L’Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie è stata condotta dall’Osservatorio Scuola Innovazione e ha coinvolto un campione di n. 420 dirigenti scolastici a capo di istituti italiani di ogni ordine e grado. Oggetto dell'indagine sono la frequenza e le modalità di comunicazione tra istituzioni scolastiche e famiglie. L'obiettivo è quello di monitorare e analizzare ambiti e implicazioni dell’adozione delle moderne tecnologie nel mondo della Scuola.

1. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
Ottobre 2013

2. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
1 - E’ al corrente della normativa n° 135/2012 che prevede, oltre
il registro elettronico, anche l’introduzione dell’invio delle
comunicazioni agli alunni e alle famiglie in formato elettronico
per l’anno scolastico 2013/2014?

3. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
2 – Come definirebbe l’attuale modalità di comunicazione con le
famiglie?

4. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
3 – Quali sono gli strumenti principali per la comunicazione in
formato elettronico?
NB: le percentuali espresse, essendo il quesito n° 3 a risposta multipla, sono da considerarsi in riferimento al totale delle risposte
ricevute e non al numero degli intervistati

5. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
4 – Che tipo di richieste esprimono le famiglie in merito alla
comunicazione con la scuola?
NB: le percentuali espresse, essendo il quesito n° 4 a risposta multipla, sono da considerarsi in riferimento al totale delle risposte
ricevute e non al numero degli intervistati

6. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
5 – Quali comunicazioni digitali vorrebbero ricevere le famiglie?
NB: le percentuali espresse, essendo il quesito n° 5 a risposta multipla, sono da considerarsi in riferimento al totale delle risposte
ricevute e non al numero degli intervistati

7. Indagine sulla comunicazione tra scuole e famiglie
6 – Quale pensa che sia l’impatto della comunicazione digitale
(sms, mail, chat, social network) tra scuola e famiglia e,
soprattutto, nel rapporto personale tra insegnante e genitori?