1. Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види
навчальної діяльності
Оцінка
ECTS
Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики,
диференційованого заліку
90 –100 А відмінно
82–89 В
добре
74–81 С
64–73 D
задовільно
60–63 Е
35–59 FX незадовільно з можливістю повторного складання
0–34 F
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням
дисципліни
Критерії поточного та підсумкового оцінювання успішності
навчальної роботи студентів
Елемент модуля та критерії його
оцінювання
Кількість балів
Письмова контрольна робота
Повна відповідь 11,0
Неповна відповідь або допущені деякі
неточності
8,0
Неповна відповідь, допущені окремі
помилки
7,0
Неповна відповідь, допущені суттєві
помилки
6,0
Незадовільна відповідь 2,0
Домашнє завдання (реферат)
Глибоке розкриття проблеми, відображена
власна творча позиція
5,0
Обґрунтоване розкриття проблеми 4,8
Розкриття проблеми є недостатньо
обґрунтованим
4,5
Реферат суто компілятивного рівня,
проблема розкрита неповно, виконана
робота потребує доопрацювання
3,6
Реферат не зарахований і повинен повністю
бути перепрацьований
3,1
Практичне заняття
Глибоке розкриття питання теми, вільне
володіння матеріалом, активна участь у
роботі семінару, виступ у дискусії
3,0
Розкриття питання теми, вільне володіння
матеріалом
2,8
2. Розкриття питання теми, недостатньо вільне
володіння матеріалом
2,3
Неповне розкриття питання теми,
недостатньо вільне володіння матеріалом
2,0
Критерії оцінювання успішності навчальної роботи студентів денної
форми навчання з дисципліни «Філософія»
(форма підсумкового контролю – екзамен)
Загальна оцінка з дисципліни «Філософія» складається із суми балів набраних
студентами під час роботи на семінарських заняттях, написання рубіжних контрольних
робіт, а також балів отриманих під час підсумкової контрольної роботи. За кожне
пропущене без поважних причин лекційне або семінарське заняття із загальної суми
вираховується 3 бали. Підсумкова оцінка виставляється з врахуванням результатів
екзамену і має наступні вимоги:
• 27-30 балів, – якщо студент демонструє повні й глибокі знання навчального
матеріалу, достовірний рівень розвитку умінь і навичок, правильне й
обґрунтоване формулювання практичних висновків, вільне володіння
науковими термінами, високу комунікативну культуру;
• 23-26 балів, – якщо студент виявляє дещо обмежені знання навчального
матеріалу, допускає окремі несуттєві помилки й неточності;
• 18-22 бали, – якщо студент засвоїв основний навчальний матеріал, володіє
необхідними уміннями та навичками для вирішення стандартних завдань,
проте при цьому допускає неточності, не виявляє самостійності суджень,
демонструє недоліки комунікативної культури;
• 0-17 балів, – якщо студент не володіє необхідними знаннями, уміннями й
навичками, науковими термінами, демонструє низький рівень комунікативної
культури.
Затверджено на засіданні кафедри філософії
(Протокол № 2 від 31 серпня 2015 р.).
Завідувач кафедри філософії,
д. філос. н., проф. Кітов М. Г.
Лектор навчальної дисципліни,
к. філос. н., доц. Клочков І. В.
