Презентація досвіду роботи музичного керівника Вовчанського ДНЗ №7

2. Хуторненко Лариса
Геннадіївна
Освіта - вища, ХДПІ ім. Г.С.Сковороди
Стаж роботи - 24 роки
Відомості про підвищення кваліфікації -
свідоцтво про підвищення кваліфікації
за № 90/27
Кваліфікаційна категорія - І категорія
Життєве кредо
“Не кажи світові про те, що ти хочеш
зробити – покажи як ти робиш”
Педагогічне кредо
“Люби те, чому навчаєш і люби тих,
кого навчаєш”
•

4. Працюю над темою:
«Втілення системи Карла Орфа в
музичну діяльність дитячого садка»
“Формування музично-рухових
творчих здібностей у дітей
дошкільного віку”

5. :
:
:

6. :

9. озвучення казок
на СМІ
використовуванн
я мультимедійних
презентацій
методика
Карла Орфа
хор рук
пальчикова
гімнастикамузикотерапія

17. У дітей дошкільного віку розвинулися такі музичні здібності, як :
- емоційний відгук на музику;
- відчуття музичного ритму;
- музичні слух, уява, пам'ять;
- музично-ігрове і музично-танцювальне виконавство ;
- виконавська творчість у рухах і пластиці.
З’явилась здатність:
- діяти творчо;
- фантазувати;
- проявляти індивідуальність.
Результат такої організації музичного виховання – гарно
розвинуті музичні, творчі здібності, набутий досвід,
переживання позитивних емоцій, під час різних видів музичної
діяльності, розвиток природних задатків справжньої музичної
обдарованості.

18. Аналіз засвоєння дітьми
4–го року народження
всіх видів музичної діяльності
група №3 “Калинка”
2016-2017 н.р.
20
65
15
50
45
5
20
50
30
55
40
5
20
60
20
50
40
10
20
4040
65
30
5
40
50
10
60
35
5
0
10
20
30
40
50
60
70
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
музично-ритмічні
рухи
слухання співи танок гра на музичних
інструментах
високий
середній
низький

19. Аналіз засвоєння дітьми
5–го року народження
всіх видів музичної діяльності
група №9 “Квіточка”
2016-2017 н.р.
15
45
40
20
75
5
20
60
20
40
55
5
20
50
30
65
30
5
10
50
40
20
75
5
10
80
10
80
15
5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
музично-
ритмічні рухи
слухання співи танок гра на музичних
інструментах
високий
середній
низький

20. Аналіз засвоєння дітьми
6–го року народження
всіх видів музичної діяльності у
групі №12 “Дзвіночки”
2016-2017 н.р.
22
62
12
4848
4
7
85
8
48
50
2
14
51
35
55
43
2
11
74
15
62
36
2
5
90
5
66
34
00
10
20
30
40
50
60
70
80
90
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
початок
року
кінець
року
музично-
ритмічні рухи
слухання співи танок гра на музичних
інструментах
високий
середній
низький

21. , ’Відомо що у пам яті
10зберігається лише відсотків
, ,того що ми просто чуємо а
90 – ,решта відсотків того що
.ми робимо
Ось чому дуже важливо вводити
у процес музичної діяльності
,дошкільників активну дію
, .рухи жести
Я на своєму досвіді
,переконалася що мовленнєві
-та музично рухові вправи за
системою музичного
–виховання Карла Орфа чи не
найбажаніший для дітей засіб
,відкриття світу музики
оволодіння грою на
елементарних музичних
,інструментах активізації
потреби фантазувати і
.творити

23. - ! –Педагог універсал Якщо треба буде
!бал
, ,Буде радість буде сміх буде свято для
!усіх
’ ,Двадцять п ять стільців у залі блиск
,допитливих очей
, –Звуки музики і далі перетворюю дітей
,На завзятих танцюристів на чудових
,співаків
,Музикантів і артистів обдарованих
!читців
, , Є один секрет до речі до моїх усіх ідей
–Це повага до малечі і любов до всіх
!дітей