Kompan Daily Lesson Log

1. Markahan Ikalawang Markahan Baitang/Antas Baitang 11
Linggo 1 Asignatura Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at
Kulturang Pilipino
Pamantayang
Pangnilalaman
1. Nabibigyang-kahulugan ang akademikong pagsulat CS_FA11/12PB-0a-c-101
2. Naiisa-isa, ang Katangian, at Layunin ng Akademikong Pagsulat.
Araw Layunin Mga Paksa Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1  1. Natutukoy ang
iba’t ibang paggamit
ng wika sa mga
napakinggang
pahayag mula sa
mga panayam at
balita sa radyo at
telebisyon; at
 2. Natutukoy ang
iba’t ibang paggamit
ng wika sa
nabasang pahayag
mula sa mga blog,
social media post at
iba pa.
SITWASYONG
PANGWIKA:
SITWASYONG
PANGWIKA SA
TELEBISYON,
SITWASYONG
PANGWIKA
SA RADYO AT
DYARYO
Magsimula sa gawain sa silid-aralan:
a. Panalangin
b. Paalala sa mga protocol sa kalusugan at kaligtasan
ng silid-aralan
c. Pagtatala ng Liban
d. Kumustahan
FACE-TO-FACE
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan at
matapos ang mga sumusunod na gawain:
I. INTRODUKSYON (10-15 minuto)
“Para kanino ako”
Ang Gawain na ito ay nakatalaga upang maging
panimulang Gawain na nagtatakda sa paksang aaralin
sa araw na ito.
Ang mga sumusunod na salita ay tutukuin ng bawat isa
kung saan ito dapat nakapabilang:
1. noontime show
2. anawnser
3. kalyeserye
4. FM at AM
5. teleserye
6. network
7. feedbacking
8. copywriting
9. ulo ng balita
10. frequency
11. tabloid
Ang mga mag-aaral ay nasa ilalim ng Face-to-
Face modality, kung kaya’t ang Home-Based
Activities ay ilalatag lamang kung hihilingin.
Para sa 11 STEM-CURIE Batch 2 na nasa ilalim
ng Blended Learning ay inaasahang
matutugunan ang mga sumusunod na Gawain
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan
at matapos ang mga sumusunod na gawain:
KOMPAN GAWAIN 2.1
Panuto: Piliin ang mga salita ayon sa katangian
nito.
Link:
https://quizlet.com/246496132/mahahalagang-
termino-sa-radiobroadcasting-flash-cards
KOMPAN GAWAIN 2.1.1
Sumasang-ayon ka ba sa obserbasyong ito na
nananaig na tono ng wika sa mass
media ay impormal at hindi gaanong istrikto ang
pamantayan ng propesyonalismo?
Patunayan at palawakin ang iyong sagot sa
pamamagitan ng isasagawang
WEEKLY LEARNING PLAN

2. 12. broadsheet
13. reality show
14. news and public affairs
15. channel
Sa pamamagitan ng Gawain na ito, tutunguhin ang
paksang aralin.
II. INTERAKSYON (20-40 minuto)
ILAHAD ANG PAGKAKAIBA AT
PAGKAKAPAREHAS NG MGA LARAWAN
Matapos ang pagsusuri, tatalakayin ang mga
Sitwasyong Pangwika sa Telebisyon,
Sitwasyong Pangwika sa Radyo at Dyaryo
III. INTEGRASYON – 10-15 minuto
obserbasyon mo sa kalagayan ng wika sa mga
sumusunod:
1 Sa isang noon time show o pantanghaliang
variety show
______________________________________
______________________________________
(Pamagat ng noon time show o pantanghaliang
variety show)
Obserbasyon mo sa ginamit na wika sa
programang ito.
______________________________________
______________________________________
2. Sa isang programang nagbabalita o news
public affairs program.
______________________________________
______________________________________
# Journal Mo To!
Sagutin ang mga sumusunod na tanong na
nakalahad sa ibabang bahagi sa iyong
journal.
1. Kung kapwa palabas sa telebisyon ang
paborito mong palabas na banyaga na
matagal mo ng pinakahihintay na maipalabas sa
telebisyon at ang teleseryeng
iyong sinusubaybayan, alin sa dalawa ang iyong
pipiliin na panoorin? Bakit?
2. Sa iyong palagay, sa paanong paraan maaari
pang maitaas ang antas ng paggamit
ng wika lalo na sa mga balita sa radyo, sa
telebisyon at sa diyaryong nasusulat sa
Filipino kung saan laganap ang
sensasyonalismo?

3. KOMPAN Pagsasanay 1.__
Panuto: Piliin ang mga salita ayon sa katangian nito.
Link: https://quizlet.com/246496132/mahahalagang-
termino-sa-radiobroadcasting-flash-cards
# Journal Mo To!
Sagutin ang mga sumusunod na tanong na nakalahad
sa ibabang bahagi sa iyong
journal.
1. Kung kapwa palabas sa telebisyon ang paborito
mong palabas na banyaga na
matagal mo ng pinakahihintay na maipalabas sa
telebisyon at ang teleseryeng
iyong sinusubaybayan, alin sa dalawa ang iyong pipiliin
na panoorin? Bakit?
2. Sa iyong palagay, sa paanong paraan maaari pang
maitaas ang antas ng paggamit
ng wika lalo na sa mga balita sa radyo, sa telebisyon at
sa diyaryong nasusulat sa
Filipino kung saan laganap ang sensasyonalismo?
2  1. Natutukoy ang
iba’t ibang paggamit
ng wika sa mga
napakinggang
pahayag mula sa
mga panayam at
balita sa radyo at
telebisyon (F11PN–
IIa– 88)
SITWASYONG
PANGWIKA:
SITWASYONG
PANGWIKA SA
TELEBISYON,
SITWASYONG
PANGWIKA
SA RADYO AT
DYARYO
Magsimula sa gawain sa silid-aralan:
a. Panalangin
b. Paalala sa mga protocol sa kalusugan at kaligtasan
ng silid-aralan
c. Pagtatala ng Liban
d. Kumustahan
MINUTES TO DO!
Bumuo ng isang slogan tungkol sa kahalagahan ng
pagtangkilik sa mga palabas sa
Ang mga mag-aaral ay nasa ilalim ng Face-to-
Face modality, kung kaya’t ang Home-Based
Activities ay ilalatag lamang kung hihilingin.
Para sa 11 STEM-CURIE Batch 2 na nasa ilalim
ng Blended Learning ay inaasahang
matutugunan ang mga sumusunod na Gawain

4. telebisyon, at pakikinig sa mga balita sa radyo maging
ang pagbabasa ng balita sa
mga dyaryo na magpapataas ng paggamit ng Wikang
Filipino.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Nilalaman -------------------------------------- 4 puntos
Pagkamalikhain-----------------------------------2 puntos
Kaugnayan sa Paksa---- ------------------------2 puntos
Kalinisan---------------------------------------------2 puntos
KABUUAN--------------------------------------------10
PUNTOS
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan
at matapos ang mga sumusunod na gawain:
KOMPAN GAWAIN 2.2
MINUTES TO DO!
Bumuo ng isang slogan tungkol sa kahalagahan
ng pagtangkilik sa mga palabas sa
telebisyon, at pakikinig sa mga balita sa radyo
maging ang pagbabasa ng balita sa
mga dyaryo na magpapataas ng paggamit ng
Wikang Filipino.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Nilalaman -------------------------------------- 4 puntos
Pagkamalikhain-----------------------------------2
puntos
Kaugnayan sa Paksa---- ------------------------2
puntos
Kalinisan---------------------------------------------2
puntos
KABUUAN--------------------------------------------10
PUNTOS
3 Natutukoy ang iba’t ibang
paggamit ng wika sa
nabasang pahayag mula sa
mga blog, social media post
at iba pa. (F11PB– IIa– 96)
SITWASYONG
PANGWIKA:
SITWASYONG
PANGWIKA SA IBA
PANG
ANYO NG
KULTURANG
POPULAR: FLIP
TOP, PICK-UP LINES
AT HUGOT LINES
Magsimula sa gawain sa silid-aralan:
a. Panalangin
b. Paalala sa mga protocol sa kalusugan at kaligtasan
ng silid-aralan
c. Pagtatala ng Liban
d. Kumustahan
FACE-TO-FACE
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan at
matapos ang mga sumusunod na gawain:
I. INTRODUKSYON (10-15 minuto)
o “Bunot mo ihuhugot ko”
1. Nakakaawa kang ibagsak, Nakakastress kang
ipasa.
Ang mga mag-aaral ay nasa ilalim ng Face-to-
Face modality, kung kaya’t ang Home-Based
Activities ay ilalatag lamang kung hihilingin.
Para sa 11 STEM-CURIE Batch 2 na nasa ilalim
ng Blended Learning ay inaasahang
matutugunan ang mga sumusunod na Gawain
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan
at matapos ang mga sumusunod na gawain:
KOMPAN GAWAIN 2.3
Lumikha ng tig-dalawang halimbawa ng Fliptop,
Pick up lines at hugot lines batay

5. 2. Maliit man ang kita ko bilang guro, ang mahalaga
mahal ko ang pagtuturo.
3. Buti pa sa online games mataas ang iyong
PUNTOS. Eh, sa exam ko? Kasing
hugis ng MENTOS!
4. Yung tingin ng tingin sayo crush mo, tapos
kinokopyahan ka lang pala.
5. Kapag nakataas ang kamay mo ayaw ka naman
tawagin, Pag hindi nakataas saka
ka tatawagin. YUNG TOTOO?!
6. Kung sa langit maraming falling star, Dito sa lupa
maraming feeling star.
7. Hinay-hinay ka lang sa pagdi-diet, Baka imbes na
pumayat ka, pumanaw ka.
8. Ang pagmamahal ko sa iyo ay nasa kabilang
classroom. Ibang klase talaga.
9. Huwag mong ikahiya ang bilbil mo. Pinaghirapan mo
yan kakakain.
WORK HARD, EAT WELL.
10. Kanina narinig kong tinawag mo akong negrito,
bakit iyang kasama mo mukhang
nasunog na kaldero. - Zaito_
11. Ano? Masakit na ba? Iiyak ka na? ARUY!
Maggoogle ka. Magresearch ka. Para
matuto ka. BADUY!
12. Alam mo ba kung bakit busy ang mga magaganda’t
gwapo? Sige EXPLAIN KO
SAYO MAMAYA. Busy pa ako.
13. Aminin mo man o hindi. Sa tyangge ka lang
nagiging maganda. “Ganda anong
hanap mo?”
14 Para kang signal. Kapag wala ka. Hinahanap kita.
15. Kapag nasasaktan ka magdasal ka lamang tiyak
gagaan ang pakiramdam mo
Sa pamamagitan ng gawain na ito, tutunguhin ang
paksang aralin.
sa mga sumusunod na sitwasyon. Isulat ito sa
iyong sagutang papel.
1. Panahon ng Pandemya
2. Social Distancing
3. Online Class
4. Modular
5. Internet Connection
KOMPAN GAWAIN 2.3.1
Magsaliksik sa mga blog, social media post ng
mga halimbawa ng mga kulturang
popular. Magsagawa ng isang pagsusuri hinggil
dito. Kopyahin ito sa iyong sagutang
papel o maaari rin itong kunan ng larawan at
idikit sa iyong sagutang papel. Ilahad
ang mga isinagawang pagsusuri hinggil dito.
Narito ang maaaring gabay o patnubay na iyong
susundin sa isasagawang
pagsusuri.
1. Paggamit ng wika.
2. Paghahatid ng mensahe (hayag o
nakatagong mensahe).
3. Epekto nito sa pananaw ng mga mambabasa.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Nailahad ng maayos at organisado ang iyong
punto de vista sa isinagawang
pagsusuri 5 puntos
Makabuluhan ang inilahad na mga halimbawa
na kulturang popular mula sa
sinaliksik sa blog o mga post sa social media 5
puntos
KABUUAN 10 puntos

6. II. INTERAKSYON (20-40 minuto)
Mula sa isinagawang panimulang Gawain, susuriin
kung mga sumusunod ay Fliptop, Pick up lines, o Hugit
Lines.
Talakayan:
Ang bawat indibidwal ay magkakaroon ng kani-
kaniyang mga ideya hinggil sa kahulugan ng Fliptop,
Pick up lines, at Hugot Lines.
III. INTEGRASYON – 10-15 minuto
KOMPAN GAWAIN 1.2
Lumikha ng tig-dalawang halimbawa ng Fliptop, Pick
up lines at hugot lines batay
sa mga sumusunod na sitwasyon. Isulat ito sa iyong
sagutang papel.
1. Panahon ng Pandemya
2. Social Distancing
3. Online Class
4. Modular
5. Internet Connection
# Journal Mo To!
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan na
nakalahad sa ibabang bahagi.
1 Paano nagiging malikhain ang wika sa
kulturang popular?
2. Sa iyong palagay, mananatili ba ang mga
ganitong pamamaraan sa pagpapaunlad
ng ating wika sa mga susunod pang mga
henerasyon?
3. Bilang isang mag-aaral paano ka makapag-
aambag ng iyong karunungan sa
pagpapaunlad ng ating wika?
4 Natutukoy ang iba’t ibang
paggamit ng wika sa
nabasang pahayag mula sa
mga blog, social media post
at iba pa. (F11PB– IIa– 96)
SITWASYONG
PANGWIKA:
SITWASYONG
PANGWIKA SA IBA
PANG
ANYO NG
KULTURANG
POPULAR: FLIP
Magsimula sa gawain sa silid-aralan:
a. Panalangin
b. Paalala sa mga protocol sa kalusugan at kaligtasan
ng silid-aralan
c. Pagtatala ng Liban
d. Kumustahan
FACE-TO-FACE
Ang mga mag-aaral ay nasa ilalim ng Face-to-
Face modality, kung kaya’t ang Home-Based
Activities ay ilalatag lamang kung hihilingin.
Para sa 11 STEM-CURIE Batch 1 na nasa ilalim
ng Blended Learning ay inaasahang
matutugunan ang mga sumusunod na Gawain

7. TOP, PICK-UP LINES
AT HUGOT LINES
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan at
matapos ang mga sumusunod na gawain:
I. INTRODUKSYON (10-15 minuto)
Inquiry-Based Technique
Ang mga mag-aaral ay magbibigay ng sariling hinuha
hinggil sa katanungan na nakatalagang sagutin ng
mga mag-aaral.
Ipaliwanag:
Bakit mahalagang maunawaan ang gamit ng wika
batay sa iba’t ibang sitwasyon? Pangatwiranan ang
iyong sagot.
II. INTERAKSYON (20-40 minuto)
Bilang tugon sa nagging talakayan kahapon, narito ang
ilang mga katanungang tutulong sa tunay na
kabuluhan ng talakayan kahapon.
Halina at sabayan mo akong suriin ang mga
sumusunod na mga larawan. Pamilyar
Ang mga mag-aaral ay inaasahang masagutan
at matapos ang mga sumusunod na gawain:
KOMPAN GAWAIN 2.4
Ang bawat mag-aaral ay bibigyang-laya sa
paglagay ng mga datos hinggil sa mapipiling
paksa ng bawat grupo.
Ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na
magbigay ng marka sa bawat puntos ng grupo.
KOMPAN GAWAIN 2.4.1
MINUTES TO DO!
Lumikha ng isang poster hinggil sa iyong naging
konsepto sa tinalakay na kulturang
popular. Gumamit ng A4 na malinis na coupon
bond.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Nilalaman -------------------------------------- 4 puntos
Pagkamalikhain-----------------------------------2
puntos
Kaugnayan sa Paksa---- ------------------------2
puntos
Kalinisan---------------------------------------------2
puntos
KABUUAN--------------------------------------------10
PUNTOS

8. ka ba sa mga ito? Sige nga tukuyin mo bawat isa at
sagutin ang mga katanungan
na nasa
ibabang bahagi nito.
Tanong:
1. Ano ang iyong napansin sa mga pahayag na
ginawa? Ilahad ang mga ito.
2. Sa iyong palagay, may kabuluhan kaya ito sa ating
pang-araw-araw na
pamumuhay?
3. Bakit mahalagang alamin ang sitwasyong pangwika
sa bansa?
REPLEKSYON
# Journal Mo To!
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan na
nakalahad sa ibabang bahagi.
1 Paano nagiging malikhain ang wika sa
kulturang popular?
2. Sa iyong palagay, mananatili ba ang mga
ganitong pamamaraan sa pagpapaunlad
ng ating wika sa mga susunod pang mga
henerasyon?
3. Bilang isang mag-aaral paano ka makapag-
aambag ng iyong karunungan sa
pagpapaunlad ng ating wika?

9. III. INTEGRASYON – 10-15 minuto
KOMPAN GAWAIN 1.___
Ang bawat mag-aaral ay bibigyang-laya sa paglagay
ng mga datos hinggil sa mapipiling paksa ng bawat
grupo.
Ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na magbigay
ng marka sa bawat puntos ng grupo.
REPLEKSYON
# Journal Mo To!
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan na
nakalahad sa ibabang bahagi.
1 Paano nagiging malikhain ang wika sa kulturang
popular?
2. Sa iyong palagay, mananatili ba ang mga ganitong
pamamaraan sa pagpapaunlad
ng ating wika sa mga susunod pang mga henerasyon?

10. Inihanda nina:
ELI-RAE V. ALIPIO/JANE MARIE P. VICENTE
Teacher I/Teacher II
Sinang-ayunan:
CHARIES N. PEÑA, MAEd
OIC-ASHSP
Pinagtibay:
ARA S. VELASCO, EdD
School Principal III
3. Bilang isang mag-aaral paano ka makapag-aambag
ng iyong karunungan sa
pagpapaunlad ng ating wika?
5 Nakagagawa ng aktibidad
na may kaugnayan sa
paksa
Performance Task Magsimula sa gawain sa silid-aralan:
a. Panalangin
b. Paalala sa mga protocol sa kalusugan at kaligtasan
ng silid-aralan
c. Pagtatala ng Liban
d. Kumustahan
Pagsasagawa ng Performance Task.
Magsilbing isang reporter sa telebisyon, radyo o
pahayagan. Magpakita ng isang paguulat hinggil sa
napapanahong isyung pangkalusugan at pang-
edukasyon. Ipepresent ang Gawain sa araw na
itinakda.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Kahusayan --------------------------------------4 puntos
(Pagtatanghal sa video, sa pagsulat kahusayan naman
sa nilalaman nito)
Kaangkupan ng paggamit ng wika----------4 puntos
Kalinawan ng pag-uulat ------------------------2 puntos
KABUUAN--------------------------------------------10
PUNTOS
11 STEM-CURIE Batch 1
Ang mga mag-aaral na nasa ilalim ng Blended
Learning ay nakatakdang magpasa ng kanilang
Performans task sa itinakdang araw.
(Sa pamamagitan ng Bidyo)
Magsilbing isang reporter sa telebisyon, radyo o
pahayagan. Magpakita ng isang paguulat hinggil
sa napapanahong isyung pangkalusugan at
pang-edukasyon. Ipepresent ang Gawain sa
araw na itinakda.
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Kahusayan --------------------------------------4
puntos
(Pagtatanghal sa video, sa pagsulat kahusayan
naman sa nilalaman nito)
Kaangkupan ng paggamit ng wika----------4
puntos
Kalinawan ng pag-uulat ------------------------2
puntos
KABUUAN--------------------------------------------10
PUNTOS