Project E boeken in de klas
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•652 views
Er liepen bij Cultuurconnect verschillende proefprojecten rond e-boeken, om de verschillende mogelijkheden af te toetsen bij verschillende doelgroepen. Het uiteindelijke doel was zicht te krijgen op de noden en wensen bij alle partijen (bibgebruikers, bibs, uitgeverijen ...), om van daaruit te starten met een dienstverlening rond e-boeken waar alle bibliotheken gebruik van kunnen maken. De aanbestedingsprocedure is op 26 april 2018 van start gegaan. We mikken op een gunning in oktober of november 2018.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (11)
Similar to Project E boeken in de klas
Similar to Project E boeken in de klas (20)
More from Cultuurconnect
More from Cultuurconnect (20)
Project E boeken in de klas
- 1. E-boeken in de klas
- 3. Uitdaging en partners ● Is het e-boekenplatform van KB (NL) een meerwaarde voor sec. ond. in Vlaanderen? ● Partners: KB Nederland, Bibliotheken Beringen, Bilzen en Westerlo i.s.m. sec. ond.
- 4. 2 Wat? Het experiment
- 5. Het experiment liep gedurende twee schooljaren & dat loondeWat? ● E-boekenplatform van de KB Nederland: collectie, multiple use model, technologie ● Bijbehorend lespakket: lesinhoud, animatievideo voor leerkrachten en leerlingen
- 6. ● 3/15 leerkrachten gestart ● 300 leerlingen ● verfijning lesmateriaal ● bib geeft les ● gesprekken met leerlingen Fase 1: Beringen 2016-17 Test tijdens twee schooljaren ● meer leerkrachten in Beringen ● lespakket met 2 animatievideo’s ● leerkrachten zelfstandig aan de slag in Westerlo en Bilzen Fase 2: Beringen, Bilzen, Westerlo 2017-18
- 7. Aantal betrokken leerkrachten en leerlingen 2017-18 # leerkrachten # leerlingen # respondenten Beringen 12 703 133 Bilzen 11 164 93 Westerlo 10 191 145 Totaal 33 1058 371 Mix van klassen ASO - BSO - TSO + alle leeftijden 1ste - 6de jaar
- 8. 3 Conclusies
- 9. Uit de bevraging van de leerlingen ● Meerderheid leest minder dan maandelijks. ● E-boeken zijn nieuw voor leerlingen. ● Smartphone is veruit het populairste toestel. ● Wie ging op zoek naar ander e-boek voor jezelf? Beringen: 28%, Bilzen: 49% en Westerlo: 15% ● Wie wil het nog eens doen? Beringen: 44%, Bilzen: 61% en Westerlo: 24%
- 10. Ervaring digitaal lezen: Positief. ● Meerdere scholieren lezen het e-boek tegelijkertijd. ● 24 op 24. ● Motiveert leerlingen om (meer) te lezen. ● Leesbevorderend. ● Leerkracht werkt vernieuwend & mediawijs. Maar...
- 11. Voor- en nadelen van digitaal lezen
- 12. Aantal verbeterpunten voor het e-boeken- platform Ook getest: ● Technische stabiliteit ● Gebruikservaring ● Collectie
- 13. Algemene conclusie ● Een technisch goed werkend multiple use model = een geschikt aanbod van de bib voor onderwijs. ● Digitaal lezen slaat aan, maar niet bij alle leerkrachten en bij alle leerlingen. ● Ondersteuning door de bib is belangrijk! ● Betalingsbereidheid bij de scholen is er, maar beperkt
- 14. 4 En nu?
- 15. Wat mag je van Cultuurconnect verwachten? Lopende aanbesteding voor single use e- boekenplatform. Maar dit model biedt geen antwoord op onderwijsbehoefte. Evaluatie van dit project met KB Nederland volgt.
Editor's Notes
- bijkomend: Kan dit platform onderdeel worden van de Vlaamse Bib en wat is daar dan voor nodig?
- Fase 1 15 LK aangesproken waarvan 3 gestart Leerkrachten Nederlands en PAV Verfijning lesmateriaal samen met een leerkracht in deze eerste testfase Fase 2: vnl leerkrachten Nederlands kan-en-klare les volledig uitgewerkt in fase 1 in de praktijk getest in fase 2 Animatievideo = promovideo leerkrachten om de les te promoten, animatievideo leerlingen om het gesprek over digitaal lezen op te starten: voor- en nadelen Kunnen leerkrachten er ook zelfstandig mee aan de slag?
- Kloppen de aantallen voor Beringen? Waaraan ligt het verschil tss aantal gebruikte accounts in Beringen en aantal ingevulde enquêtes? Waarschijnlijk al dan niet in opdracht van de leerkracht gezamenlijk ingevuld in de les of niet verplicht laten invullen
- meerderheid leest minder dan maandelijks: Beringen: 63%, Bilzen: 57%, Westerlo: 80% E-boeken zijn nieuw voor leerlingen: Beringen: 75%, Bilzen en Westerlo: 81% Smartphone is veruit het populairste toestel: Beringen: 67% en Bilzen: 86%, Westerlo: 71% Op zoek gegaan naar ander e-boek voor jezelf: Beringen: 28%, Bilzen: 49% en Westerlo: 15% Wil het nog eens doen! Beringen: 44%, Bilzen: 61% en Westerlo: 24%
- leesbevorderend voor jongeren die minder makkelijk naar een boek grijpen (vb. jongens beroeps- of technisch ond.). Belangrijk om te vermelden: de context bepaalt veel, nl het enthousiasme van de leerkracht, voldoende aandacht om te leren werken met platform of niet, werd er samen in de klas gelezen of individueel, werd de bevraging tijdens de les ingevuld of losgelaten...
- Maar, de voor-en nadelen werden door de leerlingen na de testing bevestigd! digitaal lezen is fysiek vermoeiender lezen op smartphone wordt onderbroken door meldingen het papieren boek blijft aantrekkelijk context speelt mee: opslagruimte op toestel, wifi op school (als er geen wifi op school beschikbaar is of je geen smartphone mag gebruiken, is een papieren boek handiger), beperkte schermtijd van de ouders
- Technische stabiliteit: belangrijk en gaf problemen - KB Nederland gaat naar een nieuw systeem om technische problemen op te lossen. Functionaliteit/gebruikservaring: leerlingen zoeken op thema/covers, presentatie van de collectie heel belangrijk, maar in dit systeem onvoldoende. Gebruikservaring liep niet vlot genoeg en verschillende functionaliteiten onvoldoende gekend bij de leerlingen en wijzen zz niet uit (dat je bvb lettertype en licht kan veranderen, met bladwijzers kan werken,...). Content: auteurs die ze kenden zaten er onvoldoende in (Vlaamse auteurs en verfilmingen), In het systeem van de KB kunnen jongeren slechts 6 uitleningen uit de volwassen collectie lezen, terwijl oudere jeugd leest vnl uit de volwassenen collectie
- Panelgesprekken georganiseerd met leerkrachten die deelnamen aan het project: daaruit bleek wel dat àlle leerkrachten het e-boekenplatform opnieuw als een tool willen gebruiken in de klas, hoewel er verbeterpunten zijn wat interface en collectie betreft. Zie verder. Ondersteuning door de bib is belangrijk! (promovideo LK, lesvoorbereiding, animatievideo Lln) Betalingsbereidheid: er is betalingsbereidheid maar zeer beperkt: niet alle scholen en er is weinig budget kost moet gedragen worden door de school, niet door leerkrachten of leerlingen individueel ⅔ heeft budget voor papieren boeken, 1 wil het inzetten voor e-boeken, nog geen informatie van de andere school
- Vanaf hier neem Jan over
- Te bekijken: verbeterpunten voor het platform, potentieel ervan, interesse voor verdere samenwerking, prijs?