SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Download to read offline
OS RECURSOS NATURAIS E OS
IMPACTOS MEDIOAMBIENTAIS
TEMA 10
O SER HUMANO E O MEDIO
AMBIENTE
Lección 1
1.1. As Sociedades Cazadoras-
Recolectoras
• Desenvovíanse cronolóxicamente no
Paleolítico.
• Características xerais:
– Estaban compostas por poucos individuos.
– Utilizaban técnicas moi rudimentarias.
– Vivían da caza e a recolección de froitos e raíces.
– Consumían unicamente as especies que
necesitaban para vivir, polo que apenas alteraron
o medio ambiente.
1.2. As Sociedades Agrarias
• Desenvolvíanse cronolóxicamente a partires do Neolítico
ata finais do século XVIII.
• Características xeráis:
– Transformaron a forma de obter os rescursos da natureza.
– Novidades:
• Comezaron a cultivar semillas e domesticar animais.
• Empezaron a cavar áreas boscosas e marismas.
• Construíron por primeira vez aldeas e cidades, polo que foi necesario
realizar, á súa vez, obras hidráulicas, pantanos, diques, terrazas,
canles, etc.
– As súas fontes de enerxía (para levar a cabo as novidades
anteriores) foron sinxelas: madeira, vento e enerxía humana e
animal (animais de tiro).
– O impacto ambiental non foi significativo, a pesares da
modificación do paisaxe.
As Espigadoras. Millet
1.3. A Sociedade Industrial
• Desenvólvese cronolóxicamente durante as
Revolucións Industriais (Séculos XIX e XX).
• Novidades:
– Producción masiva de bens, utilizando enormes
cantidades de enerxía.
– Crecemento incesante da poboación, as cidades e as
industrias.
• Graves problemas ambientais consecuencia das
novidades, especialmente no referente a
sobreexplotación, a redución da biodiversidade e
a alteración e contaminación do medio.
OS PROBLEMAS DA AUGA E DA
ATMÓFERA
Lección 3
3.2. A Alteración da Atmósfera
(Problemas)
1. Quentamento Global:
– ¿Por qué? Débese ao incremento do efecto invernadoiro polas
emisións de CO² e outros gases producidos polas instalacións
enerxéticas , a industria, o tráfico e as calefaccións.
– ¿Consecuencias?
• Elevación da temperatura media da Terra.
• Incremento das secas e a desertización.
• Aumento das inundacións.
• Ascenso do nivel do mar pola fusión de parte do xeo polar.
• Extinción de moitos seres vivos.
– ¿Ónde afecta especialmente?
• Afecta a todo o planeta, pero incide máis nas zonas áridas ou
semiáridas de África, sur de Asia e illas en ´vías de desenvolvemento.
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena4/3qui
ncena4_contenidos_3c.htm
2. Contaminación Atmosférica:
– ¿Qué é? É o resultado de emisións nocivas procedentes
de centrais enerxéticas, calefaccións, industrias e tráfico.
– ¿Consecuencias?
• Chuvia Ácida: débese ás emisións de óxido de xofre (azufre) e de
nitróxeno (de industrias e centrais térmicas). Éstas, ao
mesturarse co vapor de auga da atmósfera, convértense en
ácidos, que caen á superficie coas precipitacións.
– Consecuencias:
» Danos nos edificios.
» Risco de alteracións respiratorias.
– ¿Ónde afecta especialmente?
• Afecta ás grandes cidades da Terra de xeito especial.
• Os países desenvolvidos reduciron a contaminación para situala
a niveis prócimos aos establecidos pola OMS (Organización
Mundial da Saúde).
• Nos países pobres todavía hai moito que traballar, posto que
seguen sendo moi frecuentes as calefaccións de carbón nos
fogares e o uso de gasolina con chumbo no tráfico urbano.
OS PROBLEMAS AMBIENTAIS EN
ESPAÑA
Lección 5
5.1. Os problemas do relevo, do aire e
da auga
• O relevo: altéranse coas minas, canteiras e infraestructuras
de transporte. Ás veces destrúense formacións xeológicas
de especial interese.
• O aire:
– Súfrese en grandes cidades e áreas industriais, onde crece a
emisión de CO² (cambio climático).
– Destaca tamén a contaminación acústica provocada polo ruído e
a lumínica, ocasionada por unha iluminación nocturna
inadecuada.
• As augas (doce e mariña):
– Verteduras agrarias, industrias e urbanas.
– Mareas negras (fugas de petroleiros).
– Sobreexplotación de acuíferos.
PETROLEIRO “URQUIOLA”. 1976
http://www.lavanguardia.com/hemeroteca/20110511/54153318356/el-petrolero-urquiola-
explota-en-la-entrada-del-puerto-de-a-coruna.html
PETROLEIRO “MAR EGEO”. 1992
http://www.lavozdegalicia.es/album/coruna/2012/12/03/20-anos-hundimiento-mar-
egeo-coruna/01101354533081007700887.htm
PETROLEIRO “PRESTIGE”. 2002
http://elpais.com/tag/catastrofe_prestige/a/
5.2. Os Problemas da Vexetación e da
Biodiversidade
• Principais problemas da Vexetación:
– A deforestación, é dicir, a tala indiscriminada de
especies vexetais para usos agrícolas, gandeiros,
industriais e urnanos.
– Os incendios forestais, provocados por descoidos ou
intencionadamente.
• Problemas coa Biodiversidade: especies vexetais
e animais están hoxe en día amenazadas
(sobreira –alcornoque-) ou en perigo de extinción
(oso pardo do Cantábrico, Águia Imperial ou Lince
Ibérico).
• INCENDIO EN RIBA DE SAELICES (GUADALAJARA):
http://www.abc.es/sociedad/20150712/abci-
diez-anos-incendio-guadalajara-
201507112113.html
• “Un Bosque llamado Cebrián”:
– http://www.wwf.es/noticias/sala_de_prensa/noticias
_bosques.cfm?2680
– http://neodespierta.blogspot.com.es/2008/03/el-
bosque-de-cebrin.html
5.3. Os Problemas do Solo e os
Residuos
• Problemas do solo:
1. Contamínase debido aos fertilizantes agrarios, a
emisión das industrias e os lixos urbanos.
2. Erosiónase debido á deforestación, especialmente
na área mediterránea.
3. Desaparece debido á creación masiva de barrios
residenciais ou industrias.
• Residuos sólidos urbanos ou lixos. O seu maior
problema estriba na enorme contaminación que
produce se non se depositan en vertedoiros
controlados. O mesmo ocorre coas augas fecais.
OS ESPAZOS NATURAIS PROTEXIDOS EN
EUROPA, ESPAÑA E GALICIA
Leccións 6 e 7
6.1. A Unión Europea. A Rede
Natura 2000
• A Rede Natura 2000 foi creada pola UE para crear espazos
protexidos, é dicir, áreas terrestres ou marítimas onde as
actividades humanas están prohibidas ou limitadas legalmente a
favor da conservación da natureza.
• Esta rede é o resultado de dúas directivas obrigatorias para os 28
estados membros:
– Directiva de Aves (1979):
• Obriga aos estados membros a manter unha superficie e unha diversidade de
hábitats adecuada para garantir a conservación de todas as aves silvestres.
• Crea o espacio ZEPA (Zonas Especiais de Protección de Aves), onde se garante
o descanso, alimentación e reproducción das aves migratorias e outras aves
ameazadas.
– Directiva de Hábitats (1992):
• Obriga aos estados membros a elaborar unha lista de LIC (Lugares de
Importancia Comunitaria), para protexer espazos importantes para a
conservación da biodiversidade.
http://activarednatura2000.com/
6.2. España. Os espazos protexidos
• Para ser incluídos en esta categoría, a lexislación esixe tres
requisitos:
1. Ser representativos, singulares ou ameazados.
2. Ter especial interese ecolóxico, científico, paisaxístico ou
educativo.
3. Dedicarse á protección ou mantemento da diversidade
(biolóxica ou xeolóxica).
• A Lei do Patrimonio Natural e a Biodiversidade distingue
varias categorías de espazos protexidos:
– Parques.
– Reservas Naturais.
– Áreas Mariñas protexidas.
– Monumentos Naturais.
– Paisaxes protexidas.
7. Os espazos naturais protexidos
en Galicia
• A Consellería de Medio Ambiente amplía as
políticas mediambientais na nosa comunidade
a través da Rede Galega de Espazos Naturais
protexidos, que está formada por:
1. Un parque nacional. Está conformado polos
arquipélagos Cortegada, Sálvora, Ons e Cíes. En
concreto, as Illas Cíes, parque natural dende 1980,
están incluída no Parque Nacional Marítimo-
Terrestre das Illas Atlánticas.
ILLAS CÍES
ILLAS ONS
ILLA DE SÁLVORA
ILLA DE CORTEGADA
2. Seis parques naturais. As Fragas do Eume, O
Complexo Dunar de Corrubedo (e lagoas de
Carregal e Vixán), o Monte Aloia, a Baixa Limia-
Serra do Xurés, o Invernadeiro e a Serra da
Enciña e da Lastra.
3. Sete monumentos naturais (elementos da
natureza singulares pola súa rareza ou beleza). A
Costa do Dexo, a Fraga de Catasós, Pena
Corneira, Carballa da Rocha, Souto de Rozabales
e a Praia das Catedrais.
FRAGAS DO EUME
MONTE ALOIA
4. Cinco humidais protexidos (superficies cubertas de
auga permanentes ou temporais). Ría de Ribadeo,
Ría de Ortigueira e Ladrid, a Lagoa e areal de
Valdoviño, o Complexo da praia, lagoa e duna de
Corrubedo, o Complexo Intermareal Umia-O Grove,
A Lanzada, Punta Carreirón e Lagoa Bodeira.
COMPLEXO INTERMAREAL UMIA-O GROVE
A LANZADA

More Related Content

What's hot

Tema 4 A diversidade bioxeografica de España
Tema 4  A diversidade bioxeografica de EspañaTema 4  A diversidade bioxeografica de España
Tema 4 A diversidade bioxeografica de Españavelazquezturnesnieves
 
U 13 Sector Primario 1ª parte
U 13 Sector Primario 1ª parteU 13 Sector Primario 1ª parte
U 13 Sector Primario 1ª parteEvaPaula
 
Tema 8 de geografia
Tema 8 de geografiaTema 8 de geografia
Tema 8 de geografiamssl1998
 
Espazos rurais
Espazos ruraisEspazos rurais
Espazos ruraisaialo1
 
CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...
CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...
CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...Gloria Martínez Marín
 
Tema 3. Lecciones 3 4
Tema 3. Lecciones 3 4Tema 3. Lecciones 3 4
Tema 3. Lecciones 3 4dudashistoria
 
Tema 5 As actividades agrarias en Europa, España e Galicia
Tema 5 As actividades agrarias en Europa, España e GaliciaTema 5 As actividades agrarias en Europa, España e Galicia
Tema 5 As actividades agrarias en Europa, España e GaliciaRosacidgalante
 
O sector primario no mundo
O sector primario no mundoO sector primario no mundo
O sector primario no mundomasinisa
 
Sector primario temas e vocabulario
Sector primario   temas e vocabularioSector primario   temas e vocabulario
Sector primario temas e vocabularioEvaPaula
 
O solo ainara-l
O solo ainara-lO solo ainara-l
O solo ainara-lnaturaxiz
 
Tema 6 as actividades do sector primario
Tema 6 as actividades do sector primarioTema 6 as actividades do sector primario
Tema 6 as actividades do sector primarioRosacidgalante
 
Tema 3 as actividades do sector primario
Tema 3 as actividades do sector primarioTema 3 as actividades do sector primario
Tema 3 as actividades do sector primarioRosacidgalante
 
Paisaxes agrarias en España
Paisaxes agrarias en EspañaPaisaxes agrarias en España
Paisaxes agrarias en Españaguest417724e2c
 
9. actividades agrarias e pesqueiras.
9. actividades agrarias e pesqueiras.9. actividades agrarias e pesqueiras.
9. actividades agrarias e pesqueiras.Ismael Vide González
 
Vocabulario Unidade 5 E 6 Actualizado
Vocabulario Unidade 5 E 6 ActualizadoVocabulario Unidade 5 E 6 Actualizado
Vocabulario Unidade 5 E 6 Actualizadocamposseijo
 

What's hot (20)

UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
UNIDADE 2 - 3º E.S.O.
 
Tema 4 A diversidade bioxeografica de España
Tema 4  A diversidade bioxeografica de EspañaTema 4  A diversidade bioxeografica de España
Tema 4 A diversidade bioxeografica de España
 
U 13 Sector Primario 1ª parte
U 13 Sector Primario 1ª parteU 13 Sector Primario 1ª parte
U 13 Sector Primario 1ª parte
 
Tema 8 de geografia
Tema 8 de geografiaTema 8 de geografia
Tema 8 de geografia
 
Espazos rurais
Espazos ruraisEspazos rurais
Espazos rurais
 
CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...
CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...
CUESTIÓN TEÓRICA 7: Os usos do solo e a súa distribución: tipos e factores ex...
 
O sector primario
O sector primarioO sector primario
O sector primario
 
Tema 3. Lecciones 3 4
Tema 3. Lecciones 3 4Tema 3. Lecciones 3 4
Tema 3. Lecciones 3 4
 
Tema 5 As actividades agrarias en Europa, España e Galicia
Tema 5 As actividades agrarias en Europa, España e GaliciaTema 5 As actividades agrarias en Europa, España e Galicia
Tema 5 As actividades agrarias en Europa, España e Galicia
 
O sector primario no mundo
O sector primario no mundoO sector primario no mundo
O sector primario no mundo
 
Sector primario temas e vocabulario
Sector primario   temas e vocabularioSector primario   temas e vocabulario
Sector primario temas e vocabulario
 
Tema 3. LeccióN 5
Tema 3. LeccióN 5Tema 3. LeccióN 5
Tema 3. LeccióN 5
 
O sector primario
O sector primarioO sector primario
O sector primario
 
O solo ainara-l
O solo ainara-lO solo ainara-l
O solo ainara-l
 
Tema 6 as actividades do sector primario
Tema 6 as actividades do sector primarioTema 6 as actividades do sector primario
Tema 6 as actividades do sector primario
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Tema 3 as actividades do sector primario
Tema 3 as actividades do sector primarioTema 3 as actividades do sector primario
Tema 3 as actividades do sector primario
 
Paisaxes agrarias en España
Paisaxes agrarias en EspañaPaisaxes agrarias en España
Paisaxes agrarias en España
 
9. actividades agrarias e pesqueiras.
9. actividades agrarias e pesqueiras.9. actividades agrarias e pesqueiras.
9. actividades agrarias e pesqueiras.
 
Vocabulario Unidade 5 E 6 Actualizado
Vocabulario Unidade 5 E 6 ActualizadoVocabulario Unidade 5 E 6 Actualizado
Vocabulario Unidade 5 E 6 Actualizado
 

Viewers also liked

Proceso de Industrialización de España
Proceso de Industrialización de EspañaProceso de Industrialización de España
Proceso de Industrialización de EspañaIsaac Buzo
 
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en EuropaTema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en EuropaDudas-Historia
 
Causas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosCausas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosDudas-Historia
 
Vocabulario Construcción
Vocabulario ConstrucciónVocabulario Construcción
Vocabulario ConstrucciónDudas-Historia
 
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6Dudas-Historia
 
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...Dudas-Historia
 
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaTema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaDudas-Historia
 
UE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e TerritorialUE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e TerritorialDudas-Historia
 
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade ModernaTema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade ModernaDudas-Historia
 
Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)Dudas-Historia
 
Esquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad ModernaEsquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad ModernaDudas-Historia
 
O Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos TotalitarismosO Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos TotalitarismosDudas-Historia
 
A Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra MundialA Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra MundialDudas-Historia
 
Tema 10. Lecciones 4-9
Tema 10. Lecciones 4-9Tema 10. Lecciones 4-9
Tema 10. Lecciones 4-9Dudas-Historia
 

Viewers also liked (20)

Proceso de Industrialización de España
Proceso de Industrialización de EspañaProceso de Industrialización de España
Proceso de Industrialización de España
 
Tema 4. 3º ESO
Tema 4. 3º ESOTema 4. 3º ESO
Tema 4. 3º ESO
 
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en EuropaTema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
 
A arte do Renacemento
A arte do RenacementoA arte do Renacemento
A arte do Renacemento
 
Causas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosCausas dos Descubrimentos
Causas dos Descubrimentos
 
Vocabulario Construcción
Vocabulario ConstrucciónVocabulario Construcción
Vocabulario Construcción
 
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
 
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
 
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaTema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
 
UE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e TerritorialUE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e Territorial
 
Tema 8. Lección 1
Tema 8. Lección 1Tema 8. Lección 1
Tema 8. Lección 1
 
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade ModernaTema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
 
A Arte do Barroco
A Arte do BarrocoA Arte do Barroco
A Arte do Barroco
 
Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)
 
Esquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad ModernaEsquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad Moderna
 
A Plena Idade Media
A Plena Idade MediaA Plena Idade Media
A Plena Idade Media
 
O Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos TotalitarismosO Ascenso dos Totalitarismos
O Ascenso dos Totalitarismos
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
A Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra MundialA Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra Mundial
 
Tema 10. Lecciones 4-9
Tema 10. Lecciones 4-9Tema 10. Lecciones 4-9
Tema 10. Lecciones 4-9
 

Similar to Tema 10. Os recursos naturais e os impactos medioambientais

A contaminación en españa marco antonio
A contaminación en españa marco antonioA contaminación en españa marco antonio
A contaminación en españa marco antonioencarnavilla
 
Tema 8 os ecosistemas e o ser humano
Tema 8  os ecosistemas e o ser humanoTema 8  os ecosistemas e o ser humano
Tema 8 os ecosistemas e o ser humanoirenetraba
 
Riscos naturais e problemas ambientais en España
Riscos naturais  e problemas ambientais en EspañaRiscos naturais  e problemas ambientais en España
Riscos naturais e problemas ambientais en EspañaGloria Martínez Marín
 
Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3camilamorison
 
Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3camilamorison
 
As paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedade
As paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedadeAs paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedade
As paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedadeRosacidgalante
 
Tema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumo
Tema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumoTema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumo
Tema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumoluis gomez amoedo
 
Tema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º Eso
Tema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º EsoTema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º Eso
Tema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º Esodudashistoria
 
Actividades setembro xeografía e historia 3º eso
Actividades setembro xeografía e historia 3º esoActividades setembro xeografía e historia 3º eso
Actividades setembro xeografía e historia 3º esoEvaPaula
 
Economía de España e Galicia (Antía)
Economía de España e Galicia (Antía)Economía de España e Galicia (Antía)
Economía de España e Galicia (Antía)alagob2
 
Proxecto voz natura 11 12
Proxecto voz natura 11 12Proxecto voz natura 11 12
Proxecto voz natura 11 12montx189
 
Apaisaxe e os Residuos
Apaisaxe e os ResiduosApaisaxe e os Residuos
Apaisaxe e os ResiduosJose Casan
 
Desenvolvemento Sostible
Desenvolvemento SostibleDesenvolvemento Sostible
Desenvolvemento Sostible0laya91
 

Similar to Tema 10. Os recursos naturais e os impactos medioambientais (20)

A contaminación en españa marco antonio
A contaminación en españa marco antonioA contaminación en españa marco antonio
A contaminación en españa marco antonio
 
Tema 8 os ecosistemas e o ser humano
Tema 8  os ecosistemas e o ser humanoTema 8  os ecosistemas e o ser humano
Tema 8 os ecosistemas e o ser humano
 
Crise ambiental
Crise ambientalCrise ambiental
Crise ambiental
 
Riscos naturais e problemas ambientais en España
Riscos naturais  e problemas ambientais en EspañaRiscos naturais  e problemas ambientais en España
Riscos naturais e problemas ambientais en España
 
Proxecto auga
Proxecto augaProxecto auga
Proxecto auga
 
A paisaxe jacobo
A paisaxe jacobo A paisaxe jacobo
A paisaxe jacobo
 
Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3
 
Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3Traballo de xeografía 3
Traballo de xeografía 3
 
As paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedade
As paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedadeAs paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedade
As paisaxes naturais e as interrelacións natureza-sociedade
 
Tema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumo
Tema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumoTema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumo
Tema 4 paisaxes naturais e interrelacions natureza sociedade esquema resumo
 
3 recursos e impacto
3 recursos e impacto3 recursos e impacto
3 recursos e impacto
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Tema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º Eso
Tema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º EsoTema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º Eso
Tema 9. LeccióNs 3, 4, 5. 3º Eso
 
O sector secundario
O sector secundarioO sector secundario
O sector secundario
 
Actividades setembro xeografía e historia 3º eso
Actividades setembro xeografía e historia 3º esoActividades setembro xeografía e historia 3º eso
Actividades setembro xeografía e historia 3º eso
 
2 crise ambiental
2 crise ambiental2 crise ambiental
2 crise ambiental
 
Economía de España e Galicia (Antía)
Economía de España e Galicia (Antía)Economía de España e Galicia (Antía)
Economía de España e Galicia (Antía)
 
Proxecto voz natura 11 12
Proxecto voz natura 11 12Proxecto voz natura 11 12
Proxecto voz natura 11 12
 
Apaisaxe e os Residuos
Apaisaxe e os ResiduosApaisaxe e os Residuos
Apaisaxe e os Residuos
 
Desenvolvemento Sostible
Desenvolvemento SostibleDesenvolvemento Sostible
Desenvolvemento Sostible
 

More from Dudas-Historia

Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021Dudas-Historia
 
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020Dudas-Historia
 
Tema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade ModernaTema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade ModernaDudas-Historia
 
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidenciaObras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidenciaDudas-Historia
 
Impresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-PosimpresionismoImpresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-PosimpresionismoDudas-Historia
 
Legislation and Human Resources
Legislation and Human ResourcesLegislation and Human Resources
Legislation and Human ResourcesDudas-Historia
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaDudas-Historia
 
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e RomanticismoNeoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e RomanticismoDudas-Historia
 
Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises Dudas-Historia
 
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975Dudas-Historia
 
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959Dudas-Historia
 

More from Dudas-Historia (20)

Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021
 
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
 
Tema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade ModernaTema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade Moderna
 
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidenciaObras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
 
Impresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-PosimpresionismoImpresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-Posimpresionismo
 
Pintura Barroca
Pintura BarrocaPintura Barroca
Pintura Barroca
 
Escultura Barroca
Escultura BarrocaEscultura Barroca
Escultura Barroca
 
Legislation and Human Resources
Legislation and Human ResourcesLegislation and Human Resources
Legislation and Human Resources
 
Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
 
Franquismo. 1959-1975
Franquismo. 1959-1975Franquismo. 1959-1975
Franquismo. 1959-1975
 
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e RomanticismoNeoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
 
Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises
 
Finance
Finance Finance
Finance
 
Finance
FinanceFinance
Finance
 
Bernini como modelo
Bernini como modeloBernini como modelo
Bernini como modelo
 
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
 
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
 

Recently uploaded

GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (12)

GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 

Tema 10. Os recursos naturais e os impactos medioambientais

  • 1. OS RECURSOS NATURAIS E OS IMPACTOS MEDIOAMBIENTAIS TEMA 10
  • 2. O SER HUMANO E O MEDIO AMBIENTE Lección 1
  • 3. 1.1. As Sociedades Cazadoras- Recolectoras • Desenvovíanse cronolóxicamente no Paleolítico. • Características xerais: – Estaban compostas por poucos individuos. – Utilizaban técnicas moi rudimentarias. – Vivían da caza e a recolección de froitos e raíces. – Consumían unicamente as especies que necesitaban para vivir, polo que apenas alteraron o medio ambiente.
  • 4.
  • 5. 1.2. As Sociedades Agrarias • Desenvolvíanse cronolóxicamente a partires do Neolítico ata finais do século XVIII. • Características xeráis: – Transformaron a forma de obter os rescursos da natureza. – Novidades: • Comezaron a cultivar semillas e domesticar animais. • Empezaron a cavar áreas boscosas e marismas. • Construíron por primeira vez aldeas e cidades, polo que foi necesario realizar, á súa vez, obras hidráulicas, pantanos, diques, terrazas, canles, etc. – As súas fontes de enerxía (para levar a cabo as novidades anteriores) foron sinxelas: madeira, vento e enerxía humana e animal (animais de tiro). – O impacto ambiental non foi significativo, a pesares da modificación do paisaxe.
  • 7. 1.3. A Sociedade Industrial • Desenvólvese cronolóxicamente durante as Revolucións Industriais (Séculos XIX e XX). • Novidades: – Producción masiva de bens, utilizando enormes cantidades de enerxía. – Crecemento incesante da poboación, as cidades e as industrias. • Graves problemas ambientais consecuencia das novidades, especialmente no referente a sobreexplotación, a redución da biodiversidade e a alteración e contaminación do medio.
  • 8. OS PROBLEMAS DA AUGA E DA ATMÓFERA Lección 3
  • 9. 3.2. A Alteración da Atmósfera (Problemas) 1. Quentamento Global: – ¿Por qué? Débese ao incremento do efecto invernadoiro polas emisións de CO² e outros gases producidos polas instalacións enerxéticas , a industria, o tráfico e as calefaccións. – ¿Consecuencias? • Elevación da temperatura media da Terra. • Incremento das secas e a desertización. • Aumento das inundacións. • Ascenso do nivel do mar pola fusión de parte do xeo polar. • Extinción de moitos seres vivos. – ¿Ónde afecta especialmente? • Afecta a todo o planeta, pero incide máis nas zonas áridas ou semiáridas de África, sur de Asia e illas en ´vías de desenvolvemento. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena4/3qui ncena4_contenidos_3c.htm
  • 10. 2. Contaminación Atmosférica: – ¿Qué é? É o resultado de emisións nocivas procedentes de centrais enerxéticas, calefaccións, industrias e tráfico. – ¿Consecuencias? • Chuvia Ácida: débese ás emisións de óxido de xofre (azufre) e de nitróxeno (de industrias e centrais térmicas). Éstas, ao mesturarse co vapor de auga da atmósfera, convértense en ácidos, que caen á superficie coas precipitacións. – Consecuencias: » Danos nos edificios. » Risco de alteracións respiratorias. – ¿Ónde afecta especialmente? • Afecta ás grandes cidades da Terra de xeito especial. • Os países desenvolvidos reduciron a contaminación para situala a niveis prócimos aos establecidos pola OMS (Organización Mundial da Saúde). • Nos países pobres todavía hai moito que traballar, posto que seguen sendo moi frecuentes as calefaccións de carbón nos fogares e o uso de gasolina con chumbo no tráfico urbano.
  • 11.
  • 12.
  • 13. OS PROBLEMAS AMBIENTAIS EN ESPAÑA Lección 5
  • 14. 5.1. Os problemas do relevo, do aire e da auga • O relevo: altéranse coas minas, canteiras e infraestructuras de transporte. Ás veces destrúense formacións xeológicas de especial interese. • O aire: – Súfrese en grandes cidades e áreas industriais, onde crece a emisión de CO² (cambio climático). – Destaca tamén a contaminación acústica provocada polo ruído e a lumínica, ocasionada por unha iluminación nocturna inadecuada. • As augas (doce e mariña): – Verteduras agrarias, industrias e urbanas. – Mareas negras (fugas de petroleiros). – Sobreexplotación de acuíferos.
  • 15.
  • 17. PETROLEIRO “MAR EGEO”. 1992 http://www.lavozdegalicia.es/album/coruna/2012/12/03/20-anos-hundimiento-mar- egeo-coruna/01101354533081007700887.htm
  • 19. 5.2. Os Problemas da Vexetación e da Biodiversidade • Principais problemas da Vexetación: – A deforestación, é dicir, a tala indiscriminada de especies vexetais para usos agrícolas, gandeiros, industriais e urnanos. – Os incendios forestais, provocados por descoidos ou intencionadamente. • Problemas coa Biodiversidade: especies vexetais e animais están hoxe en día amenazadas (sobreira –alcornoque-) ou en perigo de extinción (oso pardo do Cantábrico, Águia Imperial ou Lince Ibérico).
  • 20. • INCENDIO EN RIBA DE SAELICES (GUADALAJARA): http://www.abc.es/sociedad/20150712/abci- diez-anos-incendio-guadalajara- 201507112113.html • “Un Bosque llamado Cebrián”: – http://www.wwf.es/noticias/sala_de_prensa/noticias _bosques.cfm?2680 – http://neodespierta.blogspot.com.es/2008/03/el- bosque-de-cebrin.html
  • 21.
  • 22. 5.3. Os Problemas do Solo e os Residuos • Problemas do solo: 1. Contamínase debido aos fertilizantes agrarios, a emisión das industrias e os lixos urbanos. 2. Erosiónase debido á deforestación, especialmente na área mediterránea. 3. Desaparece debido á creación masiva de barrios residenciais ou industrias. • Residuos sólidos urbanos ou lixos. O seu maior problema estriba na enorme contaminación que produce se non se depositan en vertedoiros controlados. O mesmo ocorre coas augas fecais.
  • 23. OS ESPAZOS NATURAIS PROTEXIDOS EN EUROPA, ESPAÑA E GALICIA Leccións 6 e 7
  • 24. 6.1. A Unión Europea. A Rede Natura 2000 • A Rede Natura 2000 foi creada pola UE para crear espazos protexidos, é dicir, áreas terrestres ou marítimas onde as actividades humanas están prohibidas ou limitadas legalmente a favor da conservación da natureza. • Esta rede é o resultado de dúas directivas obrigatorias para os 28 estados membros: – Directiva de Aves (1979): • Obriga aos estados membros a manter unha superficie e unha diversidade de hábitats adecuada para garantir a conservación de todas as aves silvestres. • Crea o espacio ZEPA (Zonas Especiais de Protección de Aves), onde se garante o descanso, alimentación e reproducción das aves migratorias e outras aves ameazadas. – Directiva de Hábitats (1992): • Obriga aos estados membros a elaborar unha lista de LIC (Lugares de Importancia Comunitaria), para protexer espazos importantes para a conservación da biodiversidade. http://activarednatura2000.com/
  • 25.
  • 26. 6.2. España. Os espazos protexidos • Para ser incluídos en esta categoría, a lexislación esixe tres requisitos: 1. Ser representativos, singulares ou ameazados. 2. Ter especial interese ecolóxico, científico, paisaxístico ou educativo. 3. Dedicarse á protección ou mantemento da diversidade (biolóxica ou xeolóxica). • A Lei do Patrimonio Natural e a Biodiversidade distingue varias categorías de espazos protexidos: – Parques. – Reservas Naturais. – Áreas Mariñas protexidas. – Monumentos Naturais. – Paisaxes protexidas.
  • 27.
  • 28. 7. Os espazos naturais protexidos en Galicia • A Consellería de Medio Ambiente amplía as políticas mediambientais na nosa comunidade a través da Rede Galega de Espazos Naturais protexidos, que está formada por: 1. Un parque nacional. Está conformado polos arquipélagos Cortegada, Sálvora, Ons e Cíes. En concreto, as Illas Cíes, parque natural dende 1980, están incluída no Parque Nacional Marítimo- Terrestre das Illas Atlánticas.
  • 29.
  • 30.
  • 33.
  • 36. 2. Seis parques naturais. As Fragas do Eume, O Complexo Dunar de Corrubedo (e lagoas de Carregal e Vixán), o Monte Aloia, a Baixa Limia- Serra do Xurés, o Invernadeiro e a Serra da Enciña e da Lastra. 3. Sete monumentos naturais (elementos da natureza singulares pola súa rareza ou beleza). A Costa do Dexo, a Fraga de Catasós, Pena Corneira, Carballa da Rocha, Souto de Rozabales e a Praia das Catedrais.
  • 38.
  • 39.
  • 41.
  • 42. 4. Cinco humidais protexidos (superficies cubertas de auga permanentes ou temporais). Ría de Ribadeo, Ría de Ortigueira e Ladrid, a Lagoa e areal de Valdoviño, o Complexo da praia, lagoa e duna de Corrubedo, o Complexo Intermareal Umia-O Grove, A Lanzada, Punta Carreirón e Lagoa Bodeira.