1. Часопис Селятинської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів № 1 (11)
Виходить раз на місяць (вересень)
28 жовтня – вибори депутатів до Верховної ради України
Директор
Департаменту освіти
і науки, молоді та
спорту Чернівецької
облдержадміністрації
Михайло Бауер – наш кандидат !!!
Читайте у номері :
-Свято Першого дзвоника
дзвоника- -Тиждень «Олімпійського
руху»-
-Калейдоскоп шкільних новин
Калейдоскоп новин-
-Учнівська конференція
конференція-
-Туристичний похід-
-Вибори президента учнівської
Вибори
-Свято квітів
квітів- ради-
-Шкільні методичні -Правила поведінки для учнів-
об`єднання-
об`єднання
-У вільний час (рухливі ігри)
У ігри)-

2. Народився 8 листопада 1952 р. в селі Тарашани,
На Буковині.
Вищу освіту здобув у Чернівецькому
держуніверситеті; кандидат філософських наук,
доцент. Трудову діяльність розпочав
піонервожатим, згодом - учитель початкових
класів та біології у сільській школі. Працював
заступником директора педучилища та
директором шкіл м. Чернівців. Очолював освіту
міста та області, на сьогодні - директор
Департаменту освіти і науки, молоді та спорту
Чернівецької облдержадміністрації.
Обирався народним депутатом України IV
скликання (вніс 19 законопроектів, зокрема «Про
спеціальну освіту», «Про виховання дітей та
молоді»); на даний час – депутат Чернівецької
обласної ради. Я - Буковинець! Тут народився і живу.
Заслужений працівник народної освіти, Наші проблеми мені відомі і болять.
нагороджений орденом «За заслуги» III ступеня,
Почесною грамотою Верховної Ради України. Беру на себе обов'язок їх вирішувати.
Одружений, виховав двох дітей, має онука.
« Працюватиму над підвищенням життєвого рівня громадян шляхом реалізації соціальних ініціатив Президента
України «Україна для людей»; консолідацією політичних сил суспільства, забезпеченням позаблокового статусу
України, євроінтеграцією як стратегічним зовнішньополітичним вектором України; посиленням ролі та
повноважень регіонів, забезпеченням статусу української мови як державної та використання рідної мови на
територіях компактного проживання національних спільнот.
Активно буду займатися законотворчою діяльністю. Зокрема:
— ініціюватиму прийняття Законів України «Про виховання молоді», «Про спеціальну освіту дітей», «Про вищу
освіту», «Про зовнішнє незалежне оцінювання»; внесення змін до Законів України «Про професійно-технічну
освіту», «Про дошкільну освіту», до Бюджетного кодексу щодо статусу гірського регіону; удосконалюватиму
законодавчу базу в галузі медицини, екології, промисловості, малого бізнесу;
— наполягатиму на прийнятті законодавчих актів, спрямованих на створення нових робочих місць,
працевлаштування молоді, дітей-сиріт та з малозабезпечених сімей, підвищення соціального захисту
безробітних.
Пріоритетним буде вирішення проблем дітей, молоді, освіти, культури та спорту. З цією метою сприятиму
забезпеченню рівного доступу до якісної освіти, наданню пільгових кредитів для здобуття вищої освіти,
будівництва житла для молоді; впровадженню ІКТ у системі освіти; запровадженню у навчання основ релігійної
моралі. Пенсіонери, ветерани праці перебувають у скрутному становищі. Необхідно терміново збільшити
розмір мінімальної пенсії та довести його до європейського рівня.
Особливої шани та піклування потребують учасники та ветерани Великої Вітчизняної війни, бойових дій в
Афганістані, діти війни. А саме: максимального забезпечення транспортними засобами, санаторно-курортним
лікуванням, безоплатними рецептами, ліками іноземного виробництва.
Працюватиму над забезпеченням гарантованого якісного медичного обслуговування, розвитком страхової
медицини, подальшим реформуванням медико-санітарної допомоги на засадах сімейної медицини,
створенням амбулаторій сімейного лікаря.
У виборчому окрузі першочергові завдання будівництва та реконструкції:
• медичних установ у м. Вижниця, смт. Берегомет, с. Брусниця, с. Дихтинець, с. Нижній Ялівець, с. Верхній
Ялівець;
• водогонів смт. Путила, смт. Лужани - м. Кіцмань, каналізаційно-очисних споруд у м. Сторожинець, м.
Вижниця, смт. Берегомет;
• будинків культури у смт. Неполоківці, селах Черешенька, Киселів, Стрілецький Кут, Валява, Киселиці,
Карапчів, Розтоки, Сергії, Усть-Путила.
• дамб та мостів на річках Прут, Сірет, Черемош; виконання протизсувних робіт у містах Вижниця,
Вашківці, Сторожинець, смт. Неполоківці, Берегомет, селах Оршівці, Біла, Брусенки, Шипинці;
• шкіл у населених пунктах Лужани, Красноїльськ, Замостя, Глиниця, Розтоки, Усть-Путила, Зруб-
Давидівка, Вовчинець;
• ДНЗ - Сторожинець, Іванківці, Гаврилівці, Карапчів, Багна, Іспас, Шипинці, Довгопілля, Конятин.
Газифікація смт. Красноїльськ, сіл Нижні та Верхні Петрівці, їжівці, Чудей, Будинець, Підзахаричі, Розтоки, Вали,
Виженка. Будівництво та ремонт автомобільних доріг Кіцманського, Вижницького, Путильського,
Сторожинецького районів за окремою программою ».

3. Ось і закінчилося ще одне сповнене веселощів і радості літо. Якби не впертий календар, то ми б
і не повірили в це, адже зелень на деревах ще така свіжа, а небо таке пронизливо синє й високе.
Барвиста осінь зустрічає нас важливим, урочистим, незабутнім святом. Схвильовано
незабутнім
радіють учні, вчителі, батьки. Рясніють квіти, сяють посмішки.
Свято 1 вересня, завжди залишається в пам'яті
кожної людини, асоціює його зі шкільними
роками, комусь більше запам'ятались роки
навчання у ВУЗі, а, може, молодий вчитель більше
хвилювався, коли сам вперше йшов на свій
власний урок. Втім , 1 вересня це всенародне
вересня-
свято, адже тільки завдяки знанням людина
досягла сучасного розвитку.
Селятинська загальноосвітня школа
школа-
інтернат розпочала свій 53 навчальний
рік. Шкільна родина поповнилася 15 -ма
першокласниками, яких впродовж
чотирьох шкільних років будуть навчати та
виховувати класовод Косар Іванна
Василівна та вихователі Гайдеєва Євгенія
Касьянівна та Горбан Оксана Іванівна.
Цьогоріч 23 одинадцятикласники останній раз зустрічають свято Першого дзвоника в стінах
рідної школи.
На святі лунали слова-вітання, побажання, настанови від дирекції школи, вчителів, батьків, учнів.
вітання,
"Край, де варто жити - тема першого
Край, жити"
уроку для буковинських
першокласників.
З нагоди Дня знань вітаємо усіх з початком 2012 2013 навчального року. Бажаємо
ня 2012-2013
міцного здоров'я, впевненості у власних силах та відвертого прагнення до нових
знань, адже вони це сила !
вони-

4. На початку вересня було проведено засідання ШМО вчителів початкових класів, природничо
природничо-
математичного, суспільно-гуманітарного, художньо естетичного циклів . На засіданні
гуманітарного, художньо-естетичного
розглядалися питання про виконання плану роботи за минулий навчальний рік, обговорювал
обговорювались
плани роботи МО на поточний навчальний рік. Окрім цього, звернуто увагу на інструктивно
інструктивно-
методичні рекомендації ІОППОЧО щодо викладання предметів
в 2012-2013 н.р., піднято питання про впровадження Держав
2013 Держав-
ного стандарту в початкову освіту. Бібліотекар школи Хар Олена
Романівна ознайомила педагогів школи з новим надходженням
до шкільної бібліотеки підручників проаналізовано навчальні
програми з предметів. Ознайомлено вчителів з варіативною
складовою робочого навчального плану школи та затверджено
календарні плани з предметів, самоосвіти.
алендарні
У сучасних умовах постає соціальна потреба у наявності особистості, спроможної розв'язати і
щоденні, і масштабні завдання, які забезпечують не просто виживання, а процес розвитку нації.
штабні
Саме такою наукою управління є участь у шкільному самоврядуванні.
Самоврядування - це не лише засіб організації навчально виховного процесу, а й масове
навчально-виховного
залучення всіх школярів до організаторської роботи та управління діяльністю кол
колективу.
6 вересня в школі відбулася учнівська конференція на яку
були запрошені активи 7 11 класів. Гайдеєв С.Г. (педагог
7-11 (педагог-
організатор) виступив з аналізом роботи учнівської ради за
минулий навчальний рік. Звернув увагу на те, що не всі
заплановані заходи учнівською радою були виконані на 100%.
Тому побажав новій раді, яка буде обраною : « П
побажав Плануючи якусь
справу
справ , доводьте її до кінця».
Григоряк Г.В. (практичний психолог школи) виступила з доповіддю "Як стати успішим
лідером".
Учасники конференції висунули три кандидатури на посаду президента учнівської ради:
Данилюк Юлія (11кл.), Москаль Руслана (11 кл.), Вовчук Валентина (10 кл.) .
ль
17 вересня відбулися вибори президента учнівської ради . За виборчий період кандидати
ознайомили учнів школи з своїми програмами керування учнівським самоврядуван
самоврядуванням.
Учнівська конференція обрала голів учнівської ради:
1. Голова комісії по роботі з молодшими школярами - Заєць Оксана (8 кл.)
2. Голова навчальної комісії - Майданська Юлія (8 кл.)
3. Голова комісії дисципліни і порядку - Рубанюк Леся (9 кл.)
4. Голова координаційної ради дитячої організації "Стожари" - Заєць Яна (9 кл.)
5. Голова комісії з питань культури та відпочинку - Кметь Марія (11 кл.)
6. Голова комісії з питань туризму та спорту - Галиця Олег (9 кл.)
7 Голова прес-центру - Михно Оксана (9 кл), БоБороденко Анастасія (8 кл.)

5. 17 вересня Москаль Руслану обрано президентом
учнівської ради, а 18 вересня відбулось перше засідання
з новообраним президентом.
Вітаємо !!!
З 07.09. по 14.09.2012 року в школі проводився тиждень, присвячений «Олімпійському руху в Україні»
(Кефа В.П., Максімов М.М.). В програмі тижня було проведено :
1. Відкриття шкільної спартакіади 2012
ільної 2012-2013 р.
2. Бесіда «Виступ спортсменів України на ХХХ олімпійських іграх
в Лондоні».
3. Змагання по футболу між 6 і 7 класами.
4. Змагання по футболу між 9 і 11 класами.
5. Змагання по волейболу між дівчатами 9 і 11 к
олу класів.
6. Змагання по настільному тенісу 8 8-11 клас.
7. Змагання між командами 3 і 4 класів.
8. Підведення підсумків тижня,нагородження переможців.
10 вересня знову в школу завітало чудове, традиційне шкільне свято квітів.
Шкільна площадка знову заквітувала, ніби квіткова галявина.
ала,
Яскраві кольори, чудові аромати наповнили шкільне подвір'я.
До свята підготувалися учні 2 -11 клас м разом зі своїми вихователями, клас
11 класів клас-
ними керівниками.
Основною темою робіт стало відзначення державного свята
чення
21-ої річниці проголошення незалежності України та проведення
ої проголошення
Євро-
Євро 2012. Були композиції, присвячені рідній школі, д Дня
чені до
вчителя, Юрію Федьковичу та інші. Кожен клас представив та
захистив свої роботи. Оцінювало композиції жу в складі
журі
директора школи М. Г. Хар, заступника з виховної роботи М.М.
Максімова, практичного психолога Г. В. Григоряк, вчителя біології Т. І. Михайлюк. Кращі
композиції журі нагородило солодкими подарунками.
Від щирого серця дирекція Селятинської ЗОШ
ЗОШ-інтернату вітає бібліотекаря
школи Олену Романівну Хар з Всеукраїнським днем бібліотек і бажає успіхів у
її благородній просвітницькій справі.
Міцного здоров’я, щастя та б
благополуччя !!!

6. Вже доброю традицією стало в нашій школі нтернаті здійснювати осінні трьохденні туристичні
школі-інтернаті
походи в рамках тижня, присвяченого Дню туризму. Так і цього разу під керівництвом заступника
директора школи з виховної роботи, керівника гуртка «Туристичний» Максімова Михайла
Михайловича , вчителів Майданського Івана Івановича, Гайдеєва Сергія Григоровича було
овича,
здійснено похід маршрутом № 2. В поході взяли участь учні
8-9 класів.Три дні для учасників походу промайнули, як незабутня
подорож у чудовий світ флори та фауни рідних Карпат.
Туристичний маршрут проходив в основному по незайманій природі.
По шляху є багато історичних та природних пам’яток, а також цікавих
місць і об’єктів. А саме: водопад Гук, старовинна дерев'яна церква,
одопад
в якій зберігається крісло, виготовлене місцевими умільцями для ав ав-
стрійського цісаря; іменна заставу (приміщення) та пам’ятник
К. Алексееву, який загинув, захищаючи рубежі нашої Батьківщини і
одним з перших (посмертно) нагороджений Золотою Зіркою Героя;
Старий Плай – давня дорога з Сарати в Шепіт. По цій дорозі непомітно можна піднятися до
найвищих вершин (Томнатик і Яровиця), милуючись неповторною природою Буковинських
Карпат.
На полонині Яровиця знаходяться куполи та приміщення (в тому
куполи
числі підземні) бувшої військової частини ППО; відбулися зустрічі
з вівчарами, спостереження за їх роботою. З Яровиці при
хорошій погоді видно найвищу вершину Південних Карпат
( г. Пєтрос). На Чорному Ділу, при наближенні до мисливського
будиночка, кинеться в вічі, що фундамент будинка викладений
різнокольоровими кварцитами та мармурами а коли піднятися на пам’ятк природи Високий
оровими мармурами, ам’ятку
Камінь (1460), то виникає відчуття польоту. Невелика площадка різко обривається майже
,
вертикально на кілька сотень метрів.
26 вересня на стадіоні "Карпати" смт.Путила відбулися фінальні
змагання по футболу в залік 68-ї спартакіади школярів району.
ї
Команда Селятинської загальноосвітньої школи
оманда школи-інтернату
зайняла І місце, (керівник Кефа В.П., вчитель фізичн культури).
керівник фізичної

7. Згідно річного плану роботи школи та плану роботи
практичного психолога школи Григоряк Г.В. 19 вересня у школі
проведено семінар нараду з класоводом та вихователями 1
семінар-нараду 1-го
класу за результатами анкетування батьків та психодіагностики
анкетування
готовності учнів 1 го класу до школи. Розглянуто проблеми
1-го
психологічної готовності дітей до навчання в школі; о
обговорено
результати анкетування батьків; заслухано інформацію про
матеріально-побутові умови сімей, діти з яких навчаються в 1 класі.
побутові
Прийняті рекомендації щодо адаптації учнів 1 1-го класу до навчання в школі
я школі-інтернаті:
-Обговорити програму з адаптації до школи дітей шестирічного віку "Соціальна адаптація
Обговорити
першокласників", що побудована з урахуванням вікових особливостей першокласників.
(Практичний психолог Григоряк Г.В.)
-Розробити адресні рекомендації класоводу 1 го класу (Косар І.В.), вихователям (Гайдеєвій Є.К.,
ії 1-го
Горбан О.І.) за результатами психологічного супроводу для особистісно орієнтованого підходу
особистісно-
до учнів-шестирічок.
-Постійно ознайомлювати батьків із потребами й особливостями сьогоднішніх п
Постійно першокласників.
-Здійснювати психологічний супровід через спостереження за адаптаційними процесами, як:
Здійснювати
спілкування з однолітками; емоційна збудженість;
тривожність; увага на уроці.
-Враховувати стан здоров'я учнів, рівень тренова
Враховувати тренова-
ності адаптаційних можливостей, стиль взаємовід
востей, взаємовід-
носин у сім'ї, вік початку систематичного навчання.
-Вчителю-класоводу Косар І.В. під час проведення
класоводу
уроків здійснювати індивідуальний підхід до учнів,
у яких виникають труднощі в адаптаційний період.
-Проводити індивідуальні бесіди, консультації з бать
бать-
ками першокласників, в яких процес адаптації до
шкільних умов проходить складніше.
-Провести психолого-педагогічний консиліум та батьківські збори з даного питання.
педагогічний
В останню неділю місяця традиційно в школі проводиться свято День іменинника для всіх дітей.
Починаючи з 11 класу, по черзі кожен клас готує свято для іменинників.
В програмі свята: щирі вітання , конкурси , загадки, веселі естафети і
змагання. ЗИЧИМО ВСІМ ЗДОРОВ”Я! ЩАСТЯ! ВЕСЕЛОГО НАСТРОЮ!
ДОБРОГО НАВЧАННЯ!
Вітаємо наших членів трудового колективу,
які народились у вересні :
Товтенюк М.М. , Потоцьку Н.В.
Хай здоров'я, радість і достаток
я
Сиплються, немов вишневий цвіт.
мов
Хай малює доля з буднів свято
І дарує Вам багато літ!

8. 17 вересня було проведено шкільне методичне об`єднання вихователів яке працює під керівництвом заступника
кільне вихователів,
директора з виховної роботи Михайла Михайловича Максімова. До складу ШМО вихователів вход входять: педагог-
організатор – Гайдеєв Сергій Григорович, практичний психолог Григоряк Галина Василівна, голова ШМО
вихователів - Бороденко Стела Антонівна. Діяльність ШМО вихователів та педагогічного колективу спрямована
а
на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», програми
«Основні орієнтири виховання для учнів 1 класів» та на виконання основних завдань, а саме: забезпечення
1-11
сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно до її інтересів та суспільних вимог; реалізацію
індивідуального підходу до особистості; сприяння набуттю дітьми та учнівською молоддю соціального досвіду,
успадкуванню ними духовних надбань українського народу; виховання національної свідомості, любові до рідної
падкуванню
землі, свого народу, держави; формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови як
духовного коду нації; забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, турботи про
єдності
молодших, хворих; виховання правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної
символіки.
Виховна робота, проведена адміністрацією школи, педагогічним колективом,
громадськими організаціями, спрямована на формування самостійності учнів,
ькими
розвиток творчих здібностей, розкриття талантів, а також попередження
правопорушень і злочинності, збереження здоров’я учнів. Зміст і організація
виховної роботи, як невід’ємної складов навчально-виховного процесу
складової
націлена на всебічний розвиток особистості, виховання загальнолюдської
моралі, громадянської і соціальної свідомості та відповідальності.
Проблема, над якою працює методичне об’єднання вихователів : «Формування моральних цінностей і орієнтирів
ральних
особистості, моральної культури та культури поведінки учнів». Реалізація поставленого завдання здійснюється
на основі співтворчості, співпраці учнів, учителів, батьків. Саме в такій співдружності народжуються цікаві думки,
ідеї. Виховання учнів у школі відбувається в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними. Цілі
еї.
виховного процесу визначені на основі принципів, закладених у Конституції України, Законах та інших
нормативно-правових актах України.Під час проведення засідання методичного об`єднання вихователів було
правових проведення
проаналізовано : стан виховної роботи за минулий навчальний рік, план виховної роботи школи на 2012 2012-2011
навчальний рік; затверджено плани виховної роботи вихователів ;план роботи шкільного методично методичного
об’єднання вихователів; виконання рішення нарад при директорові та педагогічних рад; рішення загально-
шкільних батьківських зборів.
Основним документом у роботі є план виховної роботи школи, що затверджується директором.
Планування – це один з етапів управління процесом формування особистості та учнівського колективу.
ів
Це спільна діяльність дітей і дорослих у визначенні цілей, змісту та способів організації виховного процесу і
життєдіяльності шкільного колективу організаторів і учасників запланованих справ, термінів їх проведення.
запланованих
Всі плани вихователів розглянуті на засіданні методичного
об’єднання, погоджені заступником директора з виховної роботи,
затверджені директором школи. У планах обрані оптимальні варіантваріанти
змісту, форм і методів роботи на семестр, рік. Відповідають віковим
особливостям вихованців, узгоджені з планом виховної роботи
школи.
У становленні системи виховної роботи значну роль відіграють
вихователі, які у тісній співпраці з учнями, батьками, керівниками
гуртків, учителями – предметниками організовують і спрямовують
навчально-виховний процес у класі так, щоб з
виховний забезпечити перехід від
виховання до самовиховання. І це вимагає від кожного педагога
прискіпливого критичного погляду на себе, на те, як організовано шкільні справи, чи відповідає сучасна школа
новим історичним вимогам. І тільки завдяки методичній роботі досягається потрібний рівень педагогічної
кваліфікації всіх категорій вихователів. Орієнтовний перелік документації, яку веде вихователь :
Кожний вихователь має власне портфоліо, методичні напрацювання, що включають такі складові: Посадова
складові:-
інструкція вихователя.- Список учнів класу. Облік доручень.- Загальні відомості про клас. Діагностика рівня
класу.- клас.-
розвитку та навчання учнів.- Журнал психолого
психолого-педагогічних спостережень.- Психолого
Психолого-педагогічна
характеристика класу.- Позакласні заходи. Банк обдарованих дітей.- Робота з обдарованими дітьми . Робота з
заходи.- .-
батьками.- Інструкції з техніки безпеки.- Бесіди з техніки безпеки.- Методичні розробки.
розробки.-Нормативно-правова
база, інструктивно-методичні матеріали. Тести, анкети, аналітичні довідки.- Тека контролю за відвідуванням
методичні матеріали.-
(моніторинг відвідування учнями уроків, довідки). Проекти, КТС, електронні презентації виховної роботи. Фото-
довідки).- роботи.-
та відеолітопис життя класного колективу. План виховної роботи, який включає в себе: мету, завдання виховної
колективу.-
роботи, принципи виховання; проблеми, над якими працює заклад, МО вихователів, вихователь і класний
вихователів,
колектив

9. Це треба знати
Правила поведінки учнів у школі
- Приходь до школи за 15 хвилин до початку занять. - Заходячи до школи, пропускай вперед учителів, молодших
школярів, батьків. Хлопці пропускають уперед дівчат. - У разі пропуску хоч одного дня занять май документ, що
пояснює твою відсутність (1, 2 дні – пояснювальна записка від батьків, 3 і більше – довідка лікаря).Зовнішній
вигляд - Приходь до школи в одязі ділового стилю (піджак, сорочка/блуза, брюки, спідниця однотонного
кольору), у чистому взутті. - Зачіска повинна бути охайною. - На уроки фізичної культури та трудового навчання
принось відповідний одяг. - Під час міжсезоння та опалювального сезону верхній одяг здавай до гардеробу,
обов’язково носи змінне взуття.
Поведінка учня на уроках
- Приготуй все необхідне до уроку на перерві. - Після дзвінка негайно займи своє місце в класі. -
Уважно слухай пояснення вчителя та відповіді учнів, виконуй завдання.
- Виходь відповідати зі щоденником. Відповідай голосно, не поспішаючи.
- Якщо хочеш поставити запитання або відповісти, підніми руку і зроби
це з дозволу вчителя. - Не перебивай однокласника, який відповідає, не
підказуй, щоб не поставити його в незручне становище. - Під час уроку
забороняється: виходити з класу без дозволу вчителя; користуватись мобільним телефоном; кричати з
місця; залишати після себе сміття.
Поведінка учня на перерві
- Дотримуйся порядку, розмовляй спокійно, без крику. - Не бігай коридорами, при пересуванні
дотримуйся правої сторони. - Не піднімайся та не спускайся без необхідності на інші поверхи. - Йдучи
сходами, дотримуйся правої сторони. - Вітайся з робітниками школи, дорослими та батьками. - Дбай
про чистоту в школі. - Після дзвінка не затримуйся в коридорах. - Під час перерви категорично
забороняється палити в школі та на її території.
Поведінка учня поза школою
- Будь уважним до дорослих, маленьких дітей, хворих та літніх людей. - Будь ввічливим, стриманим у
словах та вчинках. - Чемно поводь себе у міському транспорті, сідай тільки тоді, коли сіли всі дорослі. -
Дбайливо стався до природи. - Бережи своє здоров’я та здоров’я оточуючих людей. - Не вживай
алкогольні напої, не пали.
Заохочення та стягнення, які застосовуються до учнів
Учні школи заохочуються за: успіхи у навчанні, участь і перемогу в олімпіадах, конкурсах, турнірах,
акціях, спортивних змаганнях, суспільно корисну діяльність і добровільну працю для добробуту школи,
шляхетні вчинки. До учнів застосовуються такі заохочення: • нагородження Листом подяки,
Похвальним листом, Похвальною грамотою, медаллю; • представлення до нагородження стипендією
міського голови та стипендією райвиконкому; • оголошення подяки; • одноразова грошова
винагорода. За порушення Правил учні притягаються до дисциплінарної відповідальності. До
застосування дисциплінарного стягнення учневі надається можливість покаятись та виправдати свій
вчинок. До учнів застосовуються такі стягнення: • зауваження; догана; • зобов’язання відшкодування
збитків; • зобов’язання публічного вибачення.
Вказівки щодо ведення щоденника
Щоденник – документ, ведення якого є обов’язковим для учнів ІІ-ХІ класів. Працюючи зі щоденником,
учні зобов’язані: - охайно та правильно заповнювати всі його сторінки; - своєчасно записувати розклад
уроків на тиждень; - щодня стисло і грамотно записувати завдання додому з усіх предметів; - надавати
щоденник учителям для виставлення балів та записів подяк і зауважень; - щотижня здавати щоденник
на перевірку класному керівникові.

10. Надворі зовсім тепло і негоже сидіти вдома, особливо дітям. Адже дитина не може нормально розвиватися без
рухливих ігор, вони мають першорядне значення у фізичному розвитку. Крім того, ігри - це джерело гарного
настрою, що теж важливо. Про те, які існують рухливі ігри для дітей на свіжому повітрі, і поговоримо.
Ігри несуть своє смислове навантаження і приносять користь лише в тому випадку,
є
якщо вони підібрані правильно. Запропонуйте дитині гру, що відповідає її віку, статі,
темпераменту. Тільки тоді в грі буде сенс, а дитина отримає масу позитивних
емоцій і користі для здоров'я. І не варто в усьому потурати, "піддаватися" дитині
в'я.
- уміти програвати теж потрібно вчитися. Особливо важливо вміти поступатися
близьким, чому часто і вчить грамотно запропонована гра.
Салки
Найстаріша і так улюблена багатьма поколіннями гра. Її знають у всіх країнах світу, і в кожної в гру внесено свої зміни і
є свої особливості. Грають у квача на свіжому повітрі. Можете вибрати такий варіант. Вибирається головний гравець -
"ведмідь". Він повинен спати під деревом, а решта бігати навколо і начебто збирати гриби. При цьому співається
начебто
пісенька
У ведмедя у бору
Гриби-ягоди беру,
А ведмідь не спить
І на нас ричить.
Корзинка перекинулась,
Ведмідь за нами кинувся!
Після цих слів «ведмідь» кидається на співаючих, а ті тікають хто куди. Спійманий стає "ведмедем" і гра починається спочатку.
"ведмедем"
Тягни-штовхай
Гравці стають один до одного спинами, беруться за руки. Заздалегідь визначається дистанція, яку вони повинні пробігти в таком
такому
положенні. Головна умова гри - відривати спини один від одного не можна. Один біжить попереду, а інший слідом рухається
біжить
спиною вперед. Перемогу отримує пара, яка прийшла першою. Подібні рухливі ігри формують у дітей спритність, злагодженість
рухів, вміння працювати в парі. Також тренується терпіння і терпимість до ближнього.
Куточки
Тут знадобиться п'ять осіб. Заздалегідь розмічається квадратна площадка, четверо стають по кутах, а п'ятий - водить. Він дає
команду, за якою гравці міняються своїми місцями, швидко перебігаючи з одного кутка в інший. При цьому в ведучому потрібно
встигнути зайняти вільний кут. Той, кому кута не дісталося, стає ведучим. Ця гра підходить для всієї родини. У неї немає обмежень
за віком, вона відмінно піднімає настрій.
Картопля
Гравці стають колом і передають один одному м'яч. Суть в тому, щоб відбивати м'яч як можна швидше, як ніби це гаряча
картопля. Хто випустив м'яч, сідає в центр навпочіпки. Врятувати сид
нтр сидячого можна, відбивши м'яч і потрапивши ним у того, хто в
и
центрі. Той, кого м'яч торкнувся, повертається в коло назад. Завдання гравців, що знаходяться в це
ться центрі - спіймати м'яч. Якщо хоча
б одному гравцеві в колі вдається зловити м'яч, то всі присутні можуть повернутися до гри. Той же, хто втратив м'яч, сідає в центр.
Гра йде по новому циклу.
Найшвидший
На пеньок ставиться порожня пляшка або іграш Гравці відходять на однакову від пенька відстань, а потім по команді біжать до
іграшка.
нього і намагаються першими схопити пляшку. Перемагає найшвидший. Тут буде краще, якщо сили гравців спочатку будуть рівні.
Ігри для дорослих в даному випадку теж допускаються, а дорослі, наприклад, можуть стрибати на одній нозі.
пускаються, але ,
Самий влучний
Знадобиться пляшка. На землі малюється лінія, на ній ставиться шість відміток.
иться
Пляшка ставиться на середину лінії . Двоє гравців стають по краях лінії і по
ляшка
черзі кидають по пляшці м'ячик. Хто потрапив - пересуває пляшку ближче до себе на
одну поділку. І так до тих пір, поки пляшка не дійде до краю лінії. Довжину поділок
поки
потрібно відміряти, відповідно до віку граючих дітей.
Редакційна колегія : Стеф`юк М. Г.
юк Хар О.Р. Відповідальний за випуск :
Хар М.Г. Кефа В.П. Майданський І.І. Рогозняк В. М.
Максімов М.М. Бороденко С.А. Кравченко С.П.
Михайлюк О.Я. Павлишин М.М. Гайдеєв С.Г. Тираж 20
Максімова Г.Г. Григоряк Г.В.