Презентація до 1 тижня дистанційного курсу "Превентивне виховання. Колісник О.В."

1. 1 тиждень
Превентивне виховання
як складова якісної освіти
дітей та молоді
Питання, що будуть розглянуті:
•Превентивна освіта: поняття, складові,
завдання, принципи (ціннісні правила).
•Сучасні вимоги до здійснення превентивної
виховної діяльності

2. Мистецтво виховання має ту особливість,
що майже всім воно здається
справою знайомою і зрозумілою,
іншим – справою легкою,
але мало хто прийшов до переконання,
що, крім терпіння, вроджених здібностей
і навичок, потрібні ще спеціальні знання
К.Д. Ушинський

3. Понятійний апарат
 Превентивна педагогіка спрямована на формування
і розвиток особистості, здатної керувати своєю
поведінкою в системі небезпечних явищ.
 Місія превентивної педагогіки полягає в утвердженні
здорового, безпечного способу життя, соціально-
психологічному та соціально-правовому захисті дітей
і молоді, попередженні правопорушень, негативної
соціалізації, відхилень у поведінці.
(Оржеховська В.М., Пилипенко О.І. Превентивна педагогіка. Навчальний посібник.
Черкаси: Вид. Чабаненко Ю. – 2007.)

4. Модель превентивної освіти

5. Понятійний апарат
 Превентивна діяльність – комплексні психолого-
педагогічні дії, спрямовані на перетворення
середовища ризиків у простір можливостей
для самореалізації особистості дитини,
дає змогу значно підвищити ефективність виховної
роботи, попередити поширення негативних явищ
у дитячому і молодіжному середовищі
 Превенція - процес попередження негативних явищ
і станів особистості
(Оржеховська В.М., Кириченко В.І., Ковганич Г.Г. Взаємодія навчального закладу
і сім'ї: стратегії, технології, моделі: Х.: Вид. “Точка”, 2007)

6. Види превенції
Первинна Вторинна Третинна
Дії, спрямовані на забезпечення
умов попередження поширення
несприятливого впливу негативних
явищ, сприяння здоров'ю, розвитку
духовності та моралі, інформації
про вади небезпечної поведінки.
Вплив на особистість з метою
попередження проявів небезпечної
поведінки на ранніх стадіях
відхилень
Допомога і корекція.
Передбачає
своєчасне
виявлення «груп
ризику» небезпечної
поведінки,
застосування до них
комплексу
лікувальних
та виховних заходів
Реадаптація,
реабілітація
і ресоціалізація.
Застосування
заходів,
спрямованих на
одужання хворого,
попередження
загострення
хвороби
Соціально-
педагогічна,
освітньо-виховна
Психолого-
педагогічна,
медико-соціальна
Терапевтичні
заходи
та соціальна
реабілітація
Превентивна педагогічна діяльність

7. 7

8. 8

9.  Психологізація виховного процесу
(здійснення на підставі діагностування)
 Відповідність мети, форм, методів
та змісту діяльності
 Спрямованість на розвиток життєвих навичок
(соціальних компетентностей)
 НЕ ЗАШКОДЬ!!!
 Позитивний приклад
 Формування позитивної життєвої мети
Основні принципи (ціннісні правила)
превентивної освіти

10. Сучасні завдання
превентивного виховання:
допомогти людині (дитині / школяру / підлітку)
 усвідомити можливість власного вибору діяти
в напрямку здоров'я або хвороби, наявність ресурсів
здоров'я;
 бути поінформованим про фактори збереження
і зміцнення здоров‘я, а також про поведінкові моделі,
які збільшують ймовірність захворювань;
 бути компетентним і мати ресурси для втілення
моделей саногенної поведінки (такої, що наближує
людину до здоров'я, благополуччя у різних сферах)
в своє життя.