Pedagogisk bruk av office365

1. Office 365
LAGET AV: RANVEIG FJELLSTAD OLSEN

2. Samskriving (ukeplaner)
 Flere lærer har tilgang til samme dokument, og kan skrive inn på, for eksempel
ukeplan, samtidig.
 En kan opprette ulike grupper og lagre dokumenter som er felles for gruppa
 En slik gruppe kan være spesialpedaogikk. IOPer som skal skrives eller evalueres
kan jobbes på samtidig av de involverte lærerne.

3. Pedagogisk bruk
 Elevene kan skrive sammen på et dokument
 Hvis de får en gruppeoppgave kan de jobbe med samme oppgave fra hvert sitt
sted
 Læreren kan gi fremovermeldinger underveis
 Læreren kan være med i prosessen hele veien istedenfor å bare få se
sluttresultatene, noe som gjør det lettere i veiledningsprosessen.

4. Konnektivisme
 Grunnleggere: George Siemens og Stephen Dowes
 Et læringssyn med utgangspunkt i at mer og mer informasjon er tilgjengelig via
internett.
 Læring finner sted når en lærer sammen i nye nettverk.
 Grupper og personer går sammen i et lærende nettverk for å løse et problem.
 Elevene må lære å samarbeide i et digitalt landskap for å kunne løse en oppgave.

5. Undervisningsopplegg
 Matte
 Lærer oppretter et delingsdokument i office365 hvor en gruppe elever og aktuell
lærer har tilgang. Lærer legger ut en problemløsningsoppgave som gruppa skal
samarbeide om å løse.
 Når de sitter å jobber skal de kunne spørre hverandre, komme med gode råd og
gi konstruktive tilbakemeldinger. Alt dette i form av skriving på et felles område.
 Helt til slutt skal alle få evaluere denne måten å jobbe på i en spørreundersøkelse
på itslearning.