pengetahuan pariwisata, hospitaliti dan
perjalanan sehingga dapat mengaplikasikan dalam bidang tersebut
b. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan (planning), pelaksanaan
(Implementation) dan penutupan (closure) dari Incentives Travel sehingga
dapat melaksanakan tugas sebagai Event Organizer.
c. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan(planning), pelaksanaan
(Implementation) dan penutupan (closure) dari Exhibition Events sehingga
dapat melaksanakan tugas sebagai Profesional Exhibition Organizer.
d. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan (planning), pelaksanaan
(Implementation) dan penutupan (closure) dari Meeting & Conference
Events sehingga dapat melaksanakan tugas sebagai Profesional
Conference Organizer.
e. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan (planning), pelaksanaan
(Implementation) dan penutupan (closure) dari Special Events sehingga
dapat melaksanakan tugas sebagai Event Organizer.
3. Kemampuan Kerja Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur
dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang keahliannya serta
sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan, teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang
keahliannya dalam rangka menghasilkan proto type, prosedur baku,
desain atau karya seni,
d. Mampu menyusun hasil kajian tersebut dalam bentuk kertas kerja,
spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku,
spesifikasi desain, dan persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya;
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil
kerja sama didalam maupun di luar lembaganya;
g. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
4. Kemampuan Kerja Khusus
a. Mampu melakukan tugas administrasi event yang meliputi perencanaan
dan pengelolaan keuangan, sumber daya manusia, informasi,
procurement, pemangku kepentingan(stakeholders), sistem dan
pengaturan waktu.
b. Mampu menghasilkan konsep desain event yang meliputi perencanaan
dan pengelolaan ide banquet (penjamuan), isi acara, hiburan, suasana
dekorasi, produksi, program dan tema yang sesuai dengan ide awal
penyelenggaraan sebuah event.
c. Mampu melakukan pemasaran produk event yang meliputi pembuatan
rencana pemasaran, pembuatan dan pemilihan materi promosi,
perencanaan bauran promosi, perencanaan dan pelaksanaan hubungan
masyarakat, penjualan dan sponsor sehingga dapat mendatangkan
peserta, pengunjung, publikasi dan sponsor.
d. Mampu melakukan kegiatan operasional konvensi dan acara yang meliputi
perencanaan dan pengelolaan pengunjung, komunikasi, sarana dan
prasarana, logistik, peserta, tempat/venue dan teknis produksi sehingga
dapat menyediakan penanganan kepada peserta dan pengunjung
konvensi dan acara yang sesuai prosedur serta dapat menyediakan
tempat beserta perlengkapan penunjang event sesuai dengan kebutuhan.
e. Menguasai prinsip resiko konvensi dan acara yang meliputi perencanaan
dan pengelolaan, pengambilan keputusan, keadaan darurat, kesehatan
dan kenyamanan, asuransi, perijinan dan keamanan sesuai dengan
prosedur dan peraturan yang berlaku sehingga dapat memperoleh
dokumen perijinan yang dibutuhkan untuk mencegah serta meminimalisir
resiko yang timbul pada saat penyelenggaraan konvensi dan acara.
Tuliskan rumusan capaian pembelajaran program studi sesuai dengan level 5 (lima)
KKNI dan SN-Dikti
Rumusan capaian pembelajaran Program Studi Pengeloloaan Konvensi &
Acara (D-4) Poltekpar Palembang sesuai dengan level 5 (lima) KKNI dan SN-Dikti
adalah sebagai berikut:
A. Kompetensi Umum
1. Mampu membuat konsep, merencanakan, melaksanakan dan
mengevaluasi suatu konvensi dan acara.
2. Mampu membuat dan menyusun dokumen suatu konvensi dan acara.
3. Mampu menghitung anggaran suatu konvensi dan acara.
4. Mampu melakukan kegiatan pemasaran dan promosi suatu konvensi dan
acara.
5. Mampu melakukan negosiasi dan kontrak dengan para supplier dalam
suatu konvensi dan acara.
6. Mampu mengurus perijinan suatu konvensi dan acara.
7. Mampu membuat dan menyusun program acara suatu konvensi dan
acara.
8. Mampu membuat layout dari suatu konvensi dan acara.
9. Mampu mendirikan usaha di bidang konvensi dan acara.
B. Kompetensi Khusus
1. Menyusun strategi bisnis perusahaan perjalanan
2. Merencanakan suatu bisnis perusahaan perjalanan
3. Menjalankan suatu bisnis perusahaan perjalanan
4. Mengevaluasi suatu bisnis perusahaan perjalanan
5. Menyusun rencana pemasaran bisnis perjalanan
6. Menerbitkan tiket penerbangan domestik dan internasional
7. Melakukan penempahan sistem penerbangan domestik dan internasional
8. Memberikan informasi perjalanan dan produk perjalanan kepada
wisatawan
9. Mengelola administrasi dan korespondensi bisnis perusahaan perjalanan
10. Menyusun laporan keuangan bisnis perusahaan perjalanan
11. Berwirausaha dan menciptakan lapangan kerja di bidang bisnis perjalanan
12. Menangani pengemasan dan pengiriman barang/ kargo
13. Menangani alur penumpang dan ground handling bandar udara
14. Berwirausaha dan menciptakan lapangan kerja di bidang industri
perjalanan; airlines, cargo dan travel agency
C. Kompetensi Penunjang Lainnya
1. Mengembangkan kepribadian yang luhur serta jiwa nasionalisme
2. Menerapkan nilai, sikap, dan etika profesi dalam bisnis usaha perjalanan
3. Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris, Jepang, Perancis, dan Mandarin
5.1.3 Matriks bahan kajian.
Tuliskan bahan kajian yang diturunkan dari dan relevan dengan capaian
pembelajaran dan mendukung visi keilmuan dan keunikan program studi pada tabel
berikut:
No. Bahan Kajian
Capaian Pembelajaran
Sikap dan tata
nilai
Penguasaan
pengetahuan
Keterampilan
khusus
Keterampilan
umum
1. Customer Relationships  
2.
Applied Computing
(Spreadsheets)
   
3.
Event Industry
Research
 
4. Venue Selection   
5.
Controlling WHS
Hazards and Risks
 
6.
Budget Management
and Control
  
7. Event Concepts and  
No. Bahan Kajian
Capaian Pembelajaran
Sikap dan tata
nilai
Penguasaan
pengetahuan
Keterampilan
khusus
Keterampilan
umum
Proposals
8. Event Sponsorship  
9. Event Registrations  
10. Business Relationships   
11. Workplace Operations   
12. Effective Leadership   
13.
Coordinate Event
Marketing
  
14. Event Project   
Catatan:
1. Bahan kajian adalah suatu bangunan ilmu, teknologi atau seni, obyek yang dipelajari, yang
menunjukkan ciri cabang ilmu tertentu, atau dengan kata lain menunjukkan bidang kajian atau inti
keilmuan suatu program studi. Bahan kajian dapat pula merupakan pengetahuan/bidang kajian
yang akan dikembangkan, keilmuan yang sangat potensial atau dibutuhkan masyarakat untuk
masa datang.
2. Tuliskan nama bahan kajian pada kolom yang tersedia.
3. Beri tanda  pada kolom bahan kajian yang terkait dengan capaian pembelajaran.

More Related Content

What's hot

Kebijakan pengembangan pariwisata
Kebijakan pengembangan pariwisataKebijakan pengembangan pariwisata
Kebijakan pengembangan pariwisata
Jabalan Perang
 
Prinsip Pariwisata Berkelanjutan - Partisipasi
Prinsip Pariwisata Berkelanjutan - PartisipasiPrinsip Pariwisata Berkelanjutan - Partisipasi
Prinsip Pariwisata Berkelanjutan - Partisipasi
fcsari
 

What's hot (20)

Model Pengembangan Pariwisata Berkelanjutan
Model Pengembangan Pariwisata BerkelanjutanModel Pengembangan Pariwisata Berkelanjutan
Model Pengembangan Pariwisata Berkelanjutan
 
Daya tarik wisata
Daya tarik wisataDaya tarik wisata
Daya tarik wisata
 
Industri pariwisata
Industri pariwisataIndustri pariwisata
Industri pariwisata
 
Pengantar pariwisata
Pengantar pariwisataPengantar pariwisata
Pengantar pariwisata
 
Psikologi Pelayanan
Psikologi PelayananPsikologi Pelayanan
Psikologi Pelayanan
 
Industri pariwisata.
Industri pariwisata.Industri pariwisata.
Industri pariwisata.
 
Arah Kebijakan - Kemenparekraf
Arah Kebijakan - KemenparekrafArah Kebijakan - Kemenparekraf
Arah Kebijakan - Kemenparekraf
 
9. Geografi Pariwisata - Faktor Geografi Sebagai Penentu Destinasi Wisata
9. Geografi Pariwisata - Faktor Geografi Sebagai Penentu Destinasi Wisata9. Geografi Pariwisata - Faktor Geografi Sebagai Penentu Destinasi Wisata
9. Geografi Pariwisata - Faktor Geografi Sebagai Penentu Destinasi Wisata
 
Kebijakan pada destinasi pariwisata homestay dan desa wisata jawa tengah
Kebijakan pada destinasi pariwisata homestay dan desa wisata jawa tengahKebijakan pada destinasi pariwisata homestay dan desa wisata jawa tengah
Kebijakan pada destinasi pariwisata homestay dan desa wisata jawa tengah
 
Peran Pengusaha dalam Pembangunan Pariwisata
Peran Pengusaha dalam Pembangunan PariwisataPeran Pengusaha dalam Pembangunan Pariwisata
Peran Pengusaha dalam Pembangunan Pariwisata
 
Konsep pariwisata IT
Konsep pariwisata ITKonsep pariwisata IT
Konsep pariwisata IT
 
Kelompok Sadar Wisata.pptx
Kelompok Sadar Wisata.pptxKelompok Sadar Wisata.pptx
Kelompok Sadar Wisata.pptx
 
Pariwisata 4.0 dan Pendidikan Pariwisata
Pariwisata 4.0 dan Pendidikan PariwisataPariwisata 4.0 dan Pendidikan Pariwisata
Pariwisata 4.0 dan Pendidikan Pariwisata
 
Kebijakan pengembangan pariwisata
Kebijakan pengembangan pariwisataKebijakan pengembangan pariwisata
Kebijakan pengembangan pariwisata
 
Promosi Wisata berbasis IT 22.pptx
Promosi Wisata berbasis IT 22.pptxPromosi Wisata berbasis IT 22.pptx
Promosi Wisata berbasis IT 22.pptx
 
Prinsip Pariwisata Berkelanjutan - Partisipasi
Prinsip Pariwisata Berkelanjutan - PartisipasiPrinsip Pariwisata Berkelanjutan - Partisipasi
Prinsip Pariwisata Berkelanjutan - Partisipasi
 
8.mice 2 (sponsorship)
8.mice 2 (sponsorship)8.mice 2 (sponsorship)
8.mice 2 (sponsorship)
 
48488412-MATERI-MICE.pptx
48488412-MATERI-MICE.pptx48488412-MATERI-MICE.pptx
48488412-MATERI-MICE.pptx
 
Mengemas dan memasarkan paket wisata budaya
Mengemas dan memasarkan paket wisata budayaMengemas dan memasarkan paket wisata budaya
Mengemas dan memasarkan paket wisata budaya
 
Studi Kasus Pariwisata Pokdarwis Dieng Pandawa
Studi Kasus Pariwisata Pokdarwis Dieng PandawaStudi Kasus Pariwisata Pokdarwis Dieng Pandawa
Studi Kasus Pariwisata Pokdarwis Dieng Pandawa
 

Similar to Kurikulum dan Pembelajaran Prodi Event Management

461 desain dan produksi kria kulit smk
461 desain dan produksi kria kulit smk461 desain dan produksi kria kulit smk
461 desain dan produksi kria kulit smk
Winarto Winartoap
 
profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
DiegoSaputr
 
429 teknik bodi otomotif smk
429 teknik bodi otomotif smk429 teknik bodi otomotif smk
429 teknik bodi otomotif smk
Winarto Winartoap
 
FORMAT RPS_IPII (1).docx
FORMAT RPS_IPII (1).docxFORMAT RPS_IPII (1).docx
FORMAT RPS_IPII (1).docx
okkylazada
 
RPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdf
RPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdfRPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdf
RPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdf
rifsusanto86
 
476 teknik konstruksi kapal baja smk
476 teknik konstruksi kapal baja smk476 teknik konstruksi kapal baja smk
476 teknik konstruksi kapal baja smk
Winarto Winartoap
 
521 teknik survei dan pemetaan smk(1)
521 teknik survei dan pemetaan smk(1)521 teknik survei dan pemetaan smk(1)
521 teknik survei dan pemetaan smk(1)
Winarto Winartoap
 

Similar to Kurikulum dan Pembelajaran Prodi Event Management (20)

Ordik-2019-Materi-2-Akuntansi-1.pptx
Ordik-2019-Materi-2-Akuntansi-1.pptxOrdik-2019-Materi-2-Akuntansi-1.pptx
Ordik-2019-Materi-2-Akuntansi-1.pptx
 
461 desain dan produksi kria kulit smk
461 desain dan produksi kria kulit smk461 desain dan produksi kria kulit smk
461 desain dan produksi kria kulit smk
 
Tik
TikTik
Tik
 
Kkbiteknik tulis assgmnt
Kkbiteknik tulis assgmntKkbiteknik tulis assgmnt
Kkbiteknik tulis assgmnt
 
572 seni pedalangan
572 seni pedalangan572 seni pedalangan
572 seni pedalangan
 
profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
profesi bkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
 
Kisi kisi tik ukg 2015
Kisi kisi tik ukg 2015Kisi kisi tik ukg 2015
Kisi kisi tik ukg 2015
 
Pariwisata
PariwisataPariwisata
Pariwisata
 
429 teknik bodi otomotif smk
429 teknik bodi otomotif smk429 teknik bodi otomotif smk
429 teknik bodi otomotif smk
 
FORMAT RPS_IPII (1).docx
FORMAT RPS_IPII (1).docxFORMAT RPS_IPII (1).docx
FORMAT RPS_IPII (1).docx
 
CPL MKSP.docx
CPL MKSP.docxCPL MKSP.docx
CPL MKSP.docx
 
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid KHB Pertanian Tingkatan 2
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid KHB Pertanian Tingkatan 2Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid KHB Pertanian Tingkatan 2
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid KHB Pertanian Tingkatan 2
 
QC_ATP_Prakarya Kerajinan_E.pdf
QC_ATP_Prakarya Kerajinan_E.pdfQC_ATP_Prakarya Kerajinan_E.pdf
QC_ATP_Prakarya Kerajinan_E.pdf
 
Kecantikan
KecantikanKecantikan
Kecantikan
 
RPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdf
RPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdfRPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdf
RPS_Tahsin_Quran_4_(2021-HES).pdf
 
476 teknik konstruksi kapal baja smk
476 teknik konstruksi kapal baja smk476 teknik konstruksi kapal baja smk
476 teknik konstruksi kapal baja smk
 
540 akuntansi smk
540 akuntansi smk540 akuntansi smk
540 akuntansi smk
 
Ukg.2012.ringkasan.pedagogik
Ukg.2012.ringkasan.pedagogikUkg.2012.ringkasan.pedagogik
Ukg.2012.ringkasan.pedagogik
 
RPP-OTKP KD 3.5 OTK-Keuangan.doc
RPP-OTKP KD 3.5 OTK-Keuangan.docRPP-OTKP KD 3.5 OTK-Keuangan.doc
RPP-OTKP KD 3.5 OTK-Keuangan.doc
 
521 teknik survei dan pemetaan smk(1)
521 teknik survei dan pemetaan smk(1)521 teknik survei dan pemetaan smk(1)
521 teknik survei dan pemetaan smk(1)
 

More from Politeknik Pariwisata Palembang (10)

3lighthouses@ Politeknik Pariwisata Palembang, FASTRACK
3lighthouses@ Politeknik Pariwisata Palembang, FASTRACK3lighthouses@ Politeknik Pariwisata Palembang, FASTRACK
3lighthouses@ Politeknik Pariwisata Palembang, FASTRACK
 
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship Strategy
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship StrategyPoliteknik Pariwisata Palembang @ Internship Strategy
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship Strategy
 
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship Strategy
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship StrategyPoliteknik Pariwisata Palembang @ Internship Strategy
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship Strategy
 
Wawancara Kerja
Wawancara KerjaWawancara Kerja
Wawancara Kerja
 
Salary Guide 2018
Salary Guide 2018   Salary Guide 2018
Salary Guide 2018
 
Salary Survey 2018 Southeast Asia & China
Salary Survey 2018   Southeast Asia & ChinaSalary Survey 2018   Southeast Asia & China
Salary Survey 2018 Southeast Asia & China
 
Strategi menghadapi-wawancara-kerja
Strategi menghadapi-wawancara-kerjaStrategi menghadapi-wawancara-kerja
Strategi menghadapi-wawancara-kerja
 
The Bartender Training Manual by Ryan Dahlstrom & Preston Rideout
The Bartender Training Manual by Ryan Dahlstrom & Preston RideoutThe Bartender Training Manual by Ryan Dahlstrom & Preston Rideout
The Bartender Training Manual by Ryan Dahlstrom & Preston Rideout
 
Coaching Mentoring Hanbook
Coaching  Mentoring HanbookCoaching  Mentoring Hanbook
Coaching Mentoring Hanbook
 
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship
Politeknik Pariwisata Palembang @ InternshipPoliteknik Pariwisata Palembang @ Internship
Politeknik Pariwisata Palembang @ Internship
 

Recently uploaded

SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Recently uploaded (20)

LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 

Kurikulum dan Pembelajaran Prodi Event Management

  • 1. KRITERIA 5. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum harus memuat capaian pembelajaran mengacu pada deskripsi level 5 (lima) Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sesuai Perpres Nomor 8 Tahun 2012 dan Permendikbud No. 49 tahun 2014 tentang SN-Dikti, yang terstruktur untuk tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi keilmuan program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. 5.1.1 Profil lulusan. Uraikan profil lulusan program studi yang berupa profesi atau jenis pekerjaan atau bentuk kerja lainnya berdasarkan studi keterlacakan lulusan dari program studi sejenis tingkat lokal, nasional, regional ASEAN, dan/atau internasional. Lulusan Prodi Pengelolaan Konvensi dan Acara (D-4) diharapkan memiliki pengetahuan dan kompetensi yang memadai dalam mengelola usaha pada bagian MICE, (Meeting, Incentive, Conference and Exhibition) serta pengelolaan konvensi dan acara. Lulusan prodi Poltekpar Palembang diharapkan dapat mengisi posisi sebagai berikut: • Event Organizer • Professional Conference Organizer • Professional Exhibition Organizer 5.1.2 Capaian pembelajaran. Jelaskan mekanisme penyusunan capaian pembelajaran program studi sesuai dengan level 5 KKNI dan SN-Dikti beserta pihak-pihak yang terlibat. Lengkapi penjelasan dengan hasil studi banding dan studi pelacakan (jika ada). Capaian pembelajaran Prodi Pengelolaan Konvensi & Acara (D-4) sesuai dengan level KKNI berada pada jenjang 5 dalam kualifikasi kompetensi tingkat keahlian pada bidang pekerjaan. Penentuan capaian pembelajaran pada program studi ini adalah pihak industri di bidang perjalanan. Rumusan capaian pembelajaran pada empat domain sikap dan tata nilai, penguasaan pengetahuan, kemampuan kerja umum, serta kemampuan kerja khusus pada Prodi Pengelola Konvensi & Acara (D-4) Poltekpar Palembang adalah sebagai berikut.
  • 2. 1. Sikap dan Tata Nilai a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etik c. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila d. Mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa e. Mampu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain f. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan g. Mampu taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademi i. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri j. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan k. Mampu Mengimplementasikan nilai Global Code of Ethics for Tourism 2. Penguasaan Pengetahuan a. Menguasai prinsip dasar bidang pengetahuan pariwisata, hospitaliti dan perjalanan sehingga dapat mengaplikasikan dalam bidang tersebut b. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan (planning), pelaksanaan (Implementation) dan penutupan (closure) dari Incentives Travel sehingga dapat melaksanakan tugas sebagai Event Organizer. c. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan(planning), pelaksanaan (Implementation) dan penutupan (closure) dari Exhibition Events sehingga dapat melaksanakan tugas sebagai Profesional Exhibition Organizer. d. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan (planning), pelaksanaan (Implementation) dan penutupan (closure) dari Meeting & Conference Events sehingga dapat melaksanakan tugas sebagai Profesional Conference Organizer. e. Menguasai pengetahuan mengenai perancangan (planning), pelaksanaan (Implementation) dan penutupan (closure) dari Special Events sehingga dapat melaksanakan tugas sebagai Event Organizer. 3. Kemampuan Kerja Umum a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; c. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan, teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan proto type, prosedur baku, desain atau karya seni, d. Mampu menyusun hasil kajian tersebut dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; e. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, dan persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya;
  • 3. f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama didalam maupun di luar lembaganya; g. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 4. Kemampuan Kerja Khusus a. Mampu melakukan tugas administrasi event yang meliputi perencanaan dan pengelolaan keuangan, sumber daya manusia, informasi, procurement, pemangku kepentingan(stakeholders), sistem dan pengaturan waktu. b. Mampu menghasilkan konsep desain event yang meliputi perencanaan dan pengelolaan ide banquet (penjamuan), isi acara, hiburan, suasana dekorasi, produksi, program dan tema yang sesuai dengan ide awal penyelenggaraan sebuah event. c. Mampu melakukan pemasaran produk event yang meliputi pembuatan rencana pemasaran, pembuatan dan pemilihan materi promosi, perencanaan bauran promosi, perencanaan dan pelaksanaan hubungan masyarakat, penjualan dan sponsor sehingga dapat mendatangkan peserta, pengunjung, publikasi dan sponsor. d. Mampu melakukan kegiatan operasional konvensi dan acara yang meliputi perencanaan dan pengelolaan pengunjung, komunikasi, sarana dan prasarana, logistik, peserta, tempat/venue dan teknis produksi sehingga dapat menyediakan penanganan kepada peserta dan pengunjung konvensi dan acara yang sesuai prosedur serta dapat menyediakan tempat beserta perlengkapan penunjang event sesuai dengan kebutuhan. e. Menguasai prinsip resiko konvensi dan acara yang meliputi perencanaan dan pengelolaan, pengambilan keputusan, keadaan darurat, kesehatan dan kenyamanan, asuransi, perijinan dan keamanan sesuai dengan prosedur dan peraturan yang berlaku sehingga dapat memperoleh dokumen perijinan yang dibutuhkan untuk mencegah serta meminimalisir resiko yang timbul pada saat penyelenggaraan konvensi dan acara. Tuliskan rumusan capaian pembelajaran program studi sesuai dengan level 5 (lima) KKNI dan SN-Dikti Rumusan capaian pembelajaran Program Studi Pengeloloaan Konvensi & Acara (D-4) Poltekpar Palembang sesuai dengan level 5 (lima) KKNI dan SN-Dikti adalah sebagai berikut: A. Kompetensi Umum 1. Mampu membuat konsep, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi suatu konvensi dan acara. 2. Mampu membuat dan menyusun dokumen suatu konvensi dan acara. 3. Mampu menghitung anggaran suatu konvensi dan acara. 4. Mampu melakukan kegiatan pemasaran dan promosi suatu konvensi dan
  • 4. acara. 5. Mampu melakukan negosiasi dan kontrak dengan para supplier dalam suatu konvensi dan acara. 6. Mampu mengurus perijinan suatu konvensi dan acara. 7. Mampu membuat dan menyusun program acara suatu konvensi dan acara. 8. Mampu membuat layout dari suatu konvensi dan acara. 9. Mampu mendirikan usaha di bidang konvensi dan acara. B. Kompetensi Khusus 1. Menyusun strategi bisnis perusahaan perjalanan 2. Merencanakan suatu bisnis perusahaan perjalanan 3. Menjalankan suatu bisnis perusahaan perjalanan 4. Mengevaluasi suatu bisnis perusahaan perjalanan 5. Menyusun rencana pemasaran bisnis perjalanan 6. Menerbitkan tiket penerbangan domestik dan internasional 7. Melakukan penempahan sistem penerbangan domestik dan internasional 8. Memberikan informasi perjalanan dan produk perjalanan kepada wisatawan 9. Mengelola administrasi dan korespondensi bisnis perusahaan perjalanan 10. Menyusun laporan keuangan bisnis perusahaan perjalanan 11. Berwirausaha dan menciptakan lapangan kerja di bidang bisnis perjalanan 12. Menangani pengemasan dan pengiriman barang/ kargo 13. Menangani alur penumpang dan ground handling bandar udara 14. Berwirausaha dan menciptakan lapangan kerja di bidang industri perjalanan; airlines, cargo dan travel agency C. Kompetensi Penunjang Lainnya 1. Mengembangkan kepribadian yang luhur serta jiwa nasionalisme 2. Menerapkan nilai, sikap, dan etika profesi dalam bisnis usaha perjalanan 3. Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris, Jepang, Perancis, dan Mandarin 5.1.3 Matriks bahan kajian. Tuliskan bahan kajian yang diturunkan dari dan relevan dengan capaian pembelajaran dan mendukung visi keilmuan dan keunikan program studi pada tabel berikut: No. Bahan Kajian Capaian Pembelajaran Sikap dan tata nilai Penguasaan pengetahuan Keterampilan khusus Keterampilan umum 1. Customer Relationships   2. Applied Computing (Spreadsheets)     3. Event Industry Research   4. Venue Selection    5. Controlling WHS Hazards and Risks   6. Budget Management and Control    7. Event Concepts and  
  • 5. No. Bahan Kajian Capaian Pembelajaran Sikap dan tata nilai Penguasaan pengetahuan Keterampilan khusus Keterampilan umum Proposals 8. Event Sponsorship   9. Event Registrations   10. Business Relationships    11. Workplace Operations    12. Effective Leadership    13. Coordinate Event Marketing    14. Event Project    Catatan: 1. Bahan kajian adalah suatu bangunan ilmu, teknologi atau seni, obyek yang dipelajari, yang menunjukkan ciri cabang ilmu tertentu, atau dengan kata lain menunjukkan bidang kajian atau inti keilmuan suatu program studi. Bahan kajian dapat pula merupakan pengetahuan/bidang kajian yang akan dikembangkan, keilmuan yang sangat potensial atau dibutuhkan masyarakat untuk masa datang. 2. Tuliskan nama bahan kajian pada kolom yang tersedia. 3. Beri tanda  pada kolom bahan kajian yang terkait dengan capaian pembelajaran.