ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

1. «Ετήσιος Σχεδιασμός Δράσης αναφορικά με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του σχολικού έτους
2021-2022»
Βασική αρχή των προγραμμάτων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να συνδυάζουν το γνωστικό πεδίο
των Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητριών και των
μαθητών με σκοπό τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες και την κοινωνική
τους ένταξη.
Κύριος στόχος όλων των προγραμμάτων αποτελεί η ενίσχυση της καλλιέργειας δεξιοτήτων
ζωής, μάθησης, τεχνολογίας κι επιστήμης. Στους επιμέρους στόχους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων
είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής
μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση
των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.
Για το Σχ. Έτος 2021-2022 θα υλοποιηθούν τα παρακάτω προγράμματα ανά θεματικό κύκλο, 1ος
κύκλος Οκτώβριο – Νοέμβριο, 2ος
Δεκέμβριο - Ιανουάριο, 3ος
Φεβρουάριο – Μάρτιο και 4ος
Απρίλιο – Μάιο., στα πλαίσια του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων»:
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ
ΚΥΚΛΟΣ
ΤΑΞΗ/
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΗΣ
Α΄Τάξη:Σιδέρης
Αριστοτέλης
ΥΓΕΙΑ : Διατροφή-
Αυτομέριμνα-
Οδική Ασφάλεια
Υγιεινή διατροφή -
Η αξία του πρωινού
Β1΄Τάξη: Ανδρονίδου
Δέσποινα
Ψυχική και
Συναισθηματική Υγεία
- Πρόληψη
«Το σπίτι των παιδιών»
Β2΄Τάξη:Παπαδημητρ
ούλη Ζωή
Ψυχική και
συναισθηματική υγεία –
Πρόληψη.
«Εγώ & εσύ… Δυναμώνουμε
μαζί!».
Γ1΄ τάξη: Γκατζελάκη
Θεοδώρα
Γνωρίζω το σώμα μου Ο κανόνας των εσωρούχων
Γ2΄Τάξη:Αναγνώστου Γνωρίζω το σώμα μου Αγαπώ -Φροντίζω το σώμα

2. 1ο Θεματικός
Κύκλος
Ζω καλύτερα-
Ευ ζην
Μαρία μου
Δ1΄ Τάξη: Τίγκας
Γεώργιος
Υγεία: Διατροφή,
Αυτομέριμνα, Οδική
Ασφάλεια
Ασφαλής Πλοήγηση στο
Διαδίκτυο
Δ2΄Τάξη:Κελεμάνη
Ευτέρπη
Ψυχική υγεία Τα συναισθήματα μιλούν…
Ε1΄ Τάξη:
Παπαδημητρούλη Ζωή
Ψυχική και
συναισθηματική υγεία –
Πρόληψη.
«Εγώ & εσύ… Δυναμώνουμε
μαζί!».
Ε2΄Τάξη:Μήτση
Καλλιόπη
Ψυχική και
συναισθηματική υγεία –
Πρόληψη
«Εγώ και εσύ…
Δυναμώνουμε μαζί!».
ΣΤ΄τάξη:
Κασκαμανίδου
Ευδοκία
Οδική Ασφάλεια Ασφαλώς κυκλοφορώ με το
ποδήλατό μου
2ο θεματικός
κύκλος
Φροντίζω το
Α΄Τάξη:Σιδέρης
Αριστοτέλης
Οικολογία-Παγκόσμια
και τοπική κληρονομιά
Μια σταγονοπαρέα στο
δασάκι μας
Β1΄Τάξη: Ανδρονίδου
Δέσποινα
Οικολογία Το παράπονο των ζώων -
Πρόγραμμα για τα ζώα υπό
εξαφάνιση»
Β2΄Τάξη:Παπαδημητρ
ούλη Ζωή
Φυσικές καταστροφές,
Πολιτική προστασία.
Πώς…να προστατευτούμε;».
Γ1΄ τάξη: Γκατζελάκη
Θεοδώρα
Αρχαία θέατρα –
Παγκόσμια πολιτιστική
κληρονομιά
Ταξιδεύουμε στα αρχαία
θέατρα
Γ2΄Τάξη:Αναγνώστου
Μαρία
Παγκόσμια και Τοπική
Πολιτιστική
Κληρονομιά
Βυζαντινές εκκλησίες της
Καστοριάς
Δ1΄ Τάξη: Τίγκας
Γεώργιος
Οικολογία - Παγκόσμια
και τοπική Φυσική
κληρονομιά
Ζώα και Φυτά του τόπου
μας”

3. Περιβάλλον
Δ2΄Τάξη:Κελεμάνη
Ευτέρπη
Οικολογία Άκου τη σιωπή του δάσους
Ε1΄ Τάξη:
Παπαδημητρούλη Ζωή
Φυσικές καταστροφές,
Πολιτική προστασία.
«Φυσικές καταστροφές –
Πώς να προστατευτούμε;».
Ε2΄Τάξη:Μήτση
Καλλιόπη
Οικολογία-Παγκόσμια και
Τοπική Φυσική
κληρονομιά
Οι μαθητές ξεναγούν!
ΣΤ΄τάξη:
Κασκαμανίδου
Ευδοκία
STEM: Δεξιότητες
ζωής
Γίνομαι δημιουργός της
αυλής του σχολείου μου!
3ο θεματικός
κύκλος
Ενδιαφέρομαι
και Ενεργώ-
Κοινωνική
Συναίσθηση
Α΄Τάξη:Σιδέρης
Αριστοτέλης
Ανθρώπινα δικαιώματα Παιδί μικρό, μα έχω
δικαιώματα
Β1΄Τάξη: Ανδρονίδου
Δέσποινα
Εθελοντισμός «Νοιάζομαι και Δρω (Ν&Δ)»
Β2΄Τάξη:Παπαδημητρ
ούλη Ζωή
Εθελοντισμός -
Διαμεσολάβηση.
«Αποδέχομαι… Νοιάζομαι…
Δρω!».
Γ1΄ τάξη: Γκατζελάκη
Θεοδώρα
Ο αλληλοσεβασμός,
διαφορετικότητα
Ανθρώπινα Δικαιώματακαι
αποδοχή.
Γ2΄Τάξη:Αναγνώστου
Μαρία
Συμπερίληψη:
Αλληλοσεβασμός,
Διαφορετικότητα
Όλοι διαφορετικοί-όλοι ίσοι
Δ1΄ Τάξη: Τίγκας
Γεώργιος
Ανθρώπινα δικαιώματα Μαθαίνω τα δικαιώματα μου
σαν Έλληνας Πολίτης”
Δ2΄Τάξη:Κελεμάνη
Ευτέρπη
Εθελοντισμός,
διαμεσολάβηση
Μεγαλώνοντας με αξίες...
Ε1΄ Τάξη:
Παπαδημητρούλη Ζωή
Εθελοντισμός -
Διαμεσολάβηση.
«Ενεργοί πολίτες εν
δράσει!».

4. και Ευθύνη
Ε2΄Τάξη:Μήτση
Καλλιόπη
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ο σχολικός εκφοβισμός χτυπά
την πόρτα του σχολείου!
ΣΤ΄τάξη:
Κασκαμανίδου
Ευδοκία
Παγκόσμια και Τοπική
Πολιτιστική
κληρονομιά
Μαθητές ξεναγοί,
δημοσιογράφοι…
Ανάδειξη Τοπικής
Πολιτιστικής Κληρονομιάς
4ο θεματικός
κύκλος
Δημιουργώ
και
Α΄Τάξη:Σιδέρης
Αριστοτέλης
Δημιουργική σκέψη και
πρωτοβουλία) (STEM
– Εκπαιδευτική
ρομποτική)
Η Γη γυρίζει ή όχι;
Β1΄Τάξη: Ανδρονίδου
Δέσποινα
Δημιουργική σκέψη και
πρωτοβουλία) (STEM
– Εκπαιδευτική
ρομποτική)
«Τα σχολεία αναζητούν την
ιστορία τους»
Β2΄Τάξη:Παπαδημητρ
ούλη Ζωή
Επιχειρηματικότητα –
Αγωγή σταδιοδρομίας –
Γνωριμία με
επαγγέλματα
«Γνωρίζουμε τα
επαγγέλματα».
Γ1΄ τάξη: Γκατζελάκη
Θεοδώρα
Γνωριμία με τα
επαγγέλματα
Γνωρίζω τα επαγγέλματα
Γ2΄Τάξη:Αναγνώστου
Μαρία
Γνωριμία με τα
επαγγέλματα
Γνωριμία με το επάγγελμα
του ιερέα
Δ1΄ Τάξη: Τίγκας
Γεώργιος
STEM - Εκπαιδευτική
Ρομποτική
Εξοικείωση με τον
προγραμματισμό κινήσεων

5. Καινοτομώ-
Δημιουργική
Σκέψη και
Πρωτοβουλία
Δ2΄Τάξη:Κελεμάνη
Ευτέρπη
Επιχειρηματικότητα,
Αγωγή Σταδιοδρομίας,
Γνωριμία με
επαγγέλματα
Τίτλος: Διαφημίσεις
παρακαλώ...
Ε1΄ Τάξη:
Παπαδημητρούλη Ζωή
STEM – Εκπαιδευτική
ρομποτική.
«Οι επιστήμονες του
αύριο…».
Ε2΄Τάξη:Μήτση
Καλλιόπη
STEM – Εκπαιδευτική
ρομποτική.
STOPMOTIONANIMATION-
Όταν οι εικόνες κινούνται…
ΣΤ΄τάξη:
Κασκαμανίδου
Ευδοκία
Ανθρώπινα δικαιώματα
–Συμπερίληψη:
Αλληλοσεβασμός,
διαφορετικότητα
Ενσυναίσθηση και
αλληλεγγύη στους
μετανάστες και στους
πρόσφυγες