2. Razones para digitalizar la educacion infantil.
-2011ko abuzutaren 2an, Gran Via Eskolan proiektu bat jarri zuten martxan.
Escuela enREDada
-Proiektu honek hezkuntza-agenteen arteko erlazioetan eragina izango du eta
familiaren inplikazioa ekarriko du.
-3 urtez doa proiektua martxan.
3. Escuela enREDada.
-Helburua: hezkuntza-agenteen arteko erlazioak aldatzea.
Horretarako, haurra izan behar da ikaskuntzaren protagonista.
Pediatra - Familia - Eskola - beste dozenteak - Eragin sozialak => erlazio hauek
aldatu => Nola? => Sare sozialen bidez (Facebook, twitter, blog-a, youtube...)
4. Escuela enREDada.
-Faseak:
1) Familien presentzia fisikoa eskatu, kontuan hartzen da gurasoen parte
hartzea eta familiekin zuzeneko harremana egongo da.
2)Sare sozialen bidez informazioa zabaldu.
-Proiektu honen hartzaile zuzenak gurasoak dira:
● Ikaskuntza-prozesuan eguneratuta joateko, informatuta egoteko.
● Aportazio berriak emateko.
5. Escuela enREDada.
-Irakasleak:
● Hasieran eurek eduki zuten zama osoa.
● Proiektuarekin aurrera egiteko guztien esfortzua ezinbestekoa izan zen.
● Proiektuak aurrera jarrai zezan askoren gogo eta esfortzuarekin kontatu
beharra zuten baita jende gehiago kontagiatzeko esperantzarekin ere.
6. Escuela enREDada.
-Nola burutzen da proiektua?
● Haurrak mundura zabaltzen dira eta irakasleak haurren egonezinetara
murgiltzen dira.
● Adituaren parte hartzea: zuzenekoa (gurasoak prozesuan inplikatzea) eta
digitala (blog-a, facebook...).
● Eskola lantegi handi bat da: esperimentazioa landu.
Helburua: esperimentazioa sustatu eta hezigarriak diren beharrak integratzea,
haurren interesetatik abiatuz.
7. Escuela enREDada.
-2012ko urtarrilean teknologia berrien integrazioa HHko 1.zikloan.
-Haurrak uneoro daude teknologia berriekin kontaktuan (eskolan izan ezik).
-Gurasoen ez-jakintasunak ez du uzten haurrak ikastea eta horregatik eraman
dute proiektu hau aurrera.
-HHko lehenengo zikloan erabiltzearen arrazoiak:
● Garai honetan garunak plastikotasun handia du.
● Garuna esperientzietara moldatzen da.
● Esperientziek pizten dituzte neuronak, gaitasunak lortzeko.
● Mugimenduaren araberakoak izango direlako etorkizuneko gaitasunak.
8. Escuela enREDada.
- Metodo honek ez ditu gainontzekoak ordezkatuko.
Umeari heldutasun mota ezberdinak eskaintzen dizkio (gaiari
lotutakoak)
Helburua: umeari heziketa egoki bat ematea, jolasa erabiliz.
-Teknologia hauen erabilera egokia izan zedin formazioa, tutorialak, kursilo
zehatzak jaso zituzten.
-Errekurtsoak bilatzeko umeen ezaugarri eta interesetan oinarritu ziren.
9. Escuela enREDada.
-Eskolan familiaren eta teknologia berrien presentzia beharrezkoak dira.
-Ezinbestekoa da haurrak etorkizuneko gizarte bateko kide moduan hartzea,
ikasitakoarekin erantzun egokiak emateko.
ERREFERENTZIAK:
Moya Fernández, M. (2014). Razones para digitalizar la Educación Infantil.
enTERA2.0, 2, 128-141.