Diseminacijsko predavanje u skopu Erasmus+ projekta Tesla's Legacy-Minds for the Future

1. Island 18. - 24. srpnja 2021.

2. Ciljevi edukacije
- razlikovati projektno učenje od ostalih oblika nastave
- planiranje strategija za ostvarivanje ishoda unutar projektne nastave
- osmišljavanje i razvoj projekta koji će biti kroskurikularan
- prepoznavanje dobrobiti projektne nastave i u obrazovnom i odgojnom smislu
- stvaranje pokretačkih pitanja kojima ćemo započeti projektnu nastavu
- implementirati projektne aktivnosti u razredu, online i izvanučionički
- motivirati učenike za projektni oblik nastave
- razviti mrežu poznanstava i suradnje s europskim kolegama

3. Što je PBL?
“Project Based Learning je metoda učenja u kojoj učenici razvijaju znanja i vještine
tijekom duljeg vremenskog razdoblja pri kojem istražuju i donose zaključke i
saznanja o autentičnom, poticajnom i zahtjevnom pitanju, problemu ili izazovu.”
Je li sve što zovemo projektom PBL?
Ne! PBL ne uključuje projekte koji su kratkotrajne, manje zahtjevne aktivnosti i
ostvaruju se nakon obrade gradiva na standardni i uobičajen način.

4. Sedam ključnih elemenata projektne nastave
1. Pokretačko pitanje
2. Kontinuirano istraživanje
3. Autentičnost
4. Učenički doprinos
5. Promišljanje i refleksija
6. Davanje povratnih informacija i revidiranje
7. Dobrobit za javnost

5. Sedam zadaća za učitelje
1. Stvaranje plana
2. Odabir ishoda i međupredmetnih očekivanja
3. Stvaranje zajedništva među učenicima
4. Osmišljavanje aktivnosti
5. Omogućiti postupan i kontinuiran rast znanja
6. Procjenjivati učenje
7. Poticati i voditi učenike

6. Koraci u PBL metodi
1. Počinjemo s pokretačkim pitanjem
2. Osmislimo plan projektne nastave
3. Napravimo raspored aktivnosti
4. Pratimo učenike i napredak u projektu
5. Procjenjujemo rezultate projekta
6. Radimo evaluaciju odrađenog

7. Pokretačko pitanje
- mora imati utjecaj na život pojednica, lokalne zajednice, države, svijet
- mora biti osobno, to jest sadržavati: ja, mi, naše, moje...

8. Primjeri pokretačkih pitanja
-Što možemo učiniti kako bi okoliš naše škole bio čist?
-Kako bismo pomogli razvoju našeg naselja da imamo na raspolaganju 10 milijuna
kuna?
-Kako bi se naš grad promijenio kad bi temperatura zraka porasla za 3 ℃?
-ne smijemo imati unaprijed zadana očekivanja o tome što će učenici osmisliti i
stvoriti tijekom projekta

9. 6 C uspješne projektne nastave

10. Primjeri aktivnosti za bolju grupnu dinamiku
Communication (komunikacija)
-troje učenika u grupi dobije jedan dio priče, svaki od njih na istom papiru crta
priču
-četvrti član grupe treba ispričati priču
-nakon toga zajedno čitaju priču i uspoređuju originalnu priču s onom koja je
ispričana crtežima

11. Primjeri aktivnosti
Collaboration (suradnja)
-problemska kocka
(klik na video za prikaz)

12. Primjeri aktivnosti
Creativity (kreativnost)
-prikaz priče plastelinom
(klik na video za prikaz)

13. Ova publikacija izražava isključivo stajalište njenih autora i
Komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom
uporabe informacija koje se u njoj nalaze.