Scene 7, Hanne F. Mortensen, Annemarie Engelhardt. Oplæg fra Sygeplejefestivalen 2014.

1. Tværprofessionel læring på Modul 5 – Hvad betyder det for patienterne og sygeplejen Annemarie Engelhardt, Lektor, Institut for Sygepleje, Professionshøjskolen Metropol Hanne F. Mortensen, Lektor, Institut for Sygepleje, Professionshøjskolen Metropol
17. september 2014
Side 1

2. Modul 5 – Tværprofessionel virksomhed – 10 uger - 10 uddannelser på Metropol
2 ugers mono- professionel
undervisning
3 ugers
Tværprofessionelt tema
5 ugers tværprofessionelt projekt

3. Formål for Modul 5:
- at medvirke til at understøtte og optimere kvaliteten af de tværprofessionelle opgaveløsninger i sundhedsvæsenet.
- sigter mod, at de studerende udvikler kompetencer til at indgå i det tværprofessionelle samarbejde, samtidig med at den studerendes egne kernefaglige kompetencer bevares, udfordres og sættes i spil.
- at indgå i tværprofessionelt samarbejde med respekt for og anerkendelse af egen professions ansvar og kompetence såvel som øvrige sundhedsprofessioners ansvar og kompetence i forhold til flerfaglig opgaveløsning.

4. Hvordan opnås formålet:
•Hvad siger de studerende?
•RUC forskningsprojekt ”Vejen til ny praksis”

5. Modul 5 styrker de studerendes evne til at samarbejde tværprofessionelt
Hovedparten af de studerende er tilfredse med læringsudbyttet af modul 5. For 52 pct. af de studerende på det danske modul har modul 5 i høj grad styrket deres evne til at samarbejde tværprofessionelt.
Det samme svarer hovedparten af de studerende på det internationale modul 5
17. september 2014
Side 5

6. Gennemgående grupper
De studerende er glade for de " gennemgående grupper" og det øger deres læringsudbytte
De studerende peger blandt andet på, at de kommer til at lære hinanden at kende, hvilket forstærker kendskabet til hinandens styrker og svagheder i samarbejdsrelationen.
•Gruppeproces
•Gruppekontrakt
•Konflikthåndtering
17. september 2014
Side 6

7. Samarbejde med praksis
De studerende har en god dialog med praksis
og oplever det som relevant at undersøge praktiske problemstillinger.
Klare roller
God og direkte dialog
Forventningsafstemning
Tilbagemelding til praksis
17. september 2014
Side 7

8. RUC projektet
Modul 5 – vejen til ny praksis?
17. september 2014
Side 8

9. RUC Forskningsværksted - opmærksomhedspunkter
Formål og det faglige fokus
Tilrettelæggelse og pædagogiske former
Læringsudbytte
Undervisernes holdning
Kulturen på uddannelsesstederne
(d´Avray & McCroie 2011)
17. september 2014
Side 9

10. Hvad tager vi med i udvikling af nyt sammenhængende 10 ugers modul
De studerende ønsker et samlet forløb
Projektet er der, hvor mest læring finder sted
Praksistilknytning giver mening for de studerende
Der tages udgangspunkt i naturlige arbejdsfællesskaber
Fokus skal være uddannelsernes læringsmål – ikke samarbejde i sig selv
Borgerens/patientens stemme skal med – udgangspunkt i borgerens behov
17. september 2014
Side 10

11. 10 ugers Tværprofessionelt modul
Medvirkende uddannelser
Lærer
Socialrådgiver
Professionsbachelor i offentlig administration
Katastrofe- og Risikomanager
Sygeplejerske
Fysioterapeut
Ergoterapeut
Jordemoder
Ernæring og Sundhed
Radiograf
Bioanalytiker
Global Nutrition and Health
Procesteknologuddannelsen
Laborantuddannelsen
17. september 2014
Side 11

12. Arbejdsgrupper
1.Udsatte børn og unge
2.Psykisk sårbarhed
3.Sundhedsfremme børn og unge
4.Mad og måltid som forebyggelse og behandling
5.Cancer
6.Traumepatienten/den akutte patient
7.Hverdagsrehabilitering
8.Tværprofessionelt teknologisk projektarbejde
9.Inddragelse af lokalsamfundet i udvikling af velfærdsydelser
10.Tværprofessionel indsats ved humanitære katastrofer
11.Den ældre patient – det sunde aktive ældreliv
12.Education for Sustainable Development, Health, and Outdoor pedagogy
13.Food and nutrition security in emergencies
14.Maternal and Child health
17. september 2014
Side 12

13. Spørgsmål
Hvordan er der fokus på tværprofessionelt samarbejde på din arbejdsplads?
Hvilke muligheder/ barrierer ser du i din praksis for tværprofessionelt samarbejde?
Er kulturen på din arbejdsplads åben for de nyuddannedes perspektiver på tværprofessionelt samarbejde?
17. september 2014
Side 13

14. Tak for opmærksomheden
Kontakt:
Modulkoordinatorerne på Modul 5 på Sygeplejerskeuddannelsen, Metropol:
Annemarie Engelhardt: anen@phmetropol.dk
Hanne F. Mortensen: hamo@phmetropol.dk
Link: http://www.phmetropol.dk/TUF - hvor de studerende fortæller om Modul 5
17. september 2014
Side 14