IKT- an aurki ditzakegun programak eta aplikazioak.

1. Ane Regaña
Ane Rodríguez
Janire Prieto
Janire Raya
Uxue Palacios
TXANTXANGORRIAK
IKT-AK HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIAK:
Gaur egungo gizarteak hainbat ezaugarri ditu:
 Gizartea, materialista: Materiala pentsamenduaren gainetik jartzen da.
 Gizartea, globalizatua: Globalizazioa kulturak bateratzea dakar.
 Informazioaren eta ezagutzaren gizartea: Inoiz baino informazio gehiago daukagu gure ingurunean. Hala ere, horrek ez du esan nahi ezagutza gehiago ditugula.
 Komunikazioaren gizartea: Teknologiak inoiz baino aukera gehiago eskaintzen dizkigu komunikatzeko. (Mugikorra, whatsapp, telebista…)
 Irudien gizartea: Irudiek inguratzen gaituzte. Irudi bakar batek testu oso bat ordezka dezake.
 Gizarte digitala: Teknologiarengatik gaur egungo haurren hezteko eta hazteko testuinguruaren ezaugarriak aldatu egin dira. Ordenagailuekin, telebistarekin… jaiotzen dira, hau da, natibo digitalak dira.
GAUR EGUNGO ESKOLA:
Gaur egungo eskola antzinako eskolarekin konparatuz ez da asko aldatu. Izan ere, antzinako metodoak erabiltzen jarraitzen dituzte.
Umeek ez dute izan beharko luketen protagonismoa, klaseare protagonismoa irakasleak hartzen baitu.
Eskolan teknologia pixka bat atzeratuta dago.
Teknologia eskoletan gutxi erabiltzen da, batez ere bi arrazoiengatik:

2. 1. Baliabide falta
2. Irakasleen prestakuntza eza.
Eskola barruaren eta eskola kanpoaren arteko desoreka bat dago. Gauza bat da esaten dena eta beste bat egiten dena.
Prenskyek esaten du irakasle gehienak nagusiak direnez inmigrante digitalak direla eta haurrak ordea, natibo digitalak. Beraz, haurrek nagusiek baino gehiago dakite teknologiei buruz.
ESKOLAREN FUNTZIOA IKT-EI DAGOKIENEZ:
Teknologia berriak direla eta gizartean aldaketak eman dira, eta aldi berean hezkuntzak ere aldaketa hauekin bat egin beharko luke. Horretarako, funtzio hauek ditugu: alfabetatze digitala, eten digitala saihestea eta inklusio digitala bultzatzea eta hezkuntza eredua berriztatzea.
 Alfabetatze digitalaren bidez, ezagutzaren zati handi bat eskuratzen da. Gainera, IKTren erabilera funtsezkoa izango da pertsonaren garapenerako eskolan zein eskolatik at. Horretarako, eskolak esanguratsuki erabili behar ditu IKTak, modu horretan ezaugarriei hobeto egokitzeko.
 Eten digitala saihestea eta inklusio digitala bultzatzea ere funtzio garrantzitsua liteke. Etxean teknologia eskuragarri ez dutenek, arrisku handia daukate askotan definitutako eten digitala pairatzeko. Horregatik, inklusio digitalak bultzatzeko eta berdintasunezko gizartea lortzeko eskolak integratu behar ditu IKTak.
 Hezkuntza ereduak berriztatzeak eredu tradizionalari vuelta ematea da. IKTak aukera ematen dute ikasleak aktiboago egoteko, talde lana sustatzeko, gaien arteko eta errealitatearen arteko loturak egiteko eta ikasleak motibatzeko.
IKT-AK HAUR HEZKUNTZAN:
Alfabetatze digitala beharrezkoa da haurren garapenerako gure gizartean. Hezkuntzan IKTak tresnatzat erabiliko ditugu eta ez helburutzat. Horrela, ikasketa esanguratsua lortuko dugu. Izan ere, IKT-ek parte hartzea sustatzen dute. Gaur egun, web 2.0 ren bitartez informazioa hartu ez ezik, informazioa ere sortu dezakegu. Hezkuntzan, erabili daitezkeen baliabide batzuk honakoak dira:
 Blogak edo weblogak: Egileek baliabide multimediak argitaratu ahal ditu kronologikoki eta bizitariek horiek komentatu ditzakete. Hezkuntza arloan, hizkuntza lantzeko oso egokiak dira. Horretaz aparte, gurasoekiko harremana

3. lantzeko, irakasleek dokumentuak igotzeko edo ikasleek haien lana komentatzeko erabili daitezke.
 Wikiak: Edonork sortu, aldatu, eraldatu edo ezabatu ditzakeen webguneak dira. Hezkuntza arloan, talde lanak erraztu eta elkarlana bultzatzen du. Adibidez, wikipedia.
 Wenquestak: Irakasleek sortu egiten dituzte eta ikasleek horiek ikertu eta informazioa eskuratu dezakete. Ikasleen autonomia sustatu eta ikaslea aktibo bihurte dute.
 Marka-gune sozialak: Estekak sailkatzeko, gordetzeko eta partekatzeko balio dute. Internet bidezko bilaketa errazten dute. Esate baterako, del.icio.us
 IKT-AK HEZKUNTZAN:
Hezkuntzan lau plataforma auki daitezke:
1. Podcastak: Audioak eta bideoak partekatzeko erabiltzen da. Edonork deskargatu dezake. Nahi duenenan entzun eta ikus dezake.
2. Mapa kontzeptualak: Kontzeptuen artean loturak egiteko erabiltzen da. Ikasleek ideiak antolatzeko, eduki garrantzitsuenak sailkatzeko eta horien arteko loturak egiteko balio du. Barneratzen laguntzen du.
3. Moodle: Ikastaroak sortzeko aukera ematen duen plataforma da. Irakasleak igo ditzake: irakurketa, wikiak, foroak eta galdetegiak. Bakarka zein taldeka lana bideratzeko eta estabaidak bultzatzeko erabiltzen da.
4. Bideo jokoak eta software didaktikoa: Aukera ematen du sarean lan egiteko. Sofware didaktikoak ugaritu dira. Eta edozer gauza lantzeko erabiltzen da.
Ondorioak:
- Aukera ematen dute ikasleen partaidetza, lankidetza eta talde lana bultzatzeko.
- Irakaslea jarrera arduratsua izan behar du.
- XXI. mendeko ikasleak eta gizartea euren belaunaldiko gizartea izatea.