TK Insan Al-Mustanir memiliki visi membangun kompetensi anak usia dini secara optimal dan menciptakan anak yang sehat, cerdas, berpikir Islam, dan berkepribadian Islam pada 2025. Misinya meliputi mengembangkan kompetensi anak melalui bermain sambil belajar, menciptakan kegiatan menyenangkan dan menyehatkan, serta mendidik karakter anak agar jujur, disiplin, peduli lingkungan, dan berpikir

1. VISI & MISI TAMAN KANAK-KANAK INSAN AL-MUSTANIR
Visi :
Mengembangkan kemampuan anak usia dini secara optimal sehingga tercipta anak usia dini
yang sehat, cerdas mustanir, berpola pikir dan berkepribadian Islam pada tahun 2025.
Misi :
 Mengembangkan kemampuan anak secara optimal melalui kegiatan bermain sambil
belajar.
 Menciptakan kegiatan yang menyehatkan jasmani dan menyenangkan bagi anak.
 Mendidik anak agar senantiasa jujur, disiplin, dan peduli pada lingkungan sekitar.
 Membimbing anak agar berpola pikir Islam melalui pengenalan karakter rasulullah
saw. dan para sahabat.
 Membiasakan anak beribadah dan membimbing anak menghafal al-Qur’an juz 30
agar sejak dini anak terjaga lisan dan perbuatannya.

2. TAMAN KANAK-KANAK INSAN AL-MUSTANIR
Program Pembelajaran
Program pembelajaran Taman Kanak-kanak Insan al-Mustanir mengacu pada
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar
Pendidikan AUD. Program kegiatan belajar di TK meliputi dua program, yaitu program
kurikuler dan program ekstra kurikuler. Kedua program ini dalam pelaksanaan
pembelajarannya diaplikasikan dengan model pembelajaran area yang berisi berbagai variasi
kegiatan bermain sambil belajar yang merupakan ciri dari pembelajaran yang berpusat pada
anak (children oriented). Ruang lingkup kedua program tersebut dapat diuraikan sebagai
berikut:
1. Program Pembelajaran Kurikuler
Program pembelajaran kurikuler adalah program yang disusun berdasarkan tingkat
pencapaian perkembangan anak yang tercantum pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 58 Tahun 2009. Program ini terdiri dari 5 lingkup pengembangan, yaitu:
1) Pengembagan moral dan agama, meliputi pembiasaan perilaku mulia, pembiasaan
diri beribadah, serta pembinaan keimanan dan ketaqwaan, pengembangan ini
mengarah pada pencapaian kecerdasan spiritual.
2) Pengembangan motorik meliputi pengembangan motorik kasar, motorik halus,
dan kesehatan fisik, pengembangan ini mengarah pada pencapaian kecerdasan
fisik (body kinestic).
3) Pengembangan kognitif meliputi pengembangan pengetahuan umum dan sains,
konsep bentuk, warna, ukuran, dan pola serta konsep bilangan, lambang bilangan,
dan huruf, pengembangan ini mengarah pada pencapaian kecerdasan logika
matematika.
4) Pengembangan bahasa meliputi menerima bahasa, mengungkapkan bahasa, dan
keaksaraan, pengembangan ini mengarah pada pencapaian kecerdasan linguistik.
5) Pengembangan sosioemosional, meliputi pengembangan emosi serta
pengembangan kemampuan sosial untuk mengembangkan interaksi yang baik
dengan masyarakat sekitar. Pengembangan ini mengarah pada pencapaian
kecerdasan intrapersonal, kecerdasan interpersonal dan naturalistik.

3. Setiap program pembelajaran kurikuler tersebut, terdiri atas beberapa indikator
kemampuan yang ingin dicapai. Setiap indikator akan dijabarkan menjadi beberapa kegiatan,
di mana kegiatan itu akan berlangsung sesuai tema yang telah ditentukan. Adapun tujuan
penggunaan tema adalah agar kegiatan pembelajaran lebih terkonsep dan terarah serta
menarik dan menyenangkan bagi anak.
2. Program Pembelajaran Ekstra Kurikuler
Kegiatan ekstra kurikuler adalah kegiatan yang diselenggarakan di luar jam pelajaran,
yang merupakan kegiatan pengayaan dari program kurikuler. Program ekstra kurikuler terdiri
dari: hafalan juz 30, renang, senam, dan pentas karya.
Model Pembelajaran
Model pembelajaran di TK Insan Al-Mustanir menerapkan model pembelajaran area.
Pengertian model pembelajaran area menurut Depdiknas (2005) adalah model pembelajaran
yang memberi kesempatan anak untuk memilih/ melakukan kegiatan sendiri sesuai dengan
minatnya. Melalui model area, guru diharapkan menyiapkan beragam kegiatan dan anak
diberi kesempatan untuk memilih sendiri aktivitas yang diminatinya.
Adapun area yang terdapat di dalam Taman Kanak-kanak Insan Al-Mustanir adalah sebagai
berikut:
a. Area bahasa
b. Area matematika
c. Area balok
d. Area bermain drama
e. Area seni dan keterampilan tangan
f. Area musik
g. Area pasir dan air
h. Area sains
i. Area pengembangan agama

4. PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUNAN/ SEMESTER
TAMAN KANAK-KANAK INSAN AL-MUSTANIR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SEMESTER
TEMA SUB TEMA TEMA SPESIFIK ALOKASI WAKTU
I Kendaraan Mobil
Bus
Truk
- Jenis-jenis
- Kegunaan
- Warna
- Bagianluar
- Bagiandalam
- Perawatan
- Jenis-jenis
- Kegunaan
- Warna
- Bagianluar
- Bagiandalam
- Perawatan
- Jenis-jenis
- Kegunaan
- Warna
- Bagianluar
- Bagiandalam
- Perawatan
6 Minggu
Rekreasi Tempat - Kebunbinatang
- AlamMayang
- MasjidAgung
an-Nur
2 Minggu
AlamSemesta - Hutan
- Kebunbuahdan
sayur
- Sungai
- Isi hutan
- Manfaat
- Isi kebunbuah
dansayur
- Manfaat
- Perawatan
- Isi sungai
- Kegunaan
4 Minggu
AlatKomunikasi - Media
Elektronik
- Teleponrumah
- Teleponseluler/
Handphone
- Televisi
- Radio
- Komputer/
Laptop
2 Minggu

5. - Mediacetak - Majalah
- Bukucerita
- Surat
Agama - Hari besar
agama Islam
- Kegiatan
Keislaman
- Hari raya Idul
Fitri
- Hari raya Idul
Adha
- Sholat5 waktu
- Sholatdhuha
- Berdoa
- Hafalanal
Qur’an(juz30)
3 Minggu
II
Tanaman Bunga
Buah
Sayur
- Macam-macam
bunga
- Bagian-bagian
bunga
- Cara merawat
bunga
- Warna bunga
- Macam-macam
buah
- Bagian-bagian
buah
- Manfaat buah
- Rasa buah
- Warna buah
- Macam-macam
sayur
- Bagian-bagian
sayur
- Cara menanam
sayur
- Manfaat sayur
- Rasa sayur
- Warna sayur
4 Minggu
Binatang Binatang
peliharaan
Binatangternak
- Jenis-jenis
- Bagiantubuh
- Makanan
- Cara merawat
- Warna
- Suara
- Gerakannya
- Jenis-jenis
- Bagiantubuh
- Ukuran
- Warna
10 Minggu

6. Binatangbuas
- Suara
- Gerakannya
- Makanan
- Hasilnya
- Tempattinggal
- Jenis-jenis
- Bagiantubuh
- Ukuran
- Tempattinggal
- Bagiantubuh
yang berbahaya
- Makanan
- Warna
- Suara
- Gerakan
Diri sendiri Tubuhku
Keluargaku
Kebutuhanku
- Identitasdiri
- Anggotatubuh
- Anggota
keluarga
- Makanan
- Minuman
- TempatTinggal
3 Minggu

7. PROGRAM BULANAN
TAMAN KANAK-KANAK INSAN AL-MUSTANIR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
BULAN TEMA SUB TEMA
MINGGU KE- ALOKASI
WAKTU1 2 3 4
Juli Pengenalan Pengenalan Libur
ramadhan
  Libur idul
fitri
Agustus Kendaraan
Rekreasi
Mobil
Bus
Truk
Tempat
rekreasi
    Agustus
minggu
ke 1 s.d.
Septemb
er
minggu
ke 2
Septembe
r
    Septemb
er
minggu
ke 3 s.d.
minggu
ke 4
Oktober Alam
Semesta
Hutan
Kebunbuah
dan sayur
Sungai
    Oktober
minggu
ke 1 s.d.
minggu
ke 4
November Alat
komunikasi
Agama
Alat
Komunikasi
Media
elektronik
Mediacetak
Hari besar
agama Islam
Kegiatan
keislaman
    Novemb
er
minggu
ke 1 s.d.
minggu
ke 2
Desember  Pentas seni
Pembagian
laporan
penilaian
perkemba-
ngan
Libur
akhir
semester
Libur
akhir
semester
Novemb
er
minggu
ke 3 s.d.
Desembe
r minggu
ke 1
Januari Tanaman Bunga
Buah
Sayur
Pengenalan
tema
   Januari
minggu
ke 2 s.d.
Februari
minggu
ke 1
Februari Binatang Binatang
peliharaan
    Februari
mingguMaret    

8. April Binatang
ternak
Binatang
buas
    ke 2 s.d.
April
minggu
ke 3
Mei Diri sendiri Tubuhku
Keluargaku
Kebutuhanku
  Pentas
seni
Perlomba
an
motorik
kasar
April
minggu
ke 4 s.d.
Mei
minggu
ke 2
Juni Pertemuan
dengan
orang tua
Pembagian
laporan
penilaian
perkemban
gan
Libur akhir
semester

9. KALENDER PENDIDIKAN
Januari 1 Januari: Tahun baru masehi.
3 Januari: Maulid Nabi Muhammad saw.
5 Januari: Awal masuk semester.
8 Januari: waktu efektif kegiatan pembelajaran.
12 Januari: Membahas subtema bunga (1 minggu).
19 Januari: Membahas subtema buah (2 minggu)
26 Januari: Membahas subtema sayur (1 minggu)
31 Januari: Berkunjung ke kebun sayur/ buah.
Minggu 4 11 18 25
Senin 5 12 19 26
Selasa 6 13 20 27
Rabu 7 14 21 28
Kamis 1 8 15 22 29
Jum’at 2 9 16 23 30
Sabtu 3 10 17 24 31
Februari 9 Februari : Membahas subtema binatang peliharaan
(3 minggu).
19 Februari : Tahun baru imlek.
28 Februari : Berkunjung ke kebun binatang.
Minggu 1 8 15 22
Senin 2 9 16 23
Selasa 3 10 17 24
Rabu 4 11 18 25
Kamis 5 12 19 26
Jum’at 6 13 20 27
Sabtu 7 14 21 28
Maret 2 Maret: Membahas subtema binatang ternak (4
minggu).
20 Maret: Berkunjung ke Puskesmas.
21 Maret: Hari raya nyepi.
25 Maret: Pertemuan dengan orang tua murid
30 Maret: Membahas subtema binatang buas (3
minggu).
Minggu 1 8 15 22 29
Senin 2 9 16 23 30
Selasa 3 10 17 24 31
Rabu 4 11 18 25
Kamis 5 12 19 26
Jum’at 6 13 20 27
Sabtu 7 14 21 28

10. April 3 April : Wafat Isa almasih
9 April : Jalan santai
20 April : Membahas subtema tubuhku (1 minggu)
27 April : Membahas subtema keluargaku (1 minggu)
Minggu 5 12 19 26
Senin 6 13 20 27
Selasa 7 14 21 28
Rabu 1 8 15 22 29
Kamis 2 9 16 23 30
Jum’at 3 10 17 24
Sabtu 3 11 18 25
Mei 2 Mei : Berkunjung ke rumah sakit.
4 Mei : Membahas subtema kebutuhanku (1 minggu)
11 Mei : Pentas seni (1 minggu)
18 Mei : Perlombaan motorik kasar (1 minggu)
25 Mei : Berkunjung ke pasar tradisional
28 Mei : Pergi ke pusat permainan
30 Mei : Pertemuan dengan orang tua
Minggu 3 10 17 24 31
Senin 4 11 18 25
Selasa 5 12 19 26
Rabu 6 13 20 27
Kamis 7 14 21 28
Jum’at 1 8 15 22 29
Sabtu 2 9 16 23 30