1. Українська моваУкраїнська мова
5 клас5 клас
(індивідуальні завдання(індивідуальні завдання
з використанням персонального компз використанням персонального комп’ютера)’ютера)
10. Поділи текст на речення. Запиши, поставПоділи текст на речення. Запиши, постав
потрібні розділові знаки.потрібні розділові знаки.
Їжачок боїться води хитра лисиця
закочує їжачка в річку у воді їжачок
розгортається тоді лисиця хапає
його зубами ох і хитра ця лисиця.
11. Склади і запиши розповідні речення заСклади і запиши розповідні речення за
моделями:моделями:
Хто? що робить? що? чим?
Хто? що робить? що?
Що? що робить? як? чим?
12. Прочитай. Побудуй схему кожногоПрочитай. Побудуй схему кожного
речення. Запиши.речення. Запиши.
Прийшла осінь. ПташкиПрийшла осінь. Пташки
полетіли у вирій. Діти збираютьполетіли у вирій. Діти збирають
жолуді. Чому засумувалажолуді. Чому засумувала
синичка? Незабаром випаде сніг.синичка? Незабаром випаде сніг.
13. 1. Прочитай. Спиши. Підкресли слова, які1. Прочитай. Спиши. Підкресли слова, які
вжиті у переносному значенні.вжиті у переносному значенні.
По діброві ходить осінь –По діброві ходить осінь –
Олівці у торбі носить.Олівці у торбі носить.
І фарбує в жовтий колірІ фарбує в жовтий колір
Клени, липи і тополі.Клени, липи і тополі.
(Л.Куліш)(Л.Куліш)
2. До слова “діброва” добери близькі2. До слова “діброва” добери близькі
за значенням слова.за значенням слова.
14. Спиши, добираючи до слів зСпиши, добираючи до слів з
пропущеними буквами перевірні.пропущеними буквами перевірні.
Сх…лити, л…сточки, т…мніє, в…Сх…лити, л…сточки, т…мніє, в…
селий, кр…ло, л…жить, л…тить,селий, кр…ло, л…жить, л…тить,
с…ло, в…сна,с…ло, в…сна,
ст…пи, ш…поче, т…хенько, ш…ст…пи, ш…поче, т…хенько, ш…
рокий, к…слиця.рокий, к…слиця.
15. Запиши по два слова, які відповідаютьЗапиши по два слова, які відповідають
даним схемам:даним схемам:
⁀; ⁀^; ⁀.
16. Прочитай речення. Подумай, де в дужкахПрочитай речення. Подумай, де в дужках
префікс, а де прийменник, і як їх требапрефікс, а де прийменник, і як їх треба
писати. Спиши речення без дужок.писати. Спиши речення без дужок.
1.1. Спокійно Петрусь (у) війшов (У)Спокійно Петрусь (у) війшов (У)
клас, сів (за) парту, (від) кривклас, сів (за) парту, (від) крив
книжку.книжку.
2.2. (У) Василька (від) сонця (на) бігли(У) Василька (від) сонця (на) бігли
сльози.сльози.
3.3. Дощ (з) шиває землю (з) небомДощ (з) шиває землю (з) небом
ниткою сріблястою.ниткою сріблястою.
17. До поданих слів додай префікс з- чи с-.До поданих слів додай префікс з- чи с-.
Запиши.Запиши.
……казати, …різати, …питати, …казати, …різати, …питати, …
ліпити, …тиснути, …вліпити, …тиснути, …в’язати,’язати, ……
фотографувати,фотографувати, …ходити, ……ходити, …
клеїти, …кинути.клеїти, …кинути.
18. Доберіть до слів спільнокореневі із
суфіксами. Позначте суфікси.
Зразок: листя – листячко.
Клен -…, айстри -…, сад - …,
сонце - …, дощ - …, хата -…, вікна - …,
вітер - …, вулиця -…, сніг - …, заєць -
… .
29. Прочитай текст. Випиши опис зайця.
Підкресли прикметники хвилястою
лінією.
Ясного зимового дня вискочив на
лісову галявинку заєць-біляк.
Сам великий, пухнастий, в білій
шубці, а носик невеличкий і рожевий,
мов цукерочка. Кінчики вух у зайця
чорненькі.
Оглянувся. Всюди біліє сніг.
38. Запиши текст. Підкресли
дієслова. Визнач їх час.
З теплим подихом весни з вирію до
нас повертаються шпаки. Для них
школярі змайстрували затишні шпаківні.
Сидить біля такого будиночка веселий
шпак і виспівує свою улюблену пісню.
Бережи птахів, підгодовуй узимку,
пам’ятай, що вони приносять велику
користь!
